中班主題故事教案-蝸牛列車

Word-4-中班主題故事教案—蝸牛列車中班主題故事教案：蝸牛列車

蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說："嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒適?；疖嚲拖褚粋€(gè)個(gè)房子連接起來，讓車頭拖著跑。'說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們用勁盯著那照片中的火車看，又相互端詳了一下身上的小房子，說："啊，真看不出來。瞧!還真像呢。'

蝸牛奇奇興奮地說："我想了一個(gè)宏大的辦法咱們要是能造一列火車的話，森林里的小動(dòng)物再也不會(huì)小瞧我們了!'

"可乘客從哪兒鏈進(jìn)我們的小房子呢?'最小的小蝸牛問。

"這好辦，可以在小房子上安一個(gè)活動(dòng)的窗子。'蝸牛奇奇早就想好了。

"噢，太棒了!'蝸牛們歡呼起來，由于最終想到了一個(gè)可以揚(yáng)眉吐氣的好辦法。

"大伙不要興奮得太早了。'一只見過世面的老蝸牛站起來說，"我聽說火車跑起來像一陣風(fēng)似的，可是大家想想咱們有多慢吶!'

蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說："這個(gè)我早就想到了，雖然我們只會(huì)爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!'

"豌豆輪子?'蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家根據(jù)奇奇的方法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們?cè)囍顒?dòng)一下身子，豌豆輪子果真轉(zhuǎn)動(dòng)起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風(fēng)。

蝸牛們很感動(dòng)，流著眼淚，唱著歌。從今以后將告辭爬行的日子，這是蝸牛們連做夢(mèng)也沒想到的事情。

四周的幾只蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸?；疖囮?duì)。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數(shù)一數(shù)，總共十二節(jié)!

"好!現(xiàn)在大家動(dòng)身，我們一起去找螳螂爺爺安窗子。'蝸牛奇奇帶領(lǐng)小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的螳螂爺爺聽說了蝸?；疖嚨氖?，仔細(xì)地根據(jù)每只蝸牛殼的大小制作了活動(dòng)窗子，而且還在每節(jié)蝸牛車廂里擺放了一張舒適的沙發(fā)。

小蝸牛齊聲說："感謝您，螳螂爺爺!'

"好了，咱們的身體有很大的粘性，可以相互粘在一起?，F(xiàn)在大家連接起來，就成為一列真正的火車了。'蝸牛奇奇指揮著蝸牛們。大家全都推選蝸牛奇奇當(dāng)火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林里的小動(dòng)物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四周八方跑來，圍著蝸牛列車看。

"嗚大家留意了，蝸牛列車要開動(dòng)了。'蝸牛列車開頭緩緩地往前開，然后越開越快，最終快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。

小動(dòng)物們驚異極了，瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒看。最終，他們一齊大聲歡呼起來："噢，太棒了，咱們也有火車了!'

蝸牛奇奇招呼大家說："歡迎大家乘坐蝸牛列車。'

其他小蝸牛也一齊說道："乘坐蝸牛列車肯定舒適，要多快有多快。'

瓢蟲大嬸已經(jīng)很久沒去遠(yuǎn)方的親戚家了，現(xiàn)在有了火車，就帶著孩子們第一個(gè)鉆了進(jìn)去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發(fā)愁呢，今日他最終能帶著行李興奮地動(dòng)身了。小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了蝸牛火車，很快十二節(jié)車廂都坐滿了。

"嗚'蝸牛奇奇大喊一聲，"各位乘客請(qǐng)留意，蝸牛列車立刻就要啟動(dòng)了，請(qǐng)乘客們坐好。'

"嗚'蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛?cè)チ恕?/p>

教材提示與教學(xué)建議

這是一個(gè)極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動(dòng)緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結(jié)合起來，給孩子們呈現(xiàn)了蝸牛列車這樣一個(gè)奇妙的事物，新穎而富有童趣。在講故事以前，老師可先組織幼兒通過飼養(yǎng)、觀看、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習(xí)性和行動(dòng)特點(diǎn)以及火車的一些相關(guān)特征，并在此基礎(chǔ)上給幼兒設(shè)疑：蝸牛會(huì)不會(huì)跑得跟火車一樣快?假如可以你們覺得怎么樣才能做到?鼓舞幼兒大膽想象，引導(dǎo)他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現(xiàn)。然后，老師可以以自制的"蝸牛奇奇'道具為仆人公，神奇地告知幼兒有這樣一輛"蝸牛列車'，跑得跟火車一樣快，并以生動(dòng)的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動(dòng)畫課件)把幼兒帶進(jìn)這個(gè)好玩的故事。在故事結(jié)束后，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動(dòng)物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?要請(qǐng)幼兒結(jié)合自己開頭的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關(guān)交通工具的學(xué)問的基礎(chǔ)上，要請(qǐng)幼兒結(jié)合奇奇的方法來改進(jìn)自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來關(guān)心奇奇把蝸牛列車變得更加牢固、舒適、美觀。最終，