人教版歷史九年級上冊第三單元《封建時代的歐洲》單元檢測題

封建時代的歐洲》單元檢測題一、選擇題1.封建主在莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄倉庫等設施，而且備有耕畜和各種生產(chǎn)工具……莊園的產(chǎn)品很少拿出去賣，也很少出去采購。這反映了西歐莊園是封建地主階級剝削農(nóng)民的組織形式基本上處于自給自足的自然經(jīng)濟狀態(tài)具有一定的自由與特權為城市興起奠定了基礎2.13、14世紀，歐洲社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，市民階層（城市居民）興起。其主要來源于（）①奴隸、佃戶②騎士、地主③手工業(yè)者④商人①②B.③④C.①③D.②④下面是某同學學完世界古代史之后制作的有關歐洲國家演變的思維導圖，下列選項序號對應的國家或王朝正確的是①拜占庭帝國②查理曼帝國③德意志①拜占庭帝國③波斯帝國④英格蘭①亞歷山大帝國②阿拉伯帝國③荷蘭①阿拉伯帝國②德意志帝國③俄羅斯帝國同學們在進行自主學習時查閱了以下內(nèi)容，他們學習的主題是封君與封臣領主與農(nóng)奴城市的興起早期的大學A.古希臘羅馬文化B拜占庭帝國的興衰C.中世紀的歐洲D(zhuǎn).跨入近代社會我們從歷史文獻《管家之書》中可以了解到13世紀、管家、采邑官、監(jiān)守官以及犁倌、馬車倌、羊倌、豬倌等各自的職守?？崭駜?nèi)填入哪一項最合適（）奴隸主B.莊園主C.城堡主D.工場主6．英語世界中最古老的大學是巴黎大學B倫敦大學C.牛津大學D.紐約大學觀察如圖(西歐莊園)平面圖，以下關于莊園經(jīng)濟解讀不正確的是是西歐獨立的政治經(jīng)濟單位經(jīng)濟上自給自足農(nóng)奴依附于領主，缺少人身白由其實質(zhì)是領主對佃戶的資本主義性質(zhì)的剝削關系西歐中世紀有一株教育“最美好的花朵”，它興起于美麗鄉(xiāng)村B浪漫莊園C?自治城市D?新式教會小華對歐洲歷史非常感興趣，他通過閱讀下面這部作品可以了解到()古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域②歐洲文明源于古代希臘③日耳曼人建立法蘭克王國④君士坦丁堡原稱拜占庭①②③B.②③④C.①②④D.①③④拜占庭帝國皇帝查士丁尼組建的法典編纂委員會，把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編成《法學匯纂》。對其產(chǎn)生重要影響的法律是A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.雅典民主政治D.1787年美國憲法拜占庭帝國的最后幾個世紀以篡權者阿萊克修斯一世開始,他引入西歐封建分封的制度,重新建立起一支軍隊,對突厥進行了有力的抵抗,并收復了一些東部領土。他向西方求救,抵抗突厥,由此發(fā)起了()A.亞歷山大東征B.法蘭克王國的擴張C.羅馬與迦太基的戰(zhàn)爭D.十字軍東征12．查理之所以被稱為“查理大帝”，主要是因為他成為法蘭克王國的國王將法蘭克王國的版圖擴展至與西羅馬帝國的歐洲部分相當繼承了羅馬帝國皇帝的血脈于800年加冕為“羅馬人的皇帝”13．10世紀起，西歐舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。這些城市的興起意義在于()新興的城市受到基督教會和封建領主的嚴格控制出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級，為資本主義的興起創(chuàng)造了條件新興的城市成為世界上最繁忙的商業(yè)中心使商品經(jīng)濟得到發(fā)展，階級矛盾趨于緩和14．西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織是()A.莊園B.城鎮(zhèn)C.騎士團D.教會15．馬克思、恩格斯認為，中世紀的西歐城市，“不是從過去歷史中現(xiàn)成地繼承下來的，而是由獲得自由的農(nóng)奴重新建立起來的”。這說明農(nóng)奴是中古西歐城市最初居民的來源之一中古西歐城市由古代工商業(yè)城市演變而來中古西歐城市是一個自給自足的自然經(jīng)濟體農(nóng)奴推翻了西歐封建主的統(tǒng)治16．13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士；只有領主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。案例說明莊園法庭有專門的工作人員懲罰違法的手段通常是處以罰金起著維護莊園公共秩序的作用維護了領主利益A.①②③④B.①②④C.②④D.②③④17．中世紀西歐流傳著這樣的一句諺語“城市的空氣使人自由”，對這句諺語理解正確的是城市經(jīng)濟發(fā)展速度非許多西歐城市擁有自由和自治權西歐城市商品經(jīng)濟高度繁榮西歐城市規(guī)模很大18．西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人建立的許多大小不同的王國，其中最為強大的是()A.亞歷山大帝國B.法蘭克王國C.英吉利王國D.德意志王國二、簡答題(2)簡要說說該制度的特點？20．西歐封建時代封君與封臣之間的權利義務關系是怎樣的？三、綜合題(1)圖中②③⑤分別為什么國家?(2)圖③的形成，經(jīng)過了三次什么戰(zhàn)爭？它形成的標志是什么？(3)圖⑤陷落是在什么時候，是被哪一個國家所滅，走向衰亡的原因?22．閱讀下列材料，回答問題。材料一：材料二：1）材料一反映了西歐的什么制度？這種制度是以什么為紐帶形成的？2）材料二中這位被皇帝加冕的皇帝是誰？3）該皇帝所在的帝國后來一分為三，成為哪三個國家的雛形？23．閱讀下列材料，回答問題。材料西歐9—13世紀是西歐封建莊園興盛時期，到11世紀中葉以后新城市及時涌現(xiàn)，大的集市數(shù)香檳集市（從西歐、北歐和東方運來的貨物都在法國香檳伯爵領地六座城市交易，成為全歐性的產(chǎn)業(yè)中心）。一些城市商人勢力顯赫，操縱市政，成為城市貴族。教會雖然在文化領域中占據(jù)統(tǒng)治地位，但教會并不能完全扼殺人們的思想和對現(xiàn)世生活的渴望。材料二在人口和貿(mào)易量方面，中世紀西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比，是微不足道的。但是，由于擁有日益增長的自治權和政治力量，它們顯得十分獨特。恰恰因為它們在從頭開始，且處于政治上分裂的歐洲而不是堅如磐石的帝國的框架中，所以市民們從開頭就表現(xiàn)出自信和獨立，這種自信和獨立是歐亞大陸其他任何地方所沒有的。材料三12世紀，以教會學校為基礎的早期大學逐漸形成。這些大學是具有合法身份的自治團體，這是它們與眾不同的特征。此外，它們不像教會那樣只有一個文科，另外還有教會法規(guī)、民事法律、醫(yī)學和神學系。在一些中心城市例如博洛尼亞、巴黎治和牛津出現(xiàn)了第一批大學。（1）根據(jù)材料一，概括11世紀中葉城市興起以后，歐洲社會隨之發(fā)生了哪些變化？結(jié)合所學知識，分析這些變化對封建莊園的影響？（2）結(jié)合材料二指出，中世紀西歐的城市與中國、印度或中東的城市最大的不同在哪里？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析中世紀歐洲大學教育的特點？談談你對中世紀西歐城市發(fā)展和大學興起之間關系。參考答案1．B2．B3．A4．C5．B6．C7．D8．C9．B10．B11．D12．D13．B14．A15．A16．C17．B18．B19．（1）西歐封建等級制度。（2）以土地的封賜為紐帶20．封君分給封臣土地，封臣對封君要忠誠，并無償?shù)臑榉饩?、提供金錢等，封君不能任意傷害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全，當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護。21．（1）羅馬共和國；羅馬帝國；拜占庭帝國（2）布匿戰(zhàn)爭；公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”（3）1453年；奧斯曼土耳其；原因①長期的對外戰(zhàn)爭導致財政枯竭，②外族的不斷入侵和蠶食，③拜占庭帝國的保守、狹隘22．（1）西歐封建等級制度；土地關系。（2）查理大帝。（3）德意志（德國）、法蘭西（法國）、意大利。23．（1）變化：商品經(jīng)濟（國際貿(mào)易）有所發(fā)展；市民階層成為新社