TPM管理基礎知識培訓課件

TPM基礎培訓

2015年9月28日TPM管理基礎知識培訓課件1、TPM概述2、自主保全3、初期清掃概述4、初期清掃實施步驟5、總結1、TPM概述2、自主保全3、初期清掃概述4、初期清掃實施步TOTAL全公司的PRODUCTIVE生產MAINTENANCE維護（保全）全員參與的生產保全什么是TPM活動TotalProductiveMaintenance

(全公司、全體員工參與的生產保全)1、TPM概述TOTAL全公司的PRODUCTIVE生產MAINTENTPM作用實踐證明之成果可以預期之成果有形效果無形效果◆全員意識的徹底變化。（自己設備自己管理的自信，排除了推諉扯皮）◆上下級內部信息交流通暢。（充滿活力的企業(yè)循環(huán)，保證決策的準確）◆設備效率的提高增強了企業(yè)體質。（提升管理競爭力，能抵御任何風險）◆改善力使員工有成就感與滿足感并實現了自我。（個人與企業(yè)的雙贏）◆明亮的現場使客戶感動。（企業(yè)與顧客的雙贏）

◆建立先進的企業(yè)管理文化。（快速與國際接軌，企業(yè)創(chuàng)新有工具）TPM四大目標：災害0化，故障0化，不良0化，浪費0化！設備綜合效率人均生產量銷售金額2675001660200400600199819992000提高率

201%單位：百萬美圓83.887.579.9708090199819992000提高38%307392210100300500199819992000提高

87%單位：臺/套工程不良率1258494351567501000020000199819992000單位：PPM減少40%D+0.5D+1D+2＊D+1.5＊＊減少故障/瞬間停止●●●●人均生產性＊●●PM時間縮短

提高效率

DD+2.5年推行TPM的效果TPM作用實踐證明之成果可以預期之成果有形效果無形效果◆全員行業(yè)內的一流企業(yè)：有良好效益，有持續(xù)發(fā)展動力的企業(yè)八大支柱自主管理專業(yè)保全個別改善品質改善初期改善事務效率安全環(huán)境教育訓練

以階梯逐步遞進的形式展開全面改善兩基石T

P

M活動內容八大支柱兩基石TPM的改善內容

全員參與的改善活動徹底的「6S」、提案管理

評價指標：Productivity

QualityCostDeliverySafetyMoral行業(yè)內的一流企業(yè)：有良好效益，有持續(xù)發(fā)展動力的企業(yè)八自主管理8大支柱介紹自主保全（使用部門）1、自己用的設備自己維護（含計量測試器、工具）2、自主保全的項目包括日常點檢、清掃、給油、修理等3、保全記錄包括點檢記錄表專業(yè)保全（設備電儀技術部門）1、專業(yè)保全部門（技術、品保等）要支持自主保全活動2、制定保全活動計劃，明確設備的校正周期，定期點檢、測定等3、改良保全活動，修理4、收集保全記錄焦點改善、個別改善（全員改善提案）1、建立對主動改善者進行獎勵的體制2、個人對現狀的改善主動積極的提案3、個別改善成果推廣、活用（舉一反三）8大支柱介紹自主保全（使用部門）品質保全1、從生產準備后期（量試階段）到產品的品質保全2、不良再發(fā)生防止及流出的保全活動（不良包括：市場投訴、制檢抽樣發(fā)現的不良、工程內發(fā)現的不良、QC受入檢查的不良、部品存放保管的不良及計劃錯誤導致部品長期在庫而產生不良等）初期管理1、從制品開發(fā)—生產準備（量產）—量產初期的品質保全體系在最短時間內，建立能開發(fā)并制造出最低成本條件下的優(yōu)質產品管理體系2、初期管理項目：易制造又不出現不良的制品；使用操作簡單、不出現故障的設備；資料收集、解析及對應；開發(fā)—設計—量試—量產時間的縮短；設計目標的確立。事務改善1、業(yè)務效率提高活動2、同業(yè)業(yè)務量時間縮短、同業(yè)業(yè)務量人員減少、增加業(yè)務量人員不增加3、業(yè)務量流程明確化（如同生產線），不要模棱兩可4、業(yè)務工作簡單化，復雜的事務用簡單的方法完成8大支柱介紹品質保全8大支柱介紹教育訓練（人才育成）1、TPM知識教育、改善方法教育、提供學習技能機會；個人主動學習費用給予一定援助2、對經考核獲得認可的技能者，給予技能獎，形成人人愿意學的風氣3、培養(yǎng)具有問題意識，并打破現狀、不斷進取的人安全環(huán)境保全1、徹底、持續(xù)推行工作場所的6S活動2、服裝干凈、整齊并便于工作及保證品質3、對待客人及同事、上級有禮貌、大方4、接聽電話語言文明，給對方一個愉快的心情5、遵守社會公德，在社會上樹立良好的個人形象，就是樹立公司形象8大支柱介紹8大支柱介紹為什么要推進自主保全？操作人員天天接觸設備，了解設備一舉一動，但對設備不負責；維修人員不在設備旁邊，但需要設備細微信息；出現了信息隔絕拆掉這條隔離墻！2、自主保全為什么要推進自主保全？操作人員天天接觸設備，維修人員不在設1、打破傳統分工的局限傳統的生產分工：我管生產，你管維護！設備壞了是維修部門的事！生產任務完不成是誰的事情？2、員工學習和提升的需要

單一技能危機，二次謀職困難！為什么要推進自主保全？做中國最好的工廠管理顧問1、打破傳統分工的局限為什么要推進自主保全？做中國最好的工廠自主保全的意義給油發(fā)熱點檢清掃振動噪音發(fā)現漏油發(fā)現發(fā)熱點檢清掃給油牛奶發(fā)熱臟漏油發(fā)現屎尿振動噪音發(fā)現脈搏哭聲對應母親操作者設備對應嬰兒，嬰兒的媽媽就是設備的操作者，那么給嬰兒換尿布、喂奶、清洗、確認嬰兒是否發(fā)熱感冒就是媽媽必須做的事情，相對應的給設備給油、清掃、發(fā)現漏油、發(fā)熱及振動不良就是設備操作者自主保全的內容。設備部門相當于嬰兒的醫(yī)生，目的就是預防疾病發(fā)生和迅速處理問題。設備部門自主保全的意義給油發(fā)熱點檢清掃振動噪音發(fā)現漏油發(fā)現發(fā)熱點檢清什么是自主管理

自主管理就是通過員工對自己的設備和現場進行持續(xù)不斷的維持和改善，從而使現場和設備能夠維持在理想的最佳狀態(tài)。

自己的設備自己維護：自主進行點檢、加油、修理、修復、校正、零件更換、精度確認等。自主管理活動自主管理=自主管理意識x技能x自主參與什么是自主管理自主管理活動自主管理=自主管理意識x技什么是自主維護？自主維護就是：操作人員對其所負責的設備，按照既定標準或要求，進行清掃、點檢、維護（加油、緊固)等活動，并逐步具備發(fā)現設備異常、會處理小問題、會改善的能力通過開展這些活動，以防止或減少設備的劣化及故障。一句話，自主維護就是：我的設備我維護！什么是自主維護？自主維護就是：一句話，自主維護就是：我的設自主維護的內涵以生產現場操作人員為主；對設備按照人的五感進行檢查；對加油、緊固、調整等維修技能進行訓練；不斷培訓掌握設備構造和性能；真正做到“自主”，成為自覺行為會正確操作會保養(yǎng)會診斷故障會處理小故障“四會”自主維護的內涵以生產現場操作人員為主；真正做到“自主”，成為操作者多技能培養(yǎng)僅會操作不夠，你應培養(yǎng)自己多種技能：會保養(yǎng)、會處理小問題、會改善！我完成生產，沒事做啦！NO！操作者多技能培養(yǎng)僅會操作不夠，你應培養(yǎng)自己多種技能：會保養(yǎng)、TPM1期學習熟練的TPM活動TPM2期創(chuàng)造效益的TPM活動0STEP:整理/整頓/清掃工程、作業(yè)場所環(huán)境改善角度的清掃活動工程內使用物品的3定管理1STEP:設備初期清掃

通過清掃發(fā)掘6大不合理及復原改善設備基本條件(潤滑,注油,油量表,連接狀態(tài)等)整備2STEP:發(fā)生源/困難部位對策

清掃困難地點及不合理的根本改善污染發(fā)生源的去除

3STEP:自主管理基準書的制定

清掃/注油基準的制定及注油困難地點的改善學習正確的注油技能4STEP:設備總點檢

設備點檢point及點檢技能的學習清掃/注油/點檢技術的統合及點檢困難地點的改善5STEP:自主點檢

4STEPblock展開及標準化設備要素別點檢技能的完全體會（學習）

設備影響品質的因子的發(fā)掘及復原6STEP:品質保全

制定不發(fā)生故障和不良的基準品質保全基準的標準化,系統化運轉員的準專業(yè)化(日常點檢及補修)7STEP:自主管理

現工程/設備狀態(tài)的維持維持基準的改善及標準化設備突發(fā)故障零化狀態(tài)的維持設備突發(fā)不良零化狀態(tài)的維持高品質工程、高生產性設備狀態(tài)的維持設備故障時可以緊急采取措施平均修理時間(MTTR)的縮短設備信賴性的提高消耗品更換次數的減少平均故障間隔時間(MTBF)的提高設備故障件數的急劇減少油種的單純化油使用量的減少產業(yè)廢棄物的減少用水/能源費的減少安全事故的減少外加工費用的減少去除設備的污染D/T減少pit不良的減少消耗品費節(jié)減作業(yè)環(huán)境改善自主保全7階段（Step）示范活動TPM1期TPM2期0STEP:整理/整頓/清“0”STEP與“1”STEP區(qū)別“0”STEP與“1”STEP區(qū)別自主保全-第一步作用：對設備進行徹底清掃，消除污染源和困難部位，制作細致使用的設備保全基準。定義：徹底清楚附著在設備上和設備內的灰塵異物，包括細微的雜物，同時把設備的老化部件、因磨擦出現的小缺口、松動的螺絲等微缺陷找出來，這是訓練員工自己動手的能力和發(fā)現問題的能力。要點：1、清掃就是點檢，操作者親自動手2、主設備外表清掃須延伸到與設備有關的插座、連接線等配件上，確保相關設備的清潔對設備的性能良好至關重要。3、設備內部清掃的關鍵是能拆卸的部件盡量全部拆開來徹底清掃除灰塵4、清掃時須帶上相關工具，發(fā)現松動的螺絲可以及時緊固5、把清掃當成工作的一部分，清掃效果納入個人績效考核中6、以“人必須每天洗澡”的觀念執(zhí)行設備的清掃工作，克服“掃干凈也會臟”的錯誤思想自主保全推行方法自主保全-第一步作用：對設備進行徹底清掃，消除污染源和困難部自主保全-第一步-例子一個公司一臺沖床，在一個下雨天時，按一下啟動按鈕，沖床不可思議的連續(xù)沖兩下。原則上，按一下，沖一下。后來查原因，是沖床壓出的鐵屑飛在插座上堆積，長期沒清掃后形成一條導線，連接2個插座在雨天濕度大的情況下，短路導電引起了沖床由設定的單沖式自動轉換成連沖式。那位沖床操作者事后，說：“幸虧我當時反應快，不然這雙手就給沖床壓斷了！”（安全問題）一家飲料公司生產企業(yè)接到客戶投訴，汽水瓶里竟然發(fā)現一個小螺母，公司領導很震驚，就查，結果發(fā)現是灌注機主水口上的一個螺母松動脫落了，后來一整改，發(fā)現有26個注水機的螺母都有松動現象。（品質問題）清掃同時也可以延長壽命—（如叉車）如果不清掃，灰塵就會加大磨擦，降低使用壽命，原來可以10年的，現在只能用個6年。自主保全-第一步-例子一個公司一臺沖床，在一個下雨天時，按一自主保全-第二步作用：一勞永逸，徹底階段污染產生的源頭，使同類污染現象不再發(fā)生，同時培養(yǎng)員工改善意識和解決問題能力。定義：發(fā)生源：設備出現污染源頭（如室內通風不暢、設備表面灰塵多、地面積水導致設備底部生銹，鐵屑飛入潤滑系統中、不易清掃；困難源：“眼看不到，手伸不到”有污染不能掃的部位，如帶蓋子的傳動論等。要點：1、清掃就是點檢，操作者親自動手2、主設備外表清掃須延伸到與設備有關的插座、連接線等配件上，確保相關設備的清潔對設備的性能良好至關重要。3、設備內部清掃的關鍵是能拆卸的部件盡量全部拆開來徹底清掃除灰塵4、清掃時須帶上相關工具，發(fā)現松動的螺絲可以及時緊固5、把清掃當成工作的一部分，清掃效果納入個人績效考核中6、以“人必須每天洗澡”的觀念執(zhí)行設備的清掃工作，克服“掃干凈也會臟”的錯誤思想自主保全-第二步作用：一勞永逸，徹底階段污染產生的源頭，使同自主保全-第二步-例子廢油桶做了一個火花收集器火花發(fā)出方向正常操作范圍危險！自主保全-第二步-例子廢油桶做了一個火花收集器火花發(fā)出方向正自主保全-第三步作用：防止設備誤點檢、使點檢作業(yè)規(guī)范化方便對設備的檢查、形成設備保全教育標準定義：為保持第一步和第二步的清掃結果，將設備點檢點、點檢內容、點檢方法、周期作成點檢作業(yè)標準書，確保點檢效果和規(guī)范化。要點：1、基準為教育服務2、基準內容可視化3、基準表格簡潔化4、基準本身實踐化自主保全-第三步作用：防止設備誤點檢、使點檢作業(yè)規(guī)范化自主保全-第三步-例子12341、潤滑油嘴2、剎車油3、機油嘴4、液壓油嘴1、制作點檢加油圖2、規(guī)范加油方法3、加油用具目視法異常部位紅色正常部位綠色異常部位紅色測油標尺油表紅色為異常范圍綠色為正常范圍自主保全-第三步-例子12341、潤滑油嘴1、制作點檢加油圖自主保全-第四步作用：減少設備故障率，消除設備的微缺陷全員提升員工的自主保全能力定義：對設備操作者在設備自主保全方面提出的更高要求，更深層次的掌握設備的結構、原理等，以求對設備進行更精細的點檢。要點：1、設定總點檢項目2、開展總點檢項目分頭培訓

自主保全-第四步作用：減少設備故障率，消除設備的微缺陷TPM管理基礎知識培訓課件自主保全-第五步作用：完善點檢基準、減少點檢錯誤、為員工自主管理打基礎提高員工的改善技能定義：操作者通過前面4個階段，有了自己發(fā)現問題的能力，在自己實際工作中重新審視前段的清掃點檢內容，并加以修正。要點：1、打倒重來的勇氣2、追求極限的改善熱情

自主保全-第五步作用：完善點檢基準、減少點檢錯誤、為員工自主自主保全-第六步作用：達到自己的設備自己管理操作者成為設備專家完善點檢各項基準定義：減少管理者的強迫，讓員工自己管理自己的工作，形成自覺遵守自己制定的作業(yè)標準。要點：1、從消除浪費入手2、浪費的冰山現象

3、浪費的根源分析4、自主管理內容全面化自主保全-第六步作用：達到自己的設備自己管理初期清掃（清掃保養(yǎng)）定義、目的初期清掃是通過徹底的清掃點檢活動，以便恢復設備的初期狀態(tài)（理想狀態(tài)），即徹底干凈地清除附著在設備、模具、夾具及其部件表面的污染、灰塵、異物、沉積物，并把設備的潛在缺陷徹底找出來的活動。（重視微缺陷，潛在缺陷的顯在化）■定義3、初期清掃清掃就是點檢點檢就是發(fā)現問題點/不合理修復及改善不合理

改善創(chuàng)造效率

-污染,臟

-彎曲,磨損

-異味

-異常動作

-震動,搖晃

-變色

-漏水,飛濺

-被弄亂

(管道、線路)-破裂，破損

-松動、晃蕩

-異音,發(fā)熱

-銹、凹凸、龜裂

-破損，脫掉初期清掃（清掃保養(yǎng)）定義、目的初期清掃是通過徹底的清掃點檢活微缺陷中缺陷大缺陷故障

不會產生會產生已發(fā)展到停機，暫時不小停機或影響故障邊緣，置之影響功能設備功能不理后果嚴重

１STEP活動目的:將微缺陷暴露出來,及早發(fā)現及解決初期清掃的目的：劣化漸變過程如下：第一、設備方面，除去灰塵污垢、銹蝕等，使?jié)撛谌毕蒿@現化；復原劣化，改善不合理；１STEP活動目的:初期清掃的目的：劣化漸變過程如下：第一、1、掌握設備主要結構及性能、原理，帶著疑問和好奇心去觀察、去聽、去接觸設備；、2、培養(yǎng)自覺查找不合理點及復原改善的能力3、樹立“我的設備，我來維護”的觀念；從設備或區(qū)域的清掃開始，從熟悉小組活動開始；領悟“清掃就是點檢”的思想。初期清掃的目的：第二、人員方面1、掌握設備主要結構及性能、原理，帶著疑問和好奇心去觀察、去

1.選擇具有代表性的區(qū)域

目的：考慮今后橫向展開；

2.選擇現場基礎管理水平較差的區(qū)域目的：為獲得更大的成功體驗；

3.選擇生產損失(Loss)嚴重的區(qū)域目的：解決瓶頸問題；

4.選擇公司領導層比較關注的區(qū)域目的：為獲得領導層更多的支援試點選定原則

1.現場：成為可復制展開的標桿區(qū)域

現場管理/目視化/作業(yè)標準/設備保全

2.過程：做好TPM過程痕跡管理活動日志/OPL/不合理清單/改善表

3.標準：制定6S/TPM相關標準活動程序/評價標準/手冊/改善流程

4.體驗：充分感受到活動的成就感現場的巨大變化/量化指標的提升TPM小組責任設備清掃保養(yǎng)試點區(qū)域的選擇1.選擇具有代表性的區(qū)域

目的：考慮今后橫向徹底清掃通過清掃，觸摸到各個角落消除灰塵、污染發(fā)現劣化、不合理了解到清掃的困難部位灰塵、污染的發(fā)生一目了然正常？異常？劣化、不合理清掃困難部位灰塵/污染的發(fā)生源疑問點潛在缺陷的顯在化TPM中的清掃的目的在于，通過清掃使?jié)撛谌毕蒿@在化，消除微缺陷。清掃是TPM活動的出發(fā)點，并在今后Step1階段活動中也是最最基本的活動。潛在問題的顯在化徹底清掃通過清掃，觸摸到各個角落消除灰塵、污染發(fā)現劣化、不合4、初期清掃活動的實施步驟4、初期清掃活動的實施步驟TPM1STEP小組活動思路之一：清掃設備，發(fā)現不合理點，復原設備。提高設備運行能力。TPM1STEP9、管理改善提案小組活動思路1運作流程：1、小組成立2-1、清掃責任劃分3、設備安全檢查表8、改善實施計劃5、開展清掃活動發(fā)現不合理問題2-2、掌握1階段目標要求編制階段推進計劃書11、IN/OUT管理指標甄選優(yōu)秀案例評選改善明星7、疑問點清單4、清掃一覽表6、TPM小組會議10、OPL課程9、管理改善提案小組活動思路1運作流程：1、小組成立2-1、1、小組成立注意事項：1.小組成員工作時間一致2.小組成員涵蓋各專業(yè)人員1、小組成立注意事項：1.小組成員工作時間一致組長：陳國軍TPM專員：成員成員成員劉海東孔小峰彭立云小組組織架構圖成員劉立剛成員張金俊成員王德群組長：陳國軍TPM專員：成員成員成員劉海東孔小峰彭立云小

2-1、清掃責任劃分

2-1、清掃責任劃分責任分工趙惠民——責任區(qū)域：煤斗、平臺、煤閘板計量器杜賢方——責任區(qū)域：鍋爐右邊下層陸瑾——責任區(qū)域：半月門、爐排掉轉梁家樹——責任區(qū)域：爐排主軸兩端，爐排變速箱王興忠——責任區(qū)域：鍋爐左邊下層朱祥兵——責任區(qū)域：鍋爐第二層右邊馬生民——責任區(qū)域：鍋爐第二層左邊趙立軍——責任區(qū)域：鍋爐頂層平臺蔣長江——責任區(qū)域：鍋爐第三層鍋爐左邊下層煤斗、平臺、煤閘板計量器鍋爐第三層鍋爐第三層鍋爐第二層左邊鍋爐第二層右邊鍋爐右邊下層鍋爐頂層平臺半月門、爐排掉轉責任分工趙惠民——責任區(qū)域：煤斗、平臺、煤閘板計量器鍋爐左邊讓設備和區(qū)域找到主人定人定機定區(qū)域讓設備和區(qū)域找到主人定人定機定區(qū)域2-2、制定目標、編制推行計劃兩個前提：1.理解初期清掃的定義、目的，規(guī)定每個人清掃區(qū)域（設備）2.充分了解責任區(qū)內設備的結構和功能、領會清掃的要領2-2、制定目標、編制推行計劃兩個前提：這個區(qū)域在清掃過程中怎么避免事故發(fā)生：1、要準備什么？2、注意什么？3、使用什么清掃工具？4、······設備運行中清掃還是設備停止時清掃3、設備安全檢查表這個區(qū)域在清掃過程中怎么避免事故發(fā)生：設備運行中清掃還是設備設備安全檢查表分為：設備運行中清掃注意點設備停止中清掃注意點設備安全檢查表分為：安全檢查確認指南安全檢查確認指南特別注意：

對“設備安全檢查表”的內容對小組成員要定期培訓、掌握后方可安排其進行清掃設備作業(yè)。特別注意：清掃工具名稱列表4、清掃一覽表清掃工具名稱列表4、清掃一覽表4、清掃一覽表1

STEP開始前填寫的部分4、清掃一覽表1STEP開始前填寫的部分組織小組成員進行現場設備清掃活動關鍵點：小組成員必須帶著問題去現場，同時要具備識別問題及簡單劣化復原的能力組織小組成員進行現場設備清掃活動關鍵點：小組成員必須帶著問題（1）內容開始實際的初期清掃，發(fā)現設備上的不合理點（2）方法

①定點攝影（清掃前，注意記住拍攝時的位置和方向）拍攝清掃前被污染的作業(yè)區(qū)或設備部位金涂工段小沖壓設備兩器工段沖片開卷機清掃及發(fā)現不合理（1）內容金涂工段小沖壓設備兩器工段沖片開卷機清掃及發(fā)現不合②進行徹底的清掃●根據已明確的清掃要領，進行徹底的清掃，使設備就像剛剛安裝時一樣干凈。（同時還要徹底清掃作業(yè)臺、工具、貨架、搬運車等）●清掃時不要怕弄臟自己的手●把陳年的污漬清掃地干干凈凈●打開至今沒有打開過的罩子、蓋子并清掃的干干凈凈●即使清掃完后馬上會被弄臟，這樣也不要放棄，繼續(xù)清掃

●確認從哪里開始，通過什么路徑，過多長時間會被弄臟●記錄整個清掃時間及每個部位的清掃時間②進行徹底的清掃八大不合理問題點指南八大不合理問題點指南TPM管理基礎知識培訓課件設備微缺陷設備微缺陷設備微缺陷設備微缺陷基本條件（清潔）基本條件（清潔）基本條件（清潔）基本條件（清潔）基本條件（緊固）基本條件（緊固）基本條件（緊固）基本條件（緊固）基本條件（潤滑）基本條件（潤滑）基本條件（潤滑）基本條件（潤滑）困難部位（操作）困難部位（操作）困難部位（清掃）困難部位（清掃）發(fā)生源（故障）發(fā)生源（故障）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）安全不合理安全不合理第一、按八大不合理分類記錄、管理問題不合理問題點清單在清掃點檢過程中發(fā)現的問題點該怎么辦？第一、按八大不合理分類記錄、管理問題不合理問題點清單在清掃點在現場根據現場、現物、現實所看到我們設備存在的缺陷根據缺陷區(qū)分：進行填寫怎么解決我們現存的設備缺陷是自己解決還是他部門支援不合理問題點的填寫要求在現場根據現場、現物、現實所看到我們設備存在的缺陷根據缺陷區(qū)第二、復原簡單的微缺陷在清掃點檢過程中發(fā)現的問題點該怎么辦？第二、復原簡單的微缺陷在清掃點檢過程中發(fā)現的問題點該怎么辦？在劣化復原的基礎上進行設備改善活動在劣化復原的基礎上進行設備改善活動清掃過程中省時省力化的改善清掃過程中省時省力化的改善設備清掃時間及方法1

STEP開始前填寫的部分在小組活動過程持續(xù)改善縮短清掃時間設備清掃時間及方法1STEP開始前填寫的部分在小組活動過程“清掃”作業(yè)的持續(xù)改善“清掃”作業(yè)的持續(xù)改善形成設備清掃標準形成設備清掃標準6、TPM小組內部的定期例會6、TPM小組內部的定期例會7.疑問點清單7.疑問點清單

疑問點：是員工對我們現場的工藝、設備故障、操作方法提出的疑問疑問點：是員工對我們現場的工藝、設備故障、將發(fā)現的問題點區(qū)分，哪些是消缺類的（設備專業(yè)科室負責改善），哪些是自己改善的，作成改善實施計劃表。由TPM小組長跟蹤確認管理。8、改善實施計劃將發(fā)現的問題點區(qū)分，哪些是消缺類的（設備專業(yè)科室負責改善），9、TPM改善提案9、TPM改善提案TPM管理基礎知識培訓課件OPL是由小組成員自己編寫，用于交流經驗和自我學習的課程。內容可以是對基礎知識、改善事項、故障、不良、經驗、事例等的某一個要點進行的傳達教育。主要以疑問點為中心進行教育，解除疑問的教育方法。

讓我們花5-10分鐘來學習一下這個內容。10、OPL課程教育OPL是由小組成員自己編寫，用于交流經驗和自我學習的課程。內1）將日常工作中的經驗和感受及時進行總結，進行提煉后轉化為技術資料沉淀下來。2）知識點式傳授有關設備、儀器的結構、原理，維護要點，操作要領，工藝知識，故障處理，改善事例，經驗共享、安全等方面的知識要點與技能技巧；3）通過簡單課程的培訓，讓小組的每個人每天都能有進步，來提高小組成員的知識技能水平；OPL課程的目的1）將日常工作中的經驗和感受及時進行總結，進行提煉后轉化為技1.選擇的主題明確（一次只限一個主題）；2.使用圖表、漫畫、照片等進行說明；3.說明文字要通俗易懂，越簡單越好；制作方法1、一次一件（點）；2、一件（點）一頁；3、一頁（培訓）10分鐘。制作內容1、基礎知識(日常小常識)3、改善案例2、出現的問題(麻煩案例)、故障處理4、經驗總結1.選擇的主題明確（一次只限一個主題）；制作方法1、一次一件OPL示例OPL示例簡單、易學、易掌握，制作簡單通俗、方便簡單、易學、易掌握，制作簡單通俗、方便疑問點提出及OPL教育在活動推進過程中，我們的員工主要從如下三方面提出了計39個疑問點：1、設備工作原理2、簡易問題點排除方法3、相關的操作流程針對員工提出的疑問點及現場發(fā)現不合理點，我們共編制了46份OPL教材，并多次對員工進行了培訓和教育。部分疑問點清單部分OPL教材疑問點提出及OPL教育在活動推進過程中，我們的員工主要從如下每次小組活動的管理指標進行統計管理11、IN/OUT管理指標IN：活動時間、參加人數OUT：不合理數、改善數、OPL每次小組活動的管理指標進行統計管理11、IN/OUT管理指標9、管理改善提案PDCA管理循環(huán)1、小組成立2-1、清掃責任劃分3、設備安全檢查表8、改善實施計劃5、開展清掃活動發(fā)現不合理問題2-2、掌握1階段目標要求編制階段推進計劃書11、IN/OUT管理指標甄選優(yōu)秀案例評選改善明星7、疑問點清單4、清掃一覽表6、TPM小組會議10、OPL課程PDCA9、管理改善提案PDCA管理循環(huán)1、小組成立2-1、清掃責TPM1STEP小組活動思路之二熟悉、掌握設備基本原理。通過工程師、檢修人員、操作人員間互相提問、互相培訓，提高人的能力，打造學習型的班組。TPM1STEP掌握設備操作、運行、維護、點檢技能；以及學習設備工作原理、機械構造等知識。針對設備“操作、運行、維護保養(yǎng)、點檢潤滑、故障處理、工藝管控等”提出疑問點及自己不明白的地方疑問點清單解決疑問點編寫OPL教材關聯人員再培訓自己學習明白工程師培訓優(yōu)化/改善經驗技巧總結小組活動思路2運作流程：OPL資料管理掌握設備操作、運行、維護、點檢技能；以及學習設備工作原理、機詳見方案第三章TPM自主管理活動小組三級診斷模式詳見方案第三章TPM自主管理活動小組三級診斷模式對微小缺陷的思考方法

---缺陷會變大，微小缺陷也不能忽略?。朔暋⒁暥灰?、認為細小無關緊要的態(tài)度），千里堤壩毀于螻蟻；飛機失事—沒有一例是機翼、機頭掉了，往往是一個小螺絲、油管堵賽、磨擦等微小缺陷大缺陷故障微小缺陷微小缺陷微小缺陷微小缺陷微小缺陷中缺陷中缺陷※無論怎樣除掉大缺陷，可缺陷還是存在的。(小缺陷→中缺陷→大缺陷)對微小缺陷的思考方法微小缺陷大缺陷故障微小缺陷微小缺陷微小缺1、設備維修基本上是事后維修——工人工作害怕設備壞，維修人員就是“救火員”。2、設備基本上是使用后不保養(yǎng)——設備上灰塵堆積很多，軸承上沒油吱吱響，但這些我們卻是視而不見，天天壓縮空氣嗚嗚響。3、點檢、保養(yǎng)敷衍了事，甚至根本不做——月底交點檢表時，“一天就是一個月”，“保養(yǎng)從來不是我的事”。我們目前現狀：1、設備維修基本上是事后維修——工人工作害怕設備壞，維修人員物理性潛在缺陷:因物理性而用眼看不到而放任存在的缺陷。

?

不分析，無法看到的缺陷；

?

所在位置不好，無法看到的缺陷；

?

被有灰塵、雜物等覆蓋，無法看到的缺陷

（無技能和存在臟污蒙住了我們的眼睛）在現場是什么蒙住了我們的眼睛？物理性潛在缺陷:因物理性而用眼看不到而放任存在的缺陷。在現人的潛在缺陷：心理性潛在缺陷心理性潛在缺陷:因操作者或保全員意識和技能不夠，無法發(fā)現而放置不管的缺陷。

?

責任心不強（無關心）

?

看到了，但不知道是缺陷.（無知識）

?

這種程度也還可以，因滿足于現狀態(tài)而忽視缺陷。即使睜開了眼睛，同蒙住眼睛也沒有區(qū)別人的潛在缺陷：心理性潛在缺陷心理性潛在缺陷:因操作者或保TPM成功的關鍵自覺參與，持續(xù)的小組活動重視過程和結果與目前的工作直接連接與目標(水準)達成明確連接并活動為了個人和組織的成長而進行活動TPM成功的關鍵自覺參與，持續(xù)的小組活動重視過程和結果與目前攜手努力，共創(chuàng)輝煌攜手努力，共創(chuàng)輝煌1、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。1月-231月-23Tuesday,January3,20232、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。13:58:4713:58:4713:581/3/20231:58:47PM3、越是沒有本領的就越加自命不凡。1月-2313:58:4713:58Jan-2303-Jan-234、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。13:58:4713:58:4713:58Tuesday,January3,20235、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。1月-231月-2313:58:4713:58:47January3,20236、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20231:58:47下午13:58:471月-237、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。一月231:58下午1月-2313:58January3,20238、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/313:58:4713:58:4703January20239、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。1:58:47下午1:58下午13:58:471月-2310、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。1/3/20231:58:47PM13:58:4703-1月-2311、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。1/3/20231:58PM1/3/20231:58PM1月-231月-2312、這一秒不放棄，下一秒就會有希望。03-Jan-2303January20231月-2313、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。Tuesday,January3,202303-Jan-231月-2314、我只是自己不放過自己而已，現在我不會再逼自己眷戀了。1月-2313:58:4703January202313:58謝謝大家1、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。12月-2212月100TPM基礎培訓

2015年9月28日TPM管理基礎知識培訓課件1、TPM概述2、自主保全3、初期清掃概述4、初期清掃實施步驟5、總結1、TPM概述2、自主保全3、初期清掃概述4、初期清掃實施步TOTAL全公司的PRODUCTIVE生產MAINTENANCE維護（保全）全員參與的生產保全什么是TPM活動TotalProductiveMaintenance

(全公司、全體員工參與的生產保全)1、TPM概述TOTAL全公司的PRODUCTIVE生產MAINTENTPM作用實踐證明之成果可以預期之成果有形效果無形效果◆全員意識的徹底變化。（自己設備自己管理的自信，排除了推諉扯皮）◆上下級內部信息交流通暢。（充滿活力的企業(yè)循環(huán)，保證決策的準確）◆設備效率的提高增強了企業(yè)體質。（提升管理競爭力，能抵御任何風險）◆改善力使員工有成就感與滿足感并實現了自我。（個人與企業(yè)的雙贏）◆明亮的現場使客戶感動。（企業(yè)與顧客的雙贏）

◆建立先進的企業(yè)管理文化。（快速與國際接軌，企業(yè)創(chuàng)新有工具）TPM四大目標：災害0化，故障0化，不良0化，浪費0化！設備綜合效率人均生產量銷售金額2675001660200400600199819992000提高率

201%單位：百萬美圓83.887.579.9708090199819992000提高38%307392210100300500199819992000提高

87%單位：臺/套工程不良率1258494351567501000020000199819992000單位：PPM減少40%D+0.5D+1D+2＊D+1.5＊＊減少故障/瞬間停止●●●●人均生產性＊●●PM時間縮短

提高效率

DD+2.5年推行TPM的效果TPM作用實踐證明之成果可以預期之成果有形效果無形效果◆全員行業(yè)內的一流企業(yè)：有良好效益，有持續(xù)發(fā)展動力的企業(yè)八大支柱自主管理專業(yè)保全個別改善品質改善初期改善事務效率安全環(huán)境教育訓練

以階梯逐步遞進的形式展開全面改善兩基石T

P

M活動內容八大支柱兩基石TPM的改善內容

全員參與的改善活動徹底的「6S」、提案管理

評價指標：Productivity

QualityCostDeliverySafetyMoral行業(yè)內的一流企業(yè)：有良好效益，有持續(xù)發(fā)展動力的企業(yè)八自主管理8大支柱介紹自主保全（使用部門）1、自己用的設備自己維護（含計量測試器、工具）2、自主保全的項目包括日常點檢、清掃、給油、修理等3、保全記錄包括點檢記錄表專業(yè)保全（設備電儀技術部門）1、專業(yè)保全部門（技術、品保等）要支持自主保全活動2、制定保全活動計劃，明確設備的校正周期，定期點檢、測定等3、改良保全活動，修理4、收集保全記錄焦點改善、個別改善（全員改善提案）1、建立對主動改善者進行獎勵的體制2、個人對現狀的改善主動積極的提案3、個別改善成果推廣、活用（舉一反三）8大支柱介紹自主保全（使用部門）品質保全1、從生產準備后期（量試階段）到產品的品質保全2、不良再發(fā)生防止及流出的保全活動（不良包括：市場投訴、制檢抽樣發(fā)現的不良、工程內發(fā)現的不良、QC受入檢查的不良、部品存放保管的不良及計劃錯誤導致部品長期在庫而產生不良等）初期管理1、從制品開發(fā)—生產準備（量產）—量產初期的品質保全體系在最短時間內，建立能開發(fā)并制造出最低成本條件下的優(yōu)質產品管理體系2、初期管理項目：易制造又不出現不良的制品；使用操作簡單、不出現故障的設備；資料收集、解析及對應；開發(fā)—設計—量試—量產時間的縮短；設計目標的確立。事務改善1、業(yè)務效率提高活動2、同業(yè)業(yè)務量時間縮短、同業(yè)業(yè)務量人員減少、增加業(yè)務量人員不增加3、業(yè)務量流程明確化（如同生產線），不要模棱兩可4、業(yè)務工作簡單化，復雜的事務用簡單的方法完成8大支柱介紹品質保全8大支柱介紹教育訓練（人才育成）1、TPM知識教育、改善方法教育、提供學習技能機會；個人主動學習費用給予一定援助2、對經考核獲得認可的技能者，給予技能獎，形成人人愿意學的風氣3、培養(yǎng)具有問題意識，并打破現狀、不斷進取的人安全環(huán)境保全1、徹底、持續(xù)推行工作場所的6S活動2、服裝干凈、整齊并便于工作及保證品質3、對待客人及同事、上級有禮貌、大方4、接聽電話語言文明，給對方一個愉快的心情5、遵守社會公德，在社會上樹立良好的個人形象，就是樹立公司形象8大支柱介紹8大支柱介紹為什么要推進自主保全？操作人員天天接觸設備，了解設備一舉一動，但對設備不負責；維修人員不在設備旁邊，但需要設備細微信息；出現了信息隔絕拆掉這條隔離墻！2、自主保全為什么要推進自主保全？操作人員天天接觸設備，維修人員不在設1、打破傳統分工的局限傳統的生產分工：我管生產，你管維護！設備壞了是維修部門的事！生產任務完不成是誰的事情？2、員工學習和提升的需要

單一技能危機，二次謀職困難！為什么要推進自主保全？做中國最好的工廠管理顧問1、打破傳統分工的局限為什么要推進自主保全？做中國最好的工廠自主保全的意義給油發(fā)熱點檢清掃振動噪音發(fā)現漏油發(fā)現發(fā)熱點檢清掃給油牛奶發(fā)熱臟漏油發(fā)現屎尿振動噪音發(fā)現脈搏哭聲對應母親操作者設備對應嬰兒，嬰兒的媽媽就是設備的操作者，那么給嬰兒換尿布、喂奶、清洗、確認嬰兒是否發(fā)熱感冒就是媽媽必須做的事情，相對應的給設備給油、清掃、發(fā)現漏油、發(fā)熱及振動不良就是設備操作者自主保全的內容。設備部門相當于嬰兒的醫(yī)生，目的就是預防疾病發(fā)生和迅速處理問題。設備部門自主保全的意義給油發(fā)熱點檢清掃振動噪音發(fā)現漏油發(fā)現發(fā)熱點檢清什么是自主管理

自主管理就是通過員工對自己的設備和現場進行持續(xù)不斷的維持和改善，從而使現場和設備能夠維持在理想的最佳狀態(tài)。

自己的設備自己維護：自主進行點檢、加油、修理、修復、校正、零件更換、精度確認等。自主管理活動自主管理=自主管理意識x技能x自主參與什么是自主管理自主管理活動自主管理=自主管理意識x技什么是自主維護？自主維護就是：操作人員對其所負責的設備，按照既定標準或要求，進行清掃、點檢、維護（加油、緊固)等活動，并逐步具備發(fā)現設備異常、會處理小問題、會改善的能力通過開展這些活動，以防止或減少設備的劣化及故障。一句話，自主維護就是：我的設備我維護！什么是自主維護？自主維護就是：一句話，自主維護就是：我的設自主維護的內涵以生產現場操作人員為主；對設備按照人的五感進行檢查；對加油、緊固、調整等維修技能進行訓練；不斷培訓掌握設備構造和性能；真正做到“自主”，成為自覺行為會正確操作會保養(yǎng)會診斷故障會處理小故障“四會”自主維護的內涵以生產現場操作人員為主；真正做到“自主”，成為操作者多技能培養(yǎng)僅會操作不夠，你應培養(yǎng)自己多種技能：會保養(yǎng)、會處理小問題、會改善！我完成生產，沒事做啦！NO！操作者多技能培養(yǎng)僅會操作不夠，你應培養(yǎng)自己多種技能：會保養(yǎng)、TPM1期學習熟練的TPM活動TPM2期創(chuàng)造效益的TPM活動0STEP:整理/整頓/清掃工程、作業(yè)場所環(huán)境改善角度的清掃活動工程內使用物品的3定管理1STEP:設備初期清掃

通過清掃發(fā)掘6大不合理及復原改善設備基本條件(潤滑,注油,油量表,連接狀態(tài)等)整備2STEP:發(fā)生源/困難部位對策

清掃困難地點及不合理的根本改善污染發(fā)生源的去除

3STEP:自主管理基準書的制定

清掃/注油基準的制定及注油困難地點的改善學習正確的注油技能4STEP:設備總點檢

設備點檢point及點檢技能的學習清掃/注油/點檢技術的統合及點檢困難地點的改善5STEP:自主點檢

4STEPblock展開及標準化設備要素別點檢技能的完全體會（學習）

設備影響品質的因子的發(fā)掘及復原6STEP:品質保全

制定不發(fā)生故障和不良的基準品質保全基準的標準化,系統化運轉員的準專業(yè)化(日常點檢及補修)7STEP:自主管理

現工程/設備狀態(tài)的維持維持基準的改善及標準化設備突發(fā)故障零化狀態(tài)的維持設備突發(fā)不良零化狀態(tài)的維持高品質工程、高生產性設備狀態(tài)的維持設備故障時可以緊急采取措施平均修理時間(MTTR)的縮短設備信賴性的提高消耗品更換次數的減少平均故障間隔時間(MTBF)的提高設備故障件數的急劇減少油種的單純化油使用量的減少產業(yè)廢棄物的減少用水/能源費的減少安全事故的減少外加工費用的減少去除設備的污染D/T減少pit不良的減少消耗品費節(jié)減作業(yè)環(huán)境改善自主保全7階段（Step）示范活動TPM1期TPM2期0STEP:整理/整頓/清“0”STEP與“1”STEP區(qū)別“0”STEP與“1”STEP區(qū)別自主保全-第一步作用：對設備進行徹底清掃，消除污染源和困難部位，制作細致使用的設備保全基準。定義：徹底清楚附著在設備上和設備內的灰塵異物，包括細微的雜物，同時把設備的老化部件、因磨擦出現的小缺口、松動的螺絲等微缺陷找出來，這是訓練員工自己動手的能力和發(fā)現問題的能力。要點：1、清掃就是點檢，操作者親自動手2、主設備外表清掃須延伸到與設備有關的插座、連接線等配件上，確保相關設備的清潔對設備的性能良好至關重要。3、設備內部清掃的關鍵是能拆卸的部件盡量全部拆開來徹底清掃除灰塵4、清掃時須帶上相關工具，發(fā)現松動的螺絲可以及時緊固5、把清掃當成工作的一部分，清掃效果納入個人績效考核中6、以“人必須每天洗澡”的觀念執(zhí)行設備的清掃工作，克服“掃干凈也會臟”的錯誤思想自主保全推行方法自主保全-第一步作用：對設備進行徹底清掃，消除污染源和困難部自主保全-第一步-例子一個公司一臺沖床，在一個下雨天時，按一下啟動按鈕，沖床不可思議的連續(xù)沖兩下。原則上，按一下，沖一下。后來查原因，是沖床壓出的鐵屑飛在插座上堆積，長期沒清掃后形成一條導線，連接2個插座在雨天濕度大的情況下，短路導電引起了沖床由設定的單沖式自動轉換成連沖式。那位沖床操作者事后，說：“幸虧我當時反應快，不然這雙手就給沖床壓斷了！”（安全問題）一家飲料公司生產企業(yè)接到客戶投訴，汽水瓶里竟然發(fā)現一個小螺母，公司領導很震驚，就查，結果發(fā)現是灌注機主水口上的一個螺母松動脫落了，后來一整改，發(fā)現有26個注水機的螺母都有松動現象。（品質問題）清掃同時也可以延長壽命—（如叉車）如果不清掃，灰塵就會加大磨擦，降低使用壽命，原來可以10年的，現在只能用個6年。自主保全-第一步-例子一個公司一臺沖床，在一個下雨天時，按一自主保全-第二步作用：一勞永逸，徹底階段污染產生的源頭，使同類污染現象不再發(fā)生，同時培養(yǎng)員工改善意識和解決問題能力。定義：發(fā)生源：設備出現污染源頭（如室內通風不暢、設備表面灰塵多、地面積水導致設備底部生銹，鐵屑飛入潤滑系統中、不易清掃；困難源：“眼看不到，手伸不到”有污染不能掃的部位，如帶蓋子的傳動論等。要點：1、清掃就是點檢，操作者親自動手2、主設備外表清掃須延伸到與設備有關的插座、連接線等配件上，確保相關設備的清潔對設備的性能良好至關重要。3、設備內部清掃的關鍵是能拆卸的部件盡量全部拆開來徹底清掃除灰塵4、清掃時須帶上相關工具，發(fā)現松動的螺絲可以及時緊固5、把清掃當成工作的一部分，清掃效果納入個人績效考核中6、以“人必須每天洗澡”的觀念執(zhí)行設備的清掃工作，克服“掃干凈也會臟”的錯誤思想自主保全-第二步作用：一勞永逸，徹底階段污染產生的源頭，使同自主保全-第二步-例子廢油桶做了一個火花收集器火花發(fā)出方向正常操作范圍危險！自主保全-第二步-例子廢油桶做了一個火花收集器火花發(fā)出方向正自主保全-第三步作用：防止設備誤點檢、使點檢作業(yè)規(guī)范化方便對設備的檢查、形成設備保全教育標準定義：為保持第一步和第二步的清掃結果，將設備點檢點、點檢內容、點檢方法、周期作成點檢作業(yè)標準書，確保點檢效果和規(guī)范化。要點：1、基準為教育服務2、基準內容可視化3、基準表格簡潔化4、基準本身實踐化自主保全-第三步作用：防止設備誤點檢、使點檢作業(yè)規(guī)范化自主保全-第三步-例子12341、潤滑油嘴2、剎車油3、機油嘴4、液壓油嘴1、制作點檢加油圖2、規(guī)范加油方法3、加油用具目視法異常部位紅色正常部位綠色異常部位紅色測油標尺油表紅色為異常范圍綠色為正常范圍自主保全-第三步-例子12341、潤滑油嘴1、制作點檢加油圖自主保全-第四步作用：減少設備故障率，消除設備的微缺陷全員提升員工的自主保全能力定義：對設備操作者在設備自主保全方面提出的更高要求，更深層次的掌握設備的結構、原理等，以求對設備進行更精細的點檢。要點：1、設定總點檢項目2、開展總點檢項目分頭培訓

自主保全-第四步作用：減少設備故障率，消除設備的微缺陷TPM管理基礎知識培訓課件自主保全-第五步作用：完善點檢基準、減少點檢錯誤、為員工自主管理打基礎提高員工的改善技能定義：操作者通過前面4個階段，有了自己發(fā)現問題的能力，在自己實際工作中重新審視前段的清掃點檢內容，并加以修正。要點：1、打倒重來的勇氣2、追求極限的改善熱情

自主保全-第五步作用：完善點檢基準、減少點檢錯誤、為員工自主自主保全-第六步作用：達到自己的設備自己管理操作者成為設備專家完善點檢各項基準定義：減少管理者的強迫，讓員工自己管理自己的工作，形成自覺遵守自己制定的作業(yè)標準。要點：1、從消除浪費入手2、浪費的冰山現象

3、浪費的根源分析4、自主管理內容全面化自主保全-第六步作用：達到自己的設備自己管理初期清掃（清掃保養(yǎng)）定義、目的初期清掃是通過徹底的清掃點檢活動，以便恢復設備的初期狀態(tài)（理想狀態(tài)），即徹底干凈地清除附著在設備、模具、夾具及其部件表面的污染、灰塵、異物、沉積物，并把設備的潛在缺陷徹底找出來的活動。（重視微缺陷，潛在缺陷的顯在化）■定義3、初期清掃清掃就是點檢點檢就是發(fā)現問題點/不合理修復及改善不合理

改善創(chuàng)造效率

-污染,臟

-彎曲,磨損

-異味

-異常動作

-震動,搖晃

-變色

-漏水,飛濺

-被弄亂

(管道、線路)-破裂，破損

-松動、晃蕩

-異音,發(fā)熱

-銹、凹凸、龜裂

-破損，脫掉初期清掃（清掃保養(yǎng)）定義、目的初期清掃是通過徹底的清掃點檢活微缺陷中缺陷大缺陷故障

不會產生會產生已發(fā)展到停機，暫時不小停機或影響故障邊緣，置之影響功能設備功能不理后果嚴重

１STEP活動目的:將微缺陷暴露出來,及早發(fā)現及解決初期清掃的目的：劣化漸變過程如下：第一、設備方面，除去灰塵污垢、銹蝕等，使?jié)撛谌毕蒿@現化；復原劣化，改善不合理；１STEP活動目的:初期清掃的目的：劣化漸變過程如下：第一、1、掌握設備主要結構及性能、原理，帶著疑問和好奇心去觀察、去聽、去接觸設備；、2、培養(yǎng)自覺查找不合理點及復原改善的能力3、樹立“我的設備，我來維護”的觀念；從設備或區(qū)域的清掃開始，從熟悉小組活動開始；領悟“清掃就是點檢”的思想。初期清掃的目的：第二、人員方面1、掌握設備主要結構及性能、原理，帶著疑問和好奇心去觀察、去

1.選擇具有代表性的區(qū)域

目的：考慮今后橫向展開；

2.選擇現場基礎管理水平較差的區(qū)域目的：為獲得更大的成功體驗；

3.選擇生產損失(Loss)嚴重的區(qū)域目的：解決瓶頸問題；

4.選擇公司領導層比較關注的區(qū)域目的：為獲得領導層更多的支援試點選定原則

1.現場：成為可復制展開的標桿區(qū)域

現場管理/目視化/作業(yè)標準/設備保全

2.過程：做好TPM過程痕跡管理活動日志/OPL/不合理清單/改善表

3.標準：制定6S/TPM相關標準活動程序/評價標準/手冊/改善流程

4.體驗：充分感受到活動的成就感現場的巨大變化/量化指標的提升TPM小組責任設備清掃保養(yǎng)試點區(qū)域的選擇1.選擇具有代表性的區(qū)域

目的：考慮今后橫向徹底清掃通過清掃，觸摸到各個角落消除灰塵、污染發(fā)現劣化、不合理了解到清掃的困難部位灰塵、污染的發(fā)生一目了然正常？異常？劣化、不合理清掃困難部位灰塵/污染的發(fā)生源疑問點潛在缺陷的顯在化TPM中的清掃的目的在于，通過清掃使?jié)撛谌毕蒿@在化，消除微缺陷。清掃是TPM活動的出發(fā)點，并在今后Step1階段活動中也是最最基本的活動。潛在問題的顯在化徹底清掃通過清掃，觸摸到各個角落消除灰塵、污染發(fā)現劣化、不合4、初期清掃活動的實施步驟4、初期清掃活動的實施步驟TPM1STEP小組活動思路之一：清掃設備，發(fā)現不合理點，復原設備。提高設備運行能力。TPM1STEP9、管理改善提案小組活動思路1運作流程：1、小組成立2-1、清掃責任劃分3、設備安全檢查表8、改善實施計劃5、開展清掃活動發(fā)現不合理問題2-2、掌握1階段目標要求編制階段推進計劃書11、IN/OUT管理指標甄選優(yōu)秀案例評選改善明星7、疑問點清單4、清掃一覽表6、TPM小組會議10、OPL課程9、管理改善提案小組活動思路1運作流程：1、小組成立2-1、1、小組成立注意事項：1.小組成員工作時間一致2.小組成員涵蓋各專業(yè)人員1、小組成立注意事項：1.小組成員工作時間一致組長：陳國軍TPM專員：成員成員成員劉海東孔小峰彭立云小組組織架構圖成員劉立剛成員張金俊成員王德群組長：陳國軍TPM專員：成員成員成員劉海東孔小峰彭立云小

2-1、清掃責任劃分

2-1、清掃責任劃分責任分工趙惠民——責任區(qū)域：煤斗、平臺、煤閘板計量器杜賢方——責任區(qū)域：鍋爐右邊下層陸瑾——責任區(qū)域：半月門、爐排掉轉梁家樹——責任區(qū)域：爐排主軸兩端，爐排變速箱王興忠——責任區(qū)域：鍋爐左邊下層朱祥兵——責任區(qū)域：鍋爐第二層右邊馬生民——責任區(qū)域：鍋爐第二層左邊趙立軍——責任區(qū)域：鍋爐頂層平臺蔣長江——責任區(qū)域：鍋爐第三層鍋爐左邊下層煤斗、平臺、煤閘板計量器鍋爐第三層鍋爐第三層鍋爐第二層左邊鍋爐第二層右邊鍋爐右邊下層鍋爐頂層平臺半月門、爐排掉轉責任分工趙惠民——責任區(qū)域：煤斗、平臺、煤閘板計量器鍋爐左邊讓設備和區(qū)域找到主人定人定機定區(qū)域讓設備和區(qū)域找到主人定人定機定區(qū)域2-2、制定目標、編制推行計劃兩個前提：1.理解初期清掃的定義、目的，規(guī)定每個人清掃區(qū)域（設備）2.充分了解責任區(qū)內設備的結構和功能、領會清掃的要領2-2、制定目標、編制推行計劃兩個前提：這個區(qū)域在清掃過程中怎么避免事故發(fā)生：1、要準備什么？2、注意什么？3、使用什么清掃工具？4、······設備運行中清掃還是設備停止時清掃3、設備安全檢查表這個區(qū)域在清掃過程中怎么避免事故發(fā)生：設備運行中清掃還是設備設備安全檢查表分為：設備運行中清掃注意點設備停止中清掃注意點設備安全檢查表分為：安全檢查確認指南安全檢查確認指南特別注意：

對“設備安全檢查表”的內容對小組成員要定期培訓、掌握后方可安排其進行清掃設備作業(yè)。特別注意：清掃工具名稱列表4、清掃一覽表清掃工具名稱列表4、清掃一覽表4、清掃一覽表1

STEP開始前填寫的部分4、清掃一覽表1STEP開始前填寫的部分組織小組成員進行現場設備清掃活動關鍵點：小組成員必須帶著問題去現場，同時要具備識別問題及簡單劣化復原的能力組織小組成員進行現場設備清掃活動關鍵點：小組成員必須帶著問題（1）內容開始實際的初期清掃，發(fā)現設備上的不合理點（2）方法

①定點攝影（清掃前，注意記住拍攝時的位置和方向）拍攝清掃前被污染的作業(yè)區(qū)或設備部位金涂工段小沖壓設備兩器工段沖片開卷機清掃及發(fā)現不合理（1）內容金涂工段小沖壓設備兩器工段沖片開卷機清掃及發(fā)現不合②進行徹底的清掃●根據已明確的清掃要領，進行徹底的清掃，使設備就像剛剛安裝時一樣干凈。（同時還要徹底清掃作業(yè)臺、工具、貨架、搬運車等）●清掃時不要怕弄臟自己的手●把陳年的污漬清掃地干干凈凈●打開至今沒有打開過的罩子、蓋子并清掃的干干凈凈●即使清掃完后馬上會被弄臟，這樣也不要放棄，繼續(xù)清掃

●確認從哪里開始，通過什么路徑，過多長時間會被弄臟●記錄整個清掃時間及每個部位的清掃時間②進行徹底的清掃八大不合理問題點指南八大不合理問題點指南TPM管理基礎知識培訓課件設備微缺陷設備微缺陷設備微缺陷設備微缺陷基本條件（清潔）基本條件（清潔）基本條件（清潔）基本條件（清潔）基本條件（緊固）基本條件（緊固）基本條件（緊固）基本條件（緊固）基本條件（潤滑）基本條件（潤滑）基本條件（潤滑）基本條件（潤滑）困難部位（操作）困難部位（操作）困難部位（清掃）困難部位（清掃）發(fā)生源（故障）發(fā)生源（故障）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）發(fā)生源（污染）安全不合理安全不合理第一、按八大不合理分類記錄、管理問題不合理問題點清單在清掃點檢過程中發(fā)現的問題點該怎么辦？第一、按八大不合理分類記錄、管理問題不合理問題點清單在清掃點在現場根據現場、現物、現實所看到我們設備存在的缺陷根據缺陷區(qū)分：進行填寫怎么解決我們現存的設備缺陷是自己解決還是他部門支援不合理問題點的填寫要求在現場根據現場、現物、現實所看到我們設備存在的缺陷根據缺陷區(qū)第二、復原簡單的微缺陷在清掃點檢過程中發(fā)現的問題點該怎么辦？第二、復原簡單的微缺陷在清掃點檢過程中發(fā)現的問題點該怎么辦？在劣化復原的基礎上進行設備改善活動在劣化復原的基礎上進行設備改善活動清掃過程中省時省力化的改善清掃過程中省時省力化的改善設備清掃時間及方法1

STEP開始前填寫的部分在小組活動過程持續(xù)改善縮短清掃時間設備清掃時間及方法1STEP開始前填寫的部分在小組活動過程“清掃”作業(yè)的持續(xù)改善“清掃”作業(yè)的持續(xù)改善形成設備清掃標準形成設備清掃標準6、TPM小組內部的定期例會6、TPM小組內部的定期例會7.疑問點清單7.疑問點清單

疑問點：是員工對我們現場的工藝、設備故障、操作方法提出的疑問疑問點：是員工對我們現場的工藝、設備故障、將發(fā)現的問題點區(qū)分，哪些是消缺類的（設備專業(yè)科室負責改善），哪些是自己改善的，作成改善實施計劃表。由TPM小組長跟蹤確認管理。8、改善實施計劃將發(fā)現的問題點區(qū)分，哪些是消缺類的（設備專業(yè)科室負責改善），9、TPM改善提案9、TPM改善提案TPM管理基礎知識培訓課件OPL是由小組成員自己編寫，用于交流經驗和自我學習的課程。內容可以是對基礎知識、改善事項、故障、不良、經驗、事例等的某一個要點進行的傳達教育。主要以疑問點為中心進行教育，解除疑問的教育方法。

讓我們花5-10分鐘來學習一下這個內容。10、OPL課程教育OPL是由小組成員自己編寫，用于交流經驗和自我學習的課程。內1）將日常工作中的經驗和感受及時進行總結，進行提煉后轉化為技術資料沉淀下來。2）知識點式傳授有關設備、儀器的結構、原理，維護要點，操作要領，工藝知識，故障處理，改善事例，經驗共享、安全等方面的知識要點與技能技巧；3）通過簡單課程的培訓，讓小組的每個人每天都能有進步，來提高小組成員的知識技能水平；OPL課程的目的1）將日常工作中的經驗和感受及時進行總結，進行提煉后轉化為技1.選擇的主題明確（一次只限一個主題）；2.使用圖表、漫畫、照片等進行說明；3.說明文字要通俗易懂，越簡單越好；制作方法1、一次一件（點）；2、一件（點）一頁；3、一頁（培訓）10分鐘。制作內容1、基礎知識(日常小常識)3、改善案例2、出現的問題(麻煩案例)、故障處理4、經驗總結1.選擇的主題明確（一次只限一個主題）；制作方法1、一次一件OPL