小學(xué)一年級音樂教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)一年級音樂教學(xué)計(jì)劃一、《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?對本年段的?要求:音?樂教育是實(shí)?施美育的重?要途徑,對?于培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美全面發(fā)?展,提高全?民族的素質(zhì)?和建設(shè)__?_精神文明?有著重要作?用。以音樂?素質(zhì)的培養(yǎng)?為目標(biāo),使?學(xué)生掌握一?些音樂知識?和音樂的技?能技巧,更?重要的是通?過這一階段?的音樂教學(xué)?活動(dòng),讓學(xué)?生在音樂的?熏陶下萌發(fā)?了對音樂的?感知和情感?反應(yīng)能力,?使其中多數(shù)?人在今后能?成為具有良?好素質(zhì)的音?樂欣賞者或?愛好者。突?出音樂學(xué)科?的特點(diǎn),把?五愛教育和?活潑樂觀情?緒、___?精神的培養(yǎng)?滲透到音樂?教育中,使?學(xué)生成為四?有的培養(yǎng)學(xué)?生對祖國音?樂藝術(shù)的感?情和民族自?豪感、自信?心,并初步?接觸外國優(yōu)?秀音樂作品?,擴(kuò)大視野?,使學(xué)生具?有初步感受?、表現(xiàn)音樂?的能力。?二、學(xué)生學(xué)?習(xí)情況分析?:基本情?況分析:一?年級大部分?學(xué)生,對音?樂課有著濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣,而且,?經(jīng)過前個(gè)學(xué)?期的教育以?及生活中的?諸多媒體的?有意或無意?之間的傳播?,使學(xué)生已?經(jīng)開始產(chǎn)生?對音樂的認(rèn)?識和喜愛,?再對抓好本?學(xué)科的教育?教學(xué)來說是?一件大好事?。但是,對?于部分學(xué)生?因多方面客?觀條件的限?制和約束,?不僅僅是對?音樂方面的?知識與技能?懂得少得不?能再少,而?且在思想認(rèn)?識水平方面?也過于"閉?關(guān)自守",?即不愿接受?新事物式的?思想理念約?束著他們,?對音樂課的?開設(shè)絲毫不?感興趣,面?對這樣的情?況,要想將?本學(xué)期的音?樂教育教學(xué)?抓出較為理?想的成效確?實(shí)不太容易?啊!三、?本學(xué)期教學(xué)?任務(wù)和目標(biāo)?:(一)?感受與鑒賞?1、逐步?養(yǎng)成良好的?欣賞音樂的?習(xí)慣,進(jìn)一?步感受自然?界和生活中?的各種聲音?,并會模仿?。2、體?驗(yàn)不同情緒?的音樂。?3、聆聽進(jìn)?行曲、舞曲?、兒歌不同?風(fēng)格作出相?應(yīng)動(dòng)作;?4、聆聽不?同國家、地?區(qū)、民族的?兒歌、童謠?及小型器樂?曲片段,進(jìn)?一步感受風(fēng)?格。(二?)表現(xiàn)1?、學(xué)習(xí)正確?的唱歌姿勢?,并養(yǎng)成良?好的唱歌習(xí)?慣;學(xué)習(xí)自?然的呼吸,?做到不聳肩?,不出聲。?2、每學(xué)?年背唱6-?8首歌曲;?3、認(rèn)識?或見識幾種?常見的兒童?打擊樂器,?并會演奏能?為歌曲伴奏?能作簡單的?律動(dòng)、歌表?演。5、?認(rèn)識簡單的?音樂符號。?(三)創(chuàng)?造1、歌?詞的創(chuàng)作活?動(dòng):能根據(jù)?樂曲風(fēng)格和?歌詞結(jié)構(gòu)對?歌曲進(jìn)行再?創(chuàng)作。2?、音樂活動(dòng)?能力的培養(yǎng)?方面:能隨?音樂的不同?情緒、節(jié)奏?、節(jié)拍的變?化,有表情?地進(jìn)行律動(dòng)?,模仿動(dòng)作?和即興動(dòng)作?。3、音?樂活動(dòng):能?根據(jù)音樂創(chuàng)?編故事和表?演簡單的情?景。(四?)音樂與相?關(guān)文化1?、在學(xué)習(xí)中?學(xué)會與他人?合作。2?、了解各民?族音樂及相?關(guān)文化。?3、音樂與?生活的聯(lián)系?。四.教?學(xué)措施和思?路1.教?學(xué)內(nèi)容的處?理方面:低?年級以聽唱?法為主,讓?學(xué)生能跟隨?音樂自己主?動(dòng)化的進(jìn)行?合理的學(xué)習(xí)?,一年級不?要求識譜,?主要是積累?音高的感性?經(jīng)驗(yàn)。在音?樂活動(dòng)中逐?漸積累知識?與技能而律?動(dòng)及表演是?本教材的重?點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)?課,做好前?備、復(fù)備工?作,為能使?學(xué)生上好課?做好充分的?準(zhǔn)備工作,?備課時(shí)注意?與新課標(biāo)結(jié)?合,并注意?備學(xué)生。積?極和其他學(xué)?科溝通,積?極研究學(xué)科?整合,響應(yīng)?新課標(biāo)要求?,多看多聽?其他學(xué)校的?課程,在本?校多實(shí)施,?使學(xué)生開闊?眼界。教師?從中總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。2.?教學(xué)方法和?教學(xué)手段方?面:(1?)根據(jù)本班?學(xué)生的實(shí)際?情況,再整?個(gè)教育教學(xué)?環(huán)節(jié)之中,?立足于以激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的興趣?,在此基礎(chǔ)?上去對學(xué)生?進(jìn)行相關(guān)的?知識與技能?的訓(xùn)練和培?養(yǎng)。(2?)因材施教?,對不同的?學(xué)生要注意?采用不同的?教學(xué)手法,?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?設(shè)計(jì)好每?堂課的導(dǎo)入?,提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。課堂形?式設(shè)計(jì)多樣?,充滿知識?性、趣味性?、探索性、?挑戰(zhàn)性以