袁浦小學第二學期消防疏散演習預案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——袁浦小學第二學期消防疏散演習預案為提高全校教職員工和學生消防安好防范意識和避險自救才能，促進校園平安校園的創(chuàng)造。根據(jù)學校2022年安好教導工作的安置，結合學校實際，組織全體教職工、學生舉行2022學年消防疏散演習，概括方案如下：

主要內(nèi)容：

1、全校師生舉行疏散演練。

2、教師消防技能培訓。（下午放學后）加入人員：全體教職工

一、演習時間：2022年4月24日8：00-8：25。

二、演習地點：從各班教室安好、有秩序地撤離到大操場。

三、消防疏散演習

（一）場景模擬：

教學樓突然濃煙滾滾，情勢危急，疏散應急預案立刻啟動，各教職工各就各位，聽到撤離通知學生在班主任的組織率領下有序、迅捷的撤離自校園空曠地帶（大操場）。

（二）演習要義：

1、突發(fā)事情到臨后，信息傳送（如何讓大家急速知曉事情的發(fā)生）；

2、消防預案的立刻啟動；

3、學生撤離時的關鍵：集合急速有序，撤離的依次與路線，撤離時的技術要求,謹防樓梯下來時的踩踏事情。

（三）演習程序：

1、發(fā)出警報；

2、啟動應急預案，全體教職工各就各位（分別到各點組織學生撤離），班主任急速組織學生根據(jù)規(guī)定的路線急速、有序撤離，防止混亂和傷害事故（嚴防踩踏事情）；

3、學生在校園空曠處（大操場）集結；

4、領導講話小結。

三、演習過程

1、聽到消防警報，全校師生按照出操路線安好、有秩序地緊急撤離到大操場。

2、疏散時，每個班級不要擁擠，班級之間至少間隔5米。

3、班主任舉行相關安好教導。

四、撤離留神事項：

（1）接到緊急撤離指令時，在體育室指揮下班主任組織本班級學生疏散，要引導學生、不爭先恐后，不擠，不踩踏，要求速度不要過快，保持隊形，態(tài)度肅穆。

（2）全體緊急撤離的學生和班級嚴禁在撤離中打鬧、擁擠、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動等。

（3）相關老師在相應樓梯口扶助學生有序撤離。

杭州市浦袁小學

2022.4.22

篇2：灌云測驗小學防震減災緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安好第一、預防為主”的思想，強化師生安好教導，提高師生安好防范自救才能和學校應對地震突發(fā)事情的才能，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對地震突發(fā)性事情，讓全校師生熟諳教學樓逃命路線，以達成有序、急速地引導學生安好疏散，確保全校師生的生命安好。通過緊急疏散演習，讓學生學到安好防護學識，達成有事不慌、積極應對、自我養(yǎng)護的目的，提高抗擊突發(fā)事情的應變才能。

二、演練時間

5月7日：一、二年級

5月8日：三、四年級

5月9日：五年級

5月12日：六年級

三、演練地點

由教學樓到集結地點，一號集合地：后樓一、二、三年級師生到東廣場集合；二號集合地：四、五、六年級師生到籃球場集合。

四、演練信號

開頭疏散信號以緊急集合哨音、播送為準。緊急集合哨音為急促兩聲短音、連續(xù)三次；解散哨音為一聲長音。

五、演練領導小組

組長：z

副組長：z

組員：z

六、工作小組

1、指揮組組長：z，職責：總指揮，負責疏散安好管理總調(diào)度；

副組長：z，職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調(diào)度。

組員：z（1號樓道）z（2號樓道）z（3號樓道）z（4號樓道）z（5號樓道）

各位樓道負責主任職責：樓梯疏散安好現(xiàn)場指揮。

2、輔助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；（2）率領學生撤退；（3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結場地后對學生的安好管理。

3、宣傳小組：z

職責：概括負責開播送，指揮人員緊急撤離現(xiàn)場等。

4、救治小組：z

職責：制訂救治方案；概括負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救治等。

5、報警小組：z

職責：負責教學樓突發(fā)事情報警，發(fā)布演練信號。全體人員接到信號后急速行動。

6、攝影錄像組：任?。宦氊煟貉菥毈F(xiàn)場攝影、錄像，資料留存。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)處境發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班行政領導可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

B、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，播送同時播出“應急疏散演習開頭。老師們、同學們請留神，學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急處境。為確保安好，請全校師生按照學校安置的行走路線有序急速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”

老師務必馬上中斷教學工作，施令：“全體起立！緊急疏散！”

C、疏散路線：學生分別從前后門出教室成兩路縱隊。各班的疏散線路根據(jù)學校的概括處境確定。要求做到細致切實。

D、疏散依次：按就近安好出口撤離原那么，以擬定依次為準。若發(fā)生火災，原那么上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的依次疏散學生。

E、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，制止學生誤入危害區(qū)域；要阻攔學生逆向跑、竄、推撞、擠壓處境發(fā)生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

F、集合地點：分別到達指定的一號集合地、二號集合地。遇特殊處境由總指揮根據(jù)現(xiàn)場處境做出選擇，發(fā)出指令。

G、人員清點：輔助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)舉行清點，并持續(xù)探索滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，扶助其安好撤離。應急疏散小組應實時向總指揮報告疏散處境。

八、演練打定階段

應急疏散小組人員熟諳工作位置，班主任及上課教師率領學生熟諳路線。

全體學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，各工作小組立刻進入現(xiàn)場。

留神事項：

①清點人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫柔，要有效穩(wěn)定他們的心緒，并留神查看通道的通暢處境。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際處境加入演練。

②各工作小組長專心檢查打定處境，確保萬無一失。

九、正式演練階段

（1）總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開頭。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①各班學生由班主任、上課老師率領，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，察覺少人，急速與疏散總指揮部聯(lián)系。

③如察覺有同學受傷，立刻與現(xiàn)場救治小組聯(lián)系，并開展緊急救治。

④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散處境。

十、終止狀態(tài)

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿告成。

留神事項：

①指點疏散的同學不要展現(xiàn)恐慌與騷亂，確保他們安好撤出。

②現(xiàn)場防備小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，肅穆專心地對待現(xiàn)場上展現(xiàn)的每一個突發(fā)處境。

2022.5.5

篇3：門南小學地震應急疏散演練

一、地震緊急疏散原那么：

1、以人為本，安好第一的原那么。當發(fā)生緊急處境時，首先要以維護學生和教職工的生命安好為本，盡快安好有序地做好人員的疏散工作。

2、快速回響，裁減損失的原那么。當發(fā)生地震時，要急速組織相關人員舉行安好自救，盡可能減輕傷亡和裁減國家財產(chǎn)損失；同時應實時向公安、消防以及上級主管領導同志上報有關處境；協(xié)調(diào)相關部門共同參與生產(chǎn)自救。

二、學校概況：

學校占地面積學校占地面積10625平方米，建筑面積9948平方米。教學樓、綜合樓和乒乓館三幢，其中教學樓和綜合樓高四層，乒乓館高二層。有一個操場，大操場面積5000平方米，可容納2400人。學校有2244名學生，91名教職工。全校共有35個教學班。教學樓、綜合樓各有疏散通道4處。

三、預防突發(fā)地震緊急疏散工作的組織領導和責任

1、學校成立由學校校長為組長，行政領導和相關人員參與的地震緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實對地震處境下可能發(fā)生的意外處境并根據(jù)處境分析制定適合本校處境的落實工作方案；同時負責安置、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學校各部門之間展現(xiàn)的問題；負責對緊急處境發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

組長：z（校長）

副組長：z（副校長）z（副校長）

成員：z各班級班主任老師、體育組全體教師

2、以地震緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安好保衛(wèi)、宣傳教導、組織管理、對外聯(lián)絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急處境下正常運轉(zhuǎn)。

四、地震應急疏散工作的實施預案

(一）緊急疏散：

舉行疏散撤離時，要根據(jù)苦難的概括處境本著“安好快速、就近撤離”的原那么連忙撤離危害區(qū)域，到指定安好區(qū)域集結。

（二）撤離路線和要求（見附件圖4-7）：

1、當?shù)卣鸢l(fā)生時，由學校相關部門通過播送、電鈴、警鈴、哨音或其他方式發(fā)出警報，全體教職工應立刻中斷一切工作，到指定位置組織學生舉行疏散。任課教師作為安好疏散的第一責任人，要實時中斷授課并組織學生舉行撤離，當學生全部離開教室后任課教師與學生同步撤離，并實時查看、處理突發(fā)事情。

撤離時第一不能跳樓，其次不能一窩蜂爭相往外擠，第三學生之間間隔保持50CM，應在老師的率領下，全班同學一齊行動，把年小體弱或殘疾的同學安置在便當撤離的地方。

2、要求：

（1）做到不恐慌、采取就近避險。

（2）務必按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊依次下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。

（3）教師緊密留神學生動向。

（4）當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場本班位置。

（5）各層樓梯口要有教師指揮。

（6）疏散過程中，要急速，要排隊有秩序前進，嚴禁慌亂奔跑，不得爭先恐后。

（7）等到演練終止后，以班為單位集隊，各組應立刻清點人數(shù)，立刻向帶隊教師報告，帶隊教師立刻向校長報告。

（三）自救互救：

疏散后，各工作小組履行自己的職責，舉行災后的自救工作。

五、地震應急協(xié)作單位

1、消防隊：如發(fā)生火災消防隊實時由專人引導舉行滅火。

2、應急救援隊：在地震發(fā)生后應急救援隊實時對受傷學生舉行救治。

3、搶險隊：在發(fā)生地震時，應急搶險隊實時實施搶險和營救。

4、轄區(qū)公安：在地震發(fā)生時，轄區(qū)公安實時維護現(xiàn)場治安并協(xié)作學校實施疏散并舉行搶險和營救。

六、災情速報

（一）災情速報：災情內(nèi)容實時向上級部門和政府主要領導和分管領導匯報。

（二）災情速報的內(nèi)容包括：人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等處境。

（三）速報程序：

1、發(fā)生地震后，應立刻與上級有關部門取得聯(lián)系，并在20分鐘內(nèi)向主要領導和分管領導報告。

2、學校應急疏散領導小組立刻啟動相應的地震應急預案，了解以下處境：

（1）影響范圍：指地震造成的破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡處境