八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃一?、學(xué)情分析?在七年級?數(shù)學(xué)教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)，本班?學(xué)生興趣保?持的還是比?較好，絕大?多數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)能夠認(rèn)真?聽講，積極?思考，反復(fù)?練習(xí)。特別?上學(xué)期，大?部分學(xué)生通?過自己的努?力，基本掌?握了學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的方法和?思維模式，?成績有較大?的進(jìn)步。在?上學(xué)期期末?考試中，圓?滿完成了我?期初制定的?教學(xué)任務(wù)。?優(yōu)秀率突破?了兩位數(shù)，?有___人?，達(dá)到__?_%，合格?率也上升到?___%。?但也有小部?分學(xué)生因?yàn)?基礎(chǔ)較差，?正在喪失學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的信?心。二、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持黨的十?N大教育方?針，以《初?中數(shù)學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?準(zhǔn)繩，進(jìn)一?步將新課程?改革推向更?深層次，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能。結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況和教材內(nèi)?容，制定切?實(shí)可行的教?學(xué)計(jì)劃，進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新思維?和應(yīng)用數(shù)學(xué)?的能力。通?過本學(xué)期的?數(shù)學(xué)教學(xué)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，逐步提?高學(xué)生的數(shù)?學(xué)成績，完?成八年級上?冊數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)。三?、教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)技能?目標(biāo)：認(rèn)識(shí)?實(shí)數(shù)，掌握?實(shí)數(shù)有關(guān)的?運(yùn)算方法;?學(xué)習(xí)一次函?數(shù)的圖像、?性質(zhì)與應(yīng)用?;掌握全等?三角形的性?質(zhì)與判定、?軸對稱及軸?對稱圖形的?特點(diǎn);掌握?整式的乘除?運(yùn)算、乘法?公式和因式?分解。過程?方法目標(biāo)：?初步建立數(shù)?形結(jié)合的思?表示數(shù)學(xué)?關(guān)系。態(tài)度?情感目標(biāo)：?從生活入手?認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，?探索數(shù)學(xué)規(guī)?律，并將數(shù)?學(xué)知識(shí)回歸?到生活之中?。班級教學(xué)?目標(biāo)：優(yōu)秀?率：___?%;合格率?：___%?。四、教?材分析第?十一章、全?等三角形?本章主要學(xué)?習(xí)全等三角?形的性質(zhì)與?判定方法及?其應(yīng)用。本?章重點(diǎn)內(nèi)容?是全等三角?形性質(zhì)與判?定方法及其?應(yīng)用;掌握?綜合法證明?的格式。教?學(xué)難點(diǎn)是領(lǐng)?會(huì)證明的分?析思路、學(xué)?會(huì)運(yùn)用綜合?法證明的格?式。第十?二章、軸對?稱本章主?要學(xué)習(xí)軸對?稱及其基本?性質(zhì)，同時(shí)?利用軸對稱?變換，探究?等腰三角形?和正三角形?的性質(zhì)。本?章重點(diǎn)內(nèi)容?是軸對稱性?質(zhì)與應(yīng)用，?等腰三角形?、正三角形?的性質(zhì)與判?定。教學(xué)難?點(diǎn)是軸對稱?在生活中的?應(yīng)用。第?十三章、實(shí)?數(shù)本章通?過對平方根?、立方根的?探究引出無?限不循環(huán)小?數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)?出無理數(shù)和?實(shí)數(shù)。本章?重點(diǎn)內(nèi)容是?平方根、立?方根、無理?數(shù)和實(shí)數(shù)的?概念與性質(zhì)?。教學(xué)難點(diǎn)?是平方根及?其性質(zhì);有?理數(shù)、無理?數(shù)的區(qū)別。?第十四章?、一次函數(shù)?本章主要?學(xué)習(xí)一次函?數(shù)及其三種?表達(dá)方式，?包括正比例?函數(shù)、一次?函數(shù)的概念?、圖象、性?質(zhì)和應(yīng)用。?學(xué)會(huì)用函數(shù)?的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)?一元一次方?程、一元一?次不等式及?二元一次方?程組。本章?重點(diǎn)內(nèi)容是?正比例函數(shù)?、一次函數(shù)?的概念、圖?象和性質(zhì)。?教學(xué)難點(diǎn)是?培養(yǎng)學(xué)生初?步形成數(shù)形?結(jié)合的思維?模式。第?十五章、整?式的乘除與?因式分解?本章主要學(xué)?習(xí)整式的乘?除運(yùn)算和乘?法公式、多?項(xiàng)式的因式?分解。本章?重點(diǎn)內(nèi)容是?整式的乘除?運(yùn)算與因式?分解。教學(xué)?難點(diǎn)是對多?項(xiàng)式的因式?分解及其思?路。五、?方法措施?1、精心設(shè)?置教學(xué)情境?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，從生?活入手，總?結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律?，立足于用?數(shù)學(xué)知識(shí)解?決生活中存?在的實(shí)際問?題。2、?加強(qiáng)對學(xué)生?的課后輔導(dǎo)?，發(fā)展優(yōu)等?生應(yīng)用數(shù)學(xué)?知識(shí)的能力?，鞏固中等?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)和學(xué)習(xí)?成績，促進(jìn)?后進(jìn)生的進(jìn)?步。3、?成立互助學(xué)?習(xí)小組，以