河北省秦皇島市《教育教學(xué)理論》招聘考試國考真題

河北省秦皇島市《教育教學(xué)理論》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是泰勒的（

）。A、《課程與教學(xué)的基本原理》B、《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、《教育過程》D、《教學(xué)與一般發(fā)展》

【參考答案】A2.下列關(guān)于職業(yè)興趣的表述中，你認(rèn)為正確的是（

）。A、每個從業(yè)人員都可以完全依據(jù)自己的職業(yè)興趣選擇職業(yè)B、對不感興趣的崗位，從業(yè)人員有權(quán)不服從安排C、興趣和愛好是天生的，后天無法培養(yǎng)D、盡可能地把崗位需要與個人興趣結(jié)合起來【參考答案】D3.（）領(lǐng)導(dǎo)全國武裝力量。A、中華人民共和國中央軍事委員會B、國務(wù)院C、國防部D、國家主席【參考答案】A4.“靈感或頓悟”是（

）。A、創(chuàng)造思維B、再現(xiàn)思維C、分析思維D、直覺思維【參考答案】A5.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于（

）。A、內(nèi)部動機(jī)B、外部動機(jī)

C、直接動機(jī)D、同接動機(jī)【參考答案】A6.關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是（

）。A、基礎(chǔ)教育B、啟蒙教育C、屬于義務(wù)教育D、實(shí)施全面發(fā)展的教育【參考答案】C7.1958年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、必須與（

）。A、生產(chǎn)相結(jié)合B、勞動相結(jié)合C、生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】C8.國家民政部與各省、直轄市、自治區(qū)民政廳、局之間屬于（

）。A、業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系B、隸屬關(guān)系C、不相隸屬關(guān)D、平行關(guān)系【參考答案】A9.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國有許多有名的詩篇，都得力于作者當(dāng)時心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識寂寞，那么你的天賦才華會因寂寞的冶煉而升華一個境界。關(guān)于這段話，下列說法正確的是（

）。A．作家只有在寂寞時才能寫出優(yōu)美的詩歌B．要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞C．寂寞的好處大于壞處D．只要我們能正確認(rèn)識寂寞，那么它就不是壞事【參考答案】D10.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（

）。A、觀察法B、讀書法C、文獻(xiàn)法D、行動研究法【參考答案】D11.張大來的原戶籍所在地在楊村，張大來從楊村開出遷住證，遷往李村。但在李村登記前，張大來得病，在縣城醫(yī)院住院一年零三個月。病愈后張大來前往北京市打工，并在某區(qū)辦理了暫住證，居住期限為

6個月，現(xiàn)住在某區(qū)某街道某號?，F(xiàn)問，張的住所應(yīng)確定為何處？（

）A、楊村B、李村C、縣城醫(yī)院D、北京某區(qū)某街道某號【參考答案】A12.提出“幼稚教育尤為根本之根本”的教育家是（）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、皮亞杰【參考答案】A13.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、負(fù)遷移D、正遷移【參考答案】D14.“在面臨強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義挑戰(zhàn)的情況下，要始終注意教育廣大干部群眾把國家主權(quán)和安全放在第一位，自覺維護(hù)國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)和人民的根本利益?！鄙鲜鲋v話告訴我們（）。①公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)②每一個公民都應(yīng)把自己的命運(yùn)和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起③維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民義不容辭的責(zé)任④必須把反對強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義作為我們的中心任務(wù)A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【參考答案】D15.在學(xué)習(xí)內(nèi)容相對完整的階段結(jié)束時安排的作業(yè)一般是（

）。A、預(yù)習(xí)型作業(yè)B、鞏固型作業(yè)C、拓展型作業(yè)D、綜合型作業(yè)【參考答案】D16.苛勒的頓悟?qū)W習(xí)實(shí)驗(yàn)中，能解決此類問題的動物是（

）。A、人工飼養(yǎng)的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有靈長類；D、個別野生黑猩猩【參考答案】B17.新課程主張課堂讓學(xué)生至少有（）時間的活動。A、1/3

B、2/3C、1/2

D、1/4【參考答案】B18.國家出臺《食品藥品違法行為舉報(bào)獎勵辦法》，鼓勵社會公眾積極舉報(bào)食品藥品違法行為，并對舉報(bào)行為進(jìn)行獎勵，每起案件最高可獎勵

30萬元。公民舉報(bào)食品藥品違法行為是（

）。A.行使合法權(quán)利，維護(hù)切身利益的體現(xiàn)B.履行法定義務(wù)，維護(hù)食品藥品安全的體現(xiàn)C.行使國家權(quán)力，對食品藥品市場進(jìn)行監(jiān)管D.運(yùn)用行政手段，對食品藥品市場進(jìn)行監(jiān)督

【參考答案】19.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過程中（

）。A、知與行是緊密聯(lián)系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開的

【參考答案】A20.“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（

）的教育目的觀。A、教育無目的B、社會本位論C、科學(xué)本位論D、個人本位論【參考答案】B21.近代啟蒙主義教育的代表人物是（

）。A、夸美紐斯

B、康德C、盧梭D、裴斯泰洛齊【參考答案】C22.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）。A、避免學(xué)生觀看類似影視片B、對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育C、影視片中盡量少描寫反面人物D、影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)?”【參考答案】D23.下列情境不可能發(fā)生在

19世紀(jì)的是（

）。A、杰克打電話約瑪麗一起去看電影B、史蒂芬遜乘火車到斯托克頓旅行C、約翰乘電梯登大樓樓頂拍照留念D、湯姆通過廣播收聽葛底斯堡演說【參考答案】D24.在韋納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A、內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B、外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D、外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【參考答案】B25.2010年中國第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，河北省常住總?cè)丝谟校ǎ┒嗳f人。A、5100B、6100C、7100D、8100【參考答案】C26.學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進(jìn)行探討，辯明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法被稱為（）。A、講授法B、談話法C、討論法D、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】B27.（

）是評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)結(jié)果的測量必須針對于此。A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)目的C、測評D、教學(xué)策略【參考答案】A28.布魯納所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法是一種（）。A、以直觀感知為主的教學(xué)方法B、以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法C、以探究活動為主的教學(xué)方法D、以情感陶冶為主的教學(xué)方法【參考答案】C29.文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化是指（）。A、文化傳遞B、文化傳播C、文化變遷D、文化選擇【參考答案】C30.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。A、可以B、一般

C、一律D、應(yīng)當(dāng)【參考答案】C31.一般人們認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化考試與學(xué)校課程之間關(guān)系（

）。A、比較密切B、缺乏學(xué)業(yè)效度C、很不協(xié)調(diào)D、基本協(xié)調(diào)【參考答案】C32.實(shí)用主義教育流派的代表人物是（

），所持觀點(diǎn)是：教育無目的論。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、裴斯泰洛齊D、杜威【參考答案】D33.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在_______的湖水中，悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，字眼中最美麗的景致盡收眼底。A．寂靜B．明凈C．干凈D．恬靜【參考答案】B34.在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明（

）。A、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài)、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是積極的能動的實(shí)踐過程C、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境更對人的發(fā)展有利D、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定【參考答案】B35.兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生的相互干擾、阻礙的遷移稱為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、橫向遷移D、縱向遷移【參考答案】B36.著名音樂家張寒暉，河北定州人，他作詞作曲的（

）等抗戰(zhàn)歌曲在當(dāng)時傳遍全國。A、《南泥灣》B、《松花江上》C、《我的祖國》D、《地道戰(zhàn)》【參考答案】B37.夢是一種奇怪的心理現(xiàn)象，屬于想像的一種，是（

）。A、創(chuàng)造想像B、再造想像C、有意想像D、無意想像【參考答案】D38.對于

1歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（

）。A、不倒翁，撥浪鼓B、手工、繪畫材料C、色彩鮮明的小球D、用手穿的大木珠【參考答案】B39.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，所以學(xué)生要對所學(xué)知識進(jìn)行（）。A、領(lǐng)會B、檢查C、鞏固D、理解【參考答案】C40.父輩和子輩兩代人組成的完整家庭是（

）家庭。A、主干B、核心C、聯(lián)合D、單親【參考答案】B41.一教師在講授《赤壁之戰(zhàn)》一課時，注意引導(dǎo)學(xué)生分析其中的辨證法，對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育這體現(xiàn)了講授基本要求中的（

）。A、要有啟發(fā)性B、會進(jìn)行強(qiáng)調(diào)C、切中講授的時機(jī)D、要有科學(xué)性和思想性【參考答案】D42.共同要素理論的代表人物是（

）。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A43.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（

）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【參考答案】C44.（

）是適應(yīng)學(xué)生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。A、課外輔導(dǎo)B、備課C、上課D、布置和批改作業(yè)【參考答案】A45.通過組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)以培養(yǎng)良好品質(zhì)的方法是（

）。A、說理法B、榜樣法C、陶冶法D、鍛煉法【參考答案】D46.德育過程是對學(xué)生知情意行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的順序是（

）。A、以知為開端，知情意行依次進(jìn)行B、以情為開端，情知意行依次進(jìn)行C、以意為開端，意知情行依次進(jìn)行D、視具體情況，可有多種開端【參考答案】D47.在宣化眾多古建筑中，一座宏偉樓閣若鶴立雞群，這就是素有“第二黃鶴樓”美譽(yù)的全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位（）。A、拱極樓B、清遠(yuǎn)樓C、鎮(zhèn)朔樓D、朝陽樓【參考答案】B48.教師不僅要用“誠”來感悟?qū)W生，激勵學(xué)生，真正吸引學(xué)生，教師還需要（

）。A、“財(cái)”B、“才”C、“材”D、“踩”【參考答案】B49.有些教學(xué)內(nèi)容之間存在著相近的關(guān)系，學(xué)生容易產(chǎn)生混淆，對此教師應(yīng)該選用的鞏固方法是（

）。A、復(fù)述式鞏固B、問答式鞏固C、歸納表格式鞏固D、圖像式鞏固【參考答案】C50.在人的要素中，（

）是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。A、幼兒教師B、保育員C、同齡伙伴D、家長【參考答案】A二、多選題51.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE52.評價(jià)良好測驗(yàn)的指標(biāo)包括（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實(shí)用性【參考答案】ABCDE53.教育的人口功能主要表現(xiàn)為（

）。

A、控制人口流動B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理D、有利于人口遷移E、減少人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)【參考答案】BCDE54.國際依附理論認(rèn)為發(fā)展中國家不發(fā)達(dá)（

）。A、主要是它受自身各種制度僵化的困擾B、是因?yàn)樗幱趯κ澜绺辉＝?jīng)濟(jì)國家的依附關(guān)系的包圍之中C、是它受到國際政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的影響D、是由于貧富高度不平等的國際資本主義制度歷史演進(jìn)的結(jié)果【參考答案】ABCD55.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、個體身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的B、個體身心發(fā)展具有能動性C、個體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB56.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）。A、效果律B、強(qiáng)化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE57.在黨

20世紀(jì)

70年代末做出實(shí)行改革開放重大決策的深刻歷史背景是（

）。A、我國整個經(jīng)濟(jì)情況實(shí)際上是處于一個緩慢發(fā)展和停滯的狀態(tài)B、我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力與國際先進(jìn)水平的差距明顯拉大，面臨著巨大的國際競爭壓力C、國內(nèi)階級斗爭形式嚴(yán)峻D、戰(zhàn)爭與革命仍然是時代的主題【參考答案】AB58.課程目標(biāo)一般包括（

）。A、認(rèn)知類B、技能類C、情感類D、價(jià)值類E、應(yīng)用類【參考答案】ABCE59.班杜拉認(rèn)為，人的行為受行為的（

）影響。A、期待B、誘因C、結(jié)果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD60.社會存在包括（

）。A、政治思想B、法律思想C、哲學(xué)思想D、宗教思想【參考答案】AB61.下列各項(xiàng)中屬于收文處理程序的是（

）。A、簽收、擬辦B、簽收、核稿C、登記、催辦D、擬稿、簽發(fā)【參考答案】AC62.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是（

）。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD63.我國走新型工業(yè)化道路必須大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，形成新的產(chǎn)業(yè)格局，其主要內(nèi)容有（

）。A、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)B、以基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐C、大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)D、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展【參考答案】ABD64.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，監(jiān)督權(quán)包括（）。A、批評權(quán)

B、請求權(quán)C、檢舉權(quán)D、建議權(quán)【參考答案】ACD65.馬克思指出：“一個社會即使探索到了本身運(yùn)動的自然規(guī)律。它還是既不能跳過也不能用法令取消自然的發(fā)展階段。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦”這表明（

）。A、人類社會的發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一B、社會發(fā)展過程與自然界演變過程一樣都是自覺的

C、人的自覺選擇在社會發(fā)展中具有重要作用D、人類總體歷史進(jìn)程是不可超越的【參考答案】ACD66.下列哪些公文需要立卷（

）。A、反映本機(jī)關(guān)工作活動的所有文件B、反映本機(jī)關(guān)工作活動的具有查考價(jià)值的文件C、反映本機(jī)關(guān)活動的正在辦理的文件D、反映本機(jī)關(guān)活動在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中需要長期利用的文件【參考答案】BD67.報(bào)告的特點(diǎn)是（

）。A、使用范圍廣泛B、具有期復(fù)性C、具有陳述性D、一文數(shù)事【參考答案】AC68.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD69.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學(xué)校信奉的教育和社會的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求

E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB70.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD71.行政訴訟的基本原則包括（

）。A、舉證責(zé)任倒置原則B、不適用調(diào)解原則C、獨(dú)立審判原則D、訴訟不停止執(zhí)行原則【參考答案】ABCD72.公文語句正確的是（

）。A、對無視上級規(guī)定，仍然我行我素者，一經(jīng)查實(shí)，將予以嚴(yán)肅處理絕不姑息B、經(jīng)反復(fù)檢查證明：李長庚確已構(gòu)成受賄罪，案發(fā)后妄圖掩蓋事實(shí)，C、參會人員會議期間食宿全有會務(wù)組負(fù)責(zé)，交通費(fèi)自理，隨行人員費(fèi)用自理D、據(jù)了解，各地對

XX問題反映強(qiáng)烈，請注意清理這些謠言，并及時報(bào)告局政策研究室【參考答案】AC73.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能

E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC74.從課程功能角度，可把課程分為（

）。A、實(shí)踐性課程B、知識性課程C、技能性課程D、學(xué)科中心課程E、工具性課程【參考答案】ABCE75.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價(jià)功能【參考答案】ACE76.公文的傳閱范圍一般是（

）。A、根據(jù)來文規(guī)定確定B、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見確定C、根據(jù)辦公室主任意見確定D、根據(jù)高級秘書擬辦意見確定【參考答案】AB77.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE78.一個班集體必須具備的基本特征有（

）。A、一定的共同生活的準(zhǔn)則B、明確的共同目標(biāo)C、集體成員之間平等、心理相容的氛圍D、有詳細(xì)的班級管理規(guī)定E、一定得組織機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCE79.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動B、適應(yīng)C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD80.要認(rèn)真落實(shí)我國的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個方面的關(guān)系（

）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD81.目的游離評價(jià)模式主張（

）。A、評價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果B、評價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果C、應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度D、評價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上E、更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度【參考答案】BDE82.社會存在包括（

）。A、社會生活的各種物質(zhì)條件B、社會生活的物質(zhì)生產(chǎn)活動C、經(jīng)濟(jì)關(guān)系D、全部社會關(guān)系【參考答案】ABD83.我國現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟(jì)包括（）。A、國有經(jīng)濟(jì)B、集體經(jīng)濟(jì)C、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分D、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分

【參考答案】ABCD84.1998年2月起，張某與許某結(jié)伙盜竊，先后共同作案五次，共竊得財(cái)物價(jià)值2.5萬元，銷贓后得贓款9000元，二人平分。1998年10月張某單獨(dú)作案一次，竊得現(xiàn)金5000元。1999年3月案發(fā)后，張某主動交代曾在1988年元月單獨(dú)作案，竊得摩托車價(jià)值1800元。在追究張某和許某刑事責(zé)任時，張某和許某分別對下列何種數(shù)額負(fù)責(zé)？（

）A、張某盜竊合計(jì)3.18萬元B、許某盜竊

1.25

萬元C、張某盜竊

3

萬元D、許某盜竊2.5萬元【參考答案】CD85.主張社會本位的教育目的論的有（）。

A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD86.一位哲人說過：“一個人只要宣稱自己是自由的，就會同時感受到它是受限制的；如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會倒桿自己是自由的?！边@里所說的“受限制”是指（）。

A、受規(guī)律制約，必須按規(guī)律辦事B、受客體暴露的程度的制約，客體暴露到了什么程度，人的認(rèn)識就達(dá)到了什么程度，改造世界不能超越這一點(diǎn)C、受既定理論的制約，人們對世界的改造必須受既定理論的指導(dǎo)，無法超越這一理論從事創(chuàng)新活動D、受既定社會制度或社會體制的制約，人們不能變革既定的社會制度或社會體制，否則，將處于不自由之中【參考答案】AB87.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會包括（）。A、宗法時代B、開化時代C、蒙昧?xí)r代D、文明時代E、野蠻時代

【參考答案】CE88.墨家認(rèn)為，對于知識獲得的途徑，有（）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE89.教育多元化的基本內(nèi)容有（

）。A、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化

E、學(xué)校類型的多元化【參考答案】ABCD90.人們必須重視間接經(jīng)驗(yàn)和書本知識，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、社會實(shí)踐是人類認(rèn)識的基礎(chǔ)B、認(rèn)識的發(fā)展具有繼承性C、一個人不可能事事都親自實(shí)踐D、間接經(jīng)驗(yàn)和書本知識是認(rèn)識的源泉【參考答案】BC91.布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、交往領(lǐng)域B、動作技能領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、思維領(lǐng)域【參考答案】BCD92.判決書的正文的組成部分是（

）。A、案件事實(shí)B、判決理由C、合議庭成員署名D、判決結(jié)果【參考答案】ABD93.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進(jìn)行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE94.下列說法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身

B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部傾向C、態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE95.我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民在下列選項(xiàng)中的哪些情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?（

）A、年老B、疾病C、生活確有困難D、喪失勞動能力【參考答案】ABD96.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值【參考答案】ABCDE97.我國中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE98.公共政策制定過程主要經(jīng)過的環(huán)節(jié)有（

）。A、政策議程的建立B、政策分析C、政策合法化D、政策規(guī)劃【參考答案】ACD99.根據(jù)稅權(quán)的集中程度，可以把稅權(quán)劃分為（）。A、稅權(quán)分散制B、稅權(quán)集中制C、稅權(quán)統(tǒng)一制D、稅權(quán)分散和集中結(jié)合制【參考答案】ABD100.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD判斷題101.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】正確102.受教育者既是德育的客體，又是德育的主體。（

）【參考答案】正確103.在我國，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書，其中，教學(xué)大綱一般由說明部分和本文部分基本部分構(gòu)成。（

）【參考答案】正確104.教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】正確105.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確106.“上品無寒門、下品無士族”反映了隋唐時期的等級制度。（

）【參考答案】正確107.美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。（

）【參考答案】錯誤108.在

1993

年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯誤109.人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標(biāo)志。（

）154

【參考答案】錯誤110.一般說來，認(rèn)知模式重情感，體諒模式重認(rèn)知，社會模仿模式重行為。（

）【參考答案】錯誤111.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確112.教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復(fù)制文化的過程。（

）【參考答案】錯誤113.古代或早期的課程是以整體、綜合為特征的，中西莫不如此。（

）【參考答案】正確114.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是皮亞杰。（

）【參考答案】錯誤115.課外活動是教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。(

)【參考答案】正確116.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（

）【參考答案】錯誤117.學(xué)校是精神文明的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂。（

）【參考答案】正確118.“普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學(xué)普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。（

）【參考答案】正確119.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和教育理論。（

）【參考答案】正確120.陶冶包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶。（

）【參考答案】正確121.中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，都可以取得教師資格。（

）【參考答案】正確122.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名。（

）【參考答案】正確123.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（

）【參考答案】錯誤124.亞里斯多德在《政治學(xué)》中描述了自己的教育思想，被人譽(yù)為古希臘百科全書式的教育家。（

）【參考答案】正確125.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）155

【參考答案】錯誤126.洛克主張紳士教育，并提出在進(jìn)行紳士教育過程中，應(yīng)把德行的教育放在首位