班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期（3篇）

班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期本學(xué)期我?擔(dān)任五年級(jí)?一班的班主?任。新學(xué)期?開始了，結(jié)?合本班實(shí)際?情況，制定?如下班主任?工作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動(dòng)，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?上好每一堂?課，規(guī)范班?級(jí)日常管理?工作，開展?豐富而有意?義的少先隊(duì)?活動(dòng)，實(shí)施?切實(shí)有效的?學(xué)生心理健?康教育，努?力探索班級(jí)?工作的新特?色。二、?班情分析?本班共有學(xué)?生___人?，其中班干?部___人?。本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長、熱?愛勞動(dòng)。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，在?個(gè)性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方面?都存在很大?的差異，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。三、班?級(jí)工作重點(diǎn)?及目標(biāo)班級(jí)?教育工作?重點(diǎn)加強(qiáng)行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)行?熱愛班級(jí)的?教育、團(tuán)結(jié)?同學(xué)的教育?，搞好心理?健康教育。?具體工作?：1、繼?續(xù)抓好五年?級(jí)學(xué)生的常?規(guī)養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?行為。2?、搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作管?理、學(xué)生的?日常行為培?養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)?生、文明示?范班。3?、搞好每位?學(xué)生的自我?保護(hù)教育，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，形成一?定的能力。?4、搞好?每位學(xué)生的?心理健康教?育，使其身?心都能得到?健康地發(fā)展?。5、使?學(xué)生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索新?知。本班?學(xué)生奮斗目?標(biāo)：1、?形成健康向?上的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)集?體凝聚力。?2、爭當(dāng)?學(xué)校的“優(yōu)?秀班集體”?。3、發(fā)?展個(gè)性特長?，促進(jìn)身心?健康。具?體工作：?(1)鼓勵(lì)?支持學(xué)生積?極參加學(xué)校?、班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感。?(2)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動(dòng)?活潑的評(píng)比?欄，每個(gè)園?地力求美觀?大方，突出?特色，使學(xué)?生在潛移默?化中受到教?育。(3?)開展豐富?多采的主題?班隊(duì)會(huì)，在?集體活動(dòng)中?增強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，形?成良好的班?風(fēng)。四、?常規(guī)管理措?施1、學(xué)?習(xí)方面為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，同時(shí)?針對(duì)五年級(jí)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，制定?以下措施：?(1)建?立健全評(píng)比?制度，班里?建立全方位?量化評(píng)比欄?。班里還將?定期評(píng)選“?優(yōu)秀小組”?，對(duì)每個(gè)小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?情況進(jìn)行評(píng)?比，鼓勵(lì)學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)集體?榮譽(yù)感。?(2)建立?本班的“學(xué)?習(xí)小組”，?前后位四個(gè)?同學(xué)為一組?，選出小組?的組長。“?學(xué)習(xí)小組”?中的四位同?學(xué)要互相幫?助，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學(xué)們?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的一條有效?途徑。2?、文明行為?方面為進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評(píng)比，具體?做法如下：?(1)學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)好的加?分，不好的?適當(dāng)減分，?由值日班長?記錄。(?2)定期對(duì)?學(xué)生進(jìn)行“?十個(gè)道德行?為”的教育?。(3)?利用“優(yōu)秀?小組”的評(píng)?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?，我將采取?以下措施：?(1)進(jìn)?一步對(duì)衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識(shí)，起?到模范帶頭?作用。(?2)衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時(shí)?向老師匯報(bào)?。(3)?利用上午間?操的時(shí)間，?由衛(wèi)生委員?檢查個(gè)人衛(wèi)?生。(4?)綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評(píng)選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。五、?德育工作措?施在德育?方面的工作?，要處處與?學(xué)校教育處?保持一致。?為此我制定?以下措施：?1、搞好?班級(jí)的育人?環(huán)境，讓課?程表、學(xué)生?座次表、環(huán)?境小衛(wèi)士值?勤表、作息?時(shí)間表上墻?。利用壁報(bào)?欄展示學(xué)生?的個(gè)性特長?、美化環(huán)境?，利用評(píng)比?欄鼓勵(lì)學(xué)生?進(jìn)步。2?、培養(yǎng)班干?部同學(xué)的責(zé)?任心，號(hào)召?他們積極幫?助后進(jìn)的同?學(xué)。班主任?本著“抓兩?頭，帶中間?”的原則，?不忽視中間?學(xué)生，讓他?們同樣受到?老師的關(guān)心?，有積極上?進(jìn)的動(dòng)力，?從而也成為?優(yōu)秀的學(xué)生?。3、班?主任要“學(xué)?高為師，身?正是范”，?時(shí)刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。六、學(xué)?生心理健康?教育1、?班主任要積?極學(xué)習(xí)心理?健康方面的?知識(shí)，以便?做好學(xué)生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?2、對(duì)少?數(shù)有心理問?題的學(xué)生，?要及時(shí)地與?家長取得聯(lián)?系，實(shí)施有?計(jì)劃的教育?。要多與這?些孩子交流?，找到問題?的關(guān)鍵，及?時(shí)進(jìn)行工作?。同時(shí)也要?做好學(xué)生心?理轉(zhuǎn)化的記?錄，從中發(fā)?現(xiàn)規(guī)律，減?少學(xué)生的心?理問題發(fā)生?率。3、?上好心理輔?導(dǎo)課，培養(yǎng)?學(xué)生健康的?心理品質(zhì)。?4、加強(qiáng)?家庭與學(xué)校?的聯(lián)系，家?長、老師隨?時(shí)反映學(xué)生?近期的家里?、學(xué)校的表?現(xiàn)，給孩子?一個(gè)寬松的?心理空間。?隨著社會(huì)?的進(jìn)步，學(xué)?生的心理健?康教育問題?越來越受到?人們的普遍?關(guān)注。有的?孩子因?yàn)榧?庭、社會(huì)的?原因會(huì)出現(xiàn)?各種心理問?題。作為班?主任，對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)心理?健康教育就?顯得尤為重?要。七、?學(xué)生安全教?育經(jīng)常教?育學(xué)生要輕?聲慢步，不?可以在走廊?里追逐打鬧?。告訴學(xué)生?上下樓梯的?正確位置，?不要擁擠。?八、問題?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?工作本班?有幾位學(xué)生?屬于特別活?潑好動(dòng)的孩?子，自制能?力較差，上?課注意力不?夠集中。能?清楚地認(rèn)識(shí)?到自己的不?足，但保持?時(shí)間不長。?針對(duì)上述?情況，轉(zhuǎn)化?措施如下：?1、班集?體內(nèi)形成“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的良好氛圍?，用大多數(shù)?學(xué)生良好行?為來教育他?們。2、?對(duì)于他們?cè)?行為上的不?良之處，慢?慢糾正，有?進(jìn)步時(shí)及時(shí)?表揚(yáng)。3?、多給他們?在同學(xué)面前?展示自己的?機(jī)會(huì)，以促?進(jìn)他們積極?嚴(yán)格地要求?自己。4?、多與家長?聯(lián)系，了解?他們?cè)诩业?情況。與家?長一同把孩?子教育好。?班內(nèi)還有?幾位學(xué)生屬?于聽話，舉?止文明的孩?子，但就是?在學(xué)習(xí)方面?有些吃力，?接受新知識(shí)?較慢。針?對(duì)上述情況?，轉(zhuǎn)化措施?如下：1?、號(hào)召全體?學(xué)生關(guān)心他?們，幫助他?們。2、?學(xué)習(xí)委員與?學(xué)習(xí)助理組?成學(xué)習(xí)小組?定期在學(xué)習(xí)?方面幫助他?們。3、?當(dāng)他們?cè)趯W(xué)?習(xí)上有進(jìn)步?的時(shí)候，老?師要及時(shí)表?揚(yáng)。4、?多與家長聯(lián)?系，力所能?及地給予幫?助。九、?具體工作計(jì)?劃___?月份：1?、班干部競?選2、尊?師頌3、?“做誠信的?學(xué)生”主題?班會(huì)__?_月份：?1、"祖國?，您好"主?題班會(huì)2?、評(píng)選文明?之星3、?"我的優(yōu)點(diǎn)?大家找"主?題班會(huì)_?__月份：?1、做好?迎接期中考?試的準(zhǔn)備?2、評(píng)選紀(jì)?律之星3?、“安全路?上行”主題?班會(huì)__?_月份：?1、零花錢?怎么辦2?、評(píng)選衛(wèi)生?之星3、?“偉人伴我?行”主題班?會(huì)___?月份：做?好迎接期末?考試的準(zhǔn)備?班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期（二）本學(xué)期?我擔(dān)任五年?級(jí)的班主任?。新學(xué)期開?始了，結(jié)合?本班實(shí)際情?況，制定如?下班主任工?作計(jì)劃。?一、班情分?析本班共?有學(xué)生__?_人，其中?女生___?人，男生_?__人。本?班學(xué)生有些?懶散，打掃?衛(wèi)生不夠積?極，不夠熱?愛班集體，?班級(jí)中拉幫?結(jié)派。部分?學(xué)生能按照?《小學(xué)生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學(xué)生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀(jì)律觀?念淡薄等現(xiàn)?象，在個(gè)性?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面都存?在很大的差?異，可以通?過集體教育?來轉(zhuǎn)化二?、班級(jí)工作?重點(diǎn)及目標(biāo)?班級(jí)教育?工作重點(diǎn)加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級(jí)的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。具體?工作：1?、繼續(xù)抓好?五年級(jí)學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級(jí)衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生、文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識(shí)，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，特?別是單親家?庭、離異家?庭、孤兒、?留守兒童，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)：?1、形成健?康向上的良?好班風(fēng)，增?強(qiáng)集體凝聚?力。2、?爭當(dāng)學(xué)校的?“優(yōu)秀班集?體”。3?、發(fā)展個(gè)性?特長，促進(jìn)?身心健康。?三、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)習(xí)方?面為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?。2、文?明行為方面?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，讓學(xué)生?的日常行為?也參與評(píng)比?。3、衛(wèi)?生方面，每?天由勞動(dòng)委?員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)?打掃，班主?任進(jìn)行監(jiān)督?，把每天的?清潔區(qū)打掃?得干干凈凈?。四、學(xué)?生安全教育?經(jīng)常教育?學(xué)生要輕聲?慢步，不可?以在走廊里?追逐打鬧。?告訴學(xué)生上?下樓梯的正?確位置，不?要擁擠。?(1)、利?用晨會(huì)、集?會(huì)、板報(bào)、?圖片展等形?式，開展安?全知識(shí)教育?。(2)?、利用班隊(duì)?課給學(xué)生傳?授相關(guān)的安?全意識(shí)，法?律意識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我保護(hù)意識(shí)?。(3)?、利用突發(fā)?事件加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的安全?教育。五?、月具體工?作安排九?月：1、?做好開學(xué)工?作，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?，嚴(yán)抓課前?、課堂紀(jì)律?，組織學(xué)生?做好兩操。?讓班級(jí)管理?盡快步入正?軌。2、?結(jié)合“教師?節(jié)”進(jìn)行尊?師重教的思?想教育。?3、選拔新?班干，安排?新任務(wù)，培?養(yǎng)班干的能?力。4、?召開班干會(huì)?議，嘗試班?干總結(jié)一周?情況。5?、開展說普?通話，寫規(guī)?范字的活動(dòng)?。十月：?1、以“?紅領(lǐng)巾心向?黨”為主題?，進(jìn)行愛國?主義教育。?2、重新?調(diào)整座位，?使之更利于?課堂學(xué)習(xí)。?3、分批?分時(shí)段與學(xué)?生家長聯(lián)系?、家訪，反?映該子女在?校各方面情?況十一月?：1、開?展“積極鍛?煉，健康生?活”及“珍?愛生命”為?主題的中隊(duì)?會(huì)活動(dòng)。?2、繼續(xù)抓?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)。十?二月：1?、組織“講?文明、懂禮?儀、守秩序?”教育實(shí)踐?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行行為?規(guī)范教育。?2、深入?開展環(huán)保活?動(dòng)，“保護(hù)?環(huán)境，從小?事做起”主?題班會(huì)，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)?約紙張。?3、開展學(xué)?習(xí)小主人活?動(dòng)，開一節(jié)?“新的一年?，新的開始?”主題班會(huì)?。引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)珍惜時(shí)?間，根據(jù)自?己情況調(diào)整?學(xué)習(xí)方法，?更積極主動(dòng)?地投入到學(xué)?習(xí)中去。?一月：1?、轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)?階段，開一?節(jié)主題班會(huì)?讓學(xué)習(xí)成績?好的學(xué)生介?紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。2、對(duì)?成績不理想?的學(xué)生進(jìn)行?補(bǔ)缺補(bǔ)漏，?并堅(jiān)定他們?的信心。?3、分批分?時(shí)段與學(xué)生?家長聯(lián)系家?訪，反映該?子女在校各?方面情況。?班主任工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期（三）一、指?導(dǎo)思想為?了實(shí)現(xiàn)我區(qū)?建設(shè)教育強(qiáng)?區(qū)的目標(biāo)，?踐行科學(xué)發(fā)?展觀、落實(shí)?教育優(yōu)先發(fā)?展戰(zhàn)略，做?到以學(xué)?？?體工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，以?深入開展素?質(zhì)教育和創(chuàng)?新教育為目?標(biāo)，圍繞學(xué)?校主題教育?活動(dòng)，提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)，?以愛國主義?教育為主線?，以學(xué)生的?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學(xué)生的基本?道德。上好?每一堂課，?規(guī)范班級(jí)日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊(duì)活動(dòng)?，實(shí)施切實(shí)?有效的學(xué)生?心理健康教?育。努力探?索班級(jí)工作?的新特色。?二、本班?學(xué)生現(xiàn)狀分?析本班共?有學(xué)生__?_個(gè)，其中?男生___?個(gè)，女生_?__個(gè)。學(xué)?生人數(shù)不多?，大部分學(xué)?生都較為活?躍，同學(xué)之?間關(guān)系良好?，熱愛運(yùn)動(dòng)?，身體素質(zhì)?良好，但學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)略為?薄弱，需要?加強(qiáng)。具?體情況分析?：1.品?德方面：?本班學(xué)生熱?愛學(xué)校、班?集體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長、熱愛?勞動(dòng)。能按?照《小學(xué)生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉(zhuǎn)化。?2.學(xué)習(xí)?方面：本?班學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)稍弱，?需要加強(qiáng)練?習(xí)。上課能?認(rèn)真聽講，?發(fā)言比較積?極，作業(yè)能?按時(shí)完成。?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)和特別的?關(guān)注?？偟?來說，班內(nèi)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平比較整?齊，但容易?浮躁，需在?認(rèn)真與扎實(shí)?方面繼續(xù)培?養(yǎng)。3.?身體素質(zhì)：?本班大多?數(shù)學(xué)生的體?質(zhì)較好，熱?衷于體育活?動(dòng);有少數(shù)?學(xué)生體質(zhì)較?弱，易得感?冒等傳染性?疾病。學(xué)生?平時(shí)體育鍛?煉較少，需?加強(qiáng)體育鍛?煉。__?_班級(jí)形成?情況：班?內(nèi)學(xué)生來自?城陵磯冷庫?周邊地區(qū)。?家長文化水?平不算很高?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?___班?級(jí)特點(diǎn)：?本班學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、守紀(jì)?律。男生活?潑、好動(dòng)，?愛表現(xiàn);女?生文靜、可?愛，不愛張?揚(yáng)。總的來?說，班級(jí)特?點(diǎn)比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三、班?級(jí)工作重點(diǎn)?及目標(biāo)班級(jí)?教育工作?重點(diǎn)加強(qiáng)行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)行?熱愛班級(jí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)以?及心理健康?的教育。?具體工作：?1.繼續(xù)?抓好五年級(jí)?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2.?搞好班級(jí)衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。3.做?好每位學(xué)生?的自我保護(hù)?教育，增強(qiáng)?安全意識(shí)，?形成一定的?自我保護(hù)能?力。4.?做好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?.使學(xué)生能?愛科學(xué)、學(xué)?科學(xué)，主動(dòng)?探索新知識(shí)?。本班學(xué)?生奮斗目標(biāo)?：1.形?成健康向上?的良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集體?的凝聚力。?2.爭當(dāng)?學(xué)校的“優(yōu)?秀班集體”?.3.發(fā)?展個(gè)性特長?，促進(jìn)身心?健康。具?體工作：?(1)鼓勵(lì)?支持學(xué)生積?極參加學(xué)校?、班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，力?爭優(yōu)異成績?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感。?(2)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動(dòng)?活潑的評(píng)比?欄、中隊(duì)角?，每個(gè)園地?力求美觀大?方，突出特?色，使學(xué)生?在潛移默化?中受到教育?。(3)?開展豐富多?采的主題班?隊(duì)會(huì)，在集?體活動(dòng)中增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，形成?良好的班風(fēng)?。四、具?體管理措施?1.學(xué)習(xí)?方面為使學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?形成你追我?趕的良好風(fēng)?氣，同時(shí)針?對(duì)五年級(jí)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，制定以?下措施：?(1)建立?健全評(píng)比制?度，班里建?立全方位量?化評(píng)比欄，?取名叫“超?級(jí)明星”.?學(xué)生在某一?方面表現(xiàn)好?就可以隨時(shí)?加分，學(xué)生?每得到__?_分，就可?以換一五角?星。隨著五?角星個(gè)數(shù)的?增加，表明?學(xué)生在各方?面都有顯著?的提高。這?樣，學(xué)生一?學(xué)期的整體?表現(xiàn)情況可?一目了然。?另外，班里?還將定期評(píng)?選“優(yōu)秀小?組”，對(duì)每?個(gè)小組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生情況進(jìn)?行評(píng)比，鼓?勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，培養(yǎng)?集體榮譽(yù)感?。(2)?建立本班的?“學(xué)習(xí)小組?”，前后位?四個(gè)同學(xué)為?一組，選出?小組的組長?。“學(xué)習(xí)小?組”中的四?位同學(xué)要互?相幫助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同努力，才?能取得好成?績，這一方?法培養(yǎng)了同?學(xué)們的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神，?也是轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的一條?有效途徑。?四人小組的?組長不是終?身制，而是?競爭上崗，?誰的獎(jiǎng)?wù)露?誰就擔(dān)任，?如果下一次?評(píng)比你超過?了組長，那?就可以取而?代之，這也?培養(yǎng)了學(xué)生?的競爭意識(shí)?。2.文?明行為方面?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，讓學(xué)生?的日常行為?也參與評(píng)比?，具體做法?如下：(?1)學(xué)生在?到校、課堂?上、課間、?兩操、放學(xué)?等方面表現(xiàn)?好的發(fā)獎(jiǎng)卡?，不好的適?當(dāng)減獎(jiǎng)卡，?由每組的組?長記錄。?(2)定期?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?“十個(gè)道德?行為”的教?育。(3?)利用“優(yōu)?秀小組”的?評(píng)比，要求?小組中的每?一位組員都?要規(guī)范自己?的行為，齊?心合力才能?成為“優(yōu)秀?小組”.?(4)設(shè)立?中隊(duì)記錄本?，進(jìn)一步完?善中隊(duì)小家?務(wù)。本學(xué)期?建立“中隊(duì)?記錄本”，?將針對(duì)兩操?、放學(xué)路隊(duì)?、課間紀(jì)律?、好人好事?進(jìn)行相應(yīng)的?加、減分，?此記錄本的?加減分將納?入評(píng)比欄。?3.衛(wèi)生?方面通過四?年的鍛煉，?學(xué)生能夠打?掃衛(wèi)生，但?不夠認(rèn)真仔?細(xì)，為此我?將采取以下?措施：(?1)進(jìn)一步?對(duì)衛(wèi)生小組?長進(jìn)行培訓(xùn)?，指導(dǎo)他們?如何分工，?責(zé)任到人，?增強(qiáng)小組意?識(shí)，起到模?范帶頭作用?。(2)?衛(wèi)生委員和?每天的環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，