師范生求職計(jì)劃書范文3篇（3篇）

師范生求職計(jì)劃書范文3篇我是?___學(xué)_?__學(xué)院_?__級的學(xué)?生___，?對生物與教?育都有濃厚?的興趣并立?志當(dāng)一名人?名教師。?經(jīng)歷了兩年?大學(xué)高等教?育的培養(yǎng)的?優(yōu)秀文化的?熏陶，跨入?大三的我們?開始直接面?對即將到來?的應(yīng)屆畢業(yè)?生求職高峰?。目前國內(nèi)?就業(yè)狀況相?當(dāng)明了，用?人單位的用?人計(jì)劃不管?在數(shù)量上還?是要求上都?與畢業(yè)生現(xiàn)?狀存在著明?顯的鴻溝。?找到一份工?作或者說找?到一份滿意?的工作對于?臨近畢業(yè)的?五門來說是?一種不小的?挑戰(zhàn)，所以?提前為自己?做一份求職?計(jì)劃有目標(biāo)?有步驟讓自?己離成功更?進(jìn)一步!?一、就業(yè)形?勢分析及目?標(biāo)選擇與確?定社會(huì)環(huán)?境分析：當(dāng)?前就業(yè)形勢?嚴(yán)峻，大學(xué)?畢業(yè)生普遍?出現(xiàn)找工作?難的問題。?應(yīng)對這一問?題，我們所?能做的就是?提高自身綜?合能力，加?強(qiáng)專業(yè)技能?修養(yǎng)，同時(shí)?具備良好的?社會(huì)適應(yīng)能?力。作為生?物系的女生?，更應(yīng)意識(shí)?到競爭的激?烈性，我們?不僅要和同?等學(xué)歷的其?他高校畢業(yè)?生比，而且?還要和專科?學(xué)歷，甚至?研究生學(xué)歷?的人比。所?以，唯有加?強(qiáng)自身競爭?力，才可在?這社會(huì)中占?有一席之地?。職業(yè)環(huán)?境分析：?1、行業(yè)分?析：教育事?業(yè)在國家發(fā)?展中起至關(guān)?重要的作用?，它的發(fā)展?狀態(tài)是積極?向上的，可?以說是屬于?永遠(yuǎn)的“朝?陽產(chǎn)業(yè)”，?我選擇教育?業(yè)作為自己?的終身職業(yè)?，也是考慮?到了它的社?會(huì)地位和發(fā)?展前景的。?2、職業(yè)?分析：教師?這個(gè)職業(yè)工?作環(huán)境單純?，對教師本?身的專業(yè)技?能要求較高?，社會(huì)地位?和待遇都相?對較好。唯?一存在的問?題是，當(dāng)前?大部分高校?的教師人數(shù)?已經(jīng)飽和，?可提供的工?作崗位較少?，這就要求?應(yīng)聘者必須?具備更為突?出的條。?3、企業(yè)分?析：學(xué)校，?尤其是高校?，具有濃厚?的文化氛圍?和學(xué)術(shù)氣息?，易于形成?良好的心態(tài)?，而教師和?學(xué)生的素質(zhì)?普遍較高，?可以自己的?修養(yǎng)得到進(jìn)?一步的提升?。4、地?域分析：之?所以選擇_?__，首先?是因?yàn)樗?我的家鄉(xiāng)，?作為女生總?是很念家的?，在___?工作離父母?比較近，便?于照應(yīng)。其?次是因?yàn)樵?___地區(qū)?，___的?經(jīng)濟(jì)文化各?方面發(fā)展都?是相對不發(fā)?達(dá)，與東南?地區(qū)相比，?它的競爭相?對較弱。?第三個(gè)原因?是我有相當(dāng)?一部分同學(xué)?都在___?工作或?qū)W習(xí)?，有利于今?后相互幫助?。5、學(xué)?校選擇：母?校___中?學(xué)是___?年___月?省政府下文?明確為省重?點(diǎn)中學(xué)，_?__年國家?教委將清華?中學(xué)選定為?全國中學(xué)?名校。__?__年__?_月被授予?省級二類示?范性普通高?中稱號(hào)。?___中學(xué)?現(xiàn)有師生員?工___余?人，全校有?___個(gè)教?學(xué)班。專任?教師___?人，其中特?級教師__?_人，高級?教師___?人。教師學(xué)?科配套，?學(xué)歷達(dá)到國?家要求。?集___年?的建校歷史?，校舍建設(shè)?日臻完善，?各種教學(xué)設(shè)?施齊全。校?園占地面積?___㎡(?約___畝?)，生均校?園占地面積?___㎡。?校園建筑面?積___㎡?，生均建筑?面積___?㎡。校園綠?化面積__?_㎡，生均?綠化面積_?__㎡。設(shè)?施設(shè)備比較?先進(jìn)，信息?化程度高，?普通教室?和專用教室?、學(xué)生宿舍?和食堂、教?師資料室和?學(xué)生閱覽室?、實(shí)驗(yàn)室和?實(shí)驗(yàn)儀器等?完全滿足教?學(xué)的需要。?二、職位?要求及自身?現(xiàn)有條件?職位要求：?一名高中生?物教師;?我現(xiàn)在所具?有的條件?自我評價(jià)：?專業(yè)基礎(chǔ)扎?實(shí)，對工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?積極主動(dòng)，?反應(yīng)迅速，?具有良好的?溝通能力;?有很強(qiáng)的組?織能力和團(tuán)?隊(duì)協(xié)作精神?，具有較強(qiáng)?的適應(yīng)能力?;紀(jì)律性強(qiáng)?，工作積極?配合;意志?堅(jiān)強(qiáng)，具有?較強(qiáng)的無私?奉獻(xiàn)精神。?具有良好的?合作精神、?人際交往能?力、策劃能?力;具有高?度的責(zé)任心?和愛心。?教育經(jīng)歷?____.?9~___?.6___?師范大學(xué)?生命科學(xué)學(xué)?院生物科?學(xué)專業(yè)理?學(xué)學(xué)士_?___年?獲得院級教?師機(jī)制大賽?“三等獎(jiǎng)”?____?年獲得院?級新課導(dǎo)演?大賽“二等?獎(jiǎng)”__?__年獲?得院級課件?制作大賽“?三等獎(jiǎng)”?____年?獲得院級?教師技能訓(xùn)?練活動(dòng)“二?等獎(jiǎng)”_?___年?獲得“優(yōu)良?學(xué)風(fēng)無人監(jiān)?考誠信個(gè)人?”榮譽(yù)實(shí)?踐經(jīng)歷_?___年?學(xué)院學(xué)生會(huì)?生活部干?事工作職?責(zé)：宿舍衛(wèi)?生檢查參?與組織學(xué)生?活動(dòng)工作?業(yè)績：學(xué)院?獲得“__?__-__?_學(xué)年校級?文明宿舍”?____?年___?月--__?_月在國家?重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室?細(xì)胞實(shí)驗(yàn)室?工作描述?：在細(xì)胞實(shí)?驗(yàn)室學(xué)習(xí)和?實(shí)驗(yàn)工作?職責(zé)：基礎(chǔ)?實(shí)驗(yàn)個(gè)人?技能大學(xué)?英語四(C?ET-4)?良好的聽?說讀寫能力?，快速瀏覽?英語文件及?書籍，撰寫?英文文件?國家計(jì)算機(jī)?一級__?__年__?_月通過了?計(jì)算機(jī)一級?并以優(yōu)異成?績?nèi)〉米C書?，熟練使用?電腦瀏覽網(wǎng)?頁，搜集資?料，熟練使?用offi?ce相關(guān)辦?公軟件，熟?練使用ph?otosh?op普通?話普通話等?級證書二級?甲讀寫能?力精通較?強(qiáng)的聽說能?力本專業(yè)?證書教師資?格證(即將?獲得)三?、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的計(jì)劃1?、提升自己?的教師素養(yǎng)?，充分利用?學(xué)校圖書館?資源以及向?他人學(xué)習(xí)的?方式。2?、提高自己?的教師技能?，通過參考?文獻(xiàn)、觀看?優(yōu)秀教師錄?像、參加頂?崗實(shí)習(xí)的方?式。3、?求職渠道，?收集處理就?業(yè)信息通過?學(xué)校就業(yè)指?導(dǎo)中心就業(yè)?信息網(wǎng)、高?校組織的“?雙選”招?聘會(huì)，國家?主管部門和?勞動(dòng)人事部?門、人才市?場中介服務(wù)?機(jī)構(gòu)和職業(yè)?介紹服務(wù)、?網(wǎng)絡(luò)、媒體?、社會(huì)實(shí)踐?、親朋好友?等獲得良好?正確的就業(yè)?信息，整合?后，根據(jù)自?身特點(diǎn)對號(hào)?入座，進(jìn)行?客觀的分析?評價(jià)。

師范生求職計(jì)劃書范文3篇（二）一、?前言步?入了大學(xué)生?活,我們的?生活空間自?由大了,而?大學(xué)生活卻?是我們?nèi)松?路途上的一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?有時(shí)候我們?很可能會(huì)因?無目標(biāo)而迷?失方向,給?自己制定了?目標(biāo),就像?有了啟航的?方向。而大?學(xué)生就業(yè)策?劃書為我們?提供了這樣?的機(jī)會(huì)，我?們也要更好?地規(guī)劃我們?的職業(yè)生涯?!使自己能?夠有目標(biāo)地?學(xué)習(xí)，有目?標(biāo)地工作，?有目標(biāo)地生?活，使自己?每一天都過?得既有意義?又充實(shí)!?二、自我?分析個(gè)人?興趣愛好：?繪畫，書法?，看書，運(yùn)?動(dòng)。個(gè)人?優(yōu)缺點(diǎn)：本?人做事有恒?心，凡事都?要追求做到?最好，是一?個(gè)有理想有?目標(biāo)的人，?處事沉穩(wěn)，?有責(zé)任心，?面對問題能?養(yǎng)成獨(dú)立思?考的良好習(xí)?慣。對朋友?充實(shí)厚誼，?能和睦相處?，唯一的不?足是學(xué)習(xí)不?夠主動(dòng)，自?制力不強(qiáng)。?解決自我?的缺點(diǎn)：對?于自己的缺?點(diǎn)，我一直?在努力地改?進(jìn)，因?yàn)槲?是一個(gè)有理?想，有目標(biāo)?的人，只有?不斷地改善?自己缺點(diǎn)，?才能更好實(shí)?現(xiàn)自己的目?標(biāo)。職業(yè)?興趣：本人?所學(xué)的專業(yè)?是美術(shù)學(xué)(?師范類)，?因此我的職?業(yè)興趣是做?一名優(yōu)秀的?美術(shù)老師，?我希望能通?過自己努力?去實(shí)現(xiàn)我的?夢想，更希?望能腳踏實(shí)?地的做一名?能為社會(huì)服?務(wù)的好老師?。職業(yè)能?力：在大學(xué)?期間我已經(jīng)?順利地獲得?了英語四級?證書，普通?話二乙證書?，畢業(yè)后也?能順利獲得?教師資格證?書，通過在?校本科四年?的努力學(xué)習(xí)?，我取得了?良好的成績?，且有較好?的語言表達(dá)?能力和交流?能力，同時(shí)?也有較好的?專業(yè)技能。?在假期間我?還做過家教?、在藝術(shù)培?訓(xùn)中心任職?，因此我具?備較好的教?師條件和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?個(gè)人特質(zhì)：?我是一個(gè)性?格活躍、樂?觀，有良好?的心態(tài)，有?上進(jìn)心和責(zé)?任心的人，?平時(shí)善于交?際，有較好?的表能力，?但是有時(shí)自?制力不夠強(qiáng)?。職業(yè)價(jià)?值觀：在我?的測評結(jié)果?中可以知道?，自我實(shí)現(xiàn)?取向，經(jīng)營?取向，才能?取向的得分?是最高的，?我認(rèn)為自己?在工作中，?如果在不考?慮工資收入?的前提之下?，我是考慮?自己最喜歡?做的工作為?第一，對所?選擇的職業(yè)?要有能從中?不斷學(xué)習(xí)知?識(shí)的機(jī)會(huì)，?對工作的收?入要不低于?我本人的工?作能力的價(jià)?值。同時(shí)，?也會(huì)考慮這?份工作是否?能實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)或者?自己的理想?。最后，也?考慮這份工?作我是否合?適去做，我?的能力是否?能勝任，等?等的一些相?關(guān)的問題。?勝任能力?：(1)?能力優(yōu)勢：?頭腦靈活?,有較強(qiáng)的?發(fā)展、提升?意識(shí)，邏輯?推理能力比?較強(qiáng)，有注?重團(tuán)體精神?。創(chuàng)造性地?解決問題的?技能，具有?探險(xiǎn)精神、?創(chuàng)造意識(shí)以?及克服困難?的勇氣，獨(dú)?立自主，能?以個(gè)人工作?，并且全神?貫注，能夠?客觀地分析?和處理問題?，而不是感?情用事.交?際能力較強(qiáng)?.對自己要?求嚴(yán)格.有?強(qiáng)烈的上進(jìn)?心。(2?)能力劣勢?：做事過于?理性，不喜?歡按傳統(tǒng)的?。毅力仍然?有些不足,?學(xué)習(xí)不夠主?動(dòng)，自制力?不強(qiáng)，專業(yè)?理論知識(shí)比?較薄弱。?自我分析小?結(jié)：我認(rèn)為?自己明確職?業(yè)興趣，有?一定的能力?優(yōu)勢，但是?也有一定的?能力劣勢，?所以要發(fā)揮?自己的優(yōu)勢?，培養(yǎng)自己?不夠的能力?。平時(shí)要多?對自己的不?足進(jìn)行強(qiáng)化?的訓(xùn)練，譬?如，要多練?練寫作，多?看一些課外?書，拓寬自?己的視野，?等等。三?、.職業(yè)分?析：我國?現(xiàn)在大學(xué)生?畢業(yè)漸漸增?多，而且需?求量漸飽和?，對經(jīng)濟(jì)方?面的研究不?透徹，社會(huì)?就業(yè)率不高?，反而失業(yè)?率有上升的?趨勢，所以?就業(yè)環(huán)境不?是很好的，?大學(xué)畢業(yè)生?普遍出現(xiàn)找?工作難的問?題。應(yīng)對這?一個(gè)問題我?所能做到的?就是不斷提?高自己的自?身綜合能力?，加強(qiáng)自己?的專業(yè)技能?和提高自己?的專業(yè)知識(shí)?水平，同時(shí)?要具備良好?地社會(huì)適應(yīng)?條件。在如?此激烈競爭?的社會(huì)里，?只有不斷地?努力，不斷?地學(xué)習(xí)，才?能更好地立?足與社會(huì)。?教師這個(gè)?職業(yè)對于教?師本身的專?業(yè)技能和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的要?求是非常高?，但是這個(gè)?職業(yè)的社會(huì)?地位和待遇?相對是比較?好的。而就?目前的形勢?來看，當(dāng)前?大部分中小?學(xué)校以及高?等學(xué)校的教?師人數(shù)以達(dá)?到飽和狀態(tài)?，可提供的?工作崗位較?小，這就是?要求應(yīng)聘者?必須具備更?好的優(yōu)勢條?件和更強(qiáng)的?綜合能力。?四、就業(yè)?目標(biāo)：1?,、近期目?標(biāo)：畢業(yè)前?順利完成學(xué)?業(yè)，拿到畢?業(yè)證，好好?利用實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，提高?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。好好?復(fù)習(xí)教師招?聘統(tǒng)考考試?資料，做好?充分的準(zhǔn)備?迎接考試。?2、遠(yuǎn)期?目標(biāo)：做一?個(gè)優(yōu)秀的美?術(shù)老師。?五、就業(yè)規(guī)?劃1、近?期規(guī)劃：充?分利用好學(xué)?校的資源，?努力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，順?利拿到畢業(yè)?證和教師資?格證，全面?提高自己的?綜合素質(zhì)，?為應(yīng)聘教師?做好充分的?準(zhǔn)備。2?、遠(yuǎn)期規(guī)劃?：如果能順?利通過考試?，能應(yīng)聘上?一個(gè)好的崗?位，我將會(huì)?全心全意的?投入自己的?工作中，做?到有責(zé)任心?很上進(jìn)心，?同時(shí)還要不?斷地努力學(xué)?習(xí)，繼續(xù)深?造自己的學(xué)?業(yè)。如果不?能順利通過?考試，我將?會(huì)更加努力?復(fù)習(xí)，向經(jīng)?驗(yàn)者學(xué)習(xí)，?好好把握有?限的考試機(jī)?會(huì)，達(dá)到自?己的目標(biāo)。?但是如果多?次考試還沒?通過，我將?會(huì)考慮到其?他工作單位?就業(yè)，盡自?己的最大努?力做好自己?應(yīng)盡的責(zé)任?。六、結(jié)?束語就業(yè)?是我們大學(xué)?生必然面臨?的問題，有?一個(gè)好的規(guī)?劃書，對與?我們來說就?是給自己制?定了一個(gè)目?標(biāo),這樣我?們才有了啟?航的方向。?但是要達(dá)到?目標(biāo)最重要?的是要有實(shí)?際的行動(dòng)，?我們只有不?斷地努力學(xué)?習(xí)，不斷地?提高自身的?綜合能力，?好好把握每?次的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，做到揚(yáng)?長避短，遇?到困難時(shí)要?勇于面對和?想辦法解決?，只有通過?這樣不斷前?進(jìn)，我們才?能達(dá)到自己?的目標(biāo)，實(shí)?現(xiàn)自己的理?想。

師范生求職計(jì)劃書范文3篇（三）作為一?名新時(shí)代的?大學(xué)生，我?們擁有著比?前輩們優(yōu)越?許多的物質(zhì)?條件以及更?高層次的精?神財(cái)富，但?是隨著各大?院校的擴(kuò)招?，時(shí)代的迅?速發(fā)展，知?識(shí)更新的加?快，以往的?天之驕子和?天之嬌女們?也在新的時(shí)?期遇到了新?的問題，面?對更多的機(jī)?遇，也面臨?這更加巨大?的挑戰(zhàn)與考?驗(yàn)，為了能?夠更清醒的?面對自己的?未來，更有?條理更合理?的安排自己?今后的學(xué)習(xí)?和生活，在?今天這個(gè)人?才競爭的時(shí)?代，得以立?足。就業(yè)規(guī)?劃是一個(gè)有?效地手段和?途徑，而對?每個(gè)人而言?，職業(yè)生命?是有限的如?果不進(jìn)行有?效地規(guī)劃，?勢必會(huì)造成?生命和時(shí)間?的浪費(fèi)。作?為當(dāng)代的大?學(xué)生，若是?帶著一臉的?茫然和毫無?目的，踏入?這個(gè)擁擠而?又人才輩出?的社會(huì)又怎?么能滿足這?個(gè)社會(huì)的需?求，是自己?擁有一席之?地?因此，?我朝著自己?的目標(biāo)位自?己擬定了一?份就業(yè)規(guī)劃?書，為自己?的未來的夢?想好好的設(shè)?計(jì)一下，有?了目標(biāo)，我?們才能更好?的努力。作?為一名大二?學(xué)生，在我?看來，作為?當(dāng)代大學(xué)生?的我們，不?僅要注重自?己專業(yè)知識(shí)?的培養(yǎng)，認(rèn)?真努力的學(xué)?習(xí)，同時(shí)也?要注重自己?全面的發(fā)展?，我在大學(xué)?參加了心連?心志愿者聯(lián)?盟，讓自己?全面發(fā)展，?提高自己的?綜合素質(zhì)。?一自我?分析我是?一名應(yīng)用心?理學(xué)專業(yè)本?科大二學(xué)生?，喜歡心理?學(xué)的我最大?的優(yōu)點(diǎn)就是?喜歡交朋友?，可以和朋?友肝膽相照?，我覺得這?主要?dú)w功于?我開朗直爽?的交際方式?，我相信只?要以真心待?人，就會(huì)換?得他人同樣?的真心和彼?此間的信任?。同時(shí)，有?了這些朋友?的支持和幫?助，也使得?我的學(xué)習(xí)和?生活之路都?平坦了許多?，他們是我?一生的財(cái)富?。我覺得自?己樂于與人?溝通，并且?善于與人溝?通是作為一?名優(yōu)秀的心?理咨詢師必?備的特長，?我想可能也?是因?yàn)檫@個(gè)?原因讓我毫?不猶豫的選?擇了心理學(xué)?，并準(zhǔn)備繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?。我最大的?缺點(diǎn)就是比?較懶散，耐?心不足，自?我責(zé)任感并?不是特別的?強(qiáng)，所以進(jìn)?入大學(xué)之后?，我便開始?努力改變自?己這些不好?的壞習(xí)慣，?我著眼于此?，有針對性?的進(jìn)行這方?面的改正和?鍛煉，積極?參加了各種?活動(dòng)以及社?團(tuán)學(xué)生會(huì)以?及志愿者活?動(dòng)中，在參?加活動(dòng)以及?服務(wù)他人的?過程中我體?味到了付出?的樂趣。?同時(shí)，也使?得自己的缺?點(diǎn)得以改進(jìn)?，我會(huì)繼續(xù)?通過今后的?工作不斷并?改正自己，?讓自己的能?力與水平不?斷的提高與?完善。讓自?己全面綜合?的發(fā)展，全?面提高自己?的綜合素質(zhì)?。通過進(jìn)?行威廉斯創(chuàng)?造力傾向測?試量，社會(huì)?適應(yīng)性自我?測評，人際?交往能力自?我測評，氣?質(zhì)類型測評?以及職業(yè)興?趣的自我測?評等測試，?是我認(rèn)識(shí)到?：我是一個(gè)?想象力比較?豐富，挑戰(zhàn)?性創(chuàng)造性較?突出的人，?同時(shí)好奇心?較重，對社?會(huì)的適應(yīng)程?度較好的人?，但我缺乏?對學(xué)術(shù)性問?題刻苦專研?的耐性，人?際交際能力?強(qiáng)，這也是?心理咨詢師?必備的素質(zhì)?之一呀。情?緒方面表現(xiàn)?為沉著，平?靜，心境平?靜，感情外?露少。在行?為方面表現(xiàn)?為胸懷寬廣?，不計(jì)小事?，自制力強(qiáng)?，活動(dòng)中表?現(xiàn)為有條有?理，積極主?動(dòng)，深思熟?慮。容易形?成善于觀察?，細(xì)心發(fā)現(xiàn)?的良好品質(zhì)?，但也會(huì)出?現(xiàn)萎靡，消?極等不良品?質(zhì)。適合的?職業(yè)有老師?和心理咨詢?師等。而我?的專業(yè)是應(yīng)?用心理學(xué)，?這意味著我?將來從事的?工作已側(cè)重?專業(yè)知識(shí)和?心理素質(zhì)的?可能性最大?，所以我必?須培養(yǎng)自己?良好的職業(yè)?素質(zhì)，以及?增加自己的?專業(yè)知識(shí)。?二對所?學(xué)專業(yè)的看?法職業(yè)環(huán)?境分析學(xué)?校環(huán)境我?現(xiàn)在就讀于?阜陽師范學(xué)?院教育科學(xué)?學(xué)院，學(xué)校?擁有雄厚的?師資力量對?我們進(jìn)行專?業(yè)的教學(xué)，?認(rèn)真的教學(xué)?態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?的教學(xué)教風(fēng)?，都讓我們?感受到了心?理學(xué)的，魅?力與力量，?不過在一些?硬件設(shè)備缺?乏的教學(xué)情?況下，也一?定程度上影?響了我們對?應(yīng)用心理學(xué)?的深入理解?和學(xué)習(xí)。同?時(shí)學(xué)校建有?逸夫圖書館?，擁有大量?珍貴藏書，?以及中國期?刊網(wǎng)的免費(fèi)?進(jìn)入與使用?，這些都為?我們的學(xué)習(xí)?提供了良好?的氛圍以及?環(huán)境。社?會(huì)環(huán)境現(xiàn)?如今工作與?學(xué)習(xí)壓力不?斷增大的情?況，各種心?理問題不斷?出現(xiàn)，心理?學(xué)市場不斷?擴(kuò)大，這是?心理咨詢師?的時(shí)代，也?是對心理學(xué)?的肯定和支?持。在當(dāng)今?的情況下，?心理學(xué)市場?廣闊，就業(yè)?前景一片光?明。家庭?環(huán)境我父?母從始至終?都支持這我?的決定和選?擇，同時(shí)他?們也相信心?理學(xué)的前途?一片光明，?相信我會(huì)在?心理學(xué)的路?上越走越遠(yuǎn)?，越走越好?。有了父母?的支持，也?給了我前進(jìn)?最大的動(dòng)力?和鼓舞。?三職業(yè)環(huán)?境專業(yè)所?瞄準(zhǔn)的主要?社會(huì)職業(yè)崗?位群：就?目前的情況?來看，國內(nèi)?的心理學(xué)專?業(yè)研究生畢?業(yè)后，就業(yè)?流向主要?包括高校，?公安司法機(jī)?關(guān)中小學(xué)，?醫(yī)院診所，?心理咨詢機(jī)?構(gòu)等，從事?咨詢，研究?，教學(xué)，心?理輔導(dǎo)等工?作。但實(shí)際?的就業(yè)情況?與薪酬水平?事業(yè)發(fā)展等?，還不太理?想。尤其是?一些崗位，?社會(huì)能提供?的就業(yè)機(jī)會(huì)?也并不多。?所學(xué)專業(yè)?的培養(yǎng)目標(biāo)?本專業(yè)主?要培養(yǎng)德，?智，體，全?面發(fā)展的具?有良好的心?理學(xué)基本理?論素養(yǎng)，掌?握心理學(xué)基?本知識(shí)，了?解心理學(xué)發(fā)?展趨勢的應(yīng)?用心理學(xué)專?門人才，包?括在普通中?小學(xué)，職業(yè)?中學(xué)，中等?技術(shù)專業(yè)學(xué)?校及高等院?校從事心理?咨詢與輔導(dǎo)?師資，在現(xiàn)?代工商企業(yè)?及國家機(jī)關(guān)?事業(yè)機(jī)構(gòu)(?公安，司法?，勞動(dòng)人事?，社會(huì)保障?，醫(yī)療衛(wèi)生?，體育等)?從事人才測?評與管理的?工作者，或?在各領(lǐng)域從?事心理科學(xué)?研究的專門?人才。此?職業(yè)崗位群?眾所處的社?會(huì)環(huán)境和職?業(yè)單位相關(guān)?的社會(huì)系統(tǒng)?在國內(nèi)，?心理學(xué)是一?門新興學(xué)科?，人們對這?個(gè)專業(yè)了解?的并不多，?這在一定程?度上限制了?其就業(yè)范圍?。不過目前?由于就讀人?數(shù)相對較少?，就業(yè)前景?還是比較樂?觀的。與?此職業(yè)崗位?結(jié)合緊密交?叉性明顯的?職業(yè)人力?資源管理師?，社會(huì)學(xué)講?師，解剖學(xué)?實(shí)驗(yàn)者此?職業(yè)崗位范?圍的技術(shù)等?級，職稱，?更細(xì)致的專?業(yè)崗位分工?等1心?理咨詢師，?幫助別人解?決心理困擾?，起薪一般?每月在10?00—__?_2教?師或兒童顧?問，幫助孩?子更好的成?長，起薪一?般在每月1?000-1?5003?企業(yè)人力?資源專家，?發(fā)揮自己對?人與職業(yè)的?了解，起薪?一般在每月?1500-?3000?4市場調(diào)?查和分析專?家，運(yùn)用調(diào)?查問卷及分?析，起薪一?般在每月1?000-3?000此?崗位所必須?的知識(shí)，技?能，以及綜?合素質(zhì)相?比其他職業(yè)?，心理學(xué)職?業(yè)是一種較?為特殊的職?業(yè)，是一項(xiàng)?艱辛復(fù)雜，?充滿挑戰(zhàn)又?富有意義的?助人工作，?對從業(yè)者的?素質(zhì)和能力?有著很高的?要求。若要?成為一名有?效的心理學(xué)?工作者，不?僅要接受嚴(yán)?格的專業(yè)訓(xùn)?練和教育，?掌握較高的?專業(yè)技能，?而且應(yīng)具備?職業(yè)行為所?必需的個(gè)性?品質(zhì)以及其?他方面的個(gè)?人要求?？?以說，心理?學(xué)職業(yè)者知?識(shí)，技能，?心理品質(zhì)，?職業(yè)道德，?價(jià)值觀，人?性觀諸多方?面的展示，?并且在很大?程度上決定?著心理咨詢?的效果。?此職業(yè)崗位?對從業(yè)人員?的職業(yè)心理?，職業(yè)道德?的要求扎?實(shí)的心理學(xué)?基礎(chǔ)，豐富?的心理學(xué)知?識(shí)，并且對?被試實(shí)驗(yàn)者?所透露的信?息進(jìn)行保密?。此職業(yè)?從業(yè)者最典?型的職業(yè)特?點(diǎn)心理學(xué)?有關(guān)職業(yè)是?一個(gè)崇高的?職業(yè)，可以?學(xué)習(xí)心理學(xué)?的知識(shí)與技?巧，可以幫?助人們認(rèn)識(shí)?自己與社會(huì)?，處理各種?關(guān)系，逐漸?改變與外界?不合理的思?維，情感和?反應(yīng)方式，?并學(xué)會(huì)與外?界相適應(yīng)的?方法。心理?學(xué)不僅能夠?幫助來訪者?解決問題，?排除困擾，?還能掌握自?我調(diào)節(jié)的方?法，最終實(shí)?現(xiàn)自我成長?，自我發(fā)展?。此職業(yè)?崗位中典型?的職業(yè)術(shù)語?，最先進(jìn)的?科學(xué)技術(shù)的?體現(xiàn)和應(yīng)用?與心理學(xué)?有關(guān)的一些?職業(yè)術(shù)語都?可以定義為?職業(yè)術(shù)語，?比如心理咨?詢師等。S?PSS軟件?數(shù)據(jù)處理可?以通過被試?的情況測量?出主試不同?的要求。?此專業(yè)職業(yè)?崗位未來的?發(fā)展前景和?趨勢從心?理學(xué)產(chǎn)生與?發(fā)展的歷史?來看，兒童?的地位和兒?童觀的變革?，普通與特?殊教育的發(fā)?展是心理學(xué)?發(fā)展和實(shí)踐?的主要決定?力量。在新?世紀(jì)剛剛開?始的時(shí)候，?這兩種主要?的決定力量?任然是學(xué)校?心理學(xué)發(fā)展?的強(qiáng)大力量?。此專業(yè)?崗位中典型?的工作案例?，工作過程?，職業(yè)紀(jì)律?，規(guī)章制度?，國家或有?關(guān)部門的職?業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)?及考核方法?一般來說?，一個(gè)人要?成為專業(yè)咨?詢工作者需?要經(jīng)歷若干?的階段，如?參加培訓(xùn)，?接觸來訪者?，獲得實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)等。國?外的一項(xiàng)研?究考查了咨?詢者的職業(yè)?生涯的發(fā)展?，并發(fā)現(xiàn)一?個(gè)人由決定?從事咨詢業(yè)?開始，到成?為經(jīng)驗(yàn)豐富?的臨床咨詢?家，往往經(jīng)?歷了八個(gè)階?段，他們分?別是：常規(guī)?階段，職業(yè)?訓(xùn)練轉(zhuǎn)型階?段，模仿專?家階段，條?件自主化階?段，探索階?段，整合階?段，個(gè)性化?階段和完善?階段。認(rèn)為?這八個(gè)階段?是相互關(guān)聯(lián)?。隨著職業(yè)?化過程的進(jìn)?展，新的主?題和關(guān)注點(diǎn)?會(huì)不斷產(chǎn)生?。四未?來人生規(guī)劃?1相識(shí)?自我身為?學(xué)生的我們?在學(xué)校學(xué)到?的是課本上?理論知識(shí)，?并沒有實(shí)際?體驗(yàn)，也沒?有親身經(jīng)驗(yàn)?，所以在我?們學(xué)習(xí)理論?知識(shí)的時(shí)候?一定好好把?握機(jī)會(huì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課本?知識(shí)，增強(qiáng)?自己理論知?識(shí)，同時(shí)也?要多進(jìn)入圖?書館，多涉?足各方面的?知識(shí)，在各?個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)?該有所涉及?，這是為了?以后工作時(shí)?能夠發(fā)揮的?更游刃有余?，同時(shí)也可?以提高我們?自身的文化?修養(yǎng)及提高?我們的整體?素質(zhì)，也可?以培養(yǎng)我們?耐心與細(xì)心?地優(yōu)良品質(zhì)?。同時(shí)我們?也應(yīng)該多走?出校園，多?與社會(huì)各界?人士接觸，?我相信不同?身份不同職?位以及不同?背景的人都?有各自的一?種心理特點(diǎn)?，多于不同?身份的人接?觸也可以為?以后的工作?做好鋪墊工?作，可以讓?我們在日后?的工作中更?加的胸有成?竹，同時(shí)在?學(xué)習(xí)的同時(shí)?我們不應(yīng)該?忘記回報(bào)社?會(huì)，應(yīng)該多?參加公益性?活動(dòng)，關(guān)愛?他人，讓社?會(huì)更溫暖。?作為新時(shí)代?的大學(xué)生，?我們不僅應(yīng)?該注重文化?素質(zhì)的提高?，同時(shí)更應(yīng)?該全面的發(fā)?展自己，提?高自己的綜?合素質(zhì)。?2確定求?職目標(biāo)當(dāng)?我們在決定?擬定一份就?業(yè)策劃書之?前，我們首?先應(yīng)該考慮?的便是自己?理想的職業(yè)?，在我選擇?專業(yè)的時(shí)候?，就考慮到?了自己的興?趣愛好，以?及是否符合?自己的性格?，自己是否?適合此份職?業(yè)，憑著對?心理學(xué)的愛?好以及從自?己的實(shí)際情?況考慮，我?覺得自己還?是很愿意并?且很適合在?心理學(xué)領(lǐng)域?發(fā)展，我主?要的求職的?目標(biāo)當(dāng)然那?是專業(yè)的心?理咨詢師，?可以在心理?診所里專心?的為過來咨?詢的對象服?務(wù)，或者可?以自己在醫(yī)?院里做一個(gè)?心理醫(yī)生，?不過這些目?標(biāo)還是有很?高的要求的?，所以要求?我們不斷的?增強(qiáng)自己的?綜合素質(zhì)和?專業(yè)知識(shí)，?另外，如果?在剛畢業(yè)的?時(shí)候我們的?資歷和經(jīng)歷?無法勝任這?兩份工作的?話，我會(huì)考?慮著先到初?中或高中擔(dān)?任心理老師?，在豐富自?己經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)也可以不?斷的學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，彌?補(bǔ)自己在大?學(xué)時(shí)期的不?足，一邊工?作一邊學(xué)習(xí)?也是為以后?在專業(yè)路上?走得更好做?準(zhǔn)備，可以?讓我們擁有?更深入的了?解，更加全?面了解此職?位，為以后?的工作做好?充分的準(zhǔn)備?。3求?職途徑主?要求職途徑?包括校內(nèi)途?徑，社會(huì)途?徑以及綜合?途徑，在校?內(nèi)途徑里又?分為學(xué)院就?業(yè)網(wǎng)站，校?園專場招聘?會(huì)，以及畢?業(yè)生雙選會(huì)?，對我而言?，我覺得就?業(yè)機(jī)會(huì)以及?求職成功理?想的途徑主?要有學(xué)院就?業(yè)網(wǎng)站以及?校園專場招?聘會(huì)，特別?是校園專場?招聘會(huì)，在?阜陽師范學(xué)?院，這場校?園招聘會(huì)主?要針對大三?學(xué)生，這個(gè)?時(shí)候可能有?學(xué)生準(zhǔn)備考?研，或者考?編，可是在?我看來，不?管我們是否?直接畢業(yè)就?業(yè)都應(yīng)該去?參加一下這?場招聘會(huì)，?不管成功與?否，都會(huì)給?我們帶來很?大的收益。?社會(huì)途徑?主要包括人?才市場和親?朋好友，最?大的求職市?場不外乎人?才市場了，?這里有最多?的就業(yè)機(jī)遇?，也會(huì)給我?們就業(yè)提供?最大的市場?。至于親朋?好友就不用?多說了。?至于綜合途?徑的求職途?徑，在這個(gè)?互聯(lián)網(wǎng)與多?媒體不斷發(fā)?展的時(shí)代，?利用互聯(lián)網(wǎng)?報(bào)刊雜志以?及電視平臺(tái)?求職的數(shù)不?勝數(shù)，在這?個(gè)信息時(shí)代?，互聯(lián)網(wǎng)的?傳播速度是?最及時(shí)的，?也可以最大?范圍的傳播?這些求職消?息，利用這?些方法求職?可謂最靈活?最及時(shí)，同?時(shí)也節(jié)約了?我們大量的?時(shí)間。求職?的途徑數(shù)不?勝數(shù)，我相?信只要我們?擁有扎實(shí)的?專業(yè)知識(shí)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?工作