人教版初中生物課件《人類的起源和發(fā)展》

第四單元生物圈中的人

第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人第一章人的由來1探究：1.你知道人類是由何而來的？2.你聽說過哪些關(guān)于人類起源的故事或觀點(diǎn)？你認(rèn)為它們正確嗎？3.你知道達(dá)爾文嗎？他最出名的著作是什么？一、人類的起源說一說你所知道的有關(guān)知識(shí)探究：一、人類的起源說一說你所知道的有關(guān)知識(shí)2科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？3探究二：1、這些類人猿今天分布地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)?2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與人有許多相似，但究竟與人在哪些方面有根本區(qū)別？你了解類人猿嗎？都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲等食物生存；沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流能否制造和使用工具非洲西部、東部赤道非洲中部、西部熱帶雨林南亞、東南亞，云南亞洲的熱帶雨林探究二：1、這些類人猿今天分布地球的哪些地方？它們的生活方式4類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)

方式制造工具能力腦發(fā)育的程度.運(yùn)動(dòng)

方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具

不會(huì)制造工具制造、使用各種簡單和復(fù)雜的工具腦容量小

沒有語言能力腦容量大

很強(qiáng)的思維

語言文字能力思考?類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)

方式制造工具能力腦發(fā)育的程度.運(yùn)動(dòng)

方式臂5結(jié)論--人猿同祖現(xiàn)代類人猿和人類共同祖先－森林古猿人類應(yīng)怎樣對(duì)待他們？人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量在日益減少，為什么會(huì)是這樣呢？結(jié)論--人猿同祖現(xiàn)代類人猿和人類人類應(yīng)怎樣對(duì)待他們？人類6森林古猿及其生活的想像圖是什么原因促使森林古猿進(jìn)化為人類？又是怎樣進(jìn)化的？森林古猿及其生活的想像圖是什么原因促使森林古猿進(jìn)化為人類？71000-2000萬年前，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)致森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地干活。（演變成人的那一支）資料分析東非大裂谷的出現(xiàn)，使大量的熱帶叢林變成了稀樹草原，對(duì)森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？1000-2000萬年前，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)致森林大8露西化石1、“露西”少女的上下肢是否有區(qū)別？根據(jù)骨盆和四肢的形態(tài)，想象一下其運(yùn)動(dòng)方式？2、“東非人”用圖中所示石塊做什么?從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力?露西化石1、“露西”少女的上下肢是否有區(qū)別？根據(jù)骨盆和四肢的9科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？10森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代

人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代

類人猿森林古猿是如何發(fā)展成為現(xiàn)代人類和現(xiàn)代類人猿的？森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代

人類繼續(xù)留在森林11直立行走使用工具制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語言人類變得越來越強(qiáng)大古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人類的過程直使能大產(chǎn)人類變得越來越強(qiáng)大古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人12一、人類的起源：1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文2、人類起源于__________森林古猿3、原因_______________環(huán)境變化4、證據(jù)_______化石小結(jié)一、人類的起源：1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文13二、古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人類的過程三、人類的重要特征直立行走、手腳分工、大腦發(fā)達(dá)、具有語言思維活動(dòng)二、古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人類的過程三、人類的重要特征直立行走、手腳14在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體形：著衣：使用工具：思考?半直立→直立不會(huì)→會(huì)、簡單→會(huì)、復(fù)雜裸體→御寒、遮羞在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？體形15第四單元生物圈中的人

第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人第一章人的由來16探究：1.你知道人類是由何而來的？2.你聽說過哪些關(guān)于人類起源的故事或觀點(diǎn)？你認(rèn)為它們正確嗎？3.你知道達(dá)爾文嗎？他最出名的著作是什么？一、人類的起源說一說你所知道的有關(guān)知識(shí)探究：一、人類的起源說一說你所知道的有關(guān)知識(shí)17科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？18探究二：1、這些類人猿今天分布地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)?2、類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與人有許多相似，但究竟與人在哪些方面有根本區(qū)別？你了解類人猿嗎？都依靠從森林中獲取果實(shí)、嫩芽、昆蟲等食物生存；沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；不能進(jìn)行人類那樣的語言和文字交流能否制造和使用工具非洲西部、東部赤道非洲中部、西部熱帶雨林南亞、東南亞，云南亞洲的熱帶雨林探究二：1、這些類人猿今天分布地球的哪些地方？它們的生活方式19類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)

方式制造工具能力腦發(fā)育的程度.運(yùn)動(dòng)

方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具

不會(huì)制造工具制造、使用各種簡單和復(fù)雜的工具腦容量小

沒有語言能力腦容量大

很強(qiáng)的思維

語言文字能力思考?類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)

方式制造工具能力腦發(fā)育的程度.運(yùn)動(dòng)

方式臂20結(jié)論--人猿同祖現(xiàn)代類人猿和人類共同祖先－森林古猿人類應(yīng)怎樣對(duì)待他們？人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量在日益減少，為什么會(huì)是這樣呢？結(jié)論--人猿同祖現(xiàn)代類人猿和人類人類應(yīng)怎樣對(duì)待他們？人類21森林古猿及其生活的想像圖是什么原因促使森林古猿進(jìn)化為人類？又是怎樣進(jìn)化的？森林古猿及其生活的想像圖是什么原因促使森林古猿進(jìn)化為人類？221000-2000萬年前，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)致森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地干活。（演變成人的那一支）資料分析東非大裂谷的出現(xiàn)，使大量的熱帶叢林變成了稀樹草原，對(duì)森林古猿會(huì)產(chǎn)生什么影響？1000-2000萬年前，由于強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)致森林大23露西化石1、“露西”少女的上下肢是否有區(qū)別？根據(jù)骨盆和四肢的形態(tài)，想象一下其運(yùn)動(dòng)方式？2、“東非人”用圖中所示石塊做什么?從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力?露西化石1、“露西”少女的上下肢是否有區(qū)別？根據(jù)骨盆和四肢的24科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？科學(xué)家是怎樣回答以上問題的？25森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代

人類繼續(xù)留在森林現(xiàn)代

類人猿森林古猿是如何發(fā)展成為現(xiàn)代人類和現(xiàn)代類人猿的？森林

古猿環(huán)境變化

森林減少下地面生活現(xiàn)代

人類繼續(xù)留在森林26直立行走使用工具制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語言人類變得越來越強(qiáng)大古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人類的過程直使能大產(chǎn)人類變得越來越強(qiáng)大古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人27一、人類的起源：1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文2、人類起源于__________森林古猿3、原因_______________環(huán)境變化4、證據(jù)_______化石小結(jié)一、人類的起源：1、進(jìn)化論的建立者_(dá)_________達(dá)爾文28二、古猿進(jìn)化為現(xiàn)代人類的過程三、人類的重要特征直立行走