第二講-法律邏輯的基本規(guī)律課件

第二講邏輯思維的基本規(guī)律第二講邏輯思維的基本規(guī)律一、邏輯基本規(guī)律概述

各種思維形式有不同的特征和具體規(guī)律，但存在著貫穿這些思維形式的規(guī)律，它們是邏輯思維應(yīng)遵守的基本規(guī)律。一、邏輯基本規(guī)律概述各種思維形式有不同的特征

本章所指的邏輯規(guī)律即法律邏輯的基本規(guī)律。它包括同一律、（不）矛盾律和排中律。之所以是基本規(guī)律，是因為：1.它們基本上概括了邏輯思維的特征－確定性；2.它們在各類邏輯形式中普遍起作用，是運(yùn)用概念、命題、推理和論證時應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則-普適性。

什么是思維確定性如果一個思想是有意義的、有真假的，我們就說它是確定的；反之，如果沒有意義，無所謂真假，我們就說它是不確定的?！舅季S訓(xùn)練題】（1）下雨天留客天留客不留。（2）下雨天留客，天留客不留。（3）下雨天，留客天，留客不？留。請問：以上三個判斷的所表達(dá)的意義是否確定？什么是思維確定性 “日本帝國在1937年派兵進(jìn)入中國，給中國人民造成災(zāi)難，我代表日本政府對此向中國政府鄭重道歉。” “日本帝國在1937年派兵進(jìn)入中國，給中國人民造成災(zāi)難，邏輯基本規(guī)律的適用范圍 “同一思維過程”： 同一時間、同一關(guān)系（方面）、同一對象 我過去心情很好，現(xiàn)在心情很差。 他心情很好，但身體很差。 愛因斯坦腦袋很好，何老師腦袋很差。邏輯基本規(guī)律的適用范圍 “同一思維過程”：邏輯規(guī)律跟事物規(guī)律一樣，也具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀必然性。法律邏輯的基本規(guī)律是思維規(guī)律，思維規(guī)律的形成離不開客觀事物，但它不等同于客觀事物，客觀事物本身并不存在是否遵守同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的問題。所以，不能把普通邏輯的基本規(guī)律混同于客觀事物的基本規(guī)律。也就是說，邏輯規(guī)律是思維規(guī)律，不是客觀事物的規(guī)律，但有客觀基礎(chǔ)。邏輯規(guī)律跟事物規(guī)律一樣，也具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移第二節(jié)同一律第二講-法律邏輯的基本規(guī)律課件在同一思維過程中，每一思想自身都應(yīng)具有同一性。同一思維過程：在同一時間、同一關(guān)系（或同一方面）下，對同一對象的思考、斷定。思想自身：思想指概念、命題同一性：確定不變，內(nèi)容是確定的、可把握的公式：＝A是AA→AA代表任一概念或命題一、同一律的基本內(nèi)容在同一思維過程中，每一思想自身都應(yīng)具有同一性從語義方面來說，在同一思維過程中，一個概念是什么內(nèi)容或含義就是什么內(nèi)容或含義；其外延是怎樣的范圍就是怎樣的范圍；一個命題是什么意思就是什么意思，不能飄忽不定。從真值方面來看，一個命題是真的就是真的，不能忽真忽假。從語義方面來說，在同一思維過程中，一個概念是什么二、基本要求要求人們在同一思維過程中1.對所使用的概念和命題有清晰的理解或解釋，必要時加以定義；2.交流雙方對同一概念和命題有共同的理解或解釋；3.概念或命題的含義不能飄忽不定或不加說明而改變；4.對話的主題或話題不能隨意變換。二、基本要求要求人們在同一思維過程中三、違反基本要求的邏輯錯誤偷換概念：故意將同一語詞表達(dá)的兩個不同概念當(dāng)作同一概念使用。 例如：錯誤人口理論的概念基礎(chǔ)：“人是生產(chǎn)力”

——作為勞動力的人和人女皇理論基礎(chǔ)：“女人是第一生產(chǎn)力”“沒有失去的就是所擁有的”“知道其所在的就是沒有丟失的”

三、違反基本要求的邏輯錯誤偷換概念：故意將同一語詞表達(dá)的兩個混淆概念：將兩個相近似的不同概念誤作同一概念使用。例如：勞改-----勞教拘留-----拘役罪犯-----犯罪嫌疑人搶奪-----搶劫混淆概念：將兩個相近似的不同概念誤作同一概念使用。偷換論題：在同一思維過程中故意將兩個不同命題當(dāng)作同一命題使用。 “經(jīng)濟(jì)地位決定人們的思想”－“吃飯決定思想體系”－“填胃的理論”；

轉(zhuǎn)移論題：在同一思維過程中無意識地離開原論題而去議論其他論題。即離題、走題或跑題。偷換論題：在同一思維過程中故意將兩個不同命題當(dāng)作同一命題使用實(shí)例分析在“發(fā)展旅游業(yè)利多于弊”（香港中文大學(xué)）與“發(fā)展旅游業(yè)弊多于利”（上海復(fù)旦大學(xué)）的辯論中，正方香港中文大學(xué)一辯是這樣開頭的：“主席先生、評委先生、各位”，今天的辯題是：‘發(fā)展旅游業(yè)利多于弊’。我是正方，我將首先說明發(fā)展旅游業(yè)的定義。旅游業(yè)基本上是一種吸引外國人來消費(fèi)的行業(yè)，它的發(fā)展幫助國家吸取外匯?！狈捶揭晦q一針見血地指出：“聽了對方辯友的發(fā)言，我倒有幾個問題想請教一下‘第一，旅游、旅游業(yè)。發(fā)展旅游業(yè)是不是一回事？第二，旅游業(yè)是不是主要吸收外國旅游者的消費(fèi)行業(yè)？”實(shí)例分析在“發(fā)展旅游業(yè)利多于弊”（香港中文大學(xué)）與媽媽：“這小伙很帥，人品好，收入也高，你偏不同意，你到底要找一個什么樣的對象？”女兒：“我要找一個有共同語言的。”媽媽：“他又不是外國人，怎么會沒有共同語言？”媽媽：“這小伙很帥，人品好，收入也高，你偏不同意，你到底要同一律的作用同一律的主要作用是保證思維具有確定性。同一律的作用范圍：同一律要求思維具有確定性是就同一思維過程而言的。所謂同一思維過程，是指同一對象、同一時間、同一關(guān)系。這“三同一”也叫做“三節(jié)法”，是亞里士多德首先提出來的。這是對同一律作用范圍的一種限定。正是有了這一限定，也就把同一律和形而上學(xué)的世界觀區(qū)別了開來。同一律的作用同一律的主要作用是保證思維具有確定性。第三節(jié)矛盾律第三節(jié)矛盾律

一、矛盾律的基本內(nèi)容同一思維過程中，互相否定的思想不能同時為真同一思維過程：在同一時間、同一關(guān)系（或同一方面）下，對同一對象的思考、斷定?；ハ喾穸ǖ乃枷耄壕哂忻荜P(guān)系和反對關(guān)系的命題不能同真：只能一真；一真時，另一假公式：＝?

（A∧?A）?

（p∧?p）A與?A既代表矛盾關(guān)系，也代表反對關(guān)系一、矛盾律的基本內(nèi)容同一思維過程中，互相否二、矛盾律的基本要求要求人們在同一思維過程中1.對互相反對或矛盾的命題不能都肯定；2.對同一對象不能既斷定有性質(zhì)A，又?jǐn)喽ㄓ行再|(zhì)?A；3.要注意避免隱含的矛盾；而揭露矛盾是最有力的反駁。二、矛盾律的基本要求要求人們在同一思維過程中三、違反矛盾律的邏輯錯誤

自相矛盾賣“矛盾”的人；“萬能溶液”的理想（隱含的矛盾）三、違反矛盾律的邏輯錯誤自相矛盾特殊的矛盾－悖論悖論的例子：“理發(fā)師悖論”；“說謊者悖論”；“過橋悖論”“命名謬誤”：這句話既是p，又是?p悖論的一般形式：（p→?p）∧（?p→p）本方框內(nèi)這句話是假的特殊的矛盾－悖論悖論的例子：“理發(fā)師悖論”；“說謊者悖論”“說謊者悖論”這是邏輯史上最古老的悖論，可以簡單地表述為：我正在說謊。從這句話引出了一個問題：說自己正在說謊這句話本身是不是謊話？如果他所說的“我正在說謊”是真話，那么他就正在說謊話，那么“我正在說謊”這話就是假的；如果他所說的“我正在說謊”是謊話，那么他就沒有說謊，那么“我正在說謊”這句話就是真的?！罢f謊者悖論”這是邏輯史上最古老的悖論，可以簡單地“理發(fā)師悖論”一個鄉(xiāng)村理發(fā)師出了一個通告：本理發(fā)師只為本村所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)。這里引出的問題是，該理發(fā)師給不給他自己理發(fā)？如果他不給自己理發(fā)，他就屬于該村不給自己理發(fā)的人，那么，按他的通告，他就得給自己理發(fā)；如果他給自己理發(fā)，他就不屬于該村不給自己理發(fā)的人，按他的通告就不能給自己理發(fā)?！袄戆l(fā)師悖論”一個鄉(xiāng)村理發(fā)師出了一個通告：本理發(fā)師只悖論的解決：悖論是一種自相矛盾的永假命題，是矛盾律要加以排除的。一般因語句涉及自身而產(chǎn)生，說謊者悖論的產(chǎn)生就是因為涉及到“我正在說謊”這句話本身，理發(fā)師悖論也是因為涉及到理發(fā)師本人，所以避免悖論的一個方法就是避免涉及自身這種情況。悖論的解決：悖論是一種自相矛盾的永假命題，是矛盾律要加實(shí)例分析在一起強(qiáng)奸案中，被害人指控被告人捆綁其雙手將其強(qiáng)奸，在法庭上被告人的辯護(hù)律師為了證明被告人不是強(qiáng)奸,而向被害人作了如下提問：律師：“請被害人回答，你于被告人在案發(fā)前就熟悉嗎？”被害人：“只見過一次面，談不到熟悉。”律師：“在被告人將你雙手捆綁之前，你有沒有打過或掐過被告人？”被害人：“沒有，他身高馬大，我怎么敢打他呢？”律師：“這就怪了！那為什么被告人身上有一塊紫色的斑痕和一塊紅色的斑痕……”被害人連忙說：“那是他身上原來就長的胎記，不是我打的。”律師：“你連他身上長胎記都知道，你還說你對他不熟悉？”被害人吞吞吐吐，不能自圓其說。請問：律師是怎么揭露被害人的謊言？實(shí)例分析在一起強(qiáng)奸案中，被害人指控被告人捆綁其雙手實(shí)例分析一個叫小軍的小伙子給他的女朋友小紅寫信：“親愛的，為了你，我準(zhǔn)備不顧身地橫渡大洋，毫不猶豫地跳進(jìn)深淵；為了見到你，我要克服任何困難……星期天我準(zhǔn)時到你那里，如果不下雨的話……”實(shí)例分析一個叫小軍的小伙子給他的女朋友小紅寫信：“親實(shí)例分析在莎士比亞的《威尼斯商人》里，波西婭有三只盒子：金盒、銀盒、鉛盒。其中一只里有波西婭的肖像。每只盒蓋上各有題詞一句，她在盒子上寫了如下題詞：金盒：肖像在這只盒里。銀盒：肖像不在這只盒里。鉛盒：肖像不在金盒里。波西婭交了底：這三個陳述中至多有一個真。你能根據(jù)矛盾律說明肖像為什么不可能在金盒和鉛盒嗎？實(shí)例分析在莎士比亞的《威尼斯商人》里，波西婭有三只盒子：金盒矛盾律的作用1.矛盾律的主要作用是保證思維具有無矛盾性，或者說首尾一貫性。2.矛盾律的應(yīng)用（1）發(fā)現(xiàn)并排除科學(xué)理論中的邏輯矛盾，是推進(jìn)科學(xué)理論發(fā)展的重要途徑。（2）根據(jù)矛盾律揭示對方的邏輯矛盾，是駁倒謬誤的重要手段。（3）矛盾律是間接反駁的邏輯基礎(chǔ)。（4）不否認(rèn)辯證矛盾、修辭矛盾例如：臧克家《有的人》一詩“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”——從生命同精神對照入手，寫“雖生猶死”和“雖死猶生”兩種不同的人矛盾律的作用1.矛盾律的主要作用是保證思維具有無矛盾性，或第四節(jié)排中律第四節(jié)排中律

同一思維過程中，互相否定的思想不能同時為假同一思維過程：在同一時間、同一關(guān)系（或同一方 面）下，對同一對象的思考、斷定?；ハ喾穸ǖ乃枷耄壕哂忻荜P(guān)系的命題不能同假：只能一假；一假時，另一真公式：＝A∨?Ap∨?pA與?A代表矛盾關(guān)系一、排中律的基本內(nèi)容同一思維過程中，互相否定的思想不能同時為假A∨?Ap一、排中律的基本要求要求人們在同一思維過程中1.對相互矛盾的命題不能都否定；2.對同一對象不能既斷定無性質(zhì)A，又?jǐn)喽o性質(zhì)?A；一、排中律的基本要求要求人們在同一思維過程中模棱兩可（模棱兩不可）不能說這是一篇小說，也不能說這不是一篇小說不能說被告人的行為構(gòu)成犯罪，也不能說被告人是無罪的二、違反基本要求的邏輯錯誤模棱兩可（模棱兩不可）不能說這是一篇小說，也不能說這不是運(yùn)用排中律的限制1、只適用于二值邏輯，只有把情況歸納為二種情況后，才可用排中律2、區(qū)分非真即假與論證理由的充分與不充分：不能都假，但可以是都不充分3、對“復(fù)雜問語”即包含假預(yù)設(shè)的問題，無需給予肯定或否定的回答運(yùn)用排中律的限制1、只適用于二值邏輯，只有把情況歸納為二種情實(shí)例分析

某單位有個職工經(jīng)常違反勞動紀(jì)律，單位領(lǐng)導(dǎo)討論對他的處理問題。領(lǐng)導(dǎo)甲主張正面教育，領(lǐng)導(dǎo)乙主張給予處分。甲乙兩人爭執(zhí)不下，征求領(lǐng)導(dǎo)丙的意見，丙說：“動不動就給人處分，這不好吧！”甲問：“你同意不給處分？”丙又說：“我也不同意不給他處分，對這種違反紀(jì)律的人不處分是不行的?！睂?shí)例分析某單位有個職工經(jīng)常違反勞動紀(jì)律，單位領(lǐng)導(dǎo)討思維訓(xùn)練老師在一張紙條上寫了甲乙丙丁四個人中的一個人的名字，然后握在手里讓這四個人猜一猜是誰的名字。甲說：是丙的名字。乙說：不是我的名字。丙說：不是我的名字。丁說：是甲的名字。聽完后，老師說：“只有一個人說對了。請再猜一遍?！边@次四個人都很快同時猜出了這張紙條上寫的是誰的名字了。問：這張紙條上究竟寫的是誰的名字，他們四人是怎樣猜出來的？

---是乙的名字思維訓(xùn)練老師在一張紙條上寫了甲乙丙丁四個人中的一個人的名字排中律的作用1.排中律的作用在于保證思維的明確性。2.排中律的應(yīng)用（1）當(dāng)我們面對兩個互相矛盾的思想的時候，根據(jù)排中律即可斷定二者必有一真。（2）排中律是間接證明的邏輯根據(jù)。排中律的作用1.排中律的作用實(shí)例分析三班的一次聯(lián)歡活動有學(xué)生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了。老師在詢問時，他們做了如下的回答。

何捷：小馬沒來。

小馬：我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。

丹丹：我晚來了一會兒，但一直到晚會結(jié)束才走。

小珍：如果丹丹來了，那就是我沒來。

如果他們中只有一個人說了謊，則以下哪項成立?

A．何捷沒參加。

B．小馬沒參加。

C．丹丹沒參加。

D．小珍沒參加。

E．不能推出誰沒有參加。

實(shí)例分析三班的一次聯(lián)歡活動有學(xué)生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、解析：正確答案是D。四個人的四句話實(shí)際上分別是“小馬沒來”，“小馬來了”，“丹丹來了”，“如果丹丹來了，則小珍沒來”。其中，“小馬沒來”和“小馬來了”是互相矛盾的，這兩句話中必然有一句真話，一句假話，既然四句話中只有一句假話，假話就一定是這兩句中的一句，那么，“丹丹來了”和“如果丹丹來了，則小珍沒來”都是真話，因此，可以推出“小珍沒來”。所以，應(yīng)該選D。

解析：正確答案是D。四個人的四句話實(shí)際上分別是“小馬沒

第五節(jié)邏輯規(guī)律之間的關(guān)系第五節(jié)邏輯規(guī)律之間的關(guān)系

1.都保證思維的確定性2.三條規(guī)律都是重言式，因此是等值的三條規(guī)律的共同點(diǎn)1.都保證思維的確定性三條規(guī)律的共同點(diǎn)從不同角度或側(cè)面表述思維確定性的要求：思想自身同一；既肯定又否定的思想不同真；互相否定的思想不同假。

矛盾律與排中律的區(qū)別：矛盾律矛盾與反對必有一假都肯定反駁排中律矛盾與下反對必有一真都否定反證法適用范圍不同要求不同錯誤性質(zhì)不同作用不同三條規(guī)律的不同點(diǎn)從不同角度或側(cè)面表述思維確定性的要求：思想謝謝！謝謝！第二講邏輯思維的基本規(guī)律第二講邏輯思維的基本規(guī)律一、邏輯基本規(guī)律概述

各種思維形式有不同的特征和具體規(guī)律，但存在著貫穿這些思維形式的規(guī)律，它們是邏輯思維應(yīng)遵守的基本規(guī)律。一、邏輯基本規(guī)律概述各種思維形式有不同的特征

本章所指的邏輯規(guī)律即法律邏輯的基本規(guī)律。它包括同一律、（不）矛盾律和排中律。之所以是基本規(guī)律，是因為：1.它們基本上概括了邏輯思維的特征－確定性；2.它們在各類邏輯形式中普遍起作用，是運(yùn)用概念、命題、推理和論證時應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則-普適性。

什么是思維確定性如果一個思想是有意義的、有真假的，我們就說它是確定的；反之，如果沒有意義，無所謂真假，我們就說它是不確定的?！舅季S訓(xùn)練題】（1）下雨天留客天留客不留。（2）下雨天留客，天留客不留。（3）下雨天，留客天，留客不？留。請問：以上三個判斷的所表達(dá)的意義是否確定？什么是思維確定性 “日本帝國在1937年派兵進(jìn)入中國，給中國人民造成災(zāi)難，我代表日本政府對此向中國政府鄭重道歉?！? “日本帝國在1937年派兵進(jìn)入中國，給中國人民造成災(zāi)難，邏輯基本規(guī)律的適用范圍 “同一思維過程”： 同一時間、同一關(guān)系（方面）、同一對象 我過去心情很好，現(xiàn)在心情很差。 他心情很好，但身體很差。 愛因斯坦腦袋很好，何老師腦袋很差。邏輯基本規(guī)律的適用范圍 “同一思維過程”：邏輯規(guī)律跟事物規(guī)律一樣，也具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀必然性。法律邏輯的基本規(guī)律是思維規(guī)律，思維規(guī)律的形成離不開客觀事物，但它不等同于客觀事物，客觀事物本身并不存在是否遵守同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的問題。所以，不能把普通邏輯的基本規(guī)律混同于客觀事物的基本規(guī)律。也就是說，邏輯規(guī)律是思維規(guī)律，不是客觀事物的規(guī)律，但有客觀基礎(chǔ)。邏輯規(guī)律跟事物規(guī)律一樣，也具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移第二節(jié)同一律第二講-法律邏輯的基本規(guī)律課件在同一思維過程中，每一思想自身都應(yīng)具有同一性。同一思維過程：在同一時間、同一關(guān)系（或同一方面）下，對同一對象的思考、斷定。思想自身：思想指概念、命題同一性：確定不變，內(nèi)容是確定的、可把握的公式：＝A是AA→AA代表任一概念或命題一、同一律的基本內(nèi)容在同一思維過程中，每一思想自身都應(yīng)具有同一性從語義方面來說，在同一思維過程中，一個概念是什么內(nèi)容或含義就是什么內(nèi)容或含義；其外延是怎樣的范圍就是怎樣的范圍；一個命題是什么意思就是什么意思，不能飄忽不定。從真值方面來看，一個命題是真的就是真的，不能忽真忽假。從語義方面來說，在同一思維過程中，一個概念是什么二、基本要求要求人們在同一思維過程中1.對所使用的概念和命題有清晰的理解或解釋，必要時加以定義；2.交流雙方對同一概念和命題有共同的理解或解釋；3.概念或命題的含義不能飄忽不定或不加說明而改變；4.對話的主題或話題不能隨意變換。二、基本要求要求人們在同一思維過程中三、違反基本要求的邏輯錯誤偷換概念：故意將同一語詞表達(dá)的兩個不同概念當(dāng)作同一概念使用。 例如：錯誤人口理論的概念基礎(chǔ)：“人是生產(chǎn)力”

——作為勞動力的人和人女皇理論基礎(chǔ)：“女人是第一生產(chǎn)力”“沒有失去的就是所擁有的”“知道其所在的就是沒有丟失的”

三、違反基本要求的邏輯錯誤偷換概念：故意將同一語詞表達(dá)的兩個混淆概念：將兩個相近似的不同概念誤作同一概念使用。例如：勞改-----勞教拘留-----拘役罪犯-----犯罪嫌疑人搶奪-----搶劫混淆概念：將兩個相近似的不同概念誤作同一概念使用。偷換論題：在同一思維過程中故意將兩個不同命題當(dāng)作同一命題使用。 “經(jīng)濟(jì)地位決定人們的思想”－“吃飯決定思想體系”－“填胃的理論”；

轉(zhuǎn)移論題：在同一思維過程中無意識地離開原論題而去議論其他論題。即離題、走題或跑題。偷換論題：在同一思維過程中故意將兩個不同命題當(dāng)作同一命題使用實(shí)例分析在“發(fā)展旅游業(yè)利多于弊”（香港中文大學(xué)）與“發(fā)展旅游業(yè)弊多于利”（上海復(fù)旦大學(xué)）的辯論中，正方香港中文大學(xué)一辯是這樣開頭的：“主席先生、評委先生、各位”，今天的辯題是：‘發(fā)展旅游業(yè)利多于弊’。我是正方，我將首先說明發(fā)展旅游業(yè)的定義。旅游業(yè)基本上是一種吸引外國人來消費(fèi)的行業(yè)，它的發(fā)展幫助國家吸取外匯?！狈捶揭晦q一針見血地指出：“聽了對方辯友的發(fā)言，我倒有幾個問題想請教一下‘第一，旅游、旅游業(yè)。發(fā)展旅游業(yè)是不是一回事？第二，旅游業(yè)是不是主要吸收外國旅游者的消費(fèi)行業(yè)？”實(shí)例分析在“發(fā)展旅游業(yè)利多于弊”（香港中文大學(xué)）與媽媽：“這小伙很帥，人品好，收入也高，你偏不同意，你到底要找一個什么樣的對象？”女兒：“我要找一個有共同語言的。”媽媽：“他又不是外國人，怎么會沒有共同語言？”媽媽：“這小伙很帥，人品好，收入也高，你偏不同意，你到底要同一律的作用同一律的主要作用是保證思維具有確定性。同一律的作用范圍：同一律要求思維具有確定性是就同一思維過程而言的。所謂同一思維過程，是指同一對象、同一時間、同一關(guān)系。這“三同一”也叫做“三節(jié)法”，是亞里士多德首先提出來的。這是對同一律作用范圍的一種限定。正是有了這一限定，也就把同一律和形而上學(xué)的世界觀區(qū)別了開來。同一律的作用同一律的主要作用是保證思維具有確定性。第三節(jié)矛盾律第三節(jié)矛盾律

一、矛盾律的基本內(nèi)容同一思維過程中，互相否定的思想不能同時為真同一思維過程：在同一時間、同一關(guān)系（或同一方面）下，對同一對象的思考、斷定?；ハ喾穸ǖ乃枷耄壕哂忻荜P(guān)系和反對關(guān)系的命題不能同真：只能一真；一真時，另一假公式：＝?

（A∧?A）?

（p∧?p）A與?A既代表矛盾關(guān)系，也代表反對關(guān)系一、矛盾律的基本內(nèi)容同一思維過程中，互相否二、矛盾律的基本要求要求人們在同一思維過程中1.對互相反對或矛盾的命題不能都肯定；2.對同一對象不能既斷定有性質(zhì)A，又?jǐn)喽ㄓ行再|(zhì)?A；3.要注意避免隱含的矛盾；而揭露矛盾是最有力的反駁。二、矛盾律的基本要求要求人們在同一思維過程中三、違反矛盾律的邏輯錯誤

自相矛盾賣“矛盾”的人；“萬能溶液”的理想（隱含的矛盾）三、違反矛盾律的邏輯錯誤自相矛盾特殊的矛盾－悖論悖論的例子：“理發(fā)師悖論”；“說謊者悖論”；“過橋悖論”“命名謬誤”：這句話既是p，又是?p悖論的一般形式：（p→?p）∧（?p→p）本方框內(nèi)這句話是假的特殊的矛盾－悖論悖論的例子：“理發(fā)師悖論”；“說謊者悖論”“說謊者悖論”這是邏輯史上最古老的悖論，可以簡單地表述為：我正在說謊。從這句話引出了一個問題：說自己正在說謊這句話本身是不是謊話？如果他所說的“我正在說謊”是真話，那么他就正在說謊話，那么“我正在說謊”這話就是假的；如果他所說的“我正在說謊”是謊話，那么他就沒有說謊，那么“我正在說謊”這句話就是真的。“說謊者悖論”這是邏輯史上最古老的悖論，可以簡單地“理發(fā)師悖論”一個鄉(xiāng)村理發(fā)師出了一個通告：本理發(fā)師只為本村所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)。這里引出的問題是，該理發(fā)師給不給他自己理發(fā)？如果他不給自己理發(fā)，他就屬于該村不給自己理發(fā)的人，那么，按他的通告，他就得給自己理發(fā)；如果他給自己理發(fā)，他就不屬于該村不給自己理發(fā)的人，按他的通告就不能給自己理發(fā)。“理發(fā)師悖論”一個鄉(xiāng)村理發(fā)師出了一個通告：本理發(fā)師只悖論的解決：悖論是一種自相矛盾的永假命題，是矛盾律要加以排除的。一般因語句涉及自身而產(chǎn)生，說謊者悖論的產(chǎn)生就是因為涉及到“我正在說謊”這句話本身，理發(fā)師悖論也是因為涉及到理發(fā)師本人，所以避免悖論的一個方法就是避免涉及自身這種情況。悖論的解決：悖論是一種自相矛盾的永假命題，是矛盾律要加實(shí)例分析在一起強(qiáng)奸案中，被害人指控被告人捆綁其雙手將其強(qiáng)奸，在法庭上被告人的辯護(hù)律師為了證明被告人不是強(qiáng)奸,而向被害人作了如下提問：律師：“請被害人回答，你于被告人在案發(fā)前就熟悉嗎？”被害人：“只見過一次面，談不到熟悉?！甭蓭煟骸霸诒桓嫒藢⒛汶p手捆綁之前，你有沒有打過或掐過被告人？”被害人：“沒有，他身高馬大，我怎么敢打他呢？”律師：“這就怪了！那為什么被告人身上有一塊紫色的斑痕和一塊紅色的斑痕……”被害人連忙說：“那是他身上原來就長的胎記，不是我打的?！甭蓭煟骸澳氵B他身上長胎記都知道，你還說你對他不熟悉？”被害人吞吞吐吐，不能自圓其說。請問：律師是怎么揭露被害人的謊言？實(shí)例分析在一起強(qiáng)奸案中，被害人指控被告人捆綁其雙手實(shí)例分析一個叫小軍的小伙子給他的女朋友小紅寫信：“親愛的，為了你，我準(zhǔn)備不顧身地橫渡大洋，毫不猶豫地跳進(jìn)深淵；為了見到你，我要克服任何困難……星期天我準(zhǔn)時到你那里，如果不下雨的話……”實(shí)例分析一個叫小軍的小伙子給他的女朋友小紅寫信：“親實(shí)例分析在莎士比亞的《威尼斯商人》里，波西婭有三只盒子：金盒、銀盒、鉛盒。其中一只里有波西婭的肖像。每只盒蓋上各有題詞一句，她在盒子上寫了如下題詞：金盒：肖像在這只盒里。銀盒：肖像不在這只盒里。鉛盒：肖像不在金盒里。波西婭交了底：這三個陳述中至多有一個真。你能根據(jù)矛盾律說明肖像為什么不可能在金盒和鉛盒嗎？實(shí)例分析在莎士比亞的《威尼斯商人》里，波西婭有三只盒子：金盒矛盾律的作用1.矛盾律的主要作用是保證思維具有無矛盾性，或者說首尾一貫性。2.矛盾律的應(yīng)用（1）發(fā)現(xiàn)并排除科學(xué)理論中的邏輯矛盾，是推進(jìn)科學(xué)理論發(fā)展的重要途徑。（2）根據(jù)矛盾律揭示對方的邏輯矛盾，是駁倒謬誤的重要手段。（3）矛盾律是間接反駁的邏輯基礎(chǔ)。（4）不否認(rèn)辯證矛盾、修辭矛盾例如：臧克家《有的人》一詩“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”——從生命同精神對照入手，寫“雖生猶死”和“雖死猶生”兩種不同的人矛盾律的作用1.矛盾律的主要作用是保證思維具有無矛盾性，或第四節(jié)排中律第四節(jié)排中律

同一思維過程中，互相否定的思想不能同時為假同一思維過程：在同一時間、同一關(guān)系（或同一方 面）下，對同一對象的思考、斷定?；ハ喾穸ǖ乃枷耄壕哂忻荜P(guān)系的命題不能同假：只能一假；一假時，另一真公式：＝A∨?Ap∨?pA與?A代表矛盾關(guān)系一、排中律的基本內(nèi)容同一思維過程中，互相否定的思想不能同時為假A∨?Ap一、排中律的基本要求要求人們在同一思維過程中1.對相互矛盾的命題不能都否定；2.對同一對象不能既斷定無性質(zhì)A，又?jǐn)喽o性質(zhì)?A；一、排中律的基本要求要求人們在同一思維過程中模棱兩可（模棱兩不可）不能說這是一篇小說，也不能說這不是一篇小說不能說被告人的行為構(gòu)成犯罪，也不能說被告人是無罪的二、違反基本要求的邏輯錯誤模棱兩可（模棱兩不可）不能說這是一篇小說，也不能說這不是運(yùn)用排中律的限制1、只適用于二值邏輯，只有把情況歸納為二種情況后，才可用排中律2、區(qū)分非真即假與論證理由的充分與不充分：不能都假，但可以是都不充分3、對“復(fù)雜問語”即包含假預(yù)設(shè)的問題，無需給予肯定或否定的回答運(yùn)用排中律的限制1、只適用于二值邏輯，只有把情況歸納為二種情實(shí)例分析

某單位有個職工經(jīng)常違反勞動紀(jì)律，單位領(lǐng)導(dǎo)討論對他的處理問題。領(lǐng)導(dǎo)甲主張正面教育，領(lǐng)導(dǎo)乙主張給予處分。甲乙兩人爭執(zhí)不下，征求領(lǐng)導(dǎo)丙的意見，丙說：“動不動就給人處分，這不好吧！”甲