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文檔簡介

部編版四年級道德與法治下冊第三單元第一課時第二課時8.這些東西哪里來物品身世“探秘”我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業(yè)生產(chǎn)提供的。第一課時

觀察一下,看看自己的家庭生活中,都使用了哪些物品?家中用的、穿的,哪些來自工業(yè)生產(chǎn)?請?zhí)畹较旅娴谋砀窭?。來自工業(yè)生產(chǎn)的有用的:穿的:

我生日那天,媽媽送給我一個可愛的玩具小熊??粗蓯鄣男⌒?,我很想知道它的來歷。抱著好奇心,我走進(jìn)生產(chǎn)玩具小熊的工廠,進(jìn)行了一次探訪活動。探訪活動說說玩具小熊的生產(chǎn)要經(jīng)歷哪些環(huán)節(jié)。選擇一件自己喜歡的物品,開展對它來歷的探訪活動吧。在玩具生產(chǎn)廠的產(chǎn)品研發(fā)部門,設(shè)計人員專注地設(shè)計著各種可愛的小熊樣式。在材料車間,有許多制作小熊的原材料,有絨布、花布……

在生產(chǎn)車間,我看到一片忙碌的景象,工人們都在埋頭操作縫紉機。

在裝飾車間,工人們給小熊縫上眼睛,打上蝴蝶結(jié),可愛的玩具小熊誕生了!

在檢驗和包裝車間,技術(shù)人員正嚴(yán)格檢查每個玩具小熊,檢查合格后才進(jìn)行包裝。

包裝好的小熊被運送到商店,神氣地坐在貨架上,等待人們購買。它們帶來的舒適與方便隨著社會的進(jìn)步和人們生活需求的提高,工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化,目的是給人們提供更加舒適和方便的生活。第二課時它們帶來的舒適與方便隨著社會的進(jìn)步和人們生活需求的提高,工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化,目的是給人們提供更加舒適和方便的生活。你能發(fā)現(xiàn)洗衣機、電梯、空調(diào)等產(chǎn)品的誕生,幫助人們解決了什么問題嗎?小調(diào)查

問一問家人,他們小時候用的物品,哪些現(xiàn)在已經(jīng)不生產(chǎn)了,哪些物品是過去沒有而現(xiàn)在有的,給我們生活帶來了哪些舒適和便利。

小調(diào)查我的調(diào)查結(jié)果工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展,使我們的生活更加舒適、方便,我們要感謝那些發(fā)明和制造產(chǎn)品的人,是他們用智慧和勞動為我們創(chuàng)造著幸福的生活,我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜他們的勞動或果。將來,我們也可以發(fā)明、制造新的產(chǎn)品為人們的生活服務(wù)。想一想,從人們的生活需要出發(fā),我們還可以改善和發(fā)明哪些產(chǎn)品?我的設(shè)想

從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”現(xiàn)在,走到世界各國,我們都可以看到“中國制造”的商品。

“中國制造”與“中國創(chuàng)造”

暑假,李亞參加了中美青少年友好夏令營。到美國后,他發(fā)現(xiàn)美國市場上很多商品上印著“MadeinChina”(中國制造)的字樣。李亞想買一件運動衫。在美國商店里,他看到很多運動衫的商標(biāo)上標(biāo)著“中國制造”。

李亞乘坐觀光車,司機知道他是從中國來的,高興地告訴他,觀光車是中國制造的。

李亞想給朋友買一件小禮品,一看商標(biāo),也印著“中國制造”。

看到這么多“中國制造”,李亞感到很自豪。老師告訴他,“中國制造”固然值得驕傲,但這還不夠,更需要“中國創(chuàng)造”。說說你了解的“中國創(chuàng)造”。

你說我說中國高鐵神舟十一號飛船

過去,在

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