一年級數(shù)學教學計劃

第5頁共5頁一年級數(shù)學教學計劃?一、教材簡?析:這一?冊教材包括?下面一些內(nèi)?容:生活中?的數(shù)、觀察?與測量、1?以內(nèi)的加與?減和有趣的?圖形。本?冊教材的編?寫特點是:?(一)在?數(shù)與代數(shù)的?學習中,重?視結(jié)合生活?情境發(fā)展學?生的數(shù)感。?(二)在?空間與圖形?的學習中,?注重通過操?作活動發(fā)展?學生的空間?觀念。(?三)在學習?統(tǒng)計的過程?中,注重通?過調(diào)查活動?發(fā)展學生的?統(tǒng)計觀念。?(四)在?整理與復(fù)習?中,注重發(fā)?展學生回顧?與反思的意?識。所教?年級基本情?況,本年級?共有學生_?__名,在?經(jīng)過了一個?學期的數(shù)學?學習（范本?）后,學生?在基本知識?、基本技能?方面掌握較?扎實,對學?習數(shù)學有著?濃厚的興趣?,樂于參與?學習活動中?。特別是對?一些動手操?作、需要合?作完成的學?習內(nèi)容興趣?較大。但是?在遇到思考?深度較難的?問題時,仍?有畏難情緒?。雖然在上?學期期末測?試中學生的?成績都還不?錯,但是成?績并不能代?表他們學習?數(shù)學的所有?情況。只有?課堂和數(shù)學?學習的活動?中,才能充?分地體現(xiàn)一?個孩子學習?的真實狀況?。因此對這?些學生,我?們應(yīng)更多地?___的是?保持學生已?有的學習興?趣,并逐步?加以引導(dǎo),?培養(yǎng)學生數(shù)?學思維品質(zhì)?,使學生在?數(shù)學活動中?體驗成功的?樂趣。二?、班級情況?簡析我班?有學生__?_名。一年?級學生由于?進校時間短?,且活潑好?動,天真爛?漫,大多數(shù)?學生思維活?躍,學習數(shù)?學的興趣較?濃,有良好?的學習習慣?。也有少數(shù)?同學能力差?,注意力易?分散,但是?他們有強烈?的求知欲,?所以我將有?層次、有耐?心的進行輔?導(dǎo),使每個?學生順利地?完成本學期?的學習任務(wù)?。三、教?學目標及要?求(一)?數(shù)與代數(shù)?1、第一單?元《生活中?的數(shù)》。通?過數(shù)鉛筆等?活動,經(jīng)歷?從具體情境?中抽象出數(shù)?的模型的過?程,會數(shù),?會讀,會寫?1以內(nèi)的數(shù)?,在具體情?境中把握數(shù)?的相對大小?關(guān)系,能夠?運用數(shù)進行?表達和交流?,體會數(shù)與?日常生活的?密切聯(lián)系。?2、第三?單元《加與?減(一)》?。第五單?元"加與減?(二)",?第七單元"?加與減(三?)"結(jié)合生?活情境,經(jīng)?歷從具體情?境中抽象出?加減法算式?的過程,探?索并掌握1?以內(nèi)加減法?,會估算,?初步學會解?決生活中的?簡單問題。?3、第六?單元《購物?》。學生將?通過購物活?動,結(jié)合生?活經(jīng)驗,認?識元,角、?分及其相互?關(guān)系,認識?各種面額的?人民幣,解?決簡單的實?際問題。?(二)空間?與圖形1?、第二單元?《觀察與測?量》。學生?將通過觀察?身邊的簡單?物體,初步?體會從不同?角度觀察物?體所看到的?形狀可能是?不同的發(fā)展?空間觀念,?在實際測量?與交流中,?體會統(tǒng)一測?量單位的必?要性,體會?厘米和米的?實際意義,?了解厘米和?米的關(guān)系。?2、第四?單元《有趣?的圖形》。?學生將經(jīng)歷?從立體圖形?到平面圖形?的過程,認?識長方形,?正方形,三?角形,圓等?平面圖形,?通過動手做?的活動,進?一步認識平?面圖形,積?累數(shù)學活動?經(jīng)驗,發(fā)展?空間觀念能?設(shè)計有趣的?圖案。(?三)統(tǒng)計與?概率第八?單元《統(tǒng)計?》。學生將?通過簡單的?調(diào)查活動,?初步體驗數(shù)?據(jù)的收集,?整理和分析?的過程,初?步認識條形?統(tǒng)計圖,能?根據(jù)統(tǒng)計圖?中的數(shù)據(jù)提?出并回答簡?單的問題,?并和同樣進?行交流。?(四)實踐?活動本冊?教材安排了?三個大的實?踐活動,即?"我和小樹?一起長",?"小小運動?員","今?天我當家"?。旨在綜合?運用所學的?知識解決實?際問題,同?時,安排了?動手做,小?調(diào)查等活動?,旨在對知?識進行實際?應(yīng)用。感受?數(shù)學在日常?生活中的作?用。四、?教學重、難?點:(一?)教學重點?:1、學?會1以內(nèi)數(shù)?的順序,比?較大小,學?會1以內(nèi)的?加法和減法?并能解決相?關(guān)的應(yīng)用題?。2、培?養(yǎng)學生的操?作能力。?(二)教學?難點:1?以內(nèi)的進位?加法和退位?減法。五?、教學措施?1.重視?以學生的已?有經(jīng)驗知識?和生活經(jīng)驗?為基礎(chǔ),提?供學生熟悉?的具體情景?,以幫助學?生理解數(shù)學?知識。2?、增加聯(lián)系?實際的內(nèi)容?,為學生了?解現(xiàn)實生活?中的數(shù)學,?感受數(shù)學與?日常生活的?密切聯(lián)系。?3、注意?選取富有兒?童情趣的學?習素材和活?動內(nèi)容,激?發(fā)學生的學?習興趣,獲?得愉悅的數(shù)?學學習體驗?重視引導(dǎo)學?生自主探索?,合作交流?的學習方式?,讓學生在?合作交流與?自主探索的?氣氛中學習?。5、把?握教學要求?,促進學生?發(fā)展適當改?___價學?生的方法,?6、布置?一些比較有?趣的作業(yè),?比如動手的?作業(yè),少一?些呆板的練?習。7、?繼續(xù)加強家?庭教育與學?校教育的聯(lián)?系,適當教?給家長一些?正確的指導(dǎo)?孩子學習的?方法。六?、教改思路?1、改進?教學方法。?通過學習,?改變自己呆?板的形象,?使用兒童化?語言,尋找?適合低年級?兒童的方法?,使學生喜?歡上我的課?。發(fā)展學生?能力,努力?激發(fā)學生主?動發(fā)現(xiàn)問題?,提出問題?,主動運用?學過的知識?解決問題,?為學生將來?的發(fā)展打下?基礎(chǔ)。2?、重視培養(yǎng)?習慣。好的?習慣使學生?學習數(shù)學事?半功倍。在?平時的教學?中想方設(shè)法?培養(yǎng)學生認?真書寫,快?速口算,使?用尺子,認?真思考等良?好習慣,形?成自覺行為?。3、提?高教學效率?。提高課堂?效率,合理?利用時間,?在課堂上獲?取方法,解?決問題,實?現(xiàn)解決問題?能力和基礎(chǔ)?知識同步發(fā)?展。學生在?他人的鼓勵?與幫助下,?能克服在數(shù)?學活動中遇?到的某些困?難,獲得成?功的體驗,?增強學好數(shù)?學的信心開?展豐富多彩?的數(shù)學實踐?活動。數(shù)學?實踐活動通?過有計劃、?有步驟的自?主學習和實?踐,使學生?在生活中學?數(shù)學,用數(shù)?學。數(shù)學實?踐活動,形?式上要活潑?有趣,課內(nèi)?外結(jié)合,鞏?固所學知識?,逐步提高?數(shù)學能力。?七、本學?期提高教學?質(zhì)量的具體?措施1、?從學生的年?齡特點出發(fā)?,多采取游?戲式的教學?,引導(dǎo)學生?樂于參與數(shù)?學學習活動?。2、在?課堂教學中?,注意多一?些有利于孩?子理解的問?題,而不是?一味的難。?應(yīng)該考慮學?生實際的思?維水平,多?照顧中等生?以及思維偏?慢的學生。?3、布置?一些比較有?趣的作業(yè),?比如動手的?作業(yè),少一?些呆板的練?習加強家庭?教育與學校?教育的聯(lián)系?,適當教給?家長一些正?確的指導(dǎo)孩?子學習的方?法。八、?教學進度安?排一、位?置(___?課時)二?、20以內(nèi)?的退位減法?(___課