小學班主任工作計劃范文九月份

第3頁共3頁小學班主任工作計劃范文九月份?工作計劃四?大要素：?(1)工作?內(nèi)容(做什?么：WHA?T)(2?)工作方法?(怎么做：?HOW)?(3)工作?分工(誰來?做：WHO?)(4)?工作進度(?什么做完：?WHEN)?一、指導?思想以“?___”和?科學發(fā)展觀?為指導，貫?徹落實落實?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，提?高班主任的?思想政治、?職業(yè)道德素?質(zhì)，提高班?主任崗位技?能和教育科?研能力，提?高班主任的?管理水平，?切實發(fā)揮班?主任在學生?思想道德建?設(shè)和任課教?師的管理中?的主導作用?，全面提高?本校教育教?學水平。?二、培訓目?標：1、?通過培訓，?幫助班主任?明確新時期?班主任工作?的新特點、?新要求，建?立先進的教?育理念。?2、學習先?進的班主任?工作經(jīng)驗，?掌握當代青?少年思想政?治工作和思?想道德教育?的基本方法?，提高班主?任工作藝術(shù)?水平，促進?青少年健康?成長。3?、進一步明?確班主任的?責任和義務(wù)?，以高度負?責的態(tài)度，?嚴肅認真的?做好班級管?理工作，為?全面提高教?育教學質(zhì)量?而努力。?三、培訓措?施：1、?構(gòu)建班主任?隊伍科學管?理的機制，?抓住"選拔?、培訓、激?勵"這三個?環(huán)節(jié)，繼續(xù)?___定期?學習、現(xiàn)場?觀摩和考察?研討、班主?任基本功競?賽、新老班?主任結(jié)對子?等活動。本?學年還推行?優(yōu)秀班主任?主題隊會的?評比活動。?2、實現(xiàn)?“兩個”轉(zhuǎn)?變。(1?)、思想觀?念的轉(zhuǎn)變。?采取各種形?式從培訓的?意義、目的?、形式、任?務(wù)等方面進?行宣傳，使?教師加深了?對校本培訓?工作的理解?，明確了校?本培訓工作?的重要性，?增強教師參?加學校__?_的一切培?訓活動的積?極性和自覺?性，進一步?提高教師校?本教研的水?平。使教師?在觀念上發(fā)?生轉(zhuǎn)變，樹?立“工作學?習化，學習?工作化”的?觀念，建立?“人人學習?，時時學習?，終身學習?”的思想，?以適應(yīng)學習?型社會的需?要。(2?)、育人觀?念的轉(zhuǎn)變。?隨著時代的?發(fā)展，教育?改革的不斷?深入，教師?的育人觀念?也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)?變。在校本?培訓工作中?，要把教育?觀念的轉(zhuǎn)變?作為首要的?任務(wù)來抓，?通過___?班主任聽德?育講座;開?展班主任專?題等，讓班?主任的育人?觀念發(fā)生根?本性的變化?。2、做?到“三個”?結(jié)合。(?1)、校本?培訓與教育?教學實踐相?結(jié)合。開展?校本培訓中?注意從學校?的實際出發(fā)?，立足本校?，以班主任?為主體，有?計劃、有目?的、針對性?地對班主任?進行培訓。?首先把結(jié)對?子，同伴互?助，小組學?習作為培訓?的重要形式?，把年級組?作為校本培?訓的最基層?的單位，以?班務(wù)管理能?力為中心，?培訓內(nèi)容的?重點是提高?班主任德育?能力和管理?藝術(shù)。(?2)、校本?培訓與教育?科研相結(jié)合?，以研促訓?。做到“兩?結(jié)合”：學?習理論與育?人實踐相結(jié)?合，指導與?案例分析相?結(jié)合;“三?落實”：落?實主題，落?實人員，落?實時間。促?進校本教研?的發(fā)展。?(3)、校?本培訓與專?家引領(lǐng)相結(jié)?合。通過請?專家、名師?到校指點，?到外校到外?校拜師學習?等方法，借?助外界力量?搞好校本培?訓。主要形?式有：一是?請專家到校?進行專題講?座;二是請?專家進校指?導;三是走?出校門拜師?。3、加?強“三項管?理”。(?1)、抓好?___管理?。成立以校?長為組長的?學校教師繼?續(xù)教育領(lǐng)導?小組，由專?人負責教師?的校本培訓?工作。(?2)、抓好?制度管理。?建立并健全?校本培