廢品回收計(jì)劃書（4篇）

廢品回收計(jì)劃書迎華?僑大學(xué)五十?年校慶第?___屆學(xué)?生社區(qū)文化?節(jié)廢品回?收活動(dòng)策?劃書?主辦單位：?學(xué)生社區(qū)管?理中心承辦?單位：信息?學(xué)院自律會(huì)?第___?屆學(xué)生社區(qū)?文化節(jié)活動(dòng)?之廢品回收?立項(xiàng)及策劃?一、活動(dòng)?背景在新?的大學(xué)生活?里面，我們?逐漸熟悉了?陌生的校園?，適應(yīng)了陌?生的環(huán)境，?讓我們感受?到了大學(xué)的?精彩，但同?時(shí)我們也發(fā)?現(xiàn)校園生活?存在的問題?——常產(chǎn)生?很多廢品，?如飲料瓶、?廢紙、廢電?器、廢電池?等。然而，?它們?cè)谖覀?生活中的扮?演著重要的?角色，幾乎?滲透到我們?生活的每一?個(gè)角落，給?我們的生活?帶來了方便?。也因?yàn)檫@?樣，它們的?影子在校園?生活中無處?不在。然而?這些使用后?的它們卻未?能得到妥善?的處理，通?常是積累堆?放在宿舍里?，占著空間?，而且環(huán)保?意識(shí)還不夠?理想。二?、活動(dòng)目的?本部門舉?行了本次活?動(dòng)，不僅為?了迎接華僑?大學(xué)五十年?校慶，而且?為了提高同?學(xué)們的節(jié)約?意識(shí)和環(huán)保?意識(shí)，更是?為了美化我?們的生活環(huán)?境和建設(shè)一?個(gè)舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境，從?而構(gòu)建一個(gè)?和諧校園。?三、活動(dòng)?時(shí)間__?_月___?號(hào)—___?月___號(hào)?四、活動(dòng)?宣傳方式?（1）通過?各個(gè)班級(jí)的?負(fù)責(zé)人向班?內(nèi)的每位同?學(xué)進(jìn)行宣傳?；（2）?通過發(fā)放活?動(dòng)傳單到各?個(gè)宿舍進(jìn)行?宣傳；（?3）通過張?貼橫幅進(jìn)行?宣傳；（?4）通過張?貼大海報(bào)進(jìn)?行宣傳；?（5）通過?在各個(gè)樓棟?張貼噴繪海?報(bào)進(jìn)行宣傳?；五、活?動(dòng)成員本?次活動(dòng)需要?___位成?員，女生_?__位，男?生___位?。主要分成?三個(gè)值班點(diǎn)?：刺桐苑_?__號(hào)樓前?的大榕樹下?（一號(hào)點(diǎn)）?鳳凰苑_?__號(hào)樓對(duì)?面的廣場(chǎng)（?二號(hào)點(diǎn)）?一號(hào)點(diǎn)__?_人（__?_位男生，?___位女?生）二號(hào)?點(diǎn)___人?（___位?男生，__?_位女生）?自律會(huì)總?共有十八位?成員。生活?互助部__?_位，社區(qū)?監(jiān)察部__?_位，學(xué)風(fēng)?督察部__?_位?？偣?男生___?位，女生_?__位六?、活動(dòng)流程?前期①?出兩份海報(bào)?（主題：迎?校慶潔社區(qū)?慶學(xué)生社區(qū)?文化節(jié)），?并在___?月___日?（周四）中?午12：3?0，把海報(bào)?分別擺放在?食堂大廣場(chǎng)?處和刺桐苑?___號(hào)樓?前的大榕樹?下。②_?__月__?_日傍晚到?各個(gè)宿舍去?發(fā)“本次活?動(dòng)主題”的?活動(dòng)通知單?。③__?_月___?號(hào)在各個(gè)樓?棟張貼本次?活動(dòng)通知的?海報(bào)，加大?宣傳力度。?④___?月___日?由本學(xué)院的?班長(zhǎng)支書會(huì)?議向班內(nèi)傳?達(dá)本次活動(dòng)?。備注：?建議各班級(jí)?負(fù)責(zé)人加強(qiáng)?宣傳力度。?宣傳方式?如下：讓?各班負(fù)責(zé)人?通知各自班?級(jí)的同學(xué)積?極加入本次?活動(dòng)。如：?在___月?___日打?掃衛(wèi)生時(shí)，?統(tǒng)一整理宿?舍，把可回?收的廢品（?如：廢紙、?易拉罐、飲?料瓶、廢電?器、廢鐵、?塑料等）送?到值班點(diǎn)進(jìn)?行回收。并?建議同學(xué)們?為了避免污?染環(huán)境，把?喝完的飲料?瓶存儲(chǔ)起來?，也便于下?次回收。這?樣可以加強(qiáng)?同學(xué)們的環(huán)?保意識(shí)，切?實(shí)地行動(dòng)起?來，將眼中?的廢品變廢?為寶⑤做?一份大海報(bào)?，加大宣傳?力度，讓全?校同學(xué)共同?___生活?環(huán)境問題。?中期（?周日）下午?去學(xué)院申請(qǐng)?借三個(gè)帳篷?和到學(xué)生活?動(dòng)中心借六?張桌子（凳?子值班人員?值班時(shí)自己?帶）（星期?一）中午1?2：30-?--14：?00和下午?16：30?---18?：___分?別在各值班?點(diǎn)值班，給?同學(xué)們當(dāng)咨?詢?nèi)藛T；?（星期二）?早上10：?30---?13：00?在各值班點(diǎn)?值班，到中?午13：_?__時(shí)所有?成員全部就?位，并休息?十五分鐘，?然后在13?：___分?別到各個(gè)樓?棟的各個(gè)宿?舍去做宣傳?并進(jìn)行回收?。但各個(gè)點(diǎn)?要留一位成?員在原地當(dāng)?咨詢?nèi)藛T（?注：一號(hào)點(diǎn)?還有___?個(gè)人分成?兩組，__?_位男生一?組、___?位女生和一?位男生一組?，前組負(fù)責(zé)?刺桐苑__?_號(hào)樓和刺?桐苑___?號(hào)樓，后組?負(fù)責(zé)紫荊苑?___號(hào)樓?；二號(hào)點(diǎn)還?有___位?成員，男生?___位、?女生___?位，男生負(fù)?責(zé)鳳凰苑_?__號(hào)樓和?___號(hào)樓?，女生負(fù)責(zé)?鳳凰苑__?_號(hào)樓和鳳?凰苑___?號(hào)樓的女生?宿舍；三號(hào)?點(diǎn)還有__?_位男生，?負(fù)責(zé)鳳凰苑?___號(hào)樓?和鳳凰苑_?__號(hào)樓的?男生宿舍）?。全部回收?完后由生活?互助部的人?留下來照看?東西，到1?7：___?時(shí)回收店的?專車來把東?西全部運(yùn)到?離后門大約?一百米的那?家廢品店去?賣。后期?ⅰ、___?月___日?在各個(gè)樓棟?張貼本次活?動(dòng)成果報(bào)告?；ⅱ、評(píng)出?三位在本活?動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)?秀的成員，?并加以獎(jiǎng)勵(lì)?；ⅲ、將本?次的成果統(tǒng)?一募捐給學(xué)?校貧困生基?金會(huì)；ⅳ、?寫活動(dòng)總結(jié)?；廢品回收計(jì)劃書（二）一、活?動(dòng)目的在?生活和學(xué)習(xí)?中，我們會(huì)?讓一些用不?著的舊物品?占據(jù)我們細(xì)?小的空間。?若拋棄它們?，又覺得浪?費(fèi)；若變賣?它們，又覺?得可惜。那?怎樣可以更?好地利用它?們呢。相信?大家都愿意?將自己的閑?置的舊物品?捐獻(xiàn)出來，?幫助有需要?幫助的有困?難的人.大?家都有著一?顆愛心、一?份為公益事?業(yè)做貢獻(xiàn)的?熱情，盡己?所能，不計(jì)?報(bào)酬，幫助?他人，服務(wù)?社會(huì)。何樂?而不為呢。?而我們這次?活動(dòng)的目的?就是為了節(jié)?省資源，促?進(jìn)資源的循?環(huán)利用和幫?助更多有需?要的人。?二、活動(dòng)意?義：三、?活動(dòng)對(duì)象：?全院學(xué)生?四、活動(dòng)時(shí)?間：___?月___日?——___?月___日?的每個(gè)星期?四下午15?點(diǎn)___分?五、活動(dòng)?地點(diǎn)：各學(xué)?生宿舍六?、活動(dòng)內(nèi)容?：無償回?收——舊衣?物、鞋帽、?棉絮、飲料?瓶、易拉罐?、廢舊書本?、臺(tái)燈、廢?舊電子產(chǎn)品?等。注：?部分將作為?愛心基金捐?助孤兒；回?收得來的書?籍選部分救?助貧困山區(qū)?學(xué)校，其余?待工作人員?報(bào)定七、?活動(dòng)安排：?1.各宿?舍的同學(xué)們?提前將日常?生活中的廢?紙、礦泉水?瓶與易拉罐?等收集在一?起，把舊衣?物、鞋帽、?棉絮又放在?一起，以方?便我們回收?。2、這?個(gè)月的每個(gè)?星期四青年?志愿者協(xié)會(huì)?會(huì)派工作人?員上門回收?，并將回收?回來的廢品?、舊物收集?好進(jìn)行分類?。3、聯(lián)?系需要幫助?的人，如敬?老院、孤兒?院，將有用?的物品捐贈(zèng)?出去。廢品回收計(jì)劃書（三）一?，活動(dòng)主題??；厥湛裳?環(huán)利用的廢?品，號(hào)召大?學(xué)生從自己?做起，從身?邊的小事做?起，愛護(hù)環(huán)?境，勤儉節(jié)?約，變廢為?寶，給垃圾?找條回家的?路——校園?廢品回收活?動(dòng)。二，?活動(dòng)目的：?在大學(xué)生活?里我們逐漸?熟悉了陌生?的校園，適?應(yīng)了陌生的?環(huán)境，感受?到了大學(xué)生?活的精彩，?但同時(shí)我們?也發(fā)現(xiàn)了校?園生活存在?的問題——?廢品很多。?如：飲料瓶?，廢紙，廢?電池等。然?而，它們?cè)?我們的生活?中扮演著很?重要的角色?，幾乎滲透?到我們生活?的每一個(gè)角?落，給我們?的生活帶來?了很多方便?，也因?yàn)檫@?樣，它們的?影子在校園?里無處不在?。然而，這?些使用后的?它們卻得不?到妥善的處?理，不是集?聚成堆放在?寢室里，占?用空間，就?是被丟棄在?垃圾桶里。?為了美化我?們的生活環(huán)?境，更為了?提高同學(xué)們?的節(jié)約意識(shí)?，激發(fā)同學(xué)?們創(chuàng)建和諧?環(huán)保寢室的?意識(shí)，回收?大家的生活?費(fèi)品，構(gòu)建?寢室新氣象?，增強(qiáng)大家?的環(huán)保意識(shí)?，美化校園?環(huán)境，充實(shí)?大學(xué)生活。?三，主辦?單位：道路?與橋梁工程?系學(xué)生會(huì)生?活部四，?活動(dòng)對(duì)象：?全體道橋系?學(xué)生五，?回收對(duì)象：?易拉罐，塑?料瓶，廢紙?，廢電池等?六，活動(dòng)?時(shí)間：__?_年___?月七，活?動(dòng)地點(diǎn)：_?__交通職?業(yè)技術(shù)學(xué)院?八，活動(dòng)?口號(hào)：著手?廢品回收，?共建綠色交?院九，活?動(dòng)流程：?1，策劃期?：共同商討?集群眾智慧?制定活動(dòng)策?劃書2，宣?傳期：由宣?傳部___?干事以展板?的形式宣傳?活動(dòng)并號(hào)召?大家行動(dòng)起?來3，準(zhǔn)備?期：對(duì)生活?部各干事分?配工作4，?進(jìn)行期：_?__生活部?干事到各寢?室進(jìn)行檢查?，相關(guān)人員?記錄，評(píng)出?前三名回收?最多的寢室?；聯(lián)系廢品?回收站，將?廢品賣出;?將廢品變賣?費(fèi)買獎(jiǎng)品發(fā)?放到優(yōu)勝寢?室，若有剩?余，則捐獻(xiàn)?給希望工程?；最后，舉?辦頒獎(jiǎng)儀式?進(jìn)行表彰。?十，活動(dòng)?總結(jié)。由部?長(zhǎng)對(duì)此次活?動(dòng)做相關(guān)總?結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，各干事?交流心得體?會(huì)。十一?，注意事項(xiàng)?：1，前?期宣傳工作?要做到位，?盡可能調(diào)動(dòng)?大家的積極?性2，活動(dòng)?深入到生活?，不帶名利?性本能參與?3，部門各?干事全部參?與4，在與?同學(xué)交流時(shí)?深入群眾，?態(tài)度溫和有?禮廢品回收計(jì)劃書（四）校園2手?自行車回收?策劃人：?丁磊時(shí)間?：___年?___月1?4一，概述?1背景分析?①現(xiàn)在的?校園，大學(xué)?生的生活消?費(fèi)觀念發(fā)生?了很大變化?，由于消費(fèi)?觀念的變化?，也使部分?大學(xué)生追求?更舒適的生?活。調(diào)查過?程中我們專?門走訪了幾?個(gè)經(jīng)營(yíng)2手?自行車的老?板，據(jù)他們?反映：“所?有送來的物?品只是看起?來舊了些，?外觀沒有什?么太大變化?，只要翻新?一下使用起?來仍然很舒?適。在和多?位老板交談?后，他們都?坦誠(chéng)說出了?他們的看法?：從經(jīng)濟(jì)角?度說，他們?搞2手交易?的，非常喜?歡這類貨物?，雖說是高?價(jià)收購(gòu)，其?實(shí)都是低價(jià)?購(gòu)來。如2?手自行車，?拿到修理鋪?翻新一下，?則可以以?三、四倍的?回收價(jià)向市?場(chǎng)銷售。從?節(jié)儉角度看?，“都是時(shí)?髦惹的錯(cuò)”?，大學(xué)生丟?失勤儉節(jié)約?的良好習(xí)慣?。他們追求?的是以“時(shí)?尚、潮流”?為目②由?于該項(xiàng)行業(yè)?具有一定的?公益性，學(xué)?校和學(xué)生在?一定程度上?會(huì)支持。據(jù)?調(diào)查，回收?2手自行車?這一行業(yè)，?___%的?同學(xué)認(rèn)為是?可行的。?③據(jù)調(diào)查，?許多同學(xué)都?有自己的自?行車，而大?部分想賣廢?舊物品，在?一定程度上?但由于沒有?一較為方便?的服務(wù)中介?，而導(dǎo)致學(xué)?生亂扔廢舊?物品。所以?這一行業(yè)在?大學(xué)里會(huì)有?很大以市場(chǎng)?，且數(shù)量較?多，利潤(rùn)可?觀。④在?學(xué)校雖有回?收廢舊物的?機(jī)構(gòu)，但還?是很多同學(xué)?不知道它們?的存在，還?有許多同學(xué)?不愿意特意?為了那微薄?的收益而跑?一趟因此?很多同學(xué)寧?愿將它們?nèi)?進(jìn)垃圾箱。?如果能夠在?校園內(nèi)建立?一個(gè)深入宿?舍的回收中?介，這樣既?方便了同學(xué)?，又將同學(xué)?眼里的垃圾?變成“寶物?”。綜上?所述，在大?學(xué)里回收廢?舊物品有一?定的可行性?，有市場(chǎng)。?2.計(jì)劃?介紹：（?1）總體思?路。圍繞“?廢舊物品回?收”為主題?。面向校?園學(xué)生等為?客戶群體。?以環(huán)保等?社會(huì)信念為?契機(jī)。以?調(diào)查訪問法?，文獻(xiàn)研究?法等系統(tǒng)地?、正式地、?意識(shí)地對(duì)真?正的市場(chǎng)展?開調(diào)查，檢?驗(yàn)假設(shè)條件?。通過開展?極有效的市?場(chǎng)宣傳活動(dòng)?。聯(lián)合價(jià)?值鏈合作各?方。以做?大做強(qiáng)為目?標(biāo)。（前期?：定型；后?期：做大規(guī)?模）培養(yǎng)?新思維。?（2）定位?：以做大做?強(qiáng)為目標(biāo)。?（前期：定?型；后期：?做大規(guī)模，?不僅僅是局?限我校，還?可輻射學(xué)校?周圍各大商?家和學(xué)校。?）3.亮點(diǎn)?：一是定?期性，即在?一定程度上?可以每個(gè)月?固定在某一?時(shí)間上門回?收。這樣，?既能減少一?些可回收的?廢舊品流失?，又不至于?活動(dòng)過度頻?繁而打擾到?同學(xué)們的正?常生活和學(xué)?習(xí)，更能使?同學(xué)們養(yǎng)成?平時(shí)把廢舊?物品整理好?，等回收人?員來回收。?二是公益?性。三是?廣泛性，這?次活動(dòng)由于?是面對(duì)全校?區(qū)的學(xué)生的?，且廢舊物?數(shù)量較大、?多，并具有?持續(xù)性，因?此影響較為?廣泛。二?，管理：?1.流程：?1.宣傳?：⑴主要對(duì)?象：在校大?學(xué)生；⑵?宣傳方式。?通過廣宣和?市場(chǎng)營(yíng)銷的?有效整合，?將廣宣的作?用實(shí)現(xiàn)了最?大化，讓回?收廢舊物品?脫穎而出，?有力的促進(jìn)?回收。將回?收概念做到?了深入人心?，奠定市場(chǎng)?回收的基礎(chǔ)?，通過網(wǎng)點(diǎn)?的完善，實(shí)?現(xiàn)了傳播效?果的最大化?和產(chǎn)品傳遞?渠道的最短?化，體現(xiàn)整?合營(yíng)銷的市?場(chǎng)功效。?①宣傳單。?在學(xué)校各大?食堂門口進(jìn)?行分發(fā)：（?制作要求：?新穎，突出?；宣傳目標(biāo)?：使在校大?學(xué)生都能了?解這一活動(dòng)?;宣傳方式?：海報(bào)、雜?志、校報(bào)等?）；與社團(tuán)?合作（借助?社團(tuán)力量，?在每幢宿舍?張貼海報(bào)）?；②建立?專門的網(wǎng)站?進(jìn)行宣傳以?及合作加盟?聯(lián)系。隨著?時(shí)代的發(fā)展?以及電腦的?普及，互聯(lián)?網(wǎng)越來越成?為人們與外?界溝通和了?解的主要工?具。為此，?我們打算在?創(chuàng)辦的同時(shí)?創(chuàng)辦屬于我?們自己的網(wǎng)?站。用網(wǎng)站?的方式對(duì)我?們的服務(wù)進(jìn)?行宣傳。達(dá)?到網(wǎng)上回收?與實(shí)地回收?同步進(jìn)行。?還可以通過?網(wǎng)站的宣傳?來達(dá)到吸引?合作加盟商?的效果，能?更好的將我?們的事業(yè)做?大做強(qiáng)。?2.合作對(duì)?象。⑴如流?通書店，舊?貨市場(chǎng)等。?⑵價(jià)格：?可協(xié)商→回?收價(jià)格對(duì)比?3.回收：?固定在每個(gè)?月的某個(gè)時(shí)?間通知回收?站人員直接?去宿舍收廢?舊物品。若?有大量的廢?舊物，可直?接通知聯(lián)系?。4.利?潤(rùn)：以塑料?瓶為例：一?個(gè)空塑料瓶?回收1角，?我們以7—?___分在??；厥?，中?間有___?至___分?差距，然后?乘以所得的?總數(shù)量，得?出利潤(rùn)。盡?管在短期來?看，收入較?少，但從長(zhǎng)?期來看，由?于數(shù)量多，?所得的利潤(rùn)?還是較為豐?厚。由于收?購(gòu)廢舊物品?的利潤(rùn)是逐?層遞減的，?我們還可以?聯(lián)系廢舊物?品回收總站?，那么我們?有更大的利?潤(rùn)空間。如?___利群?廢舊物質(zhì)回?收有限公司?（___利?群廢舊物質(zhì)?回收有限公?司，是集回?收型與貿(mào)易?型為一體的?綜合型公司?。公司自開?業(yè)以來有很?多成功的回?收案例，也?得到個(gè)人，?家庭，企業(yè)?以及很多機(jī)?構(gòu)的一致好?評(píng)，我們提?供及時(shí)的上?門服務(wù)。）?___藍(lán)翔?廢舊電子設(shè)?備回收有限?公司（__?_藍(lán)翔廢舊?電子設(shè)備?回收有限公?司是經(jīng)工商?、公安及環(huán)?保部門批復(fù)?同意進(jìn)行長(zhǎng)?期高價(jià)回收?各種：廢舊?金屬、塑膠?、電子產(chǎn)品?、廢舊機(jī)器?設(shè)備等廢舊?物資。公司?憑借雄厚的?經(jīng)濟(jì)實(shí)力，?良好的商業(yè)?信譽(yù)在__?_贏得了眾?多客戶的信?賴，并在業(yè)?界獲得好的?口碑）。?2.融資：?（1）融?資方式。前?期可以由團(tuán)?體籌集（如?果隊(duì)員想實(shí)?施計(jì)劃的話?）；后期可?以尋找有意?向的企業(yè)加?入擴(kuò)大規(guī)模?，增強(qiáng)市場(chǎng)?競(jìng)爭(zhēng)力。?（2）希望?合作單位：?主要是電子?產(chǎn)品的舊貨?市場(chǎng)（3）?融資金額：?前期備用流?動(dòng)金大概_(tái)?__元。?3.團(tuán)隊(duì)：?美商中經(jīng)?合的總裁劉?宇環(huán)先生曾?經(jīng)說過：“?就像做房地?產(chǎn)位置是最?重要的一樣?，做vc的?三個(gè)要素就?是：peo?ple，p?eople?，peop?le?！憋L(fēng)?險(xiǎn)投資家對(duì)?于人的因素?在整個(gè)項(xiàng)目?中的作用看?得至關(guān)重要?。再好的計(jì)?劃若沒有執(zhí)?行能力強(qiáng)大?的團(tuán)隊(duì)也可?能淪為美麗?的泡影。?團(tuán)隊(duì)的專業(yè)?背景：__?_財(cái)經(jīng)大學(xué)?會(huì)計(jì)學(xué)院會(huì)?計(jì)信息系統(tǒng)?專業(yè)團(tuán)隊(duì)的?學(xué)歷水平：?本科團(tuán)隊(duì)?的年齡分布?：___歲?團(tuán)隊(duì)核心?。擁有一個(gè)?廣闊的人際?圈和較為豐?富的經(jīng)歷，?同時(shí)，團(tuán)隊(duì)?隊(duì)員曾經(jīng)經(jīng)?常合作，大?家團(tuán)結(jié)互助?，形成一個(gè)?穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)?和務(wù)實(shí)的團(tuán)?隊(duì)氛圍。?4.回收物?品范圍：１?、生活用品?等２、舊?報(bào)紙、舊書?籍、舊紙箱?，舊電器，?廢塑料瓶、?易拉罐等?３、電腦數(shù)?碼，電子產(chǎn)?品等４、?酒瓶等５?、廢舊玻璃?制品和金屬?材料６、?體育用品等?７、衣物?類８、輔?導(dǎo)資料類，?如字典，公?務(wù)員考試、?職稱考試等?領(lǐng)域，舊考?卷（高校周?圍的復(fù)印店?大多經(jīng)銷舊?考卷，兩三?頁(yè)紙的舊考?卷便宜的也?要兩三元，?有的舊考卷?貴過專業(yè)書?）。??5?.回收價(jià)格?對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)：?（但視具體?情況而定）?篇五：廢品?回收創(chuàng)業(yè)策?劃書大學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)?（廢品回收?）1背景分?析①現(xiàn)在?的校園，大?學(xué)生的生活?消費(fèi)觀念發(fā)?生了很大變?化，由于消?費(fèi)觀念的變?化，也使部?分大學(xué)生追?求更舒適的?生活。調(diào)查?過程中我們?專門走訪了?幾個(gè)經(jīng)營(yíng)2?手自行車的?老板，據(jù)他?們反映：“?所有送來的?物品只是看?起來舊了些?，外觀沒有?什么太大變?化，只要翻?新一下使用?起來仍然很?舒適。在和?多位老板交?談后，他們?都坦誠(chéng)說出?了他們的看?法：從經(jīng)濟(jì)?角度說，他?們搞2手交?易的，非常?喜歡這類貨?物，雖說是?高價(jià)收購(gòu)，?其實(shí)都是低?價(jià)購(gòu)來。如?2手自行車?，拿到修理?鋪翻新一下?，則可以以?三、四倍?的回收價(jià)向?市場(chǎng)銷售。?從節(jié)儉角度?看，“都是?時(shí)髦惹的錯(cuò)?”，大學(xué)生?丟失勤儉節(jié)?約的良好習(xí)?慣。他們追?求的是以“?時(shí)尚、潮流?”為目②?由于該項(xiàng)行?業(yè)具有一定?的公益性，?學(xué)校和學(xué)生?在一定程度?上會(huì)支持。?據(jù)調(diào)查，回?收2手自行?車這一行業(yè)?，___%?的同學(xué)認(rèn)為?是可行的。?③據(jù)調(diào)查?，許多同學(xué)?都有自己的?自行車，而?大部分想賣?廢舊物品，?在一定程度?上但由于沒?有一較為方?便的服務(wù)中?介，而導(dǎo)致?學(xué)生亂扔廢?舊物品。所?以這一行業(yè)?在大學(xué)里會(huì)?有很大以市?場(chǎng)，且數(shù)量?較多，利潤(rùn)?可觀。④?在學(xué)校雖有?回收廢舊物?的機(jī)構(gòu)，但?還是很多同?學(xué)不知道它?們的存在，?還有許多同?學(xué)不愿意特?意為了那微?薄的收益而?跑一趟，因?此很多同學(xué)?寧愿將它們?扔進(jìn)垃圾箱?。如果能夠?在校園內(nèi)建?立一個(gè)深入?宿舍的回收?中介，這樣?既方便了同?學(xué)，又將同?學(xué)眼里的垃?圾變成“寶?物”。綜上?所述，在大?學(xué)里回收廢?舊物品有一?定的可行性?，有市場(chǎng)。?2.計(jì)劃?介紹：（?1）總體思?路。圍繞“?廢舊物品回?收”為主題?。面向校?園學(xué)生等為?客戶群體。?以環(huán)保等?社會(huì)信念為?契機(jī)。以?調(diào)查訪問法?，文獻(xiàn)研究?法等系統(tǒng)地?、正式地、?意識(shí)地對(duì)真?正的市場(chǎng)展?開調(diào)查，檢?驗(yàn)假設(shè)條件?。通過開展?極有效的市?場(chǎng)宣傳活動(dòng)?。聯(lián)合價(jià)?值鏈合作各?方。以做?大做強(qiáng)為目?標(biāo)。（前期?：定型；后?期：做大規(guī)?模）培養(yǎng)?新思維。?（2）定位?：以做大做?強(qiáng)為目標(biāo)。?（前期：定?型；后期：?做大規(guī)模，?不僅僅是局?限我校，還?可輻射學(xué)校?周圍各大商?家和學(xué)校。?）一是定?期性，即在?一定程度上?可以每個(gè)月?固定在某一?時(shí)間上門回?收。這樣，?既能減少一?些可回收的?廢舊品流失?，又不至于?活動(dòng)過度頻?繁而打擾到?同學(xué)們的正?常生活和學(xué)?習(xí)，更能使?同學(xué)們養(yǎng)成?平時(shí)把廢舊?物品整理好?，等回收人?員來回收。?二是公益?性。三是?廣泛性，這?次活動(dòng)由于?是面對(duì)全校?區(qū)的學(xué)生的?，且廢舊物?數(shù)量較大、?多，并具有?持續(xù)性，因?此影響較為?廣泛。二?、實(shí)施：?1.流程：?1.宣傳?：⑴主要對(duì)?象：在校大?學(xué)生；⑵?宣傳方式。?通過廣宣和?市場(chǎng)營(yíng)銷的?有效整合，?將廣宣的作?用實(shí)現(xiàn)了最?大化，讓回?收廢舊物品?脫穎而出，?有力的促進(jìn)?回收。將回?收概念做到?了深入人心?，奠定市場(chǎng)?回收的基礎(chǔ)?，通過網(wǎng)點(diǎn)?的完善，實(shí)?現(xiàn)了傳播效?果的最大化?和產(chǎn)品傳遞?渠道的最短?化，體現(xiàn)整?合營(yíng)銷的市?場(chǎng)功效。?①宣傳單。?在學(xué)校各大?食堂門口進(jìn)?行分發(fā)：（?制作要求：?新穎，突出?；宣傳目標(biāo)?：使在校大?學(xué)生都能了?解這一活動(dòng)?;宣傳方式?：海報(bào)、雜?志、校報(bào)等?）；與社團(tuán)?合作（借助?社團(tuán)力量，?在每幢宿舍?張貼海報(bào)）?；②建立?專門的網(wǎng)站?進(jìn)行宣傳以?及合作加盟?聯(lián)系。隨著?時(shí)代的發(fā)展?以及電腦的?普及，互聯(lián)?網(wǎng)越來越成?為人們與外?界溝通和了?解的主要工?具。為此，?我們打算在?創(chuàng)辦的同時(shí)?創(chuàng)辦屬于我?們自己的網(wǎng)?站。用網(wǎng)站?的方式對(duì)我?們的服務(wù)進(jìn)?行宣傳。達(dá)?到網(wǎng)上回收?與實(shí)地回收?同步進(jìn)行。?還可以通過?網(wǎng)站的宣傳?來達(dá)到吸引?合作加盟商?的效果，能?更好的將我?們的事業(yè)做?大做強(qiáng)。?2.合作對(duì)?象：⑴商場(chǎng)?（紙皮，啤?酒瓶）、廣?大學(xué)生⑵價(jià)?格：可協(xié)商?→回收價(jià)格?對(duì)比3.回?收：固定在?每個(gè)月的某?個(gè)時(shí)間通知?回收站人員?直接去宿舍?收廢舊物品?。若有大量?的廢舊物，?可直接通知?聯(lián)系。4?.利潤(rùn)：以?塑料瓶為例?：一個(gè)空塑?料瓶回收1?角，我們以?7—___?分在?；厥?，中間有_?__至__?_分差距，?然后乘以所?得的總數(shù)量?，得出利潤(rùn)?。盡管在短?期來看，收?入較少，但?從長(zhǎng)期來看?，由于數(shù)量?多，所得的?利潤(rùn)還是較?為豐厚。由?于收購(gòu)廢舊?物品的利潤(rùn)?是逐層遞減?的，我們還?可以聯(lián)系廢?舊物品回收?總站，那么?我們有更大?的利潤(rùn)空間?。2.融?資：（1?）融資方式?。前期可以?由隊(duì)員籌集?（如果隊(duì)員?想實(shí)施計(jì)劃?的話）；后?期可以尋找?有意向的企?業(yè)加入擴(kuò)大?規(guī)模，增強(qiáng)?市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?。（2）?融資金額。?前期備用流?動(dòng)金大概_(tái)?__元。?團(tuán)隊(duì)的專業(yè)?背景：計(jì)算?機(jī)工程技術(shù)?職業(yè)學(xué)院?團(tuán)隊(duì)的學(xué)歷?水平：大專?團(tuán)隊(duì)的年?齡分布：_?__歲團(tuán)?隊(duì)核心。擁?有一個(gè)廣闊?的人際圈和?較為豐富的?經(jīng)歷，同時(shí)?，團(tuán)隊(duì)隊(duì)員?曾經(jīng)經(jīng)常合?作，大家團(tuán)?結(jié)互助，形?成一個(gè)穩(wěn)定?的團(tuán)隊(duì)和務(wù)?實(shí)的團(tuán)隊(duì)氛?圍。4.?回收物品范?圍：１、生?活用品（自?行車）等?２、舊報(bào)紙?、舊書籍、?舊紙箱，舊?電器，廢塑?料瓶、易拉?罐等３、?電腦數(shù)碼，?電子產(chǎn)品等?４、酒瓶?等５、廢?舊玻璃制品?和金屬材料?６、體育?用品等７?、衣物類?８、輔導(dǎo)資?料類，如字?典，公務(wù)員?考試、職稱?考試等領(lǐng)域?，舊考卷（?高校周圍的?復(fù)印店大多?經(jīng)銷舊考卷?，兩三頁(yè)紙?的舊考卷便?宜的也要兩?三元，有的?舊考卷貴過?專業(yè)書）等?。三，分析?：1.優(yōu)?勢(shì)和劣勢(shì)：?優(yōu)勢(shì)：我?們這一團(tuán)體?本身是在學(xué)?校內(nèi)，其他?的回收人員?進(jìn)入學(xué)校有?困難，需要?付出一筆不?小的成本。?劣勢(shì)：前期?，沒有較為?穩(wěn)定的銷售?群體，我們?的競(jìng)爭(zhēng)力較?小;同時(shí)，?影響力在全?校較小;還?有許多同學(xué)?不愿進(jìn)行廢?舊物品回收?。競(jìng)爭(zhēng)。?學(xué)校已存在?部分回收人?員。（學(xué)校?清潔工兼顧?廢品回收）?機(jī)會(huì)。以?環(huán)保等社會(huì)?信念為契機(jī)?；規(guī)模；我?們是在校學(xué)?生，回收較?為方便；價(jià)?格競(jìng)爭(zhēng)；我?們回收范圍?和影響較大?（我們能夠?及時(shí)上門服?務(wù)）。2?.市場(chǎng)分析?：（1）?市場(chǎng)整體發(fā)?展趨勢(shì)。該?項(xiàng)事業(yè)是面?對(duì)全校區(qū)的?學(xué)生的，且?廢舊物數(shù)量?較大、多，?并具有持續(xù)?性，因此市?場(chǎng)較為有前?景。（2?）市場(chǎng)的容?量：據(jù)調(diào)研?，以廢舊瓶?子為例，由?于數(shù)量在一?定程度上受?季節(jié)、生活?水平等各種?的影響，數(shù)?量不太穩(wěn)定?導(dǎo)致回收不?太穩(wěn)定。?（3）未來?增長(zhǎng)估計(jì)：?據(jù)調(diào)研，該?事業(yè)在未來?應(yīng)該把增長(zhǎng)?點(diǎn)著重放在?回收電子產(chǎn)?品上。一是?價(jià)格高，二?是回收方便?，三是市場(chǎng)?較為廣闊。?（4）主?要的影響因?素。一是同?行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)?，二是數(shù)量?穩(wěn)定性。?（5）成功?因素?！皦?斷”市場(chǎng)。?3.風(fēng)險(xiǎn)?評(píng)估：（?1）可行性?評(píng)估：操作?成本低——?過程中基本?上沒有太多?需要支出的?地方；操作?簡(jiǎn)單——全?過程沒有什?么需要特別?技術(shù)的地方?，只需派人?手上門回收?廢舊品，之?后分類、匯?總，再送到?廢品收購(gòu)的?地方把物品?賣掉；勞動(dòng)?力——此活?動(dòng)中需要的?人員會(huì)比較?多，但在此?活動(dòng)開展起?來，可以進(jìn)?行招人，或?者與社團(tuán)聯(lián)?合。（2?）易出現(xiàn)的?問題及解決?辦法：⑴?存放地點(diǎn)→?向?qū)W校申請(qǐng)?地點(diǎn)存放/?跟在?；厥?人員合作，?免去場(chǎng)地費(fèi)?用。⑵如?果和在校地?回收人員合?作的話，并?且如果有廢?舊物品要回?收的話，直?接通知他們?直接去宿舍?收廢舊物品?，但會(huì)有一?定的問題。?①回收站人?員完全可以?自己來回收?，并會(huì)告知?學(xué)生以后有?回收物品和?話，他們可?以直接來回?收，不必通?過我們來周?轉(zhuǎn)回收物品?，并且通過?我們中介，?還會(huì)影響他?們的利潤(rùn)。?→可通過向?廣大學(xué)生宣?傳，支持學(xué)?生創(chuàng)業(yè)/跟?在?；厥杖?員協(xié)商。②?回收站人員?造假。由于?沒有陪同去?，監(jiān)督失效?，回收人員?在一定程度?上會(huì)謊報(bào)收?購(gòu)量（少）?。→可通過?聯(lián)系學(xué)生，?確定回收量?或和回收站?簽協(xié)議，一?旦發(fā)現(xiàn)立刻?取消合作。?但如果和舊?貨市場(chǎng)聯(lián)系?的話，可避?免這一問題?。因?yàn)樗麄?是間接和學(xué)?生聯(lián)系。?⑶有這么一?種情況，同?學(xué)會(huì)認(rèn)為像?賣一些空塑?料瓶等這樣?的收入數(shù)額?太小而寧愿?丟棄，省事??！龊眯?傳。（一?是宣傳單，?二是與社團(tuán)?聯(lián)合，三是?人脈