高考小說(shuō)整體閱讀教學(xué)課件

2017小說(shuō)閱讀2020/12/1112017小說(shuō)閱讀2020/12/111知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素

小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。2020/12/112知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素小說(shuō)是以塑造人物形象為近三年高考考查過(guò)小說(shuō)閱讀的省市

年份省市考查內(nèi)容分值2016年全國(guó)卷1《鋤》全國(guó)卷2《戰(zhàn)爭(zhēng)》全國(guó)卷3《玻璃》江蘇卷《會(huì)明》內(nèi)容、標(biāo)題、語(yǔ)句、詞語(yǔ)內(nèi)容、形象、線(xiàn)索、標(biāo)題內(nèi)容、線(xiàn)索、形象、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度情節(jié)、語(yǔ)句、細(xì)節(jié)、情節(jié)252525202015年全國(guó)卷1《馬蘭花》全國(guó)卷2《塾師老汪》安徽卷《蓑衣》浙江卷《撿爛紙的老頭》內(nèi)容、線(xiàn)索、形象、情節(jié)內(nèi)容、形象、語(yǔ)句、形象人物言行、形象、語(yǔ)句、情節(jié)形象、情節(jié)語(yǔ)句、形象252524202014年全國(guó)卷1《古渡頭》全國(guó)卷2《鞋》江蘇卷《安娜之死》湖北卷《六指猴》內(nèi)容、形象、敘述方式、情節(jié)內(nèi)容、形象、標(biāo)題、后記作用內(nèi)容、人物描寫(xiě)、情節(jié)、語(yǔ)句內(nèi)容、情節(jié)、形象、結(jié)構(gòu)安排252520209次考查內(nèi)容理解，選擇題形式3次考查標(biāo)題的作用及意義13次考查人物形象及相關(guān)描寫(xiě)手法9次考查情節(jié)7次考查重要字詞或語(yǔ)句的理解4次考查線(xiàn)索及結(jié)構(gòu)安排人物形象2020/12/113近三年高考考查過(guò)小說(shuō)閱讀的省市

年份省市考查內(nèi)容分值2016小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色小結(jié)：2020/12/114小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、

根據(jù)《考綱》規(guī)定，文學(xué)類(lèi)文本閱讀從三個(gè)不同的能力層級(jí)考查學(xué)生，考點(diǎn)分三大類(lèi)，共七個(gè)考點(diǎn)。高考命題人設(shè)題問(wèn)題離不開(kāi)小說(shuō)“三要素”，考生需要知道的是，環(huán)境、情節(jié)常常是為塑造人物服務(wù)的，塑造人物形象又是為了表達(dá)主題的?？键c(diǎn)透析2020/12/115考點(diǎn)透析2020/12/115何人？主人公是誰(shuí)？何事？情節(jié)何理？反映了怎樣的社會(huì)問(wèn)題。小說(shuō)怎么讀第一遍通讀文本2020/12/116何人？主人公是誰(shuí)？小說(shuō)怎么讀第一遍通讀文本2020/12/1第二遍“六問(wèn)”引導(dǎo)細(xì)讀一問(wèn)人物。中心人物是誰(shuí)？此人在情節(jié)中扮演什么角色？二文情節(jié)。中心情節(jié)是什么？是怎樣安排的？三問(wèn)環(huán)境。故事發(fā)生的背景是什么？四問(wèn)主題。故事情節(jié)和人物形象的塑造帶給人什么思考？五問(wèn)技巧。在構(gòu)思和表達(dá)上采用的最突出的技巧是什么？有怎樣的藝術(shù)效果？六問(wèn)探究。這篇小說(shuō)的空白點(diǎn)在哪里？2020/12/117第二遍“六問(wèn)”引導(dǎo)細(xì)讀一問(wèn)人物。中心人物是誰(shuí)？此人在情節(jié)中扮技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題是誰(shuí)？主要的？次要的？給我們什么思考和啟示？做了什么？有怎樣故事？在哪里？社會(huì)背景如何？2020/12/118技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題是誰(shuí)？主要的？次要的？給我們什么思考運(yùn)用“六問(wèn)”法來(lái)閱讀以下小說(shuō)。（要求畫(huà)出人物，情節(jié)發(fā)展的詞句。）牛刀小試：2020/12/119運(yùn)用“六問(wèn)”法來(lái)閱讀以下小說(shuō)。牛刀小試：2020/12/11

壓在信封里的錢(qián)申弓

那一年，老主人不知道出于什么心態(tài)，將我裝進(jìn)一個(gè)信封里，然后貼上8分錢(qián)郵票，將我投入信箱，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顛簸，最后來(lái)到了新主人的家。雖說(shuō)10元數(shù)額不大，可在當(dāng)時(shí)也不是一筆小數(shù)啊，試想，8分錢(qián)一個(gè)雞蛋，我可以換成100多個(gè)雞蛋呢。

考題回顧：人物1人物2人物3“我”的真實(shí)“身份”老主人：寄錢(qián)2020/12/1110壓在信封里的錢(qián)申終于，新主人從郵差手中接過(guò)了信封，我原以為，從此我就不再與黑暗作伴了?？烧l(shuí)知道我想錯(cuò)了。主人只將我?jiàn)A著抽出來(lái)一下，還不到三秒鐘，便又默默無(wú)聲地將我塞回了那個(gè)信封里，隨手將裝著我的信封塞進(jìn)了書(shū)柜里，身上還壓上重重的一本書(shū)。于是，我又回到了黑暗之中，而且被那重重的書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)?！拔摇钡慕?jīng)歷2020/12/1111終于，新主人從郵差手中接過(guò)了信封，我原以為，從此我就不再與我沮喪地在逼仄和黑暗之中，躺了足足35年。35年哪，我的心里很不是滋味，可也十分無(wú)奈，誰(shuí)叫我這么不走運(yùn)!我熱切地期待著主人將我釋放出來(lái)。那一年，主人生意虧損了，陷入了困境，晚上聽(tīng)到他和女主人在吵架，知道他的錢(qián)包里已經(jīng)山窮水盡了。我想，是該我出山的時(shí)候了。可是等呀等呀，主人就像是將我遺忘了一樣，連壓在我身上的書(shū)本也沒(méi)動(dòng)一下。男主人的經(jīng)歷2020/12/1112我沮喪地在逼仄和黑暗之中，躺了足足35年。35年哪，我的心里又經(jīng)歷了一段時(shí)間，男主人的工廠(chǎng)東山再起了，心情一天比一天好了起來(lái)，這晚，他在寫(xiě)字，女主人走進(jìn)來(lái)念：財(cái)源廣進(jìn)，這四個(gè)字好!男主人又刷刷地寫(xiě)了一張：這個(gè)更好，鴻運(yùn)高照!看得出來(lái)，主人已經(jīng)度過(guò)了難關(guān)，生意走上了正軌。我只有繼續(xù)壓在書(shū)縫里，直到終老。2020/12/1113又經(jīng)歷了一段時(shí)間，男主人的工廠(chǎng)東山再起了，心情一天比一天好了那一年，全民炒股，多少人一夜暴富，看得出來(lái)，主人也加進(jìn)了這個(gè)行列。而且有幸的是，主人被套住了，他的錢(qián)包又癟了，甚至那一天女主人問(wèn)他要10元錢(qián)買(mǎi)早餐，他也拿不出來(lái)。我想，該是我出山的時(shí)候了。2020/12/1114那一年，全民炒股，多少人一夜暴富，看得出來(lái)，主人也加進(jìn)了這個(gè)可是我又錯(cuò)了。主人徹底地將我忘記了。后來(lái)發(fā)生一件讓我痛苦欲絕的事，男主人因?yàn)槌垂杀惶?，無(wú)法解脫，從高高的樓上跳了下來(lái)。嗚嗚，主人一去，我重出江湖便更沒(méi)指望了。直到很久以后的一天，我突然感覺(jué)到身上的壓力輕了，一位愛(ài)好集郵的年輕姑娘將信封拿起，兩只纖指伸進(jìn)來(lái)，將我?jiàn)A了出來(lái)：媽?zhuān)靵?lái)看，這里有一張錢(qián)!媽?zhuān)覀冇绣X(qián)用了!還用什么，過(guò)去這10元錢(qián)，可以買(mǎi)到100多個(gè)雞蛋，現(xiàn)在連10個(gè)也不到了，還是留著做個(gè)紀(jì)念吧。

2020/12/1115可是我又錯(cuò)了。主人徹底地將我忘記了。2020/12/1115不，媽?zhuān)瑥男爬镏?，這張錢(qián)是爸爸年輕時(shí)的一位年老朋友，臨終前倉(cāng)促間還給爸爸一筆錢(qián)的余款，在他遇車(chē)禍危急時(shí)刻爸爸曾用僅有的一筆錢(qián)救活了他的生命。令人驚嘆的是，為承載這張錢(qián)，信封上卻不意間留下一枚價(jià)值無(wú)比的郵票，媽?zhuān)@是一張猴票……如今可買(mǎi)下數(shù)不清的雞蛋；而就這張十元鈔版本，收藏價(jià)也已很昂貴，決不是100枚雞蛋價(jià)格可比的……

關(guān)于“我”的故事2020/12/1116不，媽?zhuān)瑥男爬镏溃@張錢(qián)是爸爸年輕時(shí)的一位年老朋友，臨終前這些雞蛋，也就像是當(dāng)年那100枚雞蛋，經(jīng)過(guò)35年蛋生雞，雞又生蛋，蛋又生雞，循環(huán)往復(fù)，碩果累累。姑娘又重復(fù)一句。這是你爸爸積的善、積的德孵活了這些蛋和雞。女主人撫摸著我，淚流滿(mǎn)面……

(選自《小說(shuō)選刊》2015年第11期)關(guān)鍵字眼：善德。揭示主題之效。2020/12/1117關(guān)鍵字眼：善德。揭示主題之效。2020/12/1117理思路，明關(guān)系1、理思路：老主人：“我”：新主人：女主人：年輕姑娘：2、明關(guān)系：引出故事線(xiàn)索，見(jiàn)證著新主人一生的經(jīng)歷

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展寄錢(qián)被裝進(jìn)信封—被壓在書(shū)柜—35年后被拿出來(lái)收信—把信壓在書(shū)柜—生意虧損、陷入困境—東山再起—炒股被套—跳樓自殺發(fā)現(xiàn)被壓在書(shū)柜里面的10元錢(qián)和男主人爭(zhēng)吵—問(wèn)男主人要錢(qián)買(mǎi)早餐—發(fā)現(xiàn)被壓的信、流淚除了主人公，著墨最多的是誰(shuí)？主要運(yùn)用心理描寫(xiě)的手法2020/12/1118理思路，明關(guān)系1、理思路：2、明關(guān)系：寄錢(qián)被裝進(jìn)信封—被壓在主題通過(guò)“我”角度敘述新主人一生的經(jīng)歷，揭示了徳善蘊(yùn)含的巨大價(jià)值。2020/12/1119主題通過(guò)“我”角度敘述新主人一生的經(jīng)歷，揭示了徳善蘊(yùn)含的巨大（2）小說(shuō)中的“我”在故事敘述方面有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）①“我”是故事的親歷者和見(jiàn)證者，以“我”的視角講述，增加了真實(shí)性，拉近了與讀者的距離;②“我”的遭遇是貫穿全文的線(xiàn)索，也為故事增添了波瀾；③敘述視角的擬人化，增加了故事的傳奇色彩和可讀性。次要人物考點(diǎn)：敘事技巧、次要人物的作用每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。2020/12/1120（2）小說(shuō)中的“我”在故事敘述方面有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題方法回顧2020/12/1121技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題方法回顧2020/12/1121小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。主題思想2020/12/1122小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)常見(jiàn)題型①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話(huà)概括作品的主題)；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì))；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(huà)的理解和看法。2020/12/1123常見(jiàn)題型①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子(或用自己的話(huà)概括作品的主題常見(jiàn)題型：

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的主題）；②讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；③結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一個(gè)人某一句話(huà)（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。2020/12/1124常見(jiàn)題型：

①找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話(huà)概括作品的如何把握小說(shuō)的主題呢？

①?gòu)男≌f(shuō)標(biāo)題中把握作品的主題；②從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手； ③聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的；④從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題；⑤從作者自己的評(píng)論中把握作品的主題。2020/12/1125如何把握小說(shuō)的主題呢？①?gòu)男≌f(shuō)標(biāo)題中把握作品的主題；202概括主題的基本術(shù)語(yǔ)1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對(duì)什么現(xiàn)象的反思。5、表達(dá)/表現(xiàn)了什么情感。2020/12/1126概括主題的基本術(shù)語(yǔ)1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2020/12/語(yǔ)言組織通過(guò)描寫(xiě)（敘述）……，表達(dá)了（贊揚(yáng)了、批判了、揭示了等）……提醒：要根據(jù)社會(huì)背景分析社會(huì)意義。2020/12/1127語(yǔ)言組織通過(guò)描寫(xiě)（敘述）……，表達(dá)了（贊揚(yáng)了、批判了、揭示了本節(jié)課通過(guò)“六問(wèn)”閱讀法去理清小說(shuō)的三要素，然后概括小說(shuō)的主題并規(guī)范答題，體會(huì)作品的價(jià)值。本課小結(jié)2020/12/1128本節(jié)課通過(guò)“六問(wèn)”閱讀法去理清小說(shuō)的三要素，然后概括小說(shuō)的主PPT教學(xué)課件謝謝觀(guān)看ThankYouForWatching2020/12/1129PPT教學(xué)課件謝謝觀(guān)看ThankYouForWatch2017小說(shuō)閱讀2020/12/11302017小說(shuō)閱讀2020/12/111知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素

小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境是小說(shuō)必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。2020/12/1131知識(shí)鏈接小說(shuō)概念及三要素小說(shuō)是以塑造人物形象為近三年高考考查過(guò)小說(shuō)閱讀的省市

年份省市考查內(nèi)容分值2016年全國(guó)卷1《鋤》全國(guó)卷2《戰(zhàn)爭(zhēng)》全國(guó)卷3《玻璃》江蘇卷《會(huì)明》內(nèi)容、標(biāo)題、語(yǔ)句、詞語(yǔ)內(nèi)容、形象、線(xiàn)索、標(biāo)題內(nèi)容、線(xiàn)索、形象、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度情節(jié)、語(yǔ)句、細(xì)節(jié)、情節(jié)252525202015年全國(guó)卷1《馬蘭花》全國(guó)卷2《塾師老汪》安徽卷《蓑衣》浙江卷《撿爛紙的老頭》內(nèi)容、線(xiàn)索、形象、情節(jié)內(nèi)容、形象、語(yǔ)句、形象人物言行、形象、語(yǔ)句、情節(jié)形象、情節(jié)語(yǔ)句、形象252524202014年全國(guó)卷1《古渡頭》全國(guó)卷2《鞋》江蘇卷《安娜之死》湖北卷《六指猴》內(nèi)容、形象、敘述方式、情節(jié)內(nèi)容、形象、標(biāo)題、后記作用內(nèi)容、人物描寫(xiě)、情節(jié)、語(yǔ)句內(nèi)容、情節(jié)、形象、結(jié)構(gòu)安排252520209次考查內(nèi)容理解，選擇題形式3次考查標(biāo)題的作用及意義13次考查人物形象及相關(guān)描寫(xiě)手法9次考查情節(jié)7次考查重要字詞或語(yǔ)句的理解4次考查線(xiàn)索及結(jié)構(gòu)安排人物形象2020/12/1132近三年高考考查過(guò)小說(shuō)閱讀的省市

年份省市考查內(nèi)容分值2016小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)六、分析寫(xiě)作技巧考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色小結(jié)：2020/12/1133小說(shuō)的考點(diǎn)考點(diǎn)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫(xiě)考點(diǎn)三、

根據(jù)《考綱》規(guī)定，文學(xué)類(lèi)文本閱讀從三個(gè)不同的能力層級(jí)考查學(xué)生，考點(diǎn)分三大類(lèi)，共七個(gè)考點(diǎn)。高考命題人設(shè)題問(wèn)題離不開(kāi)小說(shuō)“三要素”，考生需要知道的是，環(huán)境、情節(jié)常常是為塑造人物服務(wù)的，塑造人物形象又是為了表達(dá)主題的?？键c(diǎn)透析2020/12/1134考點(diǎn)透析2020/12/115何人？主人公是誰(shuí)？何事？情節(jié)何理？反映了怎樣的社會(huì)問(wèn)題。小說(shuō)怎么讀第一遍通讀文本2020/12/1135何人？主人公是誰(shuí)？小說(shuō)怎么讀第一遍通讀文本2020/12/1第二遍“六問(wèn)”引導(dǎo)細(xì)讀一問(wèn)人物。中心人物是誰(shuí)？此人在情節(jié)中扮演什么角色？二文情節(jié)。中心情節(jié)是什么？是怎樣安排的？三問(wèn)環(huán)境。故事發(fā)生的背景是什么？四問(wèn)主題。故事情節(jié)和人物形象的塑造帶給人什么思考？五問(wèn)技巧。在構(gòu)思和表達(dá)上采用的最突出的技巧是什么？有怎樣的藝術(shù)效果？六問(wèn)探究。這篇小說(shuō)的空白點(diǎn)在哪里？2020/12/1136第二遍“六問(wèn)”引導(dǎo)細(xì)讀一問(wèn)人物。中心人物是誰(shuí)？此人在情節(jié)中扮技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題是誰(shuí)？主要的？次要的？給我們什么思考和啟示？做了什么？有怎樣故事？在哪里？社會(huì)背景如何？2020/12/1137技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題是誰(shuí)？主要的？次要的？給我們什么思考運(yùn)用“六問(wèn)”法來(lái)閱讀以下小說(shuō)。（要求畫(huà)出人物，情節(jié)發(fā)展的詞句。）牛刀小試：2020/12/1138運(yùn)用“六問(wèn)”法來(lái)閱讀以下小說(shuō)。牛刀小試：2020/12/11

壓在信封里的錢(qián)申弓

那一年，老主人不知道出于什么心態(tài)，將我裝進(jìn)一個(gè)信封里，然后貼上8分錢(qián)郵票，將我投入信箱，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顛簸，最后來(lái)到了新主人的家。雖說(shuō)10元數(shù)額不大，可在當(dāng)時(shí)也不是一筆小數(shù)啊，試想，8分錢(qián)一個(gè)雞蛋，我可以換成100多個(gè)雞蛋呢。

考題回顧：人物1人物2人物3“我”的真實(shí)“身份”老主人：寄錢(qián)2020/12/1139壓在信封里的錢(qián)申終于，新主人從郵差手中接過(guò)了信封，我原以為，從此我就不再與黑暗作伴了?？烧l(shuí)知道我想錯(cuò)了。主人只將我?jiàn)A著抽出來(lái)一下，還不到三秒鐘，便又默默無(wú)聲地將我塞回了那個(gè)信封里，隨手將裝著我的信封塞進(jìn)了書(shū)柜里，身上還壓上重重的一本書(shū)。于是，我又回到了黑暗之中，而且被那重重的書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)?！拔摇钡慕?jīng)歷2020/12/1140終于，新主人從郵差手中接過(guò)了信封，我原以為，從此我就不再與我沮喪地在逼仄和黑暗之中，躺了足足35年。35年哪，我的心里很不是滋味，可也十分無(wú)奈，誰(shuí)叫我這么不走運(yùn)!我熱切地期待著主人將我釋放出來(lái)。那一年，主人生意虧損了，陷入了困境，晚上聽(tīng)到他和女主人在吵架，知道他的錢(qián)包里已經(jīng)山窮水盡了。我想，是該我出山的時(shí)候了?？墒堑妊降妊?，主人就像是將我遺忘了一樣，連壓在我身上的書(shū)本也沒(méi)動(dòng)一下。男主人的經(jīng)歷2020/12/1141我沮喪地在逼仄和黑暗之中，躺了足足35年。35年哪，我的心里又經(jīng)歷了一段時(shí)間，男主人的工廠(chǎng)東山再起了，心情一天比一天好了起來(lái)，這晚，他在寫(xiě)字，女主人走進(jìn)來(lái)念：財(cái)源廣進(jìn)，這四個(gè)字好!男主人又刷刷地寫(xiě)了一張：這個(gè)更好，鴻運(yùn)高照!看得出來(lái)，主人已經(jīng)度過(guò)了難關(guān)，生意走上了正軌。我只有繼續(xù)壓在書(shū)縫里，直到終老。2020/12/1142又經(jīng)歷了一段時(shí)間，男主人的工廠(chǎng)東山再起了，心情一天比一天好了那一年，全民炒股，多少人一夜暴富，看得出來(lái)，主人也加進(jìn)了這個(gè)行列。而且有幸的是，主人被套住了，他的錢(qián)包又癟了，甚至那一天女主人問(wèn)他要10元錢(qián)買(mǎi)早餐，他也拿不出來(lái)。我想，該是我出山的時(shí)候了。2020/12/1143那一年，全民炒股，多少人一夜暴富，看得出來(lái)，主人也加進(jìn)了這個(gè)可是我又錯(cuò)了。主人徹底地將我忘記了。后來(lái)發(fā)生一件讓我痛苦欲絕的事，男主人因?yàn)槌垂杀惶?，無(wú)法解脫，從高高的樓上跳了下來(lái)。嗚嗚，主人一去，我重出江湖便更沒(méi)指望了。直到很久以后的一天，我突然感覺(jué)到身上的壓力輕了，一位愛(ài)好集郵的年輕姑娘將信封拿起，兩只纖指伸進(jìn)來(lái)，將我?jiàn)A了出來(lái)：媽?zhuān)靵?lái)看，這里有一張錢(qián)!媽?zhuān)覀冇绣X(qián)用了!還用什么，過(guò)去這10元錢(qián)，可以買(mǎi)到100多個(gè)雞蛋，現(xiàn)在連10個(gè)也不到了，還是留著做個(gè)紀(jì)念吧。

2020/12/1144可是我又錯(cuò)了。主人徹底地將我忘記了。2020/12/1115不，媽?zhuān)瑥男爬镏?，這張錢(qián)是爸爸年輕時(shí)的一位年老朋友，臨終前倉(cāng)促間還給爸爸一筆錢(qián)的余款，在他遇車(chē)禍危急時(shí)刻爸爸曾用僅有的一筆錢(qián)救活了他的生命。令人驚嘆的是，為承載這張錢(qián)，信封上卻不意間留下一枚價(jià)值無(wú)比的郵票，媽?zhuān)@是一張猴票……如今可買(mǎi)下數(shù)不清的雞蛋；而就這張十元鈔版本，收藏價(jià)也已很昂貴，決不是100枚雞蛋價(jià)格可比的……

關(guān)于“我”的故事2020/12/1145不，媽?zhuān)瑥男爬镏?，這張錢(qián)是爸爸年輕時(shí)的一位年老朋友，臨終前這些雞蛋，也就像是當(dāng)年那100枚雞蛋，經(jīng)過(guò)35年蛋生雞，雞又生蛋，蛋又生雞，循環(huán)往復(fù)，碩果累累。姑娘又重復(fù)一句。這是你爸爸積的善、積的德孵活了這些蛋和雞。女主人撫摸著我，淚流滿(mǎn)面……

(選自《小說(shuō)選刊》2015年第11期)關(guān)鍵字眼：善德。揭示主題之效。2020/12/1146關(guān)鍵字眼：善德。揭示主題之效。2020/12/1117理思路，明關(guān)系1、理思路：老主人：“我”：新主人：女主人：年輕姑娘：2、明關(guān)系：引出故事線(xiàn)索，見(jiàn)證著新主人一生的經(jīng)歷

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展寄錢(qián)被裝進(jìn)信封—被壓在書(shū)柜—35年后被拿出來(lái)收信—把信壓在書(shū)柜—生意虧損、陷入困境—東山再起—炒股被套—跳樓自殺發(fā)現(xiàn)被壓在書(shū)柜里面的10元錢(qián)和男主人爭(zhēng)吵—問(wèn)男主人要錢(qián)買(mǎi)早餐—發(fā)現(xiàn)被壓的信、流淚除了主人公，著墨最多的是誰(shuí)？主要運(yùn)用心理描寫(xiě)的手法2020/12/1147理思路，明關(guān)系1、理思路：2、明關(guān)系：寄錢(qián)被裝進(jìn)信封—被壓在主題通過(guò)“我”角度敘述新主人一生的經(jīng)歷，揭示了徳善蘊(yùn)含的巨大價(jià)值。2020/12/1148主題通過(guò)“我”角度敘述新主人一生的經(jīng)歷，揭示了徳善蘊(yùn)含的巨大（2）小說(shuō)中的“我”在故事敘述方面有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）①“我”是故事的親歷者和見(jiàn)證者，以“我”的視角講述，增加了真實(shí)性，拉近了與讀者的距離;②“我”的遭遇是貫穿全文的線(xiàn)索，也為故事增添了波瀾；③敘述視角的擬人化，增加了故事的傳奇色彩和可讀性。次要人物考點(diǎn)：敘事技巧、次要人物的作用每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。2020/12/1149（2）小說(shuō)中的“我”在故事敘述方面有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題方法回顧2020/12/1150技巧人物環(huán)境情節(jié)探究主題方法回顧2020/12/1121小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者的寫(xiě)作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。主題思想2020