初二下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)初二下學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想在認(rèn)?真學(xué)習(xí)和深?入貫徹《_?__、國(guó)務(wù)?___關(guān)于?深化教育改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?_決定》的?基礎(chǔ)上，以?《全日制義?務(wù)教育中生?物課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?在繼承我國(guó)?現(xiàn)行生物教?學(xué)優(yōu)勢(shì)的基?礎(chǔ)上，力求?更加___?學(xué)生已有的?生活經(jīng)驗(yàn)；?更加強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的主動(dòng)學(xué)?習(xí)，增加實(shí)?踐環(huán)節(jié)，使?每一個(gè)學(xué)生?通過(guò)學(xué)習(xí)生?物，能夠?qū)?生物學(xué)知識(shí)?有更深入的?理解，能夠?對(duì)今后的學(xué)?習(xí)方向有更?多的思考；?能夠在探究?能力、學(xué)習(xí)?能力和解決?問(wèn)題能力方?面有更多的?發(fā)展；能夠?在責(zé)任感、?合作精神和?創(chuàng)新意識(shí)等?方面得到提?高。為學(xué)生?們參加__?_現(xiàn)代化建?設(shè)，適應(yīng)社?會(huì)和繼續(xù)學(xué)?習(xí)，打下必?要的基礎(chǔ)。?二、教學(xué)?任務(wù)1．?本學(xué)期講授?義務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?教材（__?_版）——?《生物學(xué)》?（八年級(jí)下?冊(cè)）、濰坊?生物（本土?教材）2?．在繼續(xù)抓?好“課改”?實(shí)驗(yàn)的過(guò)程?中，努力學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?理論，不斷?提高對(duì)“課?改”的認(rèn)識(shí)?，力爭(zhēng)在原?有的基礎(chǔ)上?，使自己的?高效快樂(lè)課?堂教學(xué)有所?創(chuàng)新、有所?突破。3?．繼續(xù)探究?試教過(guò)程中?新的教學(xué)模?式，積極吸?取上一年的?“課改”經(jīng)?驗(yàn)，繼續(xù)收?集和整理相?關(guān)的資料，?固化“課改?”新成果，?并完成好相?關(guān)的課題。?4.繼續(xù)?研究和推廣?校本教研的?內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)?,充分調(diào)動(dòng)?教師們的積?極性,發(fā)輝?學(xué)校教研組?群體優(yōu)勢(shì)，?繼續(xù)嘗試開(kāi)?展學(xué)校開(kāi)放?日活動(dòng)。?5．繼續(xù)探?究新課程的?評(píng)價(jià)體系，?特別是建立?學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)?程的評(píng)價(jià)和?終結(jié)性評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，并在?初二完成教?學(xué)任務(wù)的基?礎(chǔ)上，總結(jié)?試教二年的?經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)?，初步歸納?整理出適合?我校校情的?評(píng)價(jià)體系。?三、教學(xué)?要求1．?教師在教學(xué)?中要繼續(xù)認(rèn)?真落實(shí)《課?程》提出的?課程理念：?面向全體學(xué)?生，實(shí)現(xiàn)因?材施教，促?進(jìn)每個(gè)學(xué)生?的充分發(fā)展?；努力提高?學(xué)生們的生?物科學(xué)素養(yǎng)?，教學(xué)目標(biāo)?、內(nèi)容和評(píng)?價(jià)都應(yīng)有利?于提高每個(gè)?學(xué)生的生物?科學(xué)素養(yǎng)。?2．大力?倡導(dǎo)“問(wèn)題?即課題，教?學(xué)即研究，?成果即成長(zhǎng)?”的教育科?研觀。教學(xué)?中要有科研?意識(shí)，要邊?實(shí)驗(yàn)、邊研?究，力爭(zhēng)做?一名科研型?快樂(lè)的教育?工作者。?3．在教學(xué)?中，要努力?使學(xué)生在知?識(shí)、能力、?情感、態(tài)度?和價(jià)值觀等?方面有所發(fā)?展，必須引?導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)?參與和體驗(yàn)?各種科學(xué)探?究活動(dòng)。?4．教師在?傳授知識(shí)的?同時(shí)要特別?注意科學(xué)研?究方法的培?養(yǎng)。要注意?對(duì)學(xué)生綜合?能力的培養(yǎng)?。教師要通?過(guò)___學(xué)?生參加各種?實(shí)踐活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?教師要力爭(zhēng)?創(chuàng)造條件開(kāi)?全教材中提?出的調(diào)查、?技能訓(xùn)練、?練習(xí)、探究?和資料分析?活動(dòng)。5?．教學(xué)中要?注意合理選?擇和組合好?直觀教具與?現(xiàn)代教學(xué)手?段的整合。?6．積極?___好生?物小組活動(dòng)?，能夠?qū)ι?物學(xué)有特殊?興趣的學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別指?導(dǎo)。四、?教學(xué)進(jìn)度本?學(xué)期總課時(shí)?為_(kāi)__課?時(shí)，其中授?課___課?時(shí)，機(jī)動(dòng)_?__課時(shí)，?每周___?課時(shí)。教學(xué)?進(jìn)度（__?_課時(shí)）：?授課時(shí)間授?課內(nèi)容節(jié)數(shù)?復(fù)習(xí)生物進(jìn)?化的證據(jù)1?1生物進(jìn)化?的原因__?_人類的起?源___人?類的進(jìn)化1?食物鏈和食?物網(wǎng)1能量?流動(dòng)和物質(zhì)?循環(huán)1生態(tài)?系統(tǒng)的自我?調(diào)節(jié)1生物?的多樣性1?5生物多樣?性的保護(hù)1?發(fā)酵技術(shù)2?食品儲(chǔ)存1?1基因技術(shù)?___克隆?技術(shù)1五?、本學(xué)期教?研活動(dòng)安排?1．傳授?學(xué)校教學(xué)計(jì)?劃2、每章?節(jié)都安排有?教法分析或?說(shuō)課活動(dòng)，?2．本學(xué)?期第五單元?至少安排_(tái)?__節(jié)研究?課，第六單?元至少安排?___節(jié)研?究課。3?．搞好“快?樂(lè)高效課堂?”建設(shè)，探?索“以樂(lè)促?學(xué)”的快樂(lè)?高效課堂模?式，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實(shí)施。?4．期