![《燃燒與滅火》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/be0f5fff2e57495303241ce5581f8da4/be0f5fff2e57495303241ce5581f8da41.gif)
![《燃燒與滅火》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/be0f5fff2e57495303241ce5581f8da4/be0f5fff2e57495303241ce5581f8da42.gif)
![《燃燒與滅火》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/be0f5fff2e57495303241ce5581f8da4/be0f5fff2e57495303241ce5581f8da43.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《燃燒與滅火》教學(xué)設(shè)計(jì)南強(qiáng)中學(xué)楊勇教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)燃燒的概念、燃燒的條件2、能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法3、運(yùn)用燃燒的條件和滅火的原理解決實(shí)際生活問題4、了解火災(zāi)中的自救方法和措施教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):掌握燃燒的條件和滅火的原理難點(diǎn):利用燃燒的條件和滅火的原理解決實(shí)際生活中的問題教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)探究、問題討論法通過設(shè)置探究實(shí)驗(yàn),設(shè)置問題任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究和問題討論教學(xué)過程:一、情境引入進(jìn)入情境:點(diǎn)燃桌面上的蠟燭,觀察蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象:a.產(chǎn)生黃色(發(fā)光),b.石蠟熔化,說明放出了回顧:在學(xué)習(xí)氧氣的時(shí)候,我們也知道了很多物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒,它們?nèi)紵龝r(shí)的現(xiàn)象有什么共同點(diǎn)呢?歸納燃燒的定義:通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)疑實(shí)驗(yàn)室常用酒精燈來給物質(zhì)加熱,我們一般用火柴或打火機(jī)來點(diǎn)燃酒精燈?,F(xiàn)在,我們用一種不同大方法來點(diǎn)燃酒精燈。演示“玻棒點(diǎn)燈”實(shí)驗(yàn):用玻璃棒蘸取少許紫褐色物質(zhì)(濃硫酸與高錳酸鉀的混合物),觸碰酒精燈燈芯,酒精燈立即被點(diǎn)燃。設(shè)疑:你知道其中的原因么?二、新知探究探究燃燒的條件學(xué)生閱讀課本128頁【實(shí)驗(yàn)7-1】內(nèi)容觀看“燃燒的條件”視頻學(xué)生討論129頁“討論1”的問題指導(dǎo)學(xué)生完成問題回答歸納總結(jié)燃燒的條件:(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)提問:燃燒的這三個(gè)條件有怎樣的關(guān)系?三個(gè)條件缺一不可,只有同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,燃燒才會(huì)發(fā)生。精講釋疑:在“玻棒點(diǎn)燈”實(shí)驗(yàn)中,可燃物為酒精,它已和空氣接觸,,所以要使其燃燒還缺少溫度達(dá)到著火點(diǎn)這個(gè)條件,而玻璃棒上蘸取的紫褐色的物質(zhì)是濃硫酸和高錳酸鉀的混合物,用這種混合物觸碰燈芯后,燈芯的溫度迅速升高,達(dá)到酒精燈的著火點(diǎn),從而滿足了燃燒的三個(gè)條件——酒精燈被點(diǎn)燃了。大膽嘗試:你想來試一試用玻璃棒點(diǎn)燃這盞酒精燈嗎?過渡:我們知道:要想熄滅燃著的酒精燈,正確的熄滅方法是用蓋滅。這是破壞了燃燒條件中這個(gè)條件,是不是破壞了燃燒的條件就可以使燃燒停止呢?探究滅火的原理和方法自主活動(dòng)探究(1)學(xué)生按要求完成130頁“滅火的原理”探究活動(dòng)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),評(píng)價(jià)各組的探究活動(dòng)(2)提問:你還可以用什么方法使燃燒的蠟燭熄滅?簡要的說明使其熄滅的原理討論:學(xué)生思考、討論129頁“討論2”中的3個(gè)實(shí)例,分析其滅火的原因。歸納:滅火的原理和方法:滅火的根本就是要破壞燃燒的條件方法:1、清除或使可燃物與其它物品隔離2、隔絕氧氣(或空氣)3、使溫度降到著火點(diǎn)以下概念注釋:著火點(diǎn)是指燃燒所需的最低溫度,是物質(zhì)固有的屬性。滅火時(shí),我們可以改變溫度,但著火點(diǎn)一般是不可改變的。滅火器原理及使用指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)130頁圖7-9中的滅火器原理講解:利用濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,覆蓋在可燃物表面,是可燃物與氧氣隔絕。指導(dǎo)學(xué)生閱讀131頁表7-2,了解滅火器的不同類別及使用方法、滅火原理和適用范圍3、火災(zāi)安全知識(shí)討論(1)火災(zāi)來臨時(shí),同學(xué)們應(yīng)該怎樣做?(2)火勢(shì)很大時(shí),你應(yīng)該怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?歸納小結(jié)三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)(見學(xué)案)板書設(shè)計(jì)課題1燃燒和滅火燃燒的定義
:通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)
一、燃燒的條件
(1)可燃物
(2)與氧氣(或空氣)接觸
(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
二、滅火的原理
1.清除或隔離可燃物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代辦公環(huán)境下的家校協(xié)同教育模式探討
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略變化與影響
- 算法優(yōu)化在嵌入式辦公系統(tǒng)中的實(shí)踐案例
- 針對(duì)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生的專業(yè)輔導(dǎo)課程設(shè)置
- 個(gè)人倉儲(chǔ)租賃合同模板
- 上海市商品買賣合同范本
- 買賣合同爭議解決協(xié)議書模板
- 不動(dòng)產(chǎn)附負(fù)擔(dān)租賃合同
- 個(gè)人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與教師簽訂勞動(dòng)合同的法律效力解析
- 個(gè)人借車合同范本
- 《長津湖》電影賞析PPT
- 多維閱讀第10級(jí) who is who 看看都是誰
- 滑雪運(yùn)動(dòng)介紹
- 高二下學(xué)期英語閱讀限時(shí)訓(xùn)練(一)
- 半導(dǎo)體制造工藝-13薄膜沉積(下)綜述課件
- 大數(shù)據(jù)和人工智能知識(shí)考試題庫600題(含答案)
- 2021譯林版高中英語選擇性必修一單詞表
- 保健食品經(jīng)營環(huán)節(jié)檢查方法
- 幼兒園大班綜合《月亮姑娘做衣裳》微課件
- 顯微外科課件
- 教育哲學(xué)課件第一章-教育哲學(xué)的歷史發(fā)展
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論