2023學(xué)年完整版《3的乘法口訣》

第2課時(shí)2、3的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】教材第54頁的例2、例3?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)2、3的乘法口訣的來源，并能熟記2、3的乘法口訣。2.能正確應(yīng)用2、3的乘法口訣計(jì)算乘法式題，體會乘法口訣在計(jì)算中的作用。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會由加法到乘法，再到口訣的歸納方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法口訣的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。4.通過練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和思維的敏捷性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.熟記2、3的乘法口訣，并能比較熟練地用口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘。2.理解每句乘法口訣表示的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電腦課件，圖片，小棒。【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.抽查背誦5的乘法口訣。2.口算。2×5=3×5=5×5=5×2=1×5=4×5=5×4=5×3=3.看圖填空?！睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€(gè)（）是（）。（）×（）□□□□□□□□□（）個(gè)（）是（）。（）×（）4.揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣。（出示課題）【進(jìn)行新課】知識點(diǎn)2、3的乘法口訣1.學(xué)習(xí)例2。師：運(yùn)動(dòng)會上，我們班的同學(xué)都積極參加了各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其中報(bào)名參加乒乓球比賽的有2人，那我們需要準(zhǔn)備幾個(gè)球拍，現(xiàn)在就一起來看看好嗎？出示例2，學(xué)生觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？（有2副球拍，每副球拍有2個(gè)）提問：一副球拍有2個(gè)拍子，表示幾個(gè)2？用乘法怎樣計(jì)算？你能編出口訣嗎？小結(jié)：1×2=2口訣：一二得二提問：兩副球拍有幾個(gè)拍子呢？用乘法算式怎樣表示？你能編出口訣嗎？小結(jié)：2×2=4口訣：二二得四。齊讀2的乘法口訣，記憶口訣。2.學(xué)習(xí)例3。師：出示情景圖。學(xué)生觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？（有3把氣球，每把有3個(gè)）提問：一把氣球有3個(gè)，表示幾個(gè)3？怎樣用乘法算式表示？怎樣編口訣？匯報(bào)交流、總結(jié)。1×3=3口訣：一三得三提問：兩把氣球有幾個(gè)呢？3把呢？小組合作編出3的乘法口訣。2×3=6口訣：二三得六3×3=9口訣：三三得九數(shù)一數(shù)：3的乘法口訣有幾句？自己小聲讀一讀。齊讀3的乘法口訣，記憶口訣?！菊n堂作業(yè)】1.把口訣補(bǔ)充完整。二三（）一三（）一二（）三三（）二二（）一五（）2.算一算，填一填。2×3=1×3=3×2=3×1=口訣：口訣：1×2=3×3=2×1=口訣：口訣：3.看圖填等式?！酢稹?□(只)□○□=□(元)答案：1.二三得六一三得三一二得二三三得九二二得四一五得五2.二三得六一三得三一二得二三三得九×3=62×2=4【課堂小結(jié)】提問：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么新知識？你還有什么問題？小結(jié)：教師著重檢查學(xué)生的2、3的乘法口訣的熟記情況。【課后作業(yè)】完成《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》中本課時(shí)的練習(xí)。第3課時(shí)2、3的乘法口訣2的乘法口訣：一二得二二二得四1×2=22×2=42×1=23的乘法口訣：一三得三二三得六三三得九1×3=32×3=63×3=93×1=33×2=62、3的乘法口訣涉及的連加求和簡單，學(xué)生又有學(xué)過