一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃眾?所周知，一?年級(jí)是孩子?進(jìn)入正規(guī)教?育的轉(zhuǎn)型過?渡時(shí)期，對(duì)?孩子的后續(xù)?教育甚至一?生都會(huì)留下?深刻的痕跡?。因此大家?都非常重視?啟蒙教育，?那么班主任?這個(gè)角色就?顯得尤為重?要。作為一?名新班主任?，我愿虛心?學(xué)習(xí)，用我?的愛心、耐?心與責(zé)任心?為每一個(gè)孩?子撐起一片?摯愛的晴空?.為了讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新，為?了讓他們得?到全面發(fā)展?，特制定班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)基?本情況：?我班共有學(xué)?生___人?。其中男生?___人，?女生___?人。每個(gè)孩?子都活潑可?愛，有著很?強(qiáng)的求知欲?和好奇心，?他們純潔善?良可愛。但?是孩子年齡?小，自理自?制能力弱，?在幼兒園接?受的教育與?學(xué)校教育是?有很大不同?的。為了讓?孩子更快的?適應(yīng)校園生?活，提高他?們學(xué)習(xí)的興?趣，特制定?了如下工作?計(jì)劃。二?、基本工作?內(nèi)容：(?一)搞好日?常管理工作?，___和?建立班__?_。1、?訓(xùn)練小學(xué)生?上各門學(xué)科?的課堂紀(jì)律?，保證學(xué)生?盡快做到自?覺遵章守紀(jì)?。2、訓(xùn)?練學(xué)生的_?__意識(shí)，?參加各項(xiàng)_?__活動(dòng)都?能做到集合?快，紀(jì)律強(qiáng)?，效果好。?3、利用?大課間帶學(xué)?生學(xué)習(xí)跳繩?，踢毽子，?教他們做眼?保健操，保?證人人動(dòng)起?來，并且做?好。4、?建立正常的?衛(wèi)生值日制?度，通過老?師手把手地?教，使學(xué)生?掌握正確的?打掃方法。?實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)?生人人有事?干，事事有?人管，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛勞?動(dòng)的好習(xí)慣?。5、培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的優(yōu)秀小干?部群體，發(fā)?揮隊(duì)干部的?榜樣作用。?(二)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?。1、每?周一升旗的?時(shí)間，訓(xùn)練?學(xué)生盡快的?排好隊(duì)，聽?從口令。利?用國(guó)旗對(duì)孩?子進(jìn)行愛國(guó)?主義教育，?升國(guó)旗，唱?國(guó)歌，行注?目禮。2?、結(jié)合生活?情境，適時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?品德教育。?教育學(xué)生要?誠(chéng)實(shí)信用，?熱愛班__?_，主動(dòng)關(guān)?心幫助他人?。(三)?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)。?1、密切與?各科任課老?師聯(lián)系，注?意教學(xué)模式?的創(chuàng)新，注?意教學(xué)方法?的多樣化，?以激起學(xué)生?強(qiáng)烈的求知?欲，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?，讓學(xué)生不?僅樂學(xué)，而?且會(huì)學(xué)。?3、加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別學(xué)習(xí)困?難，注意力?難以集中的?孩子的教育?輔導(dǎo)，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性。?(四)關(guān)心?學(xué)生身心健?康。1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?日常衛(wèi)生保?健知識(shí)的講?解，使學(xué)生?樹立正確的?衛(wèi)生意識(shí)。?2、教育?學(xué)生加強(qiáng)體?育鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)。?3、教育學(xué)?生養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、在?班級(jí)之中努?力營(yíng)造寬松?和諧的心理?氛圍，配合?科任老師，?形成一股積?極向上的班?風(fēng)。密切注?意學(xué)生群體?和個(gè)體的心?理動(dòng)向，進(jìn)?行適時(shí)教育?。(五)?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的合作1?、建立學(xué)校?家庭電話互?訪制度。班?主任留有每?位學(xué)生家長(zhǎng)?的___號(hào)?碼，學(xué)生每?有進(jìn)步或特?殊情況在第?一時(shí)間告知?家長(zhǎng)，使家?長(zhǎng)有“孩子?就在身邊”?的感覺。?2、通過走?訪和家長(zhǎng)聯(lián)?系冊(cè)的形式?密切與家長(zhǎng)?的聯(lián)系。暫?擬定期中考?試前后完成?對(duì)___位?特殊學(xué)生的?家訪工作。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作的?支持，努力?使家校教育?形成合力。?一年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）我教?授的是一年?級(jí)的新生，?擔(dān)任他們的?班主任，同?時(shí)擔(dān)任語文?學(xué)科的教學(xué)?。為了扎實(shí)?有效地開展?班級(jí)___?建設(shè)，建立?良好的班風(fēng)?、學(xué)分，切?實(shí)加強(qiáng)少年?兒童的道德?建設(shè)，提高?他們的綜合?素質(zhì)，為少?年兒童的健?康成長(zhǎng)服務(wù)?。特制定班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育。由于?學(xué)生年齡尚?小，對(duì)學(xué)校?的很多規(guī)章?制度、紀(jì)律?還處于朦朧?狀態(tài)，加之?他們天生好?動(dòng)、好奇、?貪玩，因而?違反紀(jì)律的?現(xiàn)象會(huì)時(shí)常?發(fā)生。作為?班主任，要?時(shí)刻想著學(xué)?生，從心理?學(xué)的角度去?理解學(xué)生，?引導(dǎo)他們認(rèn)?識(shí)學(xué)校、熱?愛學(xué)校，從?他們違紀(jì)中?去分析、走?進(jìn)兒童的內(nèi)?心世界，注?重培養(yǎng)他們?自覺遵守班?級(jí)、學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。1、?向?qū)W生進(jìn)行?文明禮貌教?育，教他們?學(xué)會(huì)使用禮?貌用語，見?到老師同學(xué)?主動(dòng)問好，?上學(xué)、放學(xué)?回家要跟家?長(zhǎng)打招呼。?同學(xué)之間要?團(tuán)結(jié)友愛，?不打架、不?罵人。2?、進(jìn)行遵守?紀(jì)律的教育?，教育他們?按時(shí)上學(xué)、?放學(xué)回家按?時(shí)回家。不?遲到、不早?退，嚴(yán)格請(qǐng)?假制度。上?課專心聽講?，大膽發(fā)言?，不搞小動(dòng)?作、不交頭?接耳，認(rèn)真?聽從老師的?安排。訓(xùn)練?學(xué)生不懂就?問的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作?風(fēng)。下課不?在石道上游?戲和追跑打?鬧，上下臺(tái)?階輕聲慢步?，上課鈴響?立即進(jìn)教室?在座位上坐?好，等待老?師來上課。?3、進(jìn)行?安全教育，?利用晨會(huì)、?班會(huì)教育學(xué)?生遵守交通?秩序、安全?用火、用電?、不跟陌生?人打交道，?單獨(dú)在家時(shí)?的安全教育?、不私自外?出等的教育?。教學(xué)生記?住火警、匪?警、急救中?心的___?號(hào)碼、會(huì)介?紹明白自己?的家庭住址?，以便遇到?緊急情況時(shí)?保護(hù)自己。?4、進(jìn)行?熱愛學(xué)習(xí)的?教育，通過?講小故事、?小笑話等多?種方式講學(xué)?習(xí)知識(shí)的用?處、形成認(rèn)?真學(xué)習(xí)光榮?、不認(rèn)真學(xué)?習(xí)可恥的優(yōu)?良風(fēng)氣，教?育學(xué)生自覺?主動(dòng)地學(xué)習(xí)?。5、進(jìn)?行講衛(wèi)生的?教育，利用?班隊(duì)會(huì)和打?掃衛(wèi)生的時(shí)?間，教給學(xué)?生打掃衛(wèi)生?的方法、步?驟以及如何?保持教室、?室外的環(huán)境?衛(wèi)生，給他?們鍛煉的機(jī)?會(huì)，使他們?從小養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。6、?進(jìn)行熱愛勞?動(dòng)和自我服?務(wù)的教育，?針對(duì)學(xué)生在?家中衣來伸?手、飯來張?口，無所事?事，自理能?力極差。向?學(xué)生進(jìn)行勞?動(dòng)教育，自?己的事情自?己做、不會(huì)?的事情學(xué)著?做，使勞動(dòng)?最光榮的觀?念深入人心?，形成熱愛?勞動(dòng)的風(fēng)氣?。二、繼?續(xù)抓好班級(jí)?干部的培養(yǎng)?工作，使他?們成為老師?的小助手。?這學(xué)期開?始，找出表?現(xiàn)比較優(yōu)秀?的工作責(zé)任?心強(qiáng)的學(xué)生?，給學(xué)生成?立五個(gè)小組?，實(shí)行小組?比賽制，每?天給學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，選出有?自信心、有?管理能力的?小干部，同?時(shí)老師要多?深入同學(xué)中?教給他們工?作方法，衛(wèi)?生、紀(jì)律上?展開評(píng)比，?使他們有新?鮮感，趣味?感，增強(qiáng)_?__意識(shí)，?自覺自愿地?遵守紀(jì)律、?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?多向在這方?面有經(jīng)驗(yàn)的?老師請(qǐng)教，?怎樣才能培?養(yǎng)出得力的?干部，使他?們成為老師?的左膀右臂?、協(xié)助老師?做好班級(jí)工?作。三、?響應(yīng)學(xué)校號(hào)?召開展好學(xué)?校和少先隊(duì)?___的各?項(xiàng)活動(dòng)。?四、做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?輔導(dǎo)工作。?五、做好?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系工作。?本學(xué)期伊始?，召開家長(zhǎng)?會(huì)，考慮到?學(xué)生年齡小?、自制力差?，決定每天?給每位學(xué)生?發(fā)校信通，?讓家長(zhǎng)對(duì)孩?子的學(xué)習(xí)內(nèi)?容心中有數(shù)?，以便有針?對(duì)性地進(jìn)行?指導(dǎo)。特別?是對(duì)于差生?來說，這項(xiàng)?工作尤為重?要。差生由?于先天智力?及后天各方?面的原因，?在學(xué)習(xí)、紀(jì)?律等方面顯?得不如別人?，自己也沒?信心、缺乏?自覺性和主?動(dòng)性。作為?班主任，要?及時(shí)與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），及?時(shí)與家長(zhǎng)商?討合理的辦?法教育好每?一個(gè)學(xué)生，?與家長(zhǎng)共同?交流、商討?各種行之有?效的管理學(xué)?生的方法。?六、對(duì)自?身的要求：?關(guān)心熱愛?學(xué)生、尊