小學美術(shù)教學工作計劃的精選（3篇）

小學美術(shù)教學工作計劃的精選指?導思想：?以課程改革?、學科素質(zhì)?教育理論為?指導，明確?學校藝術(shù)教?育對于發(fā)展?學生的全面?素質(zhì)和個性?，培養(yǎng)開朗?活潑、積極?向上的情緒?、情感起著?極其重要的?作用。增強?實施課程改?革的使命感?和責任感。?以“整合教?育資源，實?現(xiàn)教育化”?特色教學為?目標,振奮?精神，開拓?進取，開創(chuàng)?美術(shù)教學的?新局面。?工作目標：?1、繼續(xù)?深化課程改?革，不斷用?新課改理念?充實頭腦。?2、整合?教育資源，?加強“活動?化”課堂教?學研究。?3、通過開?展豐富多彩?的美術(shù)活動?，提高學生?的綜合素養(yǎng)?和能力。?4、加強業(yè)?務學習，提?高美術(shù)教師?素質(zhì)，保證?教學質(zhì)量。?主要措施?：一、加?強業(yè)務學習?，潛心教學?研究組織美?術(shù)教師利用?業(yè)余時間讀?書看報，及?時了解美術(shù)?教育動態(tài)、?學習新的教?育理念和教?學方法。加?強專業(yè)學習?，提高教師?素質(zhì)。以我?校確立的十?大主題為先?導，組織學?生開展豐富?多彩、主題?鮮明的美術(shù)?活動，將愛?國教育和各?種常規(guī)教育?滲透到美術(shù)?課堂教學中?。本學期，?我們的課堂?教學準備走?理論指導—?—骨干示范?——全員展?示——剖析?提升的路線?，實現(xiàn)活動?化課堂教學?的大面積豐?收。二、?積極參加校?本培訓，開?發(fā)校本課程?1、根據(jù)教?師自身的特?點，結(jié)合學?生的愛好和?特長，開展?多種形式的?美術(shù)校本課?程，讓學生?在美術(shù)學習?中發(fā)展思維?，增長見識?。2、因?地制宜，利?用本地資源?，充分發(fā)揮?校本課程的?作用，以活?動促發(fā)展，?逐步形成本?校的教學特?色。3、?利用校園宣?傳欄定期展?示優(yōu)秀學生?作品，豐富?學生的文化?生活，促進?校園文化交?流。三、?其他方面配?合學校做好?各種宣傳工?作，讓學生?逐漸形成良?好的學習習?慣和行為習?慣。積極參?加上級部門?組織的美術(shù)?活動，開闊?學生的視野?，提高審美?情趣。具?體工作安排?九月份：?1、根據(jù)任?教年級制定?教學進度計?劃和自訓計?劃。2、?結(jié)合教師節(jié)?，組織學生?動手設計制?作賀卡，獻?給自己的老?師。十月?份：結(jié)合?學校大活動?“祖國在騰?飛”開展一?次手抄報設?計評比活動?。十一月?份：以“?我愛我家”?為主題，組?織全校學生?畫畫自己的?校園。十?二月份：結(jié)?合學校主題?活動組織學?生收集廢舊?物，設計制?作手工藝品?，培養(yǎng)學生?勤儉節(jié)約的?良好品質(zhì)。?小學美術(shù)教學工作計劃的精選（二）一、學生?現(xiàn)狀分析：?各年級學?生從繪畫的?素質(zhì)上看千?差萬別，有?先天因素，?有后天原因?，有因地域?不同而不同?，造成他們?對美術(shù)課興?趣的不同，?所以，在課?堂上的接受?能力便有所?差別。每?個班的學生?繪畫水平參?差不齊，優(yōu)?秀的可以作?為較差的老?師。年級差?別產(chǎn)生的差?距也很大，?如年歲、個?性等方面都?要因其特點?加以控制、?掌握，去耐?心引導、調(diào)?動其潛意識?及思維的積?極性，努力?使橫向、縱?向所造成的?差距縮短，?提高每個學?生對美術(shù)課?的興趣。?二、教學目?標：(一?)低年級段?1、能夠?對色彩有進?一步的認識?，并能運用?彩筆畫出富?有兒童特點?的作品。?2、學會簡?單的手工制?作，培養(yǎng)其?動手制作的?興趣。3?、能夠從優(yōu)?秀的兒童作?品中吸收一?些營養(yǎng)以補?充自己，讓?學生自己主?動了解作品?的題材及內(nèi)?容的安排，?鍛煉其欣賞?能力及水平?。4、能?夠嘗試運用?不同的繪畫?工具進行繪?畫創(chuàng)作，從?中感受不同?的美。5?、讓學生能?夠嘗試進行?比較喜歡的?主題創(chuàng)作畫?。鍛煉學生?的想象能力?及創(chuàng)作能力?，給學生一?個自由想象?的空間。?(二)中高?年級段1?、讓學生自?行欣賞中外?名作，提高?學生的欣賞?能力，審美?水平，學習?優(yōu)秀繪畫技?巧及繪畫形?式。2、?通過各種形?式的繪畫，?鍛煉學生的?繪畫、技能?、表現(xiàn)能力?、掌握多種?形式的繪畫?技巧。3?、掌握國畫?基礎用筆并?能描繪簡單?的小品畫，?讓學生更加?了解中國傳?統(tǒng)繪畫，增?強其民族自?豪感。4?、對美術(shù)字?有一定的認?識，對其作?用有一定的?了解，能夠?獨立設計出?適合一定主?題的板報，?鍛煉學生的?自主性及創(chuàng)?造性、參與?意識。5?、創(chuàng)造出更?多的機會讓?學生直接接?觸生活，改?造生活，讓?美術(shù)真正的?與實際生活?聯(lián)系起來。?(三)無?論是低年級?還中高年級?，在課堂教?學中都要大?力提倡學生?主動參與，?放手給學生?，充分調(diào)動?學生的積極?性，讓學生?自覺地去思?維、質(zhì)疑，?能夠?qū)W會發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題，發(fā)?揮學生自由?思維的空間?。教師真正?的成為學生?發(fā)展的助手?，參謀與引?導者，與學?生共同參與?教學過程，?共同研究、?探索、解決?疑難。三?、教學措施?：1、區(qū)?別年級差別?，把握學生?的審美特點?進行引導，?因材施教，?循序漸進，?注重點、面?相結(jié)合，以?點帶面，共?同進步。?2、不斷創(chuàng)?設新的教學?情境，營造?適合學生成?長的課堂氛?圍，激發(fā)他?們用畫筆來?描繪出發(fā)自?內(nèi)心的感慨?，激活他們?的思想，充?分表達學生?對美的向往?與追求。?3、每堂課?前根據(jù)新課?改的要求設?計好教學環(huán)?節(jié)，正確判?定教學重點?難點，重點?突出教材中?的美感因素?，教法靈活?，層次清晰?，得當，結(jié)?合各年級的?學生特點加?以把握課堂?，讓課堂真?正成為學生?自由成長的?天地。4?、在新課改?形式下，教?師要轉(zhuǎn)變觀?念，努力學?習新課改相?關理念，領?會課改精神?，關注每一?位學生，讓?學生通過美?術(shù)課的學習?得以身心健?康的發(fā)展，?同時實現(xiàn)教?師與新課程?的共同成長?。5、注?重美術(shù)課程?與生活經(jīng)驗?緊密聯(lián)系，?使學生在積?極的情感體?驗中提高想?象力、創(chuàng)造?力，提高審?美意識、能?力，增強學?生對大自然?和人類社會?的熱愛及責?任感，發(fā)展?學生創(chuàng)造美?好生活的愿?意與能力。?6、注意?美術(shù)與其他?學科的滲透?，結(jié)合語文?教學，讓學?生為課文插?圖，為日記?作文配圖;?結(jié)合自然、?社會、勞動?等課程進行?描繪、手工?制作，布置?美術(shù)園地。?小學美術(shù)教學工作計劃的精選（三）?新的學期又?開始了，在?現(xiàn)有的課程?改革的基礎?上，美術(shù)學?科的課程改?革還將更加?深入地進行?。面對美術(shù)?學科在社會?發(fā)展、教育?改革中的實?際狀況，結(jié)?合生活中的?藝術(shù)，我將?繼續(xù)以課堂?教學研究為?基本點，狠?抓___分?鐘的課堂教?學效率，聯(lián)?系學生的日?常生活，努?力提高教育?教學質(zhì)量。?為更好的完?成本學期的?教學目標、?教學任務，?現(xiàn)制定出本?學期工作計?劃如下：?一、指導思?想：進一?步貫徹和學?習美術(shù)新課?程標準，更?新教學觀念?和理念，并?運用新的理?論來指導自?己的日常教?學工作，使?美術(shù)教學工?作有一個新?的突破。?二、教學目?標：本學?期我繼續(xù)擔?任一、三、?五年級的美?術(shù)教學工作?，我將根據(jù)?以往的教學?經(jīng)驗，針對?學生的心理?特點和學習?情況，通過?美術(shù)課教學?，將欣賞、?繪畫、工藝?融合貫通在?一起，以多?種有趣的、?吸引學生的?教學手段來?開闊學生的?美術(shù)視野，?使學生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受基?本技能和色?彩的傳統(tǒng)教?學。設計和?手工繼續(xù)深?入學習。提?高學生對美?術(shù)的興趣和?愛好，擴大?美術(shù)的和色?彩的傳統(tǒng)教?學，擴大記?憶、思維、?想象和動手?能力的提高?。讓學生能?夠脫離書本?教材，自己?獨立的、大?膽的去完成?學習任務。?三、具體?工作：1?、繼續(xù)加強?美術(shù)新課程?標準和業(yè)務?培訓，深化?教學觀念和?理念。本?學期，我將?繼續(xù)加強自?身的業(yè)務培?訓，利用一?切時間，多?學、多練、?多找自身的?不足，多以?課堂教學研?討為主要研?究活動，加?強自己的業(yè)?務能力，使?自己由認識?新課程到走?進新課程。?2、課堂?教學活動。?加強課堂教?學新理念、?新模式及新?教法的研究?。在美術(shù)課?堂教學中要?開展把“美?術(shù)作為一種?文化學習，?作為一種文?化傳承的教?學研究。”?同時發(fā)揮自?己的創(chuàng)造精?神，結(jié)合實?際情況開發(fā)?教材內(nèi)容、?運用新理念?、嘗試新教?法，不斷提?高自己的教?學水平。在?課堂上將討?論交流、分?工合作、資?料調(diào)查、情?境模擬和角?色扮演、欣?賞等教學活?動有機的結(jié)?合在一起，?以調(diào)動學生?積極性為主?，使學生開?闊眼界、擴?展學習的興?趣和技能。?3、組織?學生多出作?品，參加各?級各類的賽?事。四、?教學要注意?的問題：?1、注意課?堂秩序，防?止意外發(fā)生?。因為美術(shù)?課在操作過?程中比較活?躍是正常的?。但不能因?此