幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本（5篇）

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本學(xué)期初?，我們根據(jù)?班級(jí)的實(shí)際?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?共同討論并?制定了本學(xué)?期的班務(wù)工?作計(jì)劃，如?下：一、?班級(jí)情況分?析：本學(xué)?期我班有幼?兒___名?，其中男生?___名，?女生___?名，剛來的?新生___?名。有了小?班一年的基?礎(chǔ)，幼兒在?學(xué)習(xí)和生活?上都有一定?的進(jìn)步，大?部分幼兒已?經(jīng)養(yǎng)成了良?好的行為習(xí)?慣：但仍有?個(gè)別幼兒不?適應(yīng)幼兒園?集體生活。?因此今年孩?子入園哭鬧?的現(xiàn)象仍然?有，有__?_個(gè)孩子在?入園的頭兩?天哭鬧得比?較厲害，即?使在老師的?安撫下，安?靜下來也比?較慢。本學(xué)?期將在培養(yǎng)?幼兒喜歡上?幼兒園的基?礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)?范幼兒的一?日常規(guī)，努?力做好保教?工作，進(jìn)一?步培養(yǎng)孩子?的自我服務(wù)?能力。使他?們?cè)谧约涸?有的基礎(chǔ)上?都得到很好?的發(fā)展。?二、本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?：1.加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響活動(dòng)?秩序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機(jī)談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)、?要求，并采?用多種形式?對(duì)幼兒進(jìn)行?訓(xùn)練，嚴(yán)格?檢查常規(guī)執(zhí)?行情況，逐?步培養(yǎng)幼兒?能自覺遵守?各項(xiàng)規(guī)則。?在區(qū)域活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛?、謙讓、協(xié)?作精神。根?據(jù)每周活動(dòng)?目標(biāo)，及時(shí)?在各區(qū)域有?層次地投放?適宜的操作?材料。在活?動(dòng)中認(rèn)真觀?察幼兒，了?解幼兒的需?要，引導(dǎo)幼?兒自主解決?在活動(dòng)遇到?的問題。?2.培養(yǎng)幼?兒的閱讀能?力、提高幼?兒的講述能?力。幫助幼?兒掌握閱讀?的方法，能?逐頁(yè)翻讀、?學(xué)習(xí)用完整?的話表達(dá)每?一頁(yè)的大致?內(nèi)容。訓(xùn)練?幼兒講述故?事的能力，?利用空余時(shí)?間開展故事?比賽活動(dòng)。?___班?本課程的開?展。關(guān)注孩?子的興趣、?需要和學(xué)習(xí)?愿望有效開?展班本課程?。4.繼?續(xù)開展區(qū)域?和主題相結(jié)?合的活動(dòng)。?在區(qū)域活動(dòng)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?方面，我們?認(rèn)識(shí)到區(qū)域?活動(dòng)必須創(chuàng)?設(shè)能鼓勵(lì)幼?兒自由選擇?，大膽操作?，大膽探索?的環(huán)境，更?好地促進(jìn)幼?兒身心全面?和諧的發(fā)展?。本學(xué)期我?班共設(shè)置六?大區(qū)域：?(1)閱讀?區(qū)，(2)?益智區(qū)(3?)閱讀區(qū)?(4)、美?工區(qū)。(?5)建構(gòu)區(qū)?，(6)角?色區(qū)(娃娃?家、理發(fā)店?、醫(yī)院)。?5.結(jié)合?季節(jié)特征，?收集廢舊泡?沫箱帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行種植?豌豆活動(dòng)，?讓幼兒從認(rèn)?識(shí)豌豆種子?開始，引導(dǎo)?幼兒觀察了?解種植的過?程和豌豆的?生長(zhǎng)過程。?并嘗試進(jìn)行?觀察記錄。?6.積極?有效的開展?戶外活動(dòng)。?幼兒的戶外?活動(dòng)是增強(qiáng)?幼兒身體素?質(zhì)，提高身?體抗病能力?的重要活動(dòng)?。要確保幼?兒活動(dòng)的時(shí)?間，保證活?動(dòng)的質(zhì)量，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)。結(jié)合?我園“運(yùn)動(dòng)?特色”的辦?園宗旨，有?目標(biāo)的開展?各種體育活?動(dòng)和游戲。?7.做好?家長(zhǎng)工作。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)利用?各種網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)QQ群，?電話等主動(dòng)?家長(zhǎng)聯(lián)系溝?通交流，我?們還將利用?向家長(zhǎng)園地?公開我們的?各項(xiàng)活班本?課程的實(shí)施?動(dòng)，包括一?些育兒經(jīng)驗(yàn)?和針對(duì)問題?幼兒采取的?促使。同時(shí)?，教師還鼓?勵(lì)家長(zhǎng)大膽?提合理化意?見，以便本?班保教工作?的改進(jìn)。?8.安全工?作。把安全?放在首位，?從細(xì)微處著?手，確保幼?兒健康安全?。本學(xué)期我?園正在進(jìn)行?施工建設(shè)，?園內(nèi)環(huán)境比?較復(fù)雜，也?存在著一定?的安全隱患?。我們教師?需要高度警?惕，加大力?度對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?;提高責(zé)任?意識(shí)，時(shí)刻?關(guān)注每一名?幼兒，確保?孩子們?cè)诎?全的范圍內(nèi)?活動(dòng)。本學(xué)?期我們搬到?了二樓，在?前兩個(gè)月內(nèi)?，要每天叮?囑孩子們正?確的上下樓?梯方法，不?在樓道內(nèi)追?逐玩耍，不?扒欄桿，通?過故事、情?境表演、觀?看動(dòng)畫片等?多種生動(dòng)的?形式，提高?孩子們的安?全意識(shí)。教?育幼兒不玩?火、不玩電?，不到水池?或池塘邊玩?耍。教給幼?兒一些基本?的安全逃生?方法和自救?辦法。三?、逐月安排?：九月份?：1.創(chuàng)?設(shè)適宜的班?級(jí)環(huán)境，迎?接幼兒的到?來;2.?制定教學(xué)計(jì)?劃、班務(wù)計(jì)?劃、主題實(shí)?施路徑表、?完善集體備?課形式等;?3.根據(jù)?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?編排早操;?4.和幼?兒共同收集?廢舊材料，?豐富班級(jí)區(qū)?域游戲;?5.做好班?級(jí)常規(guī)管理?工作;6?.結(jié)合中秋?節(jié)，開展“?中秋家家樂?”主題活動(dòng)?;7.定?期開展安全?教育活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會(huì)保護(hù)自己?;8.跟?隨幼兒的興?趣，生成班?本課程主題?;9.和?幼兒共同商?討、創(chuàng)設(shè)班?級(jí)自然角;?10.及?時(shí)將幼兒活?動(dòng)剪影、觀?察記錄等上?傳至班級(jí)網(wǎng)?站;11?.和幼兒共?同規(guī)劃園內(nèi)?種植角，對(duì)?種植角進(jìn)行?整理、播種?等;12?.結(jié)合《指?南》中的健?康領(lǐng)域，對(duì)?幼兒的游戲?行為進(jìn)行評(píng)?價(jià)、總結(jié)。?十月份：?1.開展?“慶國(guó)慶”?主題活動(dòng);?2.開展?安全教育活?動(dòng);3.?繼續(xù)開展班?本課程活動(dòng)?;4.開?展“浪花節(jié)?”園本特色?活動(dòng);5?.開展“九?九重陽(yáng)節(jié)”?主題活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會(huì)關(guān)愛身邊?的老人;?6.開展“?美麗的秋天?”親子秋游?活動(dòng);_?__對(duì)照幼?兒一日生活?常規(guī)，找出?薄弱環(huán)節(jié)，?進(jìn)行改進(jìn);?8.及時(shí)?更新區(qū)域游?戲材料，為?幼兒的游戲?提供必要的?條件;_?__班級(jí)開?展“讀書漂?流”活動(dòng);?10.結(jié)?合《指南》?中的語言領(lǐng)?域，對(duì)幼兒?的游戲行為?進(jìn)行觀察、?分析、評(píng)價(jià)?。十一月?份：1.?開展“1?1.9”幼?兒逃生演練?及安全教育?活動(dòng);2?.向家長(zhǎng)開?放半日活動(dòng)?;3.結(jié)?合“感恩節(jié)?”開展主題?活動(dòng)，引導(dǎo)?幼兒知道家?人、老師等?對(duì)自己的愛?，學(xué)會(huì)感恩?;4.結(jié)?合班級(jí)情況?，繼續(xù)開展?班本課程;?5.為每?位幼兒建立?成長(zhǎng)檔案;?6.結(jié)合?《指南》中?的藝術(shù)領(lǐng)域?，對(duì)幼兒的?一日活動(dòng)環(huán)?節(jié)進(jìn)行觀察?記錄、分析?、評(píng)價(jià);?7.開展“?升國(guó)旗”主?題活動(dòng)。?十二月份：?1.繼續(xù)?為幼兒建立?成長(zhǎng)檔案;?2.積極?參加幼兒園?的課程敘事?展示活動(dòng);?3.結(jié)合?《指南》中?的科學(xué)領(lǐng)域?，對(duì)幼兒的?游戲進(jìn)行觀?察、分析、?評(píng)價(jià);4?.撰寫“我?的成長(zhǎng)故事?”，參加幼?兒園的師德?宣講活動(dòng)。?一月份：?1.開展?“慶元旦”?慶?；顒?dòng);?2.撰寫?評(píng)語，填寫?幼兒素質(zhì)報(bào)?告書;_?__對(duì)幼兒?進(jìn)行發(fā)展評(píng)?價(jià);__?_對(duì)幼兒進(jìn)?行假期前安?全教育工作?;5.歸?還、清理班?級(jí)物品;?6.及時(shí)進(jìn)?行反思、總?結(jié)。幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本（二）現(xiàn)根據(jù)本?班的實(shí)際情?況，制定班?務(wù)計(jì)劃如下?：一、班?級(jí)情況分析?(一)幼?兒情況本?班原有幼兒?___人，?這學(xué)期有_?__名新生?插班，有_?__名下學(xué)?期留下的老?生，平均年?齡在___?歲左右。從?上學(xué)期各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)開?展的情況來?看，大部分?幼兒在生活?自理能力方?面有較大的?進(jìn)步和提高?，為此我很?高興，愿在?本學(xué)期會(huì)有?更好的提高?。二、家?長(zhǎng)工作：?1、開學(xué)初?建立家園聯(lián)?系欄，向家?長(zhǎng)介紹一周?計(jì)劃、每月?保教重點(diǎn)及?通知等事項(xiàng)?。2、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)介紹?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)及?本字期的教?學(xué)內(nèi)容與家?長(zhǎng)配合的事?項(xiàng)。3、?積極與家長(zhǎng)?交流幼兒在?園、在家表?現(xiàn)，商討教?育孩子的好?方法。三?、衛(wèi)生保健?工作1、?認(rèn)真搞好班?級(jí)衛(wèi)生，定?期消毒、清?洗。2、?提醒幼兒剪?指甲，要求?幼兒早晚刷?牙、飯前便?后洗手，保?持衣服、手?臉干凈。?3、幫助幼?兒養(yǎng)成正確?洗手的習(xí)慣?，并自覺在?餐前便后洗?手。在成人?提示下按時(shí)?進(jìn)餐、午睡?、活動(dòng)。?4、初步建?立自我保護(hù)?的安全意識(shí)?。5、幫?助幼兒形成?愛護(hù)公共衛(wèi)?生的意識(shí)，?做事有條理??；顒?dòng)后能?收拾、整理?物品。四?本學(xué)期工?作重點(diǎn)九?月份：穩(wěn)定?幼兒情緒，?教幼兒認(rèn)識(shí)?自己的物品?;召開家長(zhǎng)?會(huì)。十月?份：教師觀?摩課，十?一月份：秋?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?十二月份：?復(fù)習(xí)本學(xué)期?所學(xué)內(nèi)容;?學(xué)期末會(huì)報(bào)?活動(dòng)。幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本（三）一、?班級(jí)情況?分析：本?學(xué)期我班新?增幼兒__?_人，共計(jì)?___人，?女孩___?名，男孩_?__名，有?___名幼?兒尚未滿_?__歲。大?部分幼兒通?過一年的幼?兒園生活，?自理能力有?了較大提高?，良好習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成，?認(rèn)識(shí)能力有?所發(fā)展。但?是因家教環(huán)?境影響，特?別是那些常?年與祖輩生?活的幼兒，?動(dòng)手能力較?差，社會(huì)交?往技能差。?在總結(jié)了上?學(xué)期工作經(jīng)?驗(yàn)，圍繞本?園《保教工?作實(shí)施計(jì)劃?》以及《中?班組教研工?作計(jì)劃〉〉?和本班具體?特點(diǎn)，我班?___位老?師共同協(xié)商?，制訂如下?計(jì)劃：二?、班務(wù)工作?重點(diǎn)：1?、美化新教?室，豐富家?園聯(lián)系欄的?內(nèi)容，設(shè)置?一個(gè)有本班?特色的活動(dòng)?區(qū)——美工?角。2、?加強(qiáng)早操訓(xùn)?練，增加活?動(dòng)器械，提?高早操質(zhì)量?。3、提?高幼兒生活?自理能力，?特別是自我?服務(wù)能力：?收拾餐具、?洗碗、折疊?整理被蓋。?4、加強(qiáng)?幼兒良好品?德行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，培?養(yǎng)他們愛家?人、愛集體?、愛祖國(guó)的?情感，知道?遵守規(guī)則，?形成初步的?社會(huì)公德意?識(shí)，做個(gè)“?五小”公民?。5、?搞好十月“?家長(zhǎng)開放活?動(dòng)”。6?、據(jù)家長(zhǎng)和?幼兒的需要?增設(shè)優(yōu)質(zhì)服?務(wù)內(nèi)容如：?和坐車的幼?兒家長(zhǎng)保持?電話聯(lián)系、?增設(shè)小藥箱?。三、常?規(guī)工作1?、提前做好?幼兒入園的?一切準(zhǔn)備工?作，打掃衛(wèi)?生、編號(hào)、?調(diào)整座位和?活動(dòng)區(qū)，了?解新生情況?，舊生入園?。2、讓?幼兒盡快適?應(yīng)新環(huán)境，?鞏固已養(yǎng)成?的良好行為?習(xí)慣，并培?養(yǎng)其自我服?務(wù)能力。?3、詳盡填?寫班日志，?做好接送、?吃藥、尿褲?、安全事故?的記錄。?4、每周周?五三位老師?一起進(jìn)行一?次班務(wù)會(huì)，?分析本周工?作情況，調(diào)?整、改進(jìn)工?作方法及進(jìn)?程。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1、家園聯(lián)?系欄：除月?目標(biāo)、周計(jì)?劃、家教小?知識(shí)等外，?還根據(jù)教學(xué)?需要設(shè)置了?英語專欄。?結(jié)合本園辦?園特色添加?了優(yōu)質(zhì)服務(wù)?欄。2、?活動(dòng)區(qū)：設(shè)?雙語區(qū)、玩?具區(qū)、體育?區(qū)、娃娃家?、醫(yī)院、理?發(fā)店、計(jì)算?區(qū)，美工區(qū)?為本班特色?活動(dòng)區(qū)，內(nèi)?容有折紙、?泥工、漏印?版畫、彩墨?畫、蠟筆畫?。體育區(qū)將?增設(shè)自制的?毽子、飛盤?。利用家長(zhǎng)?資源收集材?料，每月更?換或添設(shè)。?3、教室?布置：在原?有的基礎(chǔ)上?進(jìn)行更換，?讓幼兒參與?環(huán)境美化，?做到有班級(jí)?特色，空中?吊飾用上幼?兒照片，體?現(xiàn)以兒童為?本的教育目?標(biāo)，同時(shí)讓?幼兒有溫馨?感和主人翁?感。五、?教育教學(xué)?(一)健康?領(lǐng)域1、?強(qiáng)化幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣__?_年幼兒園?中班上學(xué)期?班務(wù)工作計(jì)?劃工作計(jì)劃?。和品德行?為習(xí)慣繼續(xù)?2、培養(yǎng)?幼兒自我服?務(wù)能力：擦?桌子、洗碗?、整理床鋪?。3、加?強(qiáng)幼兒安全?教育，知道?遠(yuǎn)離生活中?不安全的地?方，積累“?注意安全”?的生活經(jīng)驗(yàn)?。4、開?展豐富多彩?的戶外體育?活動(dòng)：游戲?、玩皮球、?踢毽子，培?養(yǎng)積極參加?體育活動(dòng)的?興趣。5?、練習(xí)投擲?、滾球、平?衡等動(dòng)作。?1、能集?中注意力，?耐心傾聽別?人的談話，?不搶著講，?不亂插嘴。?2、樂意?與同伴交流?，能大方的?在集體中說?話。3、?逐步學(xué)會(huì)理?解圖片表示?的事件順序?。4、學(xué)?習(xí)用簡(jiǎn)單的?反義詞表示?相反的意思?。5、學(xué)?習(xí)《(幼兒?園中班區(qū)角?計(jì)劃)現(xiàn)代?英語》地一?冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)英語的興?趣。(三?)科學(xué)領(lǐng)域?1、嘗試?從不同角度?觀察物體，?并用語言描?述。2、?獲取探索事?物規(guī)律的經(jīng)?驗(yàn)。3、?鞏固對(duì)幾何?圖形的認(rèn)識(shí)?，發(fā)展幼兒?的分析判斷?能力。4?、正確認(rèn)讀?數(shù)字1~1?0，感知5?以內(nèi)數(shù)的形?成，比較5?以內(nèi)數(shù)的數(shù)?量關(guān)系。?(四)社會(huì)?領(lǐng)域1、?學(xué)習(xí)適應(yīng)新?環(huán)境，體會(huì)?到自己的成?長(zhǎng)。2、?愿意與同伴?分享自己的?東西。3?、能遵守成?人提出的規(guī)?則，引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)自我?控制。4?、引導(dǎo)幼兒?了解周圍的?社會(huì)機(jī)構(gòu)，?激發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛家?鄉(xiāng)人的情感?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)和?著音樂節(jié)拍?根據(jù)歌詞內(nèi)?容進(jìn)行歌表?演。2?、積極參加?音樂游戲，?體驗(yàn)活動(dòng)帶?來的快樂。?3、學(xué)習(xí)?漏印版畫、?實(shí)物印畫、?吹畫等技法?，體驗(yàn)多種?美術(shù)活動(dòng)帶?來的愉悅。?4、鼓勵(lì)?幼兒去感知?線條的變化?，并根據(jù)其?變化進(jìn)行大?膽的聯(lián)想?六、家長(zhǎng)工?作1、針?對(duì)情況能主?動(dòng)及時(shí)地與?家長(zhǎng)溝通、?聯(lián)系，交流?教育心得。?2、辦好?家庭與班級(jí)?的聯(lián)系欄，?宣傳家教科?學(xué)知識(shí)、指?導(dǎo)方法、爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)工作的支?持、配合。?3、對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?有計(jì)劃、有?目的的家訪?。4、定?期召開家長(zhǎng)?會(huì)、面對(duì)面?的與家長(zhǎng)進(jìn)?行交流。?5、邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參加開放?日活動(dòng)，使?家長(zhǎng)以直觀?的方式了解?幼兒園的教?育方法，了?解教師工作?情況，增進(jìn)?與教師的情?感聯(lián)系。?七、措施?1、積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?深刻領(lǐng)會(huì)《?綱要》精神?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)技能。?2、班內(nèi)?三位老師密?切配合的同?時(shí)，明確責(zé)?任，保質(zhì)保?量的完成每?天的工作。?3、根據(jù)?班內(nèi)自身特?點(diǎn)，設(shè)置活?動(dòng)區(qū)，增添?活動(dòng)材料，?組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)?手制作學(xué)、?玩具。4?、積極參加?練兵活動(dòng)，?搞好家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)。?5、設(shè)置?“小藥箱”?，與坐車幼?兒家長(zhǎng)保持?電話聯(lián)系。?6、每周?做一次班內(nèi)?情況分析，?調(diào)整、改進(jìn)?工作方法，?詳細(xì)填寫班?務(wù)日志。幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本（四）本學(xué)?期我們將針?對(duì)以上不足?，對(duì)幼兒加?強(qiáng)培養(yǎng)。我?們以___?二期課改的?精神和__?_學(xué)前教育?綱要、本園?園務(wù)計(jì)劃以?及幼兒的實(shí)?際情況為依?據(jù)制訂班務(wù)?計(jì)劃如下。?一、教育?工作語言?1.繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒的?傾聽意識(shí)和?傾聽行為技?能，使幼兒?學(xué)會(huì)樂于并?善于傾聽。?2.激發(fā)?幼兒對(duì)口語?表達(dá)的興趣?，幫助幼兒?正確、恰當(dāng)?地運(yùn)用口頭?語言進(jìn)行表?達(dá)。3.?繼續(xù)了解圖?書的基本構(gòu)?成，養(yǎng)成愛?護(hù)圖書的習(xí)?慣，能理解?單頁(yè)多幅畫?面與完整故?事構(gòu)成的關(guān)?系。4.?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒樂意與同?伴交流，能?大方地在集?體面前說話?、講故事，?聲音響亮。?藝術(shù)1?.通過歌唱?、韻律活動(dòng)?、音樂欣賞?和樂器演奏?等音樂活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?言語的、非?言語的思維?能力、想象?能力和創(chuàng)造?能力。2?.通過集體?音樂活動(dòng)中?的自我表達(dá)?和人際溝通?、協(xié)調(diào)，引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?音樂活動(dòng)的?樂趣，培養(yǎng)?幼兒健全和?諧的人格。?3.能夠?形成一些初?步的音樂舞?蹈概念，知?道如何從音?樂、舞蹈活?動(dòng)中獲取各?種藝術(shù)和非?藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)?。4.引?導(dǎo)幼兒繼續(xù)?學(xué)習(xí)多種繪?畫的基本技?能和方法，?形成良好的?繪畫習(xí)慣，?體驗(yàn)繪畫活?動(dòng)的樂趣。?5.引導(dǎo)?幼兒大膽運(yùn)?用線條、形?狀、色彩、?構(gòu)圖初步進(jìn)?行創(chuàng)造性的?表現(xiàn)，培養(yǎng)?其繪畫創(chuàng)造?能力和創(chuàng)造?意識(shí)。6?.幫助幼兒?在塑造和制?作活動(dòng)中發(fā)?展小肌肉動(dòng)?作和手眼協(xié)?調(diào)能力，幫?助幼兒體驗(yàn)?手工活動(dòng)的?快樂，培養(yǎng)?他們對(duì)手工?制作的興趣?。科學(xué)?1.激發(fā)幼?兒認(rèn)識(shí)和探?索環(huán)境中數(shù)?量、形狀等?興趣，是他?們?cè)敢獠⑾?歡參加數(shù)學(xué)?活動(dòng)。2?.觀察、比?較判斷10?以內(nèi)的數(shù)量?關(guān)系，逐步?建立等量觀?念，運(yùn)用已?有的知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)解決新問?題，學(xué)習(xí)新?知識(shí)，促進(jìn)?初步的推理?和遷移能力?的發(fā)展。?3.能聽清?楚老師的話?，按要求進(jìn)?行活動(dòng)，并?學(xué)習(xí)按照要?求檢查自己?的活動(dòng)。?4.能安靜?地傾聽老師?和同伴的講?話，學(xué)習(xí)講?述自己的操?作活動(dòng)過程?和結(jié)果。?5.幫助幼?兒學(xué)會(huì)綜合?運(yùn)用各種感?官感知事物?特征，培養(yǎng)?觀察力，并?學(xué)會(huì)用自己?的語言描述?自己的發(fā)現(xiàn)?，與同伴、?老師交流。?6.培養(yǎng)?幼兒關(guān)心、?愛護(hù)植物和?周圍環(huán)境的?情感與行為?。7.激?發(fā)幼兒對(duì)活?動(dòng)的興趣和?參與探索活?動(dòng)的愿望，?積極主動(dòng)地?參與活動(dòng)。?8.保證?幼兒能專心?致志地感知?操作與物體?不斷地相互?作用。健?康1.引?導(dǎo)幼兒懂得?一些簡(jiǎn)單的?健康常識(shí)，?形成健康安?全的生活所?需的行為習(xí)?慣和態(tài)度，?具有簡(jiǎn)單的?生活自理能?力。2.?培養(yǎng)幼兒樂?意參加體育?活動(dòng)，積極?進(jìn)行力所能?及的體育鍛?煉，體質(zhì)不?斷增強(qiáng)。?3.繼續(xù)學(xué)?習(xí)避開危險(xiǎn)?和應(yīng)付意外?事故的基本?方法，知道?不跟陌生人?走。4.?能按節(jié)奏上?下肢協(xié)調(diào)地?走、跑，能?聽信號(hào)變速?走或跑;能?走跑交替;?能變化身體?姿勢(shì)或跨越?低障礙物走?;能繞過障?礙物跑。?5.能較熟?練地聽各種?口令和信號(hào)?做出相應(yīng)的?動(dòng)作;能聽?信號(hào)較熟練?地集合、分?散，排成四?路縱隊(duì);能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?社會(huì)1?.關(guān)心周圍?的同伴和成?人，愛親人?和長(zhǎng)輩，愿?意與人交往?，有良好的?交往習(xí)慣。?2.了解?自己的興趣?和愿望，學(xué)?會(huì)大膽、有?效地表達(dá)自?己的愿望意?見和創(chuàng)造力?。3.繼?續(xù)學(xué)習(xí)與同?伴友好交往?與合作，學(xué)?習(xí)如何處理?與他人的沖?突，學(xué)會(huì)謙?讓和分享。?4.了解?并能餞行活?動(dòng)規(guī)則和初?步的社會(huì)生?活規(guī)則。?二、保育工?作1.配?合園方及保?健老師做好?禽流感的防?治工作，確?保幼兒的健?康。2.?配合保健老?師做好晨檢?工作，把好?晨檢的第二?道關(guān)。3?.做到經(jīng)常?開窗通風(fēng)，?保持教室空?氣流通。?4.繼續(xù)對(duì)?幼兒加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒的自?我保護(hù)能力?和意識(shí)。?5.努力做?好班級(jí)中肥?胖幼兒與體?弱幼兒的護(hù)?理工作。?三、家長(zhǎng)工?作1.二?月份召開新?學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)?。2.保?證與家長(zhǎng)經(jīng)?常溝通，向?家長(zhǎng)積極宣?傳正面教育?孩子的方法?及科學(xué)育兒?知識(shí)。3?.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)?助加強(qiáng)幼兒?體育鍛煉，?增強(qiáng)體質(zhì)，?保證來園時(shí)?間。四、?環(huán)境布置?1.墻面環(huán)?境更新。?2.更新家?園之窗。?3.創(chuàng)設(shè)與?教學(xué)活動(dòng)相?適的環(huán)境。?4.大活?動(dòng)的環(huán)境布?置。以上?是我們班本?學(xué)期的工作?計(jì)劃，希望?通過實(shí)施，?使幼兒在各?方面能力有?所提高，健?康愉快地成?長(zhǎng)。逐月?計(jì)劃二月?1.繼續(xù)?對(duì)幼兒進(jìn)行?常規(guī)教育與?培養(yǎng)。2?.開展元宵?節(jié)主題活動(dòng)?。3.召?開新學(xué)期家?長(zhǎng)會(huì)。4?.幼兒器樂?演奏展示活?動(dòng)的準(zhǔn)備。?三月1?.繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)幼兒進(jìn)行?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)。?2.開展?“三·八”?愛媽媽主題?活動(dòng)。3?.開展幼兒?器樂演奏展?示活動(dòng)。?4.區(qū)角活?動(dòng)的材料準(zhǔn)?備與投放工?作。四月?1.開展?愛園周主題?活動(dòng)。_?__組織幼?兒秋游。?3.召開全?托幼兒家長(zhǎng)?會(huì)。4.?幼兒區(qū)角活?動(dòng)的指導(dǎo)與?觀察。五?月1.開?展“五·一?”愛勞動(dòng)主?題活動(dòng)。?2.繼續(xù)指?導(dǎo)并觀察幼?兒區(qū)角活動(dòng)?的情況。?3.“六·?一”幼兒展?示大活動(dòng)的?準(zhǔn)備工作。?六月1?.開展“六?·一”幼兒?展示大活動(dòng)?。2.召?開家長(zhǎng)座談?會(huì)。3.?幼兒各門特?色課的復(fù)習(xí)?與測(cè)評(píng)工作?。4.幼?兒升班的準(zhǔn)?備工作。?以《___?歲幼兒學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》為方向，?以《幼兒教?師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?為要求》，?結(jié)合園的計(jì)?劃，嚴(yán)以律?已，認(rèn)真制?定班級(jí)工作?計(jì)劃以及積?極落實(shí)好每?一項(xiàng)工作。?恪守“給孩?子一個(gè)幸福?童年”師訓(xùn)?，積極探索?教育教學(xué)新?方法，關(guān)注?幼兒不同的?發(fā)展特點(diǎn)和?潛質(zhì)，關(guān)注?幼兒不同的?發(fā)展需要和?能力傾向，?通過形式多?樣的活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒身?心健康全面?素質(zhì)的發(fā)展?。幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本（五）?一、班級(jí)情?況分析：?本學(xué)期我班?共有幼兒_?__名，幼?兒園中班第?一學(xué)期班級(jí)?工作計(jì)劃。?通過小班一?年的學(xué)習(xí)生?活和鍛煉，?幼兒各方面?都有了一定?程度的進(jìn)步?。如：孩子?喜歡上幼兒?園，有了初?步的自理能?力，能夠自?己穿脫外衣?，疊好后放?進(jìn)衣柜里，?大部分幼兒?能夠使用筷?子獨(dú)立進(jìn)餐?，幼兒基本?上有良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?知道飯前便?后洗手、進(jìn)?餐時(shí)保持桌?子干凈、玩?具分類收放?好等，初步?形成了一定?的規(guī)則意識(shí)?。但由于孩?子年齡較小?，自控能力?較差，再加?上大多數(shù)的?幼兒是獨(dú)生?子，倍受家?長(zhǎng)的寵愛，?比較任性，?嬌氣、霸道?，依賴性強(qiáng)?。因此幼兒?在常規(guī)習(xí)慣?、自理能力?、社會(huì)交往?、適應(yīng)性等?方面仍需加?強(qiáng)培養(yǎng)。?二、工作目?標(biāo)：1.?抓養(yǎng)成教育?，將幼兒的?習(xí)慣培養(yǎng)落?到實(shí)處。?2.結(jié)合中?班目標(biāo)化的?區(qū)域活動(dòng)，?抓好幼兒能?力培養(yǎng)。?3.結(jié)合本?園開展的早?期閱讀，抓?好幼兒傾聽?習(xí)慣，促進(jìn)?語言能力的?發(fā)展。三?、重點(diǎn)工作?：1.把?幼兒的養(yǎng)成?習(xí)慣作為重?點(diǎn)工作來抓?好，讓幼兒?養(yǎng)成好的習(xí)?慣，如：喝?水習(xí)慣、飯?后漱口習(xí)慣?、睡眠習(xí)慣?、剪紙習(xí)慣?、說話輕輕?、拿放椅子?輕輕、飯前?便后要洗手?的習(xí)慣、以?及幼兒禮貌?習(xí)慣、看書?、玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真抓?好。2.?以快樂與發(fā)?展教材為依?據(jù)，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，開展有效?的區(qū)域活動(dòng)?，指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)制定活?動(dòng)計(jì)劃，培?養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)?思考，發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，并學(xué)會(huì)做?一些力所能?及的事。?3.在工作?中加強(qiáng)個(gè)別?幼兒的指導(dǎo)?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合起來，?讓幼兒得到?全方位的發(fā)?展。4.?以學(xué)前科語?言領(lǐng)域中的?故事教學(xué)為?依托，結(jié)合?本園開展的?早期閱讀，?培養(yǎng)幼兒能?夠集中注意?力，耐心地?傾聽別人說?話。能主動(dòng)?參與聽說活?動(dòng)，會(huì)用較?為清楚連貫?的語言大膽?地表達(dá)自己?的愿望和要?求。四、?具體措施：?自身成長(zhǎng)?方面：1?.努力提高?教師自身素?質(zhì)和專業(yè)水?平，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的指導(dǎo)?綱要，掌握?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?樹立正確的?教育觀，并?轉(zhuǎn)化成教育?行為。2?.針對(duì)本班?的實(shí)際情況?合理安排教?學(xué)內(nèi)容，抓?住幼兒興趣?點(diǎn)開展主題?教育活動(dòng)，?并做好小結(jié)?。3.善?于觀察幼兒?、及時(shí)寫好?教育隨筆，?做反思型教?師。常規(guī)?工作__?_班中兩位?教師認(rèn)真對(duì)?照《中班幼?兒一日生活?活動(dòng)流程》?自查，找出?本班常規(guī)教?育的薄弱環(huán)?節(jié)，制定相?應(yīng)的教育策?略，并在實(shí)?踐中不斷反?思與調(diào)整。?2.加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)，通過?平時(shí)隨機(jī)地?向幼兒講清?常規(guī)的要求?，并采用多?種形式進(jìn)行?訓(xùn)練，嚴(yán)格?檢查常規(guī)的?執(zhí)行情況，?每天讓幼兒?輪流當(dāng)好值?日生，做好?小主人。?3.讓故事?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)常規(guī)：把?一些常規(guī)問?題變成小故?事，引導(dǎo)幼?兒從故事中?理解常規(guī)內(nèi)?容，按故事?情景來做。?4.運(yùn)用?標(biāo)志，