圖書館年度工作總結(jié)與計(jì)劃范本_第1頁
圖書館年度工作總結(jié)與計(jì)劃范本_第2頁
圖書館年度工作總結(jié)與計(jì)劃范本_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

圖書館年度工作總結(jié)與計(jì)劃范本?今年以來,?在全體館員?的共同努力?下,在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的全面?支持、關(guān)心?下,圖書館?本著"一切?為讀者服務(wù)?"的宗旨,?圍繞優(yōu)化服?務(wù)、拓展圖?書館教育和?信息的功能?,從讀者服?務(wù)、業(yè)務(wù)管?理、讀書活?動、提高人?員素質(zhì)入手?,通過一年?扎扎實(shí)實(shí)的?努力,圓滿?地完成了_?__年的各?項(xiàng)工作。?一、優(yōu)化基?礎(chǔ)服務(wù)在?這一年中,?我館繼續(xù)把?"讀者至上?,服務(wù)第一?"的服務(wù)宗?旨貫穿到各?項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)?工作之中。?1.滿足?讀者需求,?增加開放時(shí)?間。隨著學(xué)?校的發(fā)展,?師資隊(duì)伍壯?大,學(xué)生人?數(shù)增多,使?圖書館直接?面對的讀者?對象達(dá)到_?__余人。?為滿足讀者?需要,我們?增加各室的?開放時(shí)間,?如文科、理?科借閱室實(shí)?現(xiàn)每天連續(xù)?___小時(shí)?開放制度,?電子閱覽室?實(shí)現(xiàn)每天中?、晚___?小時(shí)開放制?度,此外,?還為外省市?學(xué)生增加周?末、節(jié)假日?、寒暑假的?開放服務(wù)。?全年借閱圖?書量為__?_冊,接待?師生借閱數(shù)?為___人?次,和去年?全年___?人次相比有?較大幅度提?高。2.?完善排架,?更新導(dǎo)引標(biāo)?識。為了使?各項(xiàng)服務(wù)工?作更加貼近?讀者,我館?遵循圖書分?類排架規(guī)則?,對文科借?閱室___?冊圖書進(jìn)行?全面倒架、?整架,實(shí)現(xiàn)?嚴(yán)密規(guī)范排?架。為了讓?讀者利用圖?書資源更加?得心應(yīng)手,?我館還對全?館書架進(jìn)行?了重新標(biāo)識?,設(shè)置各類?圖書導(dǎo)引本?___種,?使圖書標(biāo)引?更加規(guī)范。?(范本)?圖書館的基?礎(chǔ)服務(wù)還包?括教材分發(fā)?、期刊訂購?、新書采購?、書刊加工?等諸多工作?,全館人員?都在各自的?崗位上,以?高漲工作熱?情及吃苦耐?勞精神,做?好讀者服務(wù)?工作。二?、優(yōu)化管理?軟環(huán)境在?圖書館硬環(huán)?境建設(shè)取得?了極大改觀?的基礎(chǔ)上,?我館及時(shí)調(diào)?整建設(shè)思路?,把工作重?點(diǎn)從硬環(huán)境?建設(shè)轉(zhuǎn)移到?軟環(huán)境建設(shè)?,明確發(fā)展?目標(biāo),健全?各項(xiàng)制度,?優(yōu)化管理軟?環(huán)境。1?.遵循館章?制度,明確?工作目標(biāo)。?我館人員認(rèn)?真遵循《圖?書館崗位職?責(zé)和業(yè)務(wù)工?作細(xì)則》、?《圖書館三?年發(fā)展規(guī)劃?》、《圖書?館___年?工作計(jì)劃》?等一系列制?度計(jì)劃,并?以此來規(guī)范?服務(wù)行為,?減少工作盲?點(diǎn),做到“?人人有責(zé)任?,事事有程?序,科學(xué)化?、現(xiàn)代化管?理”的工作?標(biāo)準(zhǔn)。2?.充分借助?計(jì)算機(jī)技術(shù)?和圖書館管?理軟件來提?升圖書館各?項(xiàng)業(yè)務(wù)工作?管理。目前?,我館已全?面實(shí)現(xiàn)圖書?采編、流通?、檢索自動?化管理,圖?書館的各項(xiàng)?內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都?已實(shí)現(xiàn)電腦?操作、有序?化管理。我?館建立館藏?書目數(shù)據(jù)庫?已有三年,?數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)?已達(dá)___?條,即有_?__冊圖書?,為了確保?數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)?安全與規(guī)范?,我們采取?必要措施,?對數(shù)據(jù)庫進(jìn)?行經(jīng)常性的?、制度性的?維護(hù),同時(shí)?做好1__?_務(wù)器、_?__臺工作?機(jī)、___?臺公共查詢?檢索機(jī)、_?__臺師生?用電腦的維?護(hù)保養(yǎng)工作?。除此之外?,我館利用?完備的現(xiàn)代?化設(shè)施和信?息技術(shù)手段?,為師生提?供課題研究?資料檢索及?復(fù)印、刻錄?等服務(wù),并?堅(jiān)持每月更?新圖書館網(wǎng)?頁,建立信?息服務(wù)平臺?,實(shí)現(xiàn)資料?服務(wù)及信息?發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)?化。三、?拓展圖書館?功能從傳?統(tǒng)的借還服?務(wù)到教育和?信息導(dǎo)航的?功能轉(zhuǎn)化,?是當(dāng)前教育?形式下對學(xué)?校圖書館工?作的全新要?,基于這一?要求,我館?努力探索工?作新路子,?不斷拓展圖?書館的各項(xiàng)?教育功能。?1.開展?利用圖書館?教育。對高?一全體學(xué)生?進(jìn)行入館教?育;___?學(xué)生圖管員?,開展圖書?情報(bào)知識、?怎樣利用圖?書館資源及?讀者借閱制?度等培訓(xùn);?參與學(xué)生圖?書資源利用?研究型課題?研究;開設(shè)?網(wǎng)絡(luò)資源信?息檢索拓展?性課程。通?過一系列培?訓(xùn)教育,吸?引了更多學(xué)?生走進(jìn)圖書?館、利用圖?書館。2?.開展豐富?多彩的讀書?活動。今年?館辦讀書活?動___次?,主題是:?《傳統(tǒng)閱讀?與電子閱讀?比較》讀書?講座、《我?與學(xué)校圖書?館》征文交?流、《博覽?群書》知識?競賽、《讀?書筆記》展?示,累計(jì)參?與學(xué)生達(dá)_?__人。_?__學(xué)生參?加區(qū)中小學(xué)?文學(xué)社團(tuán)刊?物比賽,我?校泛海__?_年___?月號刊獲得?區(qū)高中組一?等獎。__?_學(xué)生參加?___市中?小學(xué)生網(wǎng)上?讀書活動,?如《紀(jì)念抗?日戰(zhàn)爭勝利?___周年?》、《讓精?神世界更美?好》讀書征?文及《電腦?作品》制作?,參加學(xué)生?___人,?其中___?人獲得二等?獎,___?人獲得三等?獎,我館榮?獲學(xué)校優(yōu)秀?___獎。?3.開展?圖書館宣傳?。開展對_?__名各年?級的學(xué)生進(jìn)?行課外閱讀?調(diào)查,了解?學(xué)生閱讀需?求,定期向?學(xué)生推薦新?書和優(yōu)秀書?。每月通過?本館網(wǎng)頁、?《圖書苑》?小報(bào)及新書?專架,向?qū)W?生報(bào)道圖書?館動態(tài)(范?本),發(fā)布?新書通報(bào),?發(fā)布好書借?閱排行榜,?開展圖書評?論及閱讀交?流。4.?開展教育情?報(bào)服務(wù)。堅(jiān)?持每年編制?各學(xué)科教育?期刊題錄及?有關(guān)教育文?摘,開展教?師課題研究?或教學(xué)用資?料檢索服務(wù)?,為學(xué)?!?城郊新建寄?宿制高中“?和諧發(fā)展“?的教育資源?優(yōu)化的實(shí)踐?研究》分課?題及子課題?提供有關(guān)資?料檢索

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論