部編版三年級語文下冊期末綜合測試題含答案

部編版三年級語文下冊期末綜合測試題含答案（共2套）期末綜合測試卷（一）第一部分積累與運用（50分）一、給加點字選擇正確的讀音畫“”。（8分）1.他在工地上掙（zhēngzhèng）的那點兒錢根本不夠給孩子看病，于是他挨（āiái）家挨戶地找人借錢。2.她的孩子在作（zuōzuò）坊里玩的時候不小心掉進(jìn)了染缸里，人們都說她不是個稱（chèngchèn）職的母親。3.小胖和伙伴比賽吹氣球，結(jié)果沒吹幾下，就漲（zhǎngzhàng）紅了臉。瞧他那個模（mómú）樣，真是滑稽。4.那雪花好似散（sǎnsǎ）落人間的潔白的鮮花，孩子們看到這樣一番景象，都撒（sāsǎ）了歡。二、看拼音，寫詞語。（8分）yōuhuìjǐngzhuīkǎoyànyántú（）（）（）（）biǎoqínghuànxiǎngměnglièmòfēi（）（）（）（）三、按要求寫詞語。（12分）1.照樣子，寫詞語。（6分）爭奇斗艷（含近義詞）無憂無慮（無X無X）邯鄲學(xué)步（寓言故事）筆墨紙硯（四種事物）2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（3分）一（）人家一（）布料一（）裁縫店一（）馬一（）珍珠一（）小船3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（）的燕子（）的形象（）的廢墟（）的景物（）地散裂（）地大喊四、選擇題。（9分）1.下列詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.波光粼粼的湖面上，漁帆點點。B.我們老師一天到晚總是忙忙碌碌的。C.他自幼年起,便刻苦攻讀,到了青年時,便已是學(xué)富五車了。D.上次我沒有滿足他的無理要求，他一直念念不忘。2.下列省略號的用法不同于其他三項的是（）A.或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中嬰兒的頭發(fā)上……B.“那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好嗎？”媽媽在一旁說。C.路上的行人已經(jīng)變了樣子，夏天戴著寬邊的香蕉型的草帽，冬天戴著圓筒形的呢絨帽……D.小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……3.下列與例句表達(dá)的意思不同的一項是（）例：凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。A.只要是有復(fù)眼的昆蟲，視覺就很靈敏。B.難道有復(fù)眼的昆蟲，視覺不靈敏嗎？C.不是所有有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。D.不得不說有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對錯。（8分）1.課文《肥皂泡》的作者是冰心，文中用“先”“然后”“再”介紹了吹泡泡的過程，寫出了吹泡泡的有趣，體現(xiàn)了作者童年時期的樂趣。（）2.《趙州橋》是一篇狀物的記敘文。文章從建筑結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新和建筑工藝的精美兩方面具體介紹了趙州橋。（）3.《清明上河圖》是北宋的畫家張擇端畫的，已經(jīng)有八百年的歷史了，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。（）4.“一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色”連用四個“一會兒”說明火燒云顏色變化極多極快。（）

六、口語交際。（5分）本周你所在的班級將組織一場春游活動，同學(xué)們對春游的地點以及展開的活動發(fā)表了自己的看法。你的建議是什么呢？跟大家分享一下吧。第二部分閱讀與理解（20分）七、（一）課內(nèi)閱讀。清早，我到公園去玩，（）進(jìn)門（）聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）2.選文第二段描寫的荷花的姿態(tài)有哪些？（2分）3.用“”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。（2分）4.你怎樣理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起”這句話？（2分）5.第四段作者想到蜻蜓、小魚分別告訴我有趣的事情，你認(rèn)為還有哪些動物會告訴我有趣的事情呢？（2分）（二）課外閱讀。蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍，不過是些平平凡凡的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日?。　辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的爭芳斗艷的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”蝴蝶花正在暗自傷心的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花??？”“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。“多好看的蝴蝶花?。　焙⒆觽兌级自诤ǜ啊ǖ男那槠届o了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（2分）（1）埋沒：（2）固然：2.從文中找出體現(xiàn)蝴蝶花心情變化的詞語。（2分）3.文中的“名花”指的是。（2分）4.蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）（2分）5.你從這篇文章中獲得了哪些啟示或收獲？（2分）第三部分習(xí)作（30分）八、習(xí)作。想一想你身邊有特點的人，選取其中一個進(jìn)行描寫。你可以抓住他的外貌、性格、興趣愛好等特點，通過一件事情來具體描述。

參考答案一、1.zhèngāi2.zuōchèn3.zhàngmú4.sǎnsā解析：注意“挨家挨戶”中“挨”的讀音是一聲，“撒歡”中“撒”的讀音是一聲。二、優(yōu)惠頸椎考驗沿途表情幻想猛烈莫非三、1.左顧右盼志同道合咬文嚼字無法無天無聲無息無影無蹤杞人憂天刻舟求劍掩耳盜鈴?fù)づ_樓閣風(fēng)云雷電梅蘭竹菊2.戶卷家匹顆桅3.伶俐可愛完整荒涼陌生無聲驚恐解析：注意課文中出現(xiàn)的重點詞語的識記和平時的詞語積累。四、1.D解析：“念念不忘”應(yīng)該為“耿耿于懷”。2.B解析：B項省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，其他三項省略號均表示選文內(nèi)容的省略。3.C解析：“凡是”說明所有有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。C項與例句表達(dá)的意思不相符。五、1.×解析：課文原句是“方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，……然后……再輕輕一提”，沒有“先”。2.√3.×解析：《清明上河圖》已經(jīng)有八九百年的歷史了。4.√六、示例：爬山。既可以鍛煉身體，還可以登高望遠(yuǎn)，觀賞到春天的美景，呼吸新鮮的空氣。解析：根據(jù)自己所寫的地點合理說明理由即可。七、（一）1.一就2.開兩三片花瓣兒、全展開了、還是花骨朵兒。3.比喻句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。擬人句：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。5.示例：蝴蝶飛過來，告訴我小柳樹又長高了，蜜蜂飛來，告訴我向日葵開放了，青蛙跳過來，告訴我農(nóng)田里的害蟲沒有了。解析：小學(xué)階段的修辭手法主要考察比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶等，通過比喻詞“像”以及本體“荷葉”、喻體“大圓盤”可推斷出是比喻句。通過“告訴”可以推斷出賦予了蜻蜓人的特征，是擬人句。（二）1.（1）使顯露不出來，不能發(fā)揮作用（2）的確、確實。2.驕傲、自卑、傷心、平靜。3.牡丹和芍藥4.過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。5.示例：應(yīng)該正確擺正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。解析：注意看清題目要求，正確理解題意。

八、參考例文：家有虎媽我家有一只“老虎”，可不是真正的老虎，而是我的老媽。媽媽有一對濃密的眉毛，一雙雙炯炯有神的“虎眼”。一張小卻能發(fā)出200分貝聲音的嘴。乍一看，額頭上還印著一個比老虎還大的虎印。有一次，我想出去玩，碰巧遇到了攔路虎——我的老媽。老媽先是問清了我的企圖，然后以虎王的氣勢搖了搖頭：“英語學(xué)了沒？鋼琴彈了沒？作業(yè)做了沒？晚飯吃了沒？就知道玩……”媽媽又念起了她的“緊箍咒”?！昂撸∥揖鸵媛??！眿寢岆p手叉腰，紙老虎似的嚇唬我：“你敢！哼哼……和我對著干的話，下場會很慘的！”“我就要玩嘛?！眿寢寚@了口氣：“哎?，F(xiàn)在的孩子真難管，你是學(xué)生，精力要放在學(xué)習(xí)上，不能只想著玩……”隨之而來的則是“虎泉眼”里噴出來的“泉水”。我真后悔沒帶把雨傘來擋擋。唉，“虎”媽不好惹啊！平時，我的要求“虎”媽都能答應(yīng)。當(dāng)然，如果我提的要求太過分的話，媽媽也免不了從一只溫順可愛的幼虎變成一只兇巴巴、氣沖沖的“母老虎”。這時的“虎媽”，更加惹不起了。長得像老虎，性格像老虎，外號是老虎，連她的霸氣和行動都和老虎毫無差異。這就是我家的“虎媽”。期末綜合測試卷（二）第一部分積累與運用（49分）一、選擇題。（16分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.伶俐（líng）舞蹈（dǎo）埋怨（juàn）B.屠殺（tú）嬌氣（jiāo）罷工（bà）C.救濟(jì)（jì）芒果（méng）承認(rèn)（céng）D.商貿(mào)（mào）負(fù)擔(dān)（fù）檀香（chán）2.下列詞語的書寫無誤的一項是（）A.消融廣乏走廊分辨B.贊嘆微武濕潤靈魂C.蘇醒膠帶拉扯賞賜D.騰飛誘惑胡蘆棍棒3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是（）A.縣官鼻子都?xì)馔崃耍槤q得通紅。B.兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。C.蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。D.我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。4.下列句子中標(biāo)點符號有誤的一項是（）A.媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……B.“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”C.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔、樸素、美觀。D.他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》。二、給加點的詞語換一個意思相近的詞語。（5分）1.看著她天真爛漫的笑顏，仿佛淡雅的梔子花開。（）2.在市場經(jīng)濟(jì)條件下，人才的競爭變得越來越激烈。（）3.老師總是耐心地為我們解答各種問題，從來不嫌麻煩。（）4.同學(xué)們在一起討論確立了監(jiān)督班干部的一系列措施。（）5.看了我的成績單，媽媽臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容。（）三、用“惱”字組成合適的詞語填在括號里。（5分）1.她一點小事就疑神疑鬼的,完全是自尋（）。2.兒子又跟別人打架了,他異常（）。3.妹妹總是不按時吃飯，這令媽媽很（）。4.他不小心打碎了玻璃，非常（）。5.這是孩子們所做的那種事情：故意讀錯某人的名字，以把他們（）。四、日積月累。（6分）1.，春來江水綠如藍(lán)。2.獨憐幽草澗邊生，。3.，從善如流。4.為實，為虛。5.長恨春歸無覓處，。五、按要求完成下面的練習(xí)。（11分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）（1）的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像聚攏來，形成了的春天。（2）《蜜蜂》這篇課文的作者是法國的，作者按照________、________、________的順序來寫，體現(xiàn)了作者_(dá)_______的科學(xué)態(tài)度和________的科學(xué)作風(fēng)。2.根據(jù)課文內(nèi)容回答下面的問題。（6分）（1）《我不能失信》主要講了一件什么事？（2）《慢性子裁縫和急性子顧客》中急性子改變了幾次主意？最后的結(jié)果又是怎樣的？六、語文實踐。（6分）馬上就要到端午節(jié)了，青年路小學(xué)三（2）班的同學(xué)們打算舉辦一場以“感受中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的展示會，請你參與。1.我們可以通過哪些方式來向大家介紹自己準(zhǔn)備的成果？2.請你為本次活動擬寫兩條標(biāo)語。第二部分閱讀與理解（21分）七、（一）課內(nèi)閱讀。海底的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能有幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。1.“巴”在字典中的解釋有：①黏結(jié)著的東西；②粘住，依附在別的東西上；③巴望，盼，期望；④奉承，諂媚。給下列詞語中加點的“巴”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。巴在輪船底下（）巴結(jié)（）巴不得（）（3分）2.這段話是圍繞哪一句來寫的？（1分）3.第一句話和后面幾句話的關(guān)系是（）（2分）A.總分B.解釋說明C.并列4.這段話寫了________、________、________、________、________和________、幾種動物。（3分）5.畫線句子運用了什么寫作手法？說明了什么？（2分）（二）課外閱讀。雪落有聲克魯姆博士是美國密西西比大學(xué)的一位教授，他想研究雪落下來有沒有聲音。有一次，他向?qū)W校借了一輛車和一些測聲設(shè)備，連夜出發(fā)追雪去了。到了那個地區(qū)，天氣預(yù)報并不準(zhǔn)確，降雪的區(qū)域南移了，于是他又往南疾馳，終于在弗吉尼亞州西部的一個城市找到了雪的蹤跡。他住進(jìn)了一個有露天游泳池的旅店，把聲納傳聲線和傳感器接入游泳池里。奇跡發(fā)生了。雪飄在空中是靜寂無聲的，可是傳感器發(fā)現(xiàn)，雪一旦落在水里，它的聲音是長而尖的。由于它的頻率很高，人類的耳朵幾乎聽不到，但是對于海豚以及魚類，簡直就是“震耳欲聾”，就像我們?nèi)祟惵牭筋愃朴谄嚲o急剎車時發(fā)出的尖銳刺耳的聲音?？唆斈钒l(fā)現(xiàn)，雪落在水里的頻率在50到200千赫之間，許多水下動物都可以聽到這一頻段的聲音。他說：“這種發(fā)現(xiàn)太有詩意了?！逼孥E常常躲在一層薄薄的紙后面，它往往是被一個十分好奇的手指捅破的?！把┞溆新暋钡陌l(fā)現(xiàn)，就說明了這個道理。在大自然中，還有許多這樣的奇跡，需要我們不斷去探索、去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。1.從文中找出一對反義詞。（2分）（）——（）2.從文中找出克魯姆博士“追雪”的原因。（3分）3.文中的“奇跡”指的是什么？它是怎么被發(fā)現(xiàn)的？（2分）4.判斷下列說法是否正確，是的打“√”，錯的打“×”。（3分）（1）雪落在水里的頻率在50到200千赫之間，所有水下動物都可以聽到這一頻段的聲音。（）（2）“一層薄薄的紙”“捅破”說明發(fā)現(xiàn)奇跡并不是一件十分困難的事情。（）（3）這個故事告訴我們要保持一份好奇心，要有探索的興趣和精神的道理。（）第三部分習(xí)作（30分）八、習(xí)作。你喜歡大熊貓嗎？你對大熊貓的外貌、習(xí)性有哪些了解呢？請自擬題目，寫一篇有關(guān)大熊貓的習(xí)作。

參考答案一、1.B解析：A項“埋怨”應(yīng)為“yuàn”;C項“承認(rèn)”應(yīng)為“chéng”;D項“檀香”應(yīng)為“tán”。2.C解析：A項中“廣乏”應(yīng)為“廣泛”；B項中“微武”應(yīng)為“威武”；D項中“胡蘆”應(yīng)為“葫蘆”。3.D解析：A項夸張，B項比喻，C項擬人。4.C解析：“光潔、樸素、美觀”的頓號應(yīng)為逗號。二、1.高雅2.殘酷3.繁瑣4.監(jiān)管5.得意解析：可在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，重新組一個詞。三、1.煩惱2.惱怒3.苦惱4.懊惱5.惹惱解析：做這類題時，可以先讀句子，根據(jù)句子的意思找出與“惱”有關(guān)的詞語；也可以先用“惱”組幾個詞，把詞帶到語境中，讀一讀，看是否通順。四、1.日出江花紅勝火能不憶江南2.上有黃鸝深樹鳴3.改過不吝4.眼見耳聽5.不知轉(zhuǎn)入此中來解析：注意本書中語文園地的詩句、名言的積累和背誦，注意書寫正確。五、1.（1）二三月如毛趕集似的爛漫無比（2）法布爾聽說做實驗得出結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)求實2.（1）宋慶齡遵守與朋友小珍的約定，沒有去伯伯家看鴿子，盡管自己一