小班簡單體育活動的教案

Word-10-小班簡單體育活動的教案小班簡潔體育活動教案5篇

教案，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面是給大家整理的小班簡潔體育活動教案，盼望能給大家?guī)黻P(guān)心。

小班簡潔體育活動教案1

重點(diǎn)：利用飛碟，訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作

難點(diǎn)：能想出多種玩飛碟的方法。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑的動作，初步把握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗(yàn)與同伴、老師嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家;用報(bào)紙制作的小球若干。

活動過程：

一、嬉戲《開汽車》

指#教案#導(dǎo)語：這是一個奇妙的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢?

1、老師和幼兒人手一個奇妙的飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒圍著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊(duì)，一起競賽開汽車到果園。

二、嬉戲《運(yùn)果子》

指#教案#導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用奇妙的飛碟，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢?

1、請幼兒想想方法，怎么樣用奇妙的飛碟給小松鼠運(yùn)果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用奇妙的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家，指導(dǎo)力量較弱的孩子，鼓舞他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。

三、嬉戲《好玩的飛碟》

指#教案#導(dǎo)語：奇妙的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運(yùn)了果子，你們想想奇妙的小飛碟還可以怎么玩呢?

1、指導(dǎo)幼兒解開全部飛碟上的小扣子。

2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。

四、延伸活動：(指#教案#導(dǎo)語)還可以怎么玩奇妙的飛碟?讓幼兒戴著奇妙的飛碟回教室，下次再玩玩這些奇妙的飛碟。

小班簡潔體育活動教案2

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的敏捷性。

2.喜愛參與體育活動，感受集體活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1.沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。

活動過程：

1.熱身活動。(時間：2分鐘運(yùn)動量：較大)

(老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨老師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步?????吧!在漫步?????之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提示幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真興奮，跟著媽媽去漫步?????。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽信號爬。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。

3.嘗試倒退爬。

嬉戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.嬉戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運(yùn)動了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今日天氣真好，讓我們一起查找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒查找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運(yùn)“糧食”

請幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查嬉戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不簡單掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)

6.放松練習(xí)，結(jié)束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。)

小班簡潔體育活動教案3

【教材簡解】

小班幼兒喜愛蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平常的觀看中我發(fā)覺有的孩子特喜愛跳，有的淘氣的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的愛好，讓孩子們學(xué)一學(xué)動物的跳，在平常幼兒的練習(xí)中，我觀看到他們對于動作本身有了肯定的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力氣較薄弱，動作掌握意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，經(jīng)常消失：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動“我會跳”，讓孩子們在仿照動物跳的同時來規(guī)范動作。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳。

2、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗(yàn)合作運(yùn)動的歡樂。

【活動重難點(diǎn)】

1、活動的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2、活動的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳師幼一起聽音樂做熱身運(yùn)動(上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運(yùn)動)二、基本部分1、幼兒仿照小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小伴侶們這兩個動物熟悉嗎?它們有一個本事都會跳，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本事。

(評析：動物是小伴侶們最喜愛的，小兔和青蛙也是小伴侶們最常見的動物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗(yàn)自主嬉戲的歡樂。)

2、溝通反饋：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：關(guān)心力量弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳

4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿略微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的仿照力量較強(qiáng)，老師在邊講解時邊示范，幼兒可以進(jìn)行仿照練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀看、仿照，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳，(評析：在創(chuàng)設(shè)嬉戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳)

三、嬉戲“袋鼠一家去旅行”(播放音樂：兔子舞)

1、老師邊講解邊與配班老師示范，一個人在前面當(dāng)小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳。

2、鼓舞幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳(評析：這個嬉戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識，同時也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)力量，通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)

3、嬉戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作嬉戲。

(評析：在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊(duì)伍增加，變成一條長龍，一個接一個去旅行。)

四、放松運(yùn)動(播放音樂：雪之夢)

1、師幼聽音樂做放松運(yùn)動

2、師幼共同整理器械送回家(評析：活動結(jié)束后，培育幼兒與老師一起整理活動器械并送回家。)

小班簡潔體育活動教案4

活動內(nèi)容：聰慧的小兔子

活動目標(biāo)

1.讓幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)圍著障礙物四散跑，培育幼兒的動作敏捷性。

2.在嬉戲中體驗(yàn)參加活動的樂趣。

活動預(yù)備

1.場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。

2.狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3.《刷牙歌》《靜靜話》音樂。

活動過程

(一)開頭部分

1.以兔媽媽帶寶寶做嬉戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境。

師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今日天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?”

2.以師生共同嬉戲的形式通過練習(xí)雙腳跳動、踮腳走的身體動作練習(xí)，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)力量和平衡力量，為嬉戲做好預(yù)備。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地，老師先完整示范)

(1)踮腳走的形式走小路，進(jìn)展幼兒平衡力量。

師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

(2)以師生雙腳跳動的形式過小河，進(jìn)展跳動力量。

師：前面有條小河攔住了去路，應(yīng)當(dāng)怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要當(dāng)心了，別掉進(jìn)河里去了。

(孩子開頭走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)

(二)基本部分(嬉戲)

森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的嬉戲吧!

(1)老師講解嬉戲規(guī)章：

媽媽在睡覺的時候，你們就圍著蘑菇跑，假如媽媽醒過來的時候，就開頭抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們抓緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。(提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能遇到蘑菇傘。)

(2)其次次嬉戲。

森林里有一只狡猾的狐貍，它特地抓我們小兔子。媽媽教你們一個好方法，假如狐貍要抓到你們的時候，就抓緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

(三)結(jié)束部分

(1)放松活動。

(2)師：“下雨了，我們抓緊撐著蘑菇傘回家吧?！?/p>

兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家，結(jié)束活動。

小班簡潔體育活動教案5

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

3、能聽懂指令，喜愛仿照動物的動作，樂觀參加嬉戲。預(yù)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個;

過程：

1、預(yù)備活動：動作仿照：小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。

重點(diǎn)：

1、練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

2、介紹嬉戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和嬉戲的材料：小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?有幾個筐子?我們一起數(shù)一數(shù)吧!②介紹嬉戲玩法規(guī)章：貓媽媽的果園里有很多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏