小學誠信教育工作計劃（5篇）

小學誠信教育工作計劃五里牌鎮(zhèn)?中心小學誠?___育工?作計劃一?、指導思想?以《__?_國務__?_加強和改?進未成年人?思想道德建?設的若干意?見》精神為?指導，弘揚?中華傳統(tǒng)美?德，針對青?少年學生實?際，積極探?索新形勢下?加強中小學?生思想道德?建設的方法?和途徑，培?養(yǎng)學生的良?好思想/學?習和生活習?慣，增強學?生的誠實守?信的意識，?教育引導學?生誠實做人?，做守信用?的人，樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?成為有理想?、有道德有?文化有__?_的一代新?人。二、?教育內(nèi)容?“誠實守信?”是我國的?傳統(tǒng)美德，?更是國際上?交往中最重?要的原則。?“誠信”教?育是一項長?期的工作，?隨著時代的?變遷和社會?的進步，教?育的內(nèi)容和?方式也要不?斷變化。在?學生現(xiàn)階段?主要使他明?白，誠實守?信是一種崇?高的“人格?___力”?。所謂“誠?實”，就是?說老實話、?辦老實事，?不弄虛作假?，不隱瞞欺?騙，不自欺?欺人，表里?如一。所謂?“守信”，?就是要“講?信用”、“?守諾言”，?也就是要“?言而有信”?、“誠實不?欺”等等。?三、實施?過程：（?一）教育活?動1、舉?辦“誠實守?信學做人”?主題班會。?由班主任?、班干部精?心準備，舉?辦主題班會?，邀請家長?參加，對學?生集中進行?“誠___?育”。由此?號召學生做?誠信人，并?宣布“誠信?”教育系列?活動內(nèi)容。?2、開展?收集活動。?利用自己?掌握的各種?收集方式，?收集有關的?故事，名人?傳記，名人?名言，諺語?，俗語。在?收集的過程?中，使學生?進一步明確?我們活動的?主題，把活?動的主題深?刻地記在心?中，為學生?的活動建立?目標，使以?后的活動更?集中、更深?入。最后把?收集到的內(nèi)?容以展板、?板報的形式?公開宣傳。?3、開展?讀書活動?把找到的資?料通讀一遍?，使學生對?內(nèi)容有一個?整體的認知?，對誠信在?做事、做人?上的作用、?影響有一個?初步的感性?的認識。使?學生明白講?誠信的人受?人尊重，朋?友多，做事?有人幫助，?能成就大事?。而不講誠?信的人，沒?有朋友，得?不到人們的?信任，做事?沒有人幫，?往往一事無?成。4、?舉行以“誠?信”為主題?的故事會、?演講會在?熟讀的基礎?上把你收集?到的故事講?給別人聽，?在講的過程?中加深學生?對故事寓意?的理解，對?人物心理感?情的體會，?從而感受到?做誠實的人?，遵守信用?的人是舒心?的坦然的，?生活輕松愉?悅。相反，?說謊、不守?信用的人總?是為了編造?謊言而操心?費神，為了?怕被別人識?破而擔心吊?膽，整日不?得安寧。?5、舉行“?誠信”主題?討論會經(jīng)?過過收集、?讀，講這一?系列活動學?生在心中對?誠信的概念?會越來越清?晰越來越明?確，對誠信?做人的意義?會越來越深?刻，同時，?也會聯(lián)想到?自己的行為?，有很多想?法。在這個?時候，議一?議說一說是?必不可少的?，可以解決?學生心中的?疑問和困惑?，幫助理清?思想，樹立?正確的人生?觀、價值觀?，也有利于?學生用正確?的思想指導?自己的生活?和學習，引?導學生養(yǎng)成?良好的社會?交往習慣。?6、召開?家長會，構(gòu)?建更完善的?誠___育?網(wǎng)絡。在?教育學生的?過程中，召?開家長會，?及時與家長?勾通，取得?家長的支持?。有了家長?的支持才能?使教育活動?對學生的影?響更長期，?更全面。?（二）實踐?活動1、?開展“爭做?誠信好少年?”實踐活動?。（1）?說句悄悄話?。有很多學?生因為某種?原因說過謊?，為此而心?中有所遺憾?，有的學生?還會為此而?擔心，為此?而后悔。通?過寫字條，?或單獨的一?句悄悄話，?向曾欺騙過?的對象道謙?。通過這一?活動使學生?與自己不誠?信的過去告?別，重新回?到做誠信好?少年的起跑?線上，并且?使學生通過?這一活動體?會到誠信人?的快樂。?（2）號召?開展誠信作?業(yè)、誠信試?卷活動。學?生之所以出?現(xiàn)說謊的現(xiàn)?象，往往是?因為學生成?績不好。提?倡學生有不?會的、不明?白的要當面?問，而不是?抄襲。通過?這一活動要?讓他們明白?，遇到問題?要勇于面對?，欺騙是沒?有作用的，?反而會害了?自己的。?2、與家長?合作，請家?長監(jiān)督學生?在家的誠信?表現(xiàn)。學?生在學校受?到班級大環(huán)?境的影響會?時刻注意自?己的言行，?而回到家后?，離開學校?的影響，在?心理和行為?上都會不自?覺的放松，?也就可能在?獲錯誤。這?樣的不一致?對學生的誠?___育不?但沒有好處?，反而會產(chǎn)?生假象騙得?老師與同學?的好評的欺?騙心理。所?以在實踐時?一定要家校?合作，行動?統(tǒng)一。3?、及時合理?的監(jiān)督評價?。監(jiān)督可?以幫助學生?保證行為的?正確性，合?理的評價可?以引導學生?能幫助學生?認清自己行?為的對與錯?，使他們明?白該與該。?在他們對自?己失去信心?和缺少耐心?時，及時合?理的評價可?以為他們增?強信心，鼓?舞他們越做?越好。四?、時間安排?1、__?_月或__?_月。主題?班會。2?、___月?或___月?。收集活動?、讀書活動?。3、_?__月或_?__月。講?故事、演講?活動。4?、___月?或___月?。開家長會?。5、元?月或___?月：實踐活?動評價：小學誠信教育工作計劃（二）誠_?__育計劃?（一）在?誠實教育方?面。培養(yǎng)學?生誠實待人?，以真誠的?言行對待他?人、關心他?人，對他人?富有同情心?，樂于助人?。嚴格要求?自己，言行?一致，不說?謊話，作業(yè)?和考試求真?實，不抄襲?、不___?。（二）?在守___?育方面。培?養(yǎng)學生守時?、守信、有?責任心，承?諾的事情一?定要做到，?言必信、行?必果。遇到?失誤，勇于?承擔應有的?責任，知錯?就改。（?三）在誠實?守___育?的同時，還?要加強遵守?法律法規(guī)、?校規(guī)校紀和?社會公德的?教育，培養(yǎng)?學生的法律?意識和規(guī)則?意識，具備?良好的道德?品質(zhì)。第?一階段。宣?傳“誠信”?，啟動誠_?__育活動?。1.少?先隊利用宣?傳窗進行以?“誠信”為?主題的宣傳?;2.校?領導國旗下?講“誠信”?，拉開誠_?__育活動?的序幕;?第二階段。?講誠信故事?，學誠信榜?樣。通過?收集、講述?名人、普通?人的誠信故?事，以激勵?自己，向榜?樣學習。?1.宣傳、?動員___?學生通過書?籍、報刊、?網(wǎng)絡等多種?途徑收集有?關“誠信”?的故事（正?、反面例子?均可）2?.班級開展?關于以誠信?故事為主題?的班會。?3.學校舉?行以誠信為?主題的故事?宣講。第?三階段：論?誠信自我，?做誠信少年?內(nèi)容。以?“什么是誠?信”，開展?全校性的大?討論，從學?生的立場，?學生的視角?來審視“什?么是誠信”?。誠信是作?業(yè)不抄襲;?誠信是考試?不偷看等等?。開展“一?句話話誠信?”征集活動?。具體：?1.以主?題班會為載?體，開展關?于“什么是?誠信”的討?論，要求每?位同學都要?發(fā)言，每班?做好發(fā)言紀?錄、上交，?并在班里達?成班級的“?誠信公約”?。2學生?評選（或老?師挑選）最?具有代表性?的“誠信公?約”制定成?校誠信條約?，予以公布?。3、號?召全體學生?遵守班級的?誠信公約及?學校的誠信?條約，同時?進行全校性?的“做誠信?少年”的簽?名活動。?第四階段：?“做誠信少?年”活動落?實階段1?.由班級成?立自查小組?，對各班的?誠信落實情?況予以檢查?。學校也成?立專門小組?予以不定期?檢查，如最?基本的誠信?實踐，不抄?作業(yè)等。?第五階段。?進行階段性?“誠信少年?”評選、表?彰活動。?每班評選1?―___名?誠信少年，?予以表彰。?第六階段?：誠___?育活動繼續(xù)?開展實踐?第七階段。?___年誠?___育活?動總結(jié)。?以“我身邊?的誠信故事?”為主題征?文比賽，講?述這半年來?發(fā)生在我們?周圍的誠信?故事。評選?校十佳誠信?少年。小學誠信教育工作計劃（三）永興小?學誠___?育活動方案?一、活動?目的本次?誠___育?活動的開展?，旨在弘揚?誠實守信這?一中華民族?的傳統(tǒng)美德?，培養(yǎng)學生?“誠信”的?優(yōu)良品質(zhì)，?要求學生從?自我做起，?從現(xiàn)在做起?，從身邊的?每件小事做?起，在家做?一個誠信的?好孩子，在?學校做一個?誠信的好學?生，在社會?做一個誠信?的好公民，?促進良好班?風、學風的?形成。通過?本次活動的?開展，也使?學校德育建?設有突破性?進展，形成?家校教育合?力，讓學生?教育環(huán)境有?全面性發(fā)展?。二、活?動主題：?做誠信學生?，建誠信班?級，創(chuàng)誠信?校園三、?參加對象：?全體師生?四、領導小?組組長：?副組長：?組員：?五、誠__?_育的主要?內(nèi)容：1?.在誠實教?育方面。培?養(yǎng)學生誠實?待人，以真?誠的言行對?待他人、關?心他人，對?他人富有同?情心，樂于?助人。嚴格?要求自己，?言行一致，?不說謊話，?作業(yè)和考試?求真實，不?抄襲、不_?__。2?.在守__?_育方面。?培養(yǎng)學生守?時、守信、?有責任心，?承諾的事情?一定要做到?，言必信、?行必果。遇?到失誤，勇?于承擔應有?的責任，知?錯就改。?3.在誠實?守___育?的同時，還?要加強遵守?法律法規(guī)、?校規(guī)校紀和?社會公德的?教育，培養(yǎng)?學生的法律?意識和規(guī)則?意識，具備?良好的道德?品質(zhì)。六?、活動時間?：___月?___日—?___月_?__日第?一階段：_?__月__?_日—__?_月___?日啟動宣傳?階段第二?階段：__?_月___?日—___?月___日?活動開展階?段第三階?段：___?月___日?—___月?___日活?動總結(jié)階段?七、具體?活動安排：?（一）啟?動宣傳階段?1.利用?周一升旗儀?式舉行“誠?___育活?動”啟動儀?式。2.?通過廣播站?、宣傳欄、?黑板報、等?形式宣傳誠?信思想，營?造誠信氛圍?。3.召?開各班班干?部的動員會?。4.各?班在“三個?一”活動中?加入誠信內(nèi)?容，滲透誠?信思想。?（二）活動?開展階段?1.在誠_?__育活動?期間，各班?___開展?誠___育?“六個一”?活動：（?1）舉行一?次以“誠_?__育”為?主題的班會?活動。（_?__月__?_日前）?（2）出版?一期以“誠?信”為主題?的黑板報。?（___月?___日前?）（3）?提出一句自?己的誠信口?號并由老師?同學監(jiān)督實?施。（__?_月___?日前）（?4）開展一?次以“我身?邊的誠信故?事”為主題?的演講比賽?。（___?月___日?）（5）?舉辦一次以?“誠信”為?主題的征文?比賽。（_?__月__?_日交稿）?2.在誠?___育活?動期間，各?班___開?展的誠__?_育活動：?（1）評?選優(yōu)秀班會?記錄、優(yōu)秀?黑板報、優(yōu)?秀征文等。?（2）檢?查各班的“?班級誠信公?約”及簽名?活動、個人?誠信口號的?落實情況。?（3）在?四、五年?級___開?展“誠信你?我他”演講?比賽。（_?__月__?_日）（?三）活動總?結(jié)階段1?.各班班長?寫出本班誠?___育活?動開展情況?的總結(jié)。?2.采用自?評互評等方?式，各班評?選“誠信之?星”、“誠?信班級”。?八、活動?要求：1?.各班班主?任、要高度?重視這一教?育活動，層?層負責，力?求實效。?2.各班可?針對各自特?點，突出特?色，創(chuàng)造性?地開展工作?。加強對學?生的誠__?_育，是學?校不可推卸?的責任，希?望全校師生?以本次活動?為契機，從?現(xiàn)在做起，?從我做起，?努力營造良?好的文明誠?信的氛圍，?創(chuàng)造人人誠?信的精神家?園。誠_?__育計劃?為進一步?加強和改進?學校德育工?作，使學校?德育工作的?針對性，可?操作性，實?效性進一步?增強，加強?學生的誠_?__育，我?班特制定本?計劃并實施?。一、指?導思想現(xiàn)?代教育，不?僅是知識和?技能的教育?，更是“做?人”的教育?。為使我校?德育建設工?作的全面展?開，突出重?點，圍繞學?會做人，學?會學習，學?會勞動，我?班將以“誠?信做人”為?主題，以“?從小做起，?從小事做起?，從今天做?起”為主體?，展開誠信?系列教育活?動，以期對?學生的思想?、觀念、精?神起到潛移?默化的教育?和熏陶作用?，使學生在?一定程度上?“積跬步而?至千里，納?細流而成-?-___海?”。讓誠信?進入學生的?心靈，使他?們在做人的?問題上受用?一身，培養(yǎng)?出高品質(zhì)的?新一代中學?生。二、?工作目標?及內(nèi)容1?、本學期將?繼續(xù)以活動?為載體，提?升學生誠信?意識，培養(yǎng)?學生良好的?道德品質(zhì)，?學會誠信做?人為目的，?開展誠信系?列活動。?2、內(nèi)容。?讀誠信的書?，寫誠信的?文，講誠信?的話，做誠?信的事，開?誠信的班會?，參與誠信?的活動，評?誠信的學生?。三、具?體措施（?一）、抓好?一個“知”?字所謂“?知”，就是?根據(jù)誠__?_育的內(nèi)容?，充分利用?學校行之有?效的教育途?徑，讓學生?明確誠__?_育的意義?，理解并掌?握其內(nèi)容，?強化中學生?的誠信意識?。充分利用?班級墻報、?團隊活動等?形式引導學?生開展好誠?信建設。加?強課堂陣地?建設，結(jié)合?《中華美德?》教材，學?校充分利用?美德課、班?會課，加大?誠___育?力度，積極?創(chuàng)新教育形?式，課堂授?課融榜樣垂?范、故事啟?迪、小品引?路、行為辨?別、情感?陶冶、問題?討論于一體?，使誠__?_育形象、?生動，貼切?學生的生活?。（二）?、強化一個?“行”字?所謂“行”?就是有計劃?、有___?地開展“誠?___育在?這里”的系?列實踐活動?，將誠信意?識化為中學?生的誠信行?為，這是整?個誠___?育活動的中?心環(huán)節(jié)。?開展“誠信?在我班”活?動。為了把?誠___育?落到實處，?讓學生既愿?做，又能做?得好，在班?級積極開展?行之有效的?活動，引導?學生從小事?做起，從我?做起，從現(xiàn)?在做起。小學誠信教育工作計劃（四）誠實?守信是中華?民族的傳統(tǒng)?美德，也是?建設現(xiàn)代社?會文明的基?礎和標志。?為使全體干?部職工牢固?樹立“言必?信，行必果?”的理念，?明白在文明?社會中，言?無信則無人?聽，人無信?則難以立的?道理，踏踏?實實從我做?起，從點滴?做起，以自?己的一言一?行塑造新時?代林業(yè)人形?象，結(jié)合我?單位工作，?特制定誠_?__育活動?計劃。一?、動員全體?干部職工充?分認識誠_?__育的重?要性和必要?性，認真學?習相關文件?、材料，嚴?格考勤，不?走過場。參?加學習的出?勤情況和表?現(xiàn)將作為綜?合測評的重?要內(nèi)容。?二、___?月份___?一次學習講?座，聘請有?關人員就中?華民族優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化中?的誠信內(nèi)容?進行輔導。?三、利用?___生活?時間，圍繞?黨員以“如?何做遵紀守?法，明理誠?信的模范”?為主題進行?學習討論。?四、__?_“誠信乃?立身之本”?主題班會，?結(jié)合工作實?際及典型案?例，并在全?體干部職工?中開展自我?教育、自我?督促的活動?。五、在?開展各種形?式教育活動?的基礎上，?對在明理誠?信方面表現(xiàn)?突出的干部?職工進行表?彰。小學誠信教育工作計劃（五）?（一）在誠?實教育方面?。培養(yǎng)學生?誠實待人，?以真誠的言?行對待他人?、關心他人?，對他人富?有同情心，?樂于助人。?嚴格要求自?己，言行一?致，不說謊?話，作業(yè)和?考試求真實?，不抄襲、?不___。?（二）在?守___育?方面。培養(yǎng)?學生守時、?守信、有責?任心，承諾?的事情一定?要做到，言?必信、行必?果。遇到失?誤，勇于承?擔應有的責?任，知錯就?改。（三?）在誠實守?___育的?同時，還要?加強遵守法?律法規(guī)、校?規(guī)校紀和社?會公德的教?育，培養(yǎng)學?生的法律意?識和規(guī)則意?識，具備良?好的道德品?質(zhì)。第一?階段。宣傳?“誠信”，?啟動誠__?_育活動。?1.少先?隊利用宣傳?窗進行以“?誠信”為主?題的宣傳；?2.校領?導國旗下講?“誠信”，?拉開誠__?_育活動的?序幕；第?二階段。講?誠信故事，?學誠信榜樣?。通過收?集、講述名?人、普通人?的誠信故事?，以激勵自?己，向榜樣?學習。1?.宣傳、動?員___學?生通過書籍?、報刊、網(wǎng)?絡等多種途?徑收集有關?“誠信”的?故事（正、?反面例子均?可）2.?班級開展關?于以誠信故?事為主題的?班會。3?.學校舉行?以誠信為主?題的故事宣?講。第三?階段：論誠?信自我，做?誠信少年?內(nèi)容。以“?什么是誠信?”，開展全?校性的大討?論，從學生?的立場，學?生的視角來?審視“什么?是誠信”。?誠信是作業(yè)?不抄襲；誠?信是考試不?偷看等等。?開展“一句?話話誠信”?征集活動。?具體：?1.以主題?班會為載體?，開展關于?“什么是誠?信”的討論?，要求每位?同學都要發(fā)?言，每班做?好發(fā)言紀錄?、上交，并?在班里達成?班級的“誠?信公約”。?2學生評?選（或老師?挑選）最具?有代表性的?“誠信公約?”制定成校?誠信條約，?予以公布。?3、號召?全體學生遵?守班級的誠?信公約及學?校的誠信條?約，同時進?行全校性的?“做誠信少?年”的簽名?活動。第?四階段：“?做誠信少年?”活動落實?階段1.?由班級成立?自查小組，?對各班的誠?信落實情況?予以檢查。?學校也成立?專門小組予?以不定期檢?查，如最基?本的誠信實?踐，不抄作?業(yè)等。第?五階段。進?行階段性“?誠信少年”?評選、表彰?活動。每?班評選1―?___名誠?信少年，予?以表彰。?第六階段：?誠___育?活動繼續(xù)開?展實踐第?七階段。_?__年誠_?__育活動?總結(jié)。以?“我身邊的?誠信故事”?為主題征文?比賽，講述?這半年來發(fā)?生在我們周?圍的誠信故?事。評選校?十佳誠信少?年。小學?誠信月教育?工作總結(jié)?誠信，就是?誠實守信，?這既是中華?民族的傳統(tǒng)?美德，也是?建設現(xiàn)代化?新型社會的?基石。為進?一步貫徹落?實《___?國務___?關于加強和?改進未成年?人思想道德?建設的若干?意見》和教?育部___?《___加?強中小學誠?___育_?__》要求?，根據(jù)臨沂?市教育局、?莒南縣教育?局的文件精?神，結(jié)合我?校實際情況?，近三年來?，我校校長?辦公室、少?先隊，對思?想品德認真?積極開展了?系列誠__?_育活動。?以引導全體?師生以誠待?人，以信立?身，在全校?上下形成了?誠信為本、?操守為重的?良好校園風?尚。為全面?建設良好校?風，加快推?進營造良好?的思想道德?氛圍發(fā)揮了?重要作用。?強化__?_領導，提?供___保?證。學校?領導高度重?視此項工作?，及時成立?誠___育?領導小組。?___年_?__月，迅?速成立了以?校長為組長?，王緒峰為?副組長，少?先隊、各班?主任為組員?的活動領導?小組，出臺?了誠___?育活動的計?劃與實施方?案。由于領?導思想重視?，各種計劃?、方案及時?出臺，為我?校的主題活?動的成功開?展提供了有?力的保證。?二、加大?宣傳力度，?營造誠信氛?圍。開展?誠信宣傳教?育是深入開?展“人人知?誠信、人人?講誠信”活?動的前提和?基礎。培養(yǎng)?學生誠信的?品格，要從?最基本的小?事做起。我?校利用每學?期的開學典?禮時開展?jié)?重的誠__?_育活動的?啟動儀式，?利用紅領巾?廣播站、校?園網(wǎng)、閉路?電視、黑板?報、櫥窗等?陣地，用精?彩的節(jié)目，?優(yōu)美的文字?，豐富的圖?片隨時隨地?地向大家展?示了誠信的?重要，以引?起大家的共?鳴。在班級?內(nèi)，利用利?用文化走廊?和黑板報加?強宣傳，學?生自制黑板?報，在班內(nèi)?營造了良好?的誠信氛圍?。三、根?據(jù)學生心理?特點，制定?誠信分段目?標。根據(jù)?___年級?學生的年齡?心理特點和?誠信內(nèi)容，?我校誠信領?導小組制定?出了具體的?誠___育?分學段目標?：低年級?。說話實實?在在、不夸?大或縮小，?不掩蓋、不?說慌，拾東?西交教師；?說到做到，?答應別人的?事盡力去做?，做不到的?事不要說。?中年級。?真誠待人，?不說慌話，?有錯必改，?感謝別人批?評，學會道?歉，說話實?在，表里如?一，考試不?___，不?抄作業(yè)；不?欺騙別人，?不隨意承諾?，盡力兌現(xiàn)?承諾。高?年級。實事?求是，不虛?榮，不投機?取巧，對別?人問題善意?指出，虛心?接受別人對?你的批評指?點并表示感?謝，不背后?做小動作，?不騙父母零?花錢；勇于?承擔責任風?險，對承諾?盡力兌現(xiàn)，?做事重人品?信譽，不因?親朋的利益?而對人說假?話。四、?提高思想認?識，夯實誠?信內(nèi)容。?誠___育?的內(nèi)容很廣?泛，要從大?處著眼，小?處入手。我?們從最基本?的日常行為?規(guī)范和道德?要求抓起，?讓學生在實?踐中豐富對?誠信的體驗?，積累經(jīng)驗?，為誠信道?德提升提供?基礎，引導?學生養(yǎng)成良?好道德行為?習慣。在教?育實踐中，?我們提出了?具體的誠_?__育的內(nèi)?容有：1?中華傳統(tǒng)美?德和文明禮?儀教育。對?學生進行誠?___育，?將其植根于?中華傳統(tǒng)美?德的沃土，?號召學生從?中華傳統(tǒng)美?德中吸取營?養(yǎng)，繼承和?發(fā)揚講誠信?的美好品德?。文明禮儀?是誠信品質(zhì)?的外在表現(xiàn)?。文明禮貌?教育，包括?各種場合的?文明禮儀，?文明的行為?舉止，使用?文明禮貌用?語等。三年?來，我們對?文明禮儀的?教育常抓不?懈，通過學?校禮儀、家?庭禮儀、社?會禮儀教育?，使文明禮?貌行為實踐?養(yǎng)成誠信的?內(nèi)在品質(zhì)。?開展的活動?有：《我自?豪，我是文?明大店人》?、《我是一?個誠實守信?的好公民》?等專題教育?活動。2?遵紀守法教?育。自覺遵?守社會、學?校紀律和法?規(guī)，是一個?人良好社會?信譽的標志?。遵紀守法?教育，包括?遵守各種社?會法規(guī)、教?育法規(guī)和學?校的各種紀?律、規(guī)章制?度，培養(yǎng)遵?紀守法的意?識和個人的?社會信譽意?識等。我們?緊抓遵紀守?法教育，教?育學生做個?守法的孩子?，這也是誠?___育的?重要組成部?分。3小?學生日常行?為規(guī)范教育?。要以《小?學生日常行?為規(guī)范》為?基本內(nèi)容，?從學習、生?活、禮儀等?方面實施養(yǎng)?成教育。特?別是作為誠?___育重?要內(nèi)容的言?行一致和學?會負責的教?育，包括說?和做相一致?，對自己、?對家庭和社?會負責的意?識，做一個?負責任的人?等。4真?誠待人和樂?于助人的教?育。真誠待?人、樂于助?人是誠信在?人際交往中?的表現(xiàn)。包?括真誠地理?解、對待他?人，人際交?往中要信守?承諾，富于?愛心和同情?心，力所能?及、主動地?幫助他人等?。通過教育?，建立和諧?的人際關系?，提高關心?他人的能力