探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響(實驗)課件

上海第二工業(yè)大學附屬龔路中學執(zhí)教者：項世亮上海第二工業(yè)大學附屬龔路中學1河流生態(tài)系統(tǒng)組成5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響“因子”河流生態(tài)系統(tǒng)組成5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響“因子2制作生態(tài)瓶1密封瓶中留出一定空間，儲備空氣5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響模擬制作生態(tài)瓶生態(tài)瓶中有哪些因子？制作生態(tài)瓶1密封瓶中留出一定空間，儲備空氣5.1探究某一因3實驗設計的基本原則2單因子試驗原則對照性原則5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響平行重復原則實驗設計的基本原則2單因子試驗原則對照性原則5.1探究某一4實驗目的實驗原理1234實驗方法實驗步驟實驗結果5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響5實驗分析實驗設計3實驗目的實驗原理1234實驗方法實驗步驟實驗結果5.1探51實驗原理實驗目的實驗要解決什么問題要用到生命科學的什么原理1實驗原理實驗要解決什么問題62實驗方法選擇實驗因子A：水草數(shù)B：小魚數(shù)C：有無光照D：其他實驗裝置確定對照實驗實驗材料小魚數(shù)條、水草數(shù)株；帶橡皮塞的試管或能密封的玻璃瓶數(shù)個；凡士林；池水或其他水2選擇實驗因子實驗裝置實驗材料73實驗步驟編號水質水草(株)小魚(條)光照

123池水41＋①繪制生態(tài)瓶的設計方案表3編號水質水草(株)小魚(條)光照123池水41＋①繪制生83實驗步驟編號水質水草(株)小魚(條)光照

123456池水41＋①繪制生態(tài)瓶的設計方案表池水11＋池水41－池水12＋池水12－池水14＋3編號水質水草(株)小魚(條)光照123456池水41＋①93實驗步驟②制作生態(tài)瓶，探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響。3②制作生態(tài)瓶，探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響。103實驗步驟③觀察與分析生態(tài)瓶的穩(wěn)定性繪制生態(tài)瓶觀察記錄表小魚存活情況(存活數(shù))植物存活情況(存活數(shù))水質(目測清澈程度)備注12.......項目天數(shù)3③觀察與分析生態(tài)瓶的穩(wěn)定性繪制生態(tài)瓶觀察記錄表小魚存活情況114實驗結果4125實驗分析513小結小結14練習圖一是一個生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據(jù)圖回答：1.這個生態(tài)瓶可以看作是一個

，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是

，生態(tài)瓶中的物質和能量是沿著

流動的。

生態(tài)系統(tǒng)光能食物鏈練習圖一是一個生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等15練習2.圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的

，C可以分解A、B體內的

，轉化成二氧化碳、水和無機鹽，C是

。圖一是一個生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據(jù)圖回答：植物有機物分解者練習2.圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)16感謝觀看THANKS感謝觀看THANKS17

上海第二工業(yè)大學附屬龔路中學執(zhí)教者：項世亮上海第二工業(yè)大學附屬龔路中學18河流生態(tài)系統(tǒng)組成5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響“因子”河流生態(tài)系統(tǒng)組成5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響“因子19制作生態(tài)瓶1密封瓶中留出一定空間，儲備空氣5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響模擬制作生態(tài)瓶生態(tài)瓶中有哪些因子？制作生態(tài)瓶1密封瓶中留出一定空間，儲備空氣5.1探究某一因20實驗設計的基本原則2單因子試驗原則對照性原則5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響平行重復原則實驗設計的基本原則2單因子試驗原則對照性原則5.1探究某一21實驗目的實驗原理1234實驗方法實驗步驟實驗結果5.1探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響5實驗分析實驗設計3實驗目的實驗原理1234實驗方法實驗步驟實驗結果5.1探221實驗原理實驗目的實驗要解決什么問題要用到生命科學的什么原理1實驗原理實驗要解決什么問題232實驗方法選擇實驗因子A：水草數(shù)B：小魚數(shù)C：有無光照D：其他實驗裝置確定對照實驗實驗材料小魚數(shù)條、水草數(shù)株；帶橡皮塞的試管或能密封的玻璃瓶數(shù)個；凡士林；池水或其他水2選擇實驗因子實驗裝置實驗材料243實驗步驟編號水質水草(株)小魚(條)光照

123池水41＋①繪制生態(tài)瓶的設計方案表3編號水質水草(株)小魚(條)光照123池水41＋①繪制生253實驗步驟編號水質水草(株)小魚(條)光照

123456池水41＋①繪制生態(tài)瓶的設計方案表池水11＋池水41－池水12＋池水12－池水14＋3編號水質水草(株)小魚(條)光照123456池水41＋①263實驗步驟②制作生態(tài)瓶，探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響。3②制作生態(tài)瓶，探究某一因子改變對生態(tài)瓶的影響。273實驗步驟③觀察與分析生態(tài)瓶的穩(wěn)定性繪制生態(tài)瓶觀察記錄表小魚存活情況(存活數(shù))植物存活情況(存活數(shù))水質(目測清澈程度)備注12.......項目天數(shù)3③觀察與分析生態(tài)瓶的穩(wěn)定性繪制生態(tài)瓶觀察記錄表小魚存活情況284實驗結果4295實驗分析530小結小結31練習圖一是一個生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖，據(jù)圖回答：1.這個生態(tài)瓶可以看作是一個

，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是

，生態(tài)瓶中的物質和能量是沿著

流動的。

生態(tài)系統(tǒng)光能食物鏈練習圖一是一個生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等32練習2.圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的

，C可以分解A、B體內的

，轉化成二氧化碳、水和