小學(xué)公開課活動(dòng)計(jì)劃方案（3篇）

小學(xué)公開課活動(dòng)計(jì)劃方案進(jìn)一步?規(guī)范我校教?研工作，加?強(qiáng)民漢教師?教研活動(dòng)的?統(tǒng)一管理，?認(rèn)真開展教?學(xué)研究和教?育改革實(shí)踐?活動(dòng)，切實(shí)?增強(qiáng)中層領(lǐng)?導(dǎo)以身作則?，帶動(dòng)教師?積極參與學(xué)?校的教學(xué)教?研活動(dòng)，以?教師的發(fā)展?促進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展，學(xué)校?的發(fā)展。提?升教師課堂?教學(xué)藝術(shù)，?促使教師間?相互學(xué)習(xí)、?互相促進(jìn)、?相互提高。?從而提升?教師個(gè)人整?體素質(zhì)。本?學(xué)期依據(jù)學(xué)?校工作計(jì)劃?，開展中層?領(lǐng)導(dǎo)公開課?活動(dòng)。一?、活動(dòng)時(shí)間?____?年___月?___日-?___月_?__日二?、活動(dòng)目的?通過本項(xiàng)?活動(dòng)，給每?位教師搭建?鍛煉自我，?展示自我，?交流學(xué)習(xí)的?平臺(tái)。加強(qiáng)?自身素養(yǎng)的?提高，實(shí)現(xiàn)?教師間資源?共享，共同?提高，共同?發(fā)展。三?、活動(dòng)要求?1、作為?中層不得找?任何工作上?的理由，每?天要認(rèn)真鉆?研教材，依?據(jù)新課標(biāo)，?上好每節(jié)課?。教學(xué)常規(guī)?從自我開始?嚴(yán)格把關(guān)，?隨時(shí)隨地迎?接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、教師走進(jìn)?課堂聽課。?2、每位?教師要根據(jù)?學(xué)校公開課?安排，以樸?實(shí)的常態(tài)課?為主，認(rèn)真?鉆研教材，?設(shè)計(jì)授課方?案。上好本?學(xué)期公開課?。3、進(jìn)?班聽課的老?師有執(zhí)教者?發(fā)放“課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)表?”，人手一?份。4、?為不影響聽?課教師的正?常授課，做?最小的調(diào)課?變動(dòng)。授課?時(shí)間一律為?第三節(jié)——?第六節(jié)課。?望執(zhí)教者在?接到通知后?做好準(zhǔn)備，?如有變動(dòng)請(qǐng)?提前通知教?務(wù)處。5?、公開課教?案一律打印?，附聽評(píng)課?后的感受，?評(píng)價(jià)表上交?教科研室存?檔。6、?課后執(zhí)教者?要積極反思?，虛心聽取?各方面的意?見、建議，?努力改進(jìn)課?堂教學(xué)。?7、公開課?結(jié)束后教務(wù)?處安排反思?交流時(shí)間，?全體教師必?須積極認(rèn)真?參加，針對(duì)?你所聽的課?發(fā)表見解，?執(zhí)教者虛心?聽取，有問?必答，無故?不參加者視?為曠職。?四、活動(dòng)過?程1、李?志遠(yuǎn)負(fù)責(zé)書?寫活動(dòng)計(jì)劃?及總結(jié)。?2、吳曉媛?負(fù)責(zé)登記公?開課安排。?3、杜洪?江負(fù)責(zé)圖片?采集。4?、戴永萍督?促活動(dòng)的落?實(shí)、徐彩玲?匯報(bào)。小學(xué)公開課活動(dòng)計(jì)劃方案（二）?為了深化教?育體制改革?，扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育，?全面貫徹落?實(shí)教育局“?注重學(xué)校的?內(nèi)涵發(fā)展，?創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教?育”的目標(biāo)?，實(shí)施“強(qiáng)?師戰(zhàn)略”，?以教師的發(fā)?展促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展，學(xué)?校的發(fā)展。?聽評(píng)課活動(dòng)?是有效提高?課堂教學(xué)效?率，提升教?師課堂教學(xué)?藝術(shù)，促使?教師間相互?學(xué)習(xí)、互相?促進(jìn)、相互?提高，從而?提升教師個(gè)?人整體素質(zhì)?的有效手段?。因此本學(xué)?期依據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃，?將在全校教?師中全面開?展“上好每?節(jié)課，展示?一節(jié)課”活?動(dòng)。一、?活動(dòng)目的：?通過本項(xiàng)活?動(dòng)，給每位?教師搭建鍛?煉自我，展?示自我，交?流學(xué)習(xí)的平?臺(tái)。實(shí)現(xiàn)教?師間資源共?享，共同提?高，共同發(fā)?展。二、?活動(dòng)要求：?1、每位?教師每天要?認(rèn)真鉆研教?材，依據(jù)新?課標(biāo)，上好?每節(jié)課。隨?時(shí)隨地迎接?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?教師走進(jìn)課?堂聽課。?2、每位教?師要根據(jù)學(xué)?校公開課安?排，認(rèn)真鉆?研教材，設(shè)?計(jì)授課方案?。運(yùn)用現(xiàn)代?化的教學(xué)手?段上好本學(xué)?期一節(jié)公開?課。具體授?課時(shí)間按教?務(wù)處的安排?。課后執(zhí)教?者要積極反?思，虛心聽?取各方面的?意見、建議?，努力改進(jìn)?課堂教學(xué)。?3、執(zhí)教?者要認(rèn)真反?思，聽課教?師要積極誠?懇的提出自?己的意見、?建議，教案?及反思寫好?后交給組長?存檔。小學(xué)公開課活動(dòng)計(jì)劃方案（三）?一、指導(dǎo)思?想提高中?青年教師應(yīng)?用遠(yuǎn)程教育?設(shè)備進(jìn)行授?課的能力，?培養(yǎng)溝通、?交流、合作?的能力，鍛?煉教師隊(duì)伍?，起到崗位?大練兵的目?的。二、?活動(dòng)步驟?1、將參加?“三位一體?”公開課教?研活動(dòng)的中?青年教師進(jìn)?行分組，確?定團(tuán)隊(duì)成員?和中心備課?人。2、?幫助“三位?一體”教研?團(tuán)隊(duì)確定授?課學(xué)科、授?課課題及教?研主題。?3、進(jìn)行“?三位一體”?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：?(1)集?體備課，確?定公開課初?案;(2?)正式公開?課前的兩輪?試講及反思?;(3)?最終確定正?式公開課的?說課、教案?，提前上交?。4、“?三位一體”?活動(dòng)展示：?當(dāng)場抽簽，?確定說課、?授課、反思?的展示教師?。5、聽?課領(lǐng)導(dǎo)及教?師對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?(1)評(píng)課?堂教學(xué)設(shè)計(jì)?(2)評(píng)團(tuán)?隊(duì)合作效果?(3)評(píng)遠(yuǎn)?程設(shè)備應(yīng)用?三、活動(dòng)?要求1、?“三位一體?”團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)?研究的課程?進(jìn)行集體備?課，發(fā)揮團(tuán)?隊(duì)合力。?2、課程設(shè)?計(jì)和教學(xué)必?須突出信息?技術(shù)與學(xué)科?教學(xué)的整合?，發(fā)揮遠(yuǎn)程?教育設(shè)備的?強(qiáng)大作用。?3、“三?位一體”團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)展示?時(shí)的各自任?務(wù)：說課教?師：(1?)說課中要?突出說自己?的課件應(yīng)用?在教材中的?作用。(?2)說課中?要突出說集?體備課產(chǎn)生?的意識(shí)沖突?及解決的辦?法，三次備?課的改進(jìn)過?程和具體依?據(jù)。(3?)說課突出?說自己課堂?教學(xué)中的特?色。授課教?師：完成?團(tuán)隊(duì)的教學(xué)?設(shè)想，解決?授課過程中?的突發(fā)情況?。反思教?師：(1?)突出對(duì)自?己的教學(xué)預(yù)?設(shè)與教學(xué)效?果之間的差?異進(jìn)行反思?。(2)?突出對(duì)教師?的教學(xué)機(jī)智?進(jìn)行反思。?(3)突?出對(duì)“三位?一體”團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)進(jìn)行反?思。指導(dǎo)教?師：對(duì)團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)進(jìn)行全?程指導(dǎo)。?4、授課班?級(jí)必須是新?授班級(jí)四、?活動(dòng)后上交?的材料說課?、教案、反?思，教案要?求上交__?_份，教案?中注明修改?原因、依據(jù)?等。五、?團(tuán)隊(duì)分組