安全伴我在校園我把安全帶回家

本文格式為Word版，下載可任意編輯——安全伴我在校園我把安全帶回家目前，校園安好成了我們家長和老師日益關(guān)注的話題，也是學(xué)校和社會最有爭議和迫切需要解決的問題。安好，重于泰山，“安好”二字值千金?！皢柧苡袔锥喑睿堪埠脝栴}掛心頭?！?/p>

學(xué)生是祖國的未來和夢想，學(xué)生是祖國的花朵，誠然，假設(shè)沒有了安好，一切都是空中樓閣，無塔之丘。我們學(xué)校經(jīng)常搞教導(dǎo)，教書育人，一向把“育人”看得很重很重。但是，在當(dāng)下通訊、工業(yè)日益興隆、汽車的世界和海洋中，還有各個非自然的環(huán)境中，我們學(xué)生的安好成了頭等大事。***曾經(jīng)說過：“我們教導(dǎo)要面向未來，面向世界，面向孩子?！备響?yīng)面向校園安好。

我們暫不管校外的安好如何，交通事故和校車事故的頻發(fā)，單論校園事故的發(fā)生數(shù)不勝數(shù)。大的有傷亡，骨折，但是小事一樁的就像蜘蛛網(wǎng)一樣就好多。老師正在上課，講臺下開頭了地道戰(zhàn)。下課站路隊，有的同學(xué)碰在一起，還有的由于鉛筆不提防扎傷別人眼睛的，由于同桌伴嘴角，手一推磕破頭流血縫針的，這雞毛蒜皮的事全是班主任的家常便飯。老師正在辦公，學(xué)生打小報告…….如何才能裁減和制止這種事情的發(fā)生，創(chuàng)辦一個和諧共生的校園呢？

我認為，單憑老師和班主任一味的說教和品德教導(dǎo)和事后批評，效果是微乎其微的。我斟酌一再，有以下幾點建議:

一、利用學(xué)校和家庭有效的能源，對學(xué)生舉行安好教導(dǎo)

現(xiàn)在的學(xué)校幾乎都有班班通，我們老師可以利用班班通給學(xué)生舉行指導(dǎo)和資料收集、回放，讓他們做出判斷。多采用新聞、報紙媒體、電視多種手段來讓他們多讀、多看，多積累這方面的材料，達成可視的目的。譬如：觀看與社會性有關(guān)的《法制頻道》、《新聞》等、

二、給學(xué)生樹立安好的重要性，從形式和書面上來呼叫他們，把它搬到講臺上

1、學(xué)校是孩子的主要嬉戲陣地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視安好，但大多數(shù)都是通過口頭傳達給班主任的形式，由班主任來傳達給學(xué)生，形成了上傳下令的領(lǐng)導(dǎo)模式和形式。學(xué)校，這所教導(dǎo)陣地的大營，比起學(xué)習(xí)來，我們往往看重的更多是學(xué)習(xí)，雖然我們也在留神安好，但是那種無形的、悄悄的、潛在的東西是我們看不見的。學(xué)校里，高年級學(xué)生還好點，他們已經(jīng)有了安好意識和防范的才能，可是對于年齡尚幼的低年級學(xué)生來說，他們太小、意識淺薄，校園事故的發(fā)生率往往是低年級學(xué)生居多。學(xué)校每周一次的升國旗大會上，給班級頒發(fā)的紅旗是紀律紅旗、衛(wèi)生紅旗和路隊紅旗，而沒有安好紅旗呢？假設(shè)，學(xué)校也以這種形式出臺的話，學(xué)校斷定會起到很好的作用。學(xué)校的地方課，更多的是古詩誦讀和手工制作，有時也無意開心理健康課。假設(shè)地方課也有安好教導(dǎo)這門課，或者有安好教師，不是更好嗎？我們老師經(jīng)常為校園安好事故煩擾，為教導(dǎo)他們而大動肝火的時候，是不是也可以動腦筋想以下，會不會有更好的方法呢？

2、也可以讓低年級學(xué)生通過辦手抄報的形式來讓他們的手動起來。

3、通過評比的方法，可以再班級每周評出安好個人，也可以再學(xué)校里面，每周評出安好班級。我想，這樣的話，這無形當(dāng)中，孩子打鬧、亂跑、橫沖直撞的現(xiàn)象就會裁減。

三、給班級孩子和學(xué)校建立一系列安好有效的安好體制

1、統(tǒng)一給孩子配置一樣的胸卡

篇2：小學(xué)生防火暑假安好教導(dǎo)主題班會資料暑假學(xué)生防火教導(dǎo)

學(xué)生安好關(guān)系到每一個家庭的幸福。如何提高學(xué)生的安好自我養(yǎng)護意識及才能是家長和學(xué)校共同關(guān)切的事情。下面為大家共享了小學(xué)生防火暑假安好教導(dǎo)主題班會，夢想對大家有扶助。

(一)安好使用液化氣

我們已經(jīng)長大了，同學(xué)們回到家中，要幫爸媽做些事，假設(shè)做飯，就要留神，正確使用液化氣的問題：

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成液化氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止液化氣中毒。

2、用電常識

隨著生活水平的不斷提高，我們家中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

1)知道電源總開關(guān)的位置，學(xué)會在緊急處境下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。

5)察覺有人觸電要設(shè)法實時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

篇3：安好教導(dǎo)素材規(guī)矩猛于虎

由于最近頻繁高鐵，每每在站臺上候車時總能望見大人或小孩用力往前站，伸著頭一個勁兒地看著高鐵過來的方向。每次都要播送指點好多次，才要戀戀不舍地往后站一點兒。

小摯友不知輕重，莫非大人也不知道？

以前就聽說，人站的太近，輕易被奔馳而來的列車“吸”向車身，從而引發(fā)交通事故。我百度了一下，意思是說，人離高速列車對比近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣滾動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很輕易被壓向列車，發(fā)生交通事故。

所以說這和檢票擁擠插隊不同，這可是危害到生命健康安好啊。雖然沒有礙著我什么事兒，我只是覺得帶小孩的乘客，這點兒起碼的安好意識要有吧。不盼望你給孩子普及什么安好教導(dǎo)，起碼為了你親生孩子裝裝樣子，你也得以身作那么吧？

非要等到播送里或者列車員氣急敗壞地跑過來吼幾句，才知道拉著孩子加緊后退。

每每到此時，站在一旁的我，都表示很無解。

由此，我想起了前段時間動物園那對被老虎所傷的母女。

據(jù)新聞中說，當(dāng)天發(fā)生意外的旅客屬于自駕游，入園以前就已經(jīng)簽了安好協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容包括遏止游客下車、遏止搖下車窗投食。而且進入景區(qū)之后，景區(qū)播送也一向反復(fù)強調(diào)留神事項，景區(qū)內(nèi)四處也都有安好警示牌。作為一個成年人，明知危害，還要違反安好須知，還要花招玩任性。猶如有網(wǎng)友評論說，可能是女子和丈夫吵架負氣才下車的。天啊！你是成年人，不是青春期小女生，丈夫和父母可以寬容你的任性，人家老虎不這么認為啊。

動物園留神安好，這既是無形的規(guī)矩又是無聲的潛規(guī)矩，可以說無須指點，商定俗成，務(wù)必遵守。規(guī)矩與法律的作用一樣，都是用來杜絕幸運，無視個人心緒，你務(wù)必遵守??！你敢違反，我就敢讓你付出代價??！

為什么總有跑到火車鐵軌拍照的作死行為？為什么總是有人無視景區(qū)指點跑到危害的無人區(qū)？為什么總是有人無視泳池規(guī)定，非要游到深水區(qū)？為什么總是要在火車將要到臨時伸頭去看？

這種花招作死行為，說畢竟是誰的責(zé)任更大一些呢？

當(dāng)然，你可以推諉責(zé)任，抨擊我們各項不健全的根基設(shè)施。好！你明明知道我們好多根基設(shè)施跟不上，你還不忠厚點兒？

冷冰冰的規(guī)矩，有時候是不近人情。不就是紅燈壓了點線嗎？不就是喝了一點兒啤酒嗎？不就是超載了幾個人嗎？至于嗎？

可是話說回來，假設(shè)不是冰冷的規(guī)矩，我們普遍百姓的權(quán)益誰來養(yǎng)護？

你和家人吵架鬧心緒，家人愛你可以撫慰你，老公為了哄你開心，可以委曲求全，混淆是非。難不成你以為人家老虎也理應(yīng)這樣對你？

不要等到出了事故滿世界的維權(quán)，一時之間查出各種漏洞。說白了，不按規(guī)矩出牌，我們幸運習(xí)慣了。

我想起，經(jīng)常會有一些車對比多的路口卻沒有安裝紅綠燈，汽車飛馳而來，絲毫沒有減速的意思，假設(shè)你等，一輛接一輛，沒完沒了的車，我曾經(jīng)愣是等了半個小時。MD！這這種過馬路不是看交通規(guī)矩，完全拼心理素質(zhì)啊。你牛逼，你先過。無奈之下，向這種慫人，只能等夠一堆兒人，只有靠著中國式過馬路，膽戰(zhàn)心驚地左躲右閃地用命過個馬路。

每每這時，我們都不禁要問，按個紅綠燈怎么這么難？

規(guī)矩是表達了一個社會的民主與法制，恪守著人人對等的原那么，養(yǎng)護全體公民的權(quán)益。高曉松酒駕不是也付出代價了嗎？假設(shè)權(quán)貴