資陽市2015-2016學(xué)年度高中一年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

②表達(dá)了詞人雖身處逆境也要樂觀奮發(fā)、自強(qiáng)不息的人生觀。（每點(diǎn)1分，意思對即可）（三）名篇名句默寫（6分）10．（6分）（1）己所不欲，勿施于人（2）到中流擊水，浪遏飛舟（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還（每空1分，錯(cuò)、漏、增字均不給分）三、實(shí)用類文本閱讀（25分）11．（5分）（1）答A給2分，答D給3分，答C給1分，答B(yǎng)、E不給分。（B．“始終性情溫和”與原文“向來溫和的先生厲聲反對”不合，E．錯(cuò)在“熱愛國家、奉獻(xiàn)國家的崇高情懷”，應(yīng)該是“葉落歸根，家鄉(xiāng)情結(jié)，摯愛詩歌”。C．“此后與詩詞相戀，結(jié)伴而行”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“從小就喜歡上了詩詞，并且一生與詩詞結(jié)下了深厚情緣”。）（2）（6分）①安靜淡然，生活充滿情趣②思維敏捷，記憶力驚人③摯愛詩詞，與詩詞相伴一生④命運(yùn)多舛，內(nèi)心充滿詩意⑤治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，著作豐碩⑥精神矍鑠，一生誨人不倦（每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)給6分，意思對或言之成理即可）（3）（6分）①少女時(shí)代的詩作，既有關(guān)于人生終極問題的思索，也有“度蒼生”的胸懷。②葉先生的一生命途多舛，她用詩詞表達(dá)，是詩詞支持她走過憂患。③在70年的教書生涯里，與詩詞相伴，傳播中國詩詞。④即使到了晚年，依然期待在青年心中播下詩的種子，等待它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即滿分，意思對即可）（4）（8分）①以荷映襯葉先生形象（或物人對照）。荷花清雅高潔，而葉先生不管生活怎樣變化，內(nèi)心始終保持了精致的內(nèi)心，純凈的詩意，高雅的情趣。②荷花象征（或比喻）了葉先生的一生。出生時(shí)先生的小名叫“小荷”，少女時(shí)用《詠荷》詩來托物言志，晚年時(shí)自比“殘荷”，生活中先生愛荷。③連綴全文，過渡自然，結(jié)構(gòu)清晰美觀。④豐富了文章內(nèi)容，增添了文采詩意。（每點(diǎn)2分，意思對即可）四、語言文字運(yùn)用（20分）12．（3分）C（A．寥廓B．不屑一顧xièD．盡管jǐn綠草如茵）13．（3分）D（A．婆娑起舞：形容盤旋舞動(dòng)的飄逸優(yōu)美的姿態(tài)。B．并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。C．步履穩(wěn)健：形容人走路很穩(wěn)重。D．鼎力相助：大力相助，敬詞，多用于自己對別人的幫助表示感謝。）14．（3分）A（B．句式雜糅，可刪除“理由”或“因?yàn)椤?；C．搭配不當(dāng)，“目睹”與“美好前景”不搭配；D．成分殘缺，可將“社科院”移至“根據(jù)”前。）15．（3分）C16．（4分）示例1：人物：巴金下聯(lián)：講真話憂心系國，表率一代，如冰晚節(jié)映大地。示例2：人物：毛澤東下聯(lián)：立湘江豪情抒懷，照耀萬代，似浪壯志遏飛舟。示例3：人物：徐志摩下聯(lián)：別康橋柔絲滿懷，璀璨百世，像鶴詩心逼云端。（詞性1分，內(nèi)容2分，修辭1分）17.（4分）（1）“走心”：原指忍心背離，后引申為說話做事心不在焉，在這里指以真誠的感情對人、對事。（2）“創(chuàng)客”：源于英文Maker，指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，是熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造的個(gè)人設(shè)計(jì)制造群體。（3）“互聯(lián)網(wǎng)+”：創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，是知識社會創(chuàng)新2.0推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)，其中的“+”是指傳統(tǒng)行業(yè)的各行各業(yè)。（4）“爆表”：原意指儀表爆炸，通常指儀表指針超過表上所示的極限，在這里指對空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)超標(biāo)的戲稱。（每句2分，意思對即可）五、作文（60分）18．【作文評分建議】立意、選材等要求：①立意：圍繞作者“成長中因淚而觸動(dòng)心靈的人和事”來寫就可以。②選材：真人真事。③構(gòu)思：選好角度，有點(diǎn)波瀾④文體：限寫記敘文，要注意敘事清楚，要有生動(dòng)的描寫（細(xì)節(jié)描寫）。硬傷扣分：①每少50字扣1分，扣滿5分為止。②卷面潦草酌情扣1—3分。③每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，扣滿3分為止。等級劃分：①一類文（54—60）：中心突出，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，細(xì)節(jié)刻畫、場面描寫等有感染力，線索清晰，有理性思維，語言有特色，書面美觀。②二類文（42—53）：中心明確，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，詳略得當(dāng)，描寫生動(dòng)，有一定的理性色彩，語言有特色，書面整潔規(guī)范。③三類文（24—41）：中心較為明確，事件記敘較完整，有一定的描寫，重點(diǎn)較為突出，有詳略之分，書面較整潔。④四類文（23分及以下）：中心不夠明確，事件記敘不夠完整，缺少描寫，缺少感染力，書寫潦草。殘篇處理：①字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，沒有完篇，總分不超過10分；字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，已經(jīng)完篇的酌情給分。②字?jǐn)?shù)在200—400字之間，沒有完篇，表達(dá)不完整，20分以內(nèi)給分；字?jǐn)?shù)在200—400字之間，已經(jīng)完篇的酌情給分。③字?jǐn)?shù)在400—800字之間，按照每少50字扣1分的標(biāo)準(zhǔn)扣分。④凡是套作、抄襲、宿構(gòu)的文章，20分以下評分。附：文言文參考譯文嵇紹，字延祖，是曹魏中散大夫嵇康的兒子。十歲時(shí)失去了父親，奉養(yǎng)母親孝順恭謹(jǐn)。因?yàn)楦赣H(的緣故)曾獲罪，所以一直閑居在家。山濤受命選拔人才，啟奏武帝說：“《康誥》中有這樣的話：‘父子有一方犯罪不應(yīng)相互牽累?！B的賢能與郤缺相齊，應(yīng)該加以表揚(yáng)征召，請任命他為秘書郎?！蔽涞蹖ι綕f：“（嵇紹）像你所說的那樣，(他的才能)完全能夠擔(dān)任秘書丞，怎么僅僅授予秘書郎呢?！庇谑窍掳l(fā)詔書征用他，一開始就任他為秘書丞。嵇紹開始進(jìn)入洛陽，累次升遷為汝陰太守。尚書左仆射裴顏也很器重他，常常說：“如果讓嵇延祖任吏部尚書，可使天下不再有遺漏不用的賢才了?！迸鎳拇鲿勀贻p有才氣，當(dāng)時(shí)人們贊許他，認(rèn)為他大有前途，嵇紹卻認(rèn)為他一定不能成大器。戴晞后來任司州主簿，因?yàn)樾袨椴欢吮毁H斥，司州里的民眾都說嵇紹有知人之明。元康初年，任給事黃門侍郎。當(dāng)時(shí)侍中賈謐憑借著外戚的身份受寵信，年紀(jì)輕輕就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他。賈謐請求與嵇紹交往，嵇紹拒絕不理。等到賈謐被處死，嵇紹當(dāng)時(shí)在官署，因?yàn)樗挥H附惡人，被封為弋陽子，升任散騎常侍。太尉、廣陵公陳準(zhǔn)去世，太常奏請給陳準(zhǔn)謚號，嵇紹反駁說：“謚號之所以能永垂不朽，是因?yàn)橛懈呱械钠沸胁畔碛忻篮玫拿暎话愕牡滦芯团溆杵胀ǖ姆Q號，謚號叫文武顯現(xiàn)其功德，叫靈厲表露其劣跡。近來禮官帶有私情，奏請謚號不根據(jù)生前的行為。加給陳準(zhǔn)的謚號過譽(yù)，應(yīng)該加謚號為‘繆’?！边@件事交給太常再議。當(dāng)時(shí)雖然沒有聽從嵇紹的意見，但是朝廷大臣都有些懼怕他。齊王冏執(zhí)掌政事以后，大興土木，營建宮室，驕橫奢侈，嵇紹上書勸諫道：“夏禹以居室簡陋而獲得美譽(yù)，唐、虞以茅草屋頂而顯示德行，應(yīng)該省去起造宮屋的煩勞，深思謙虛謹(jǐn)慎的道理。”齊王冏雖然謙順地回復(fù)了他的建議，但最終還是沒有采納。嵇紹曾經(jīng)到齊王冏府咨詢事情，正趕上齊王冏舉辦宴會，召董艾等人共商時(shí)政。董艾對齊王冏說：“侍中嵇紹善于彈琴，您可以讓他演奏。”侍從呈上琴，嵇紹推辭不接。齊王冏說：“今天我們歡聚，您又何必吝惜琴技！”嵇紹回答說：“您匡復(fù)國家社稷，正應(yīng)當(dāng)遵循法度，以身作則，讓美名能夠流傳后世。我雖說身份寒微，但也忝列侍中，身穿朝服，頭戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能夠手執(zhí)樂器，去做那些伶人所做的事情呢！假若是脫下官服參加私人宴會，那我就不敢推辭。”齊王冏(聽后)很慚愧。董艾等人也很不自在地退身