【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧

引導(dǎo)激勵孩子的技巧

一個受到激勵的孩子比沒有受到激勵的孩子，潛力可以多發(fā)揮80％?！ふ材匪挂龑?dǎo)激勵孩子的技巧

1主要內(nèi)容教師教育技巧的重要性溝通的效益面對問題的開放心態(tài)經(jīng)緯編織的30個引導(dǎo)技巧示范共創(chuàng)有中國特色的學(xué)校心理教育實踐新書推薦主要內(nèi)容教師教育技巧的重要性2溝通出效益組別nmdft一模高考咨詢39298.6874-1.747無咨詢37307.74咨詢39316.67743.100**無咨詢37298.5139例個案、一個班級的進(jìn)步溝通出效益組別3心理引導(dǎo)在考前的作用穩(wěn)定考生情緒，保證正常發(fā)揮。全面整合身心靈，利于超常發(fā)揮。對于中等以上的孩子，保證他們12年的努力不白費；對于成績較差的孩子，做好人生規(guī)劃，安全從容地走過高中。心理引導(dǎo)在考前的作用穩(wěn)定考生情緒，保證正常發(fā)揮。4學(xué)生問題的成長價值問題意味著成長中新平衡的來臨。去標(biāo)簽，保持好奇走近他們。個案之所以為個案，是有各種不同的原因造成的。后現(xiàn)代的心理咨詢思路是未來取向的，能力培養(yǎng)取向的，自我超越取向的。學(xué)生問題的成長價值問題意味著成長中新平衡的來臨。5【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧6【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧7七層模型的案例環(huán)境：第一天；行為：給出色行為定格（黑白觀）感受：漂亮的幻燈片如電子雜志；兩位杰出女性背后的男人能力：49天的黑暗；我總是拉肚子七層模型的案例環(huán)境：第一天；8七層模型的案例身份：瘋狂英語與物理；我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料個性：如此出格的男孩；陰陽一體，恰到好處系統(tǒng)：不合時宜；主題與背景的匹配；七層模型的案例身份：瘋狂英語與物理；我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料9【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧10核心技巧的案例上堆法陰天與逆境抽取負(fù)面事件的正面意義；正是由于……我要……（行之不得，反求諸己）案例：要強(qiáng)，體貼，懂事的孩子平行法：如何看孩子的問題：早戀，打架，作弊，逆反，自殺等這樣做可以給你帶來什么正面感受？下切法：追問細(xì)節(jié)；核心技巧的案例上堆法11【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧12一般技巧的案例聚焦：理線頭；案例：老師拋棄我；課上會分神比喻：快智與慢智；高考目標(biāo)的比喻；螞蟻青蛙與大象；吭吭哇哇的土路還是六條高速公路借力：借過去的力，借未來的力。一般化:很多孩子都這樣。一般技巧的案例聚焦：理線頭；13【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧14公民心理健康教育在行動家庭心理教育：《家屬的故事》學(xué)校心理教育：《教師的故事》公民心理教育：《公民閱讀與心理健康教育》公民心理健康教育在行動家庭心理教育：《家屬的故事》15新書推薦楊靜平著：《引導(dǎo)激勵孩子的技巧：操作與例解》葉浩生主編：《心理學(xué)新進(jìn)展叢書》丹尼遜著：《健腦操26式》希爾著：《思考致富》張德芬著：《遇見未知的你》新書推薦楊靜平著：《引導(dǎo)激勵孩子的技巧：操作與例解》16歡迎現(xiàn)場提問?。?！歡迎現(xiàn)場提問！??！17演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！18引導(dǎo)激勵孩子的技巧

一個受到激勵的孩子比沒有受到激勵的孩子，潛力可以多發(fā)揮80％?！ふ材匪挂龑?dǎo)激勵孩子的技巧

19主要內(nèi)容教師教育技巧的重要性溝通的效益面對問題的開放心態(tài)經(jīng)緯編織的30個引導(dǎo)技巧示范共創(chuàng)有中國特色的學(xué)校心理教育實踐新書推薦主要內(nèi)容教師教育技巧的重要性20溝通出效益組別nmdft一模高考咨詢39298.6874-1.747無咨詢37307.74咨詢39316.67743.100**無咨詢37298.5139例個案、一個班級的進(jìn)步溝通出效益組別21心理引導(dǎo)在考前的作用穩(wěn)定考生情緒，保證正常發(fā)揮。全面整合身心靈，利于超常發(fā)揮。對于中等以上的孩子，保證他們12年的努力不白費；對于成績較差的孩子，做好人生規(guī)劃，安全從容地走過高中。心理引導(dǎo)在考前的作用穩(wěn)定考生情緒，保證正常發(fā)揮。22學(xué)生問題的成長價值問題意味著成長中新平衡的來臨。去標(biāo)簽，保持好奇走近他們。個案之所以為個案，是有各種不同的原因造成的。后現(xiàn)代的心理咨詢思路是未來取向的，能力培養(yǎng)取向的，自我超越取向的。學(xué)生問題的成長價值問題意味著成長中新平衡的來臨。23【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧24【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧25七層模型的案例環(huán)境：第一天；行為：給出色行為定格（黑白觀）感受：漂亮的幻燈片如電子雜志；兩位杰出女性背后的男人能力：49天的黑暗；我總是拉肚子七層模型的案例環(huán)境：第一天；26七層模型的案例身份：瘋狂英語與物理；我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料個性：如此出格的男孩；陰陽一體，恰到好處系統(tǒng)：不合時宜；主題與背景的匹配；七層模型的案例身份：瘋狂英語與物理；我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料27【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧28核心技巧的案例上堆法陰天與逆境抽取負(fù)面事件的正面意義；正是由于……我要……（行之不得，反求諸己）案例：要強(qiáng)，體貼，懂事的孩子平行法：如何看孩子的問題：早戀，打架，作弊，逆反，自殺等這樣做可以給你帶來什么正面感受？下切法：追問細(xì)節(jié)；核心技巧的案例上堆法29【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧30一般技巧的案例聚焦：理線頭；案例：老師拋棄我；課上會分神比喻：快智與慢智；高考目標(biāo)的比喻；螞蟻青蛙與大象；吭吭哇哇的土路還是六條高速公路借力：借過去的力，借未來的力。一般化:很多孩子都這樣。一般技巧的案例聚焦：理線頭；31【培訓(xùn)課件】引導(dǎo)激勵孩子的技巧32公民心理健康教育在行動家庭心理教育：《家屬的故事》學(xué)校心理教育：《教師的故事》公民心理教育：《公民閱讀與心理健康教育》公民心理健康教育在行動家庭心理教育：《家屬的故事》33