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文家學(xué)校初中部數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)科：數(shù)學(xué)設(shè)計者：王文利授課者：王文利課題：《平行線的判定1和2》授課流程教學(xué)方式批注導(dǎo)入新課：平行直線的概念是什么？判定平行直線的方法有哪些？抽測展二、解讀目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索兩直線平行條件的過程，理解平行的條件。2.熟練掌握平行線的判定定理1和2。3.能運(yùn)用平行線的判定1和2進(jìn)行簡單的推理論證?！窘虒W(xué)重點、難點】1．教學(xué)重點∶應(yīng)用性質(zhì)定理和判定1和2解答簡單問題。⒉教學(xué)難點∶學(xué)會簡單的推理?？绰犠x三、探究新知學(xué)一學(xué)：閱讀教材P90—P91的內(nèi)容，回答下面問題第一部分【自主學(xué)】掌握平行線的判定定理1：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線（）。簡單的說成：（）相等，兩直線平行。掌握平行線的判定定理2：兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯角相等，那么這兩條直線（）。簡單的說成：（）相等，兩直線平行。第二部分【互助學(xué)】如圖1所示，∠1＝∠2＝35°，則AB與CD的關(guān)系是，理由是.2.完成下面證明：如圖2所示，CB平分∠ACD，∠1＝∠3.求證：AB∥CD.證明：∵CB平分∠ACD，∴∠1＝∠2().∵∠1＝∠3，∴∠2＝.∴AB∥CD().第三部分【探究學(xué)】如圖3，如果∠2＝∠6，那么；如果∠9＝，那么AD∥BC；如果∠9＝，那么AB∥CD。選擇：AD∥BC∠DAB∠BCD自主學(xué)質(zhì)疑問圖1互助學(xué)抽測展BB圖2BB圖3探究學(xué)質(zhì)疑析課堂演練：1、已知：如圖4，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠1=∠2，AB與CD平行嗎？為什么？2、根據(jù)條件完成填空.①∵∠1=_____（已知）∴AB∥CE()②∵∠3=_____（已知）∴CD∥BF()圖4抽測展五、課堂反饋：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？還有什

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