中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理-課件

第四章整體護(hù)理

第一節(jié)整體護(hù)理的概念及特點(diǎn)中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第四章整體護(hù)理

第一節(jié)整體護(hù)理的概念及特點(diǎn)中醫(yī)護(hù)理學(xué)基1匯報(bào)要求1、請(qǐng)每組同學(xué)派一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)2、同組同學(xué)可以在匯報(bào)結(jié)束之后進(jìn)行補(bǔ)充3、每組的匯報(bào)時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)4、按照之前的分組和順序依次進(jìn)行5、請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽取匯報(bào)，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)匯報(bào)要求1、請(qǐng)每組同學(xué)派一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)2中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件3中醫(yī)整體護(hù)理觀1、人體是有機(jī)的整體2、天人合一中醫(yī)整體護(hù)理觀1、人體是有機(jī)的整體2、天人合一4現(xiàn)代整體護(hù)理觀現(xiàn)代整體護(hù)理觀5內(nèi)涵內(nèi)涵6兩者比較兩者比較7整體護(hù)理整體護(hù)理8第四章整體護(hù)理

第二節(jié)護(hù)理程序在中醫(yī)護(hù)理工作中的應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第四章整體護(hù)理

第二節(jié)護(hù)理程序在中醫(yī)護(hù)理工作中的應(yīng)9教學(xué)目標(biāo)識(shí)記1、護(hù)理程序的概念。2、正確的描述中醫(yī)護(hù)理診斷。理解1、如何正確運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理程序。2、辨證施護(hù)與護(hù)理程序間的關(guān)系與區(qū)別。

應(yīng)用1、能將以上知識(shí)運(yùn)用到病例分析中。教學(xué)目標(biāo)識(shí)記10中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件111護(hù)理評(píng)估與四診1護(hù)理評(píng)估與四診122護(hù)理診斷與辨證

2護(hù)理診斷與辨證13中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件14中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件15中醫(yī)護(hù)理診斷／健康問題的陳述方式二段式陳述法PE三段式陳述法PES一段式陳述PP——問題，即是護(hù)理診斷的名稱E——病因，即相關(guān)因素S——癥狀和體征，中醫(yī)可用證侯中醫(yī)護(hù)理診斷／健康問題的陳述方式二段式陳述法PE16PES陳述形式多用于現(xiàn)存的健康問題診斷名稱+癥狀和體征或證侯+相關(guān)因素如：便秘：三日未排便，與熱結(jié)陽明有關(guān)自理缺陷：半身不遂，與風(fēng)痰阻絡(luò)有關(guān)PES陳述形式多用于現(xiàn)存的健康問題診斷名稱+癥狀和體征或17PE陳述形式可用于現(xiàn)存的、危險(xiǎn)的健康問題診斷名稱+相關(guān)因素，如：嘔吐：與胃失和降有關(guān)有窒息的危險(xiǎn)：與痰阻氣道有關(guān)PE陳述形式可用于現(xiàn)存的、危險(xiǎn)的健康問題診斷名稱+相關(guān)18P陳述形式用于健康的護(hù)理診斷只有護(hù)理診斷如：社區(qū)應(yīng)對(duì)有效P陳述形式用于健康的護(hù)理診斷只有護(hù)理診斷193護(hù)理原則與護(hù)理計(jì)劃3護(hù)理原則與護(hù)理計(jì)劃20中醫(yī)護(hù)理計(jì)劃的制定應(yīng)遵循以下原則(1)充分體現(xiàn)整體觀念(2)體現(xiàn)護(hù)理原則(3)能夠充分使用中醫(yī)護(hù)理技能(4)護(hù)理措拖采用中西醫(yī)結(jié)合的方法中醫(yī)護(hù)理計(jì)劃的制定應(yīng)遵循以下原則(1)充分體現(xiàn)整體觀念214、實(shí)施護(hù)理措施4、實(shí)施護(hù)理措施225、護(hù)理評(píng)價(jià)施護(hù)是辨證的最終目的，同時(shí)又是對(duì)辨證是否正確的檢驗(yàn)。通過辨證施護(hù)也體現(xiàn)病人在疾病不同階段出現(xiàn)不同的證候時(shí)得到相應(yīng)護(hù)理，具有決策、反饋、動(dòng)態(tài)的功能。5、護(hù)理評(píng)價(jià)施護(hù)是辨證的最終目的，同時(shí)又是對(duì)辨證是否正確的檢23綜上所述中醫(yī)護(hù)理辨證施護(hù)、護(hù)理程序都是護(hù)理工作一種方法，二者都具有循環(huán)、持續(xù)、動(dòng)態(tài)的過程。運(yùn)用方法不同，目標(biāo)一致。護(hù)理程序應(yīng)用范疇更為廣泛。中醫(yī)護(hù)理診斷更形象、具體地表述病人存在的健康問題的反應(yīng)。中醫(yī)護(hù)理措施更具有針對(duì)性和實(shí)用性。綜上所述中醫(yī)護(hù)理辨證施護(hù)、護(hù)理程序都是護(hù)理工作一種方法，二者24第四章整體護(hù)理

第一節(jié)整體護(hù)理的概念及特點(diǎn)中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第四章整體護(hù)理

第一節(jié)整體護(hù)理的概念及特點(diǎn)中醫(yī)護(hù)理學(xué)基25匯報(bào)要求1、請(qǐng)每組同學(xué)派一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)2、同組同學(xué)可以在匯報(bào)結(jié)束之后進(jìn)行補(bǔ)充3、每組的匯報(bào)時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)4、按照之前的分組和順序依次進(jìn)行5、請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽取匯報(bào)，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)匯報(bào)要求1、請(qǐng)每組同學(xué)派一個(gè)代表上臺(tái)匯報(bào)26中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件27中醫(yī)整體護(hù)理觀1、人體是有機(jī)的整體2、天人合一中醫(yī)整體護(hù)理觀1、人體是有機(jī)的整體2、天人合一28現(xiàn)代整體護(hù)理觀現(xiàn)代整體護(hù)理觀29內(nèi)涵內(nèi)涵30兩者比較兩者比較31整體護(hù)理整體護(hù)理32第四章整體護(hù)理

第二節(jié)護(hù)理程序在中醫(yī)護(hù)理工作中的應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第四章整體護(hù)理

第二節(jié)護(hù)理程序在中醫(yī)護(hù)理工作中的應(yīng)33教學(xué)目標(biāo)識(shí)記1、護(hù)理程序的概念。2、正確的描述中醫(yī)護(hù)理診斷。理解1、如何正確運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理程序。2、辨證施護(hù)與護(hù)理程序間的關(guān)系與區(qū)別。

應(yīng)用1、能將以上知識(shí)運(yùn)用到病例分析中。教學(xué)目標(biāo)識(shí)記34中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件351護(hù)理評(píng)估與四診1護(hù)理評(píng)估與四診362護(hù)理診斷與辨證

2護(hù)理診斷與辨證37中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件38中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-整體護(hù)理--課件39中醫(yī)護(hù)理診斷／健康問題的陳述方式二段式陳述法PE三段式陳述法PES一段式陳述PP——問題，即是護(hù)理診斷的名稱E——病因，即相關(guān)因素S——癥狀和體征，中醫(yī)可用證侯中醫(yī)護(hù)理診斷／健康問題的陳述方式二段式陳述法PE40PES陳述形式多用于現(xiàn)存的健康問題診斷名稱+癥狀和體征或證侯+相關(guān)因素如：便秘：三日未排便，與熱結(jié)陽明有關(guān)自理缺陷：半身不遂，與風(fēng)痰阻絡(luò)有關(guān)PES陳述形式多用于現(xiàn)存的健康問題診斷名稱+癥狀和體征或41PE陳述形式可用于現(xiàn)存的、危險(xiǎn)的健康問題診斷名稱+相關(guān)因素，如：嘔吐：與胃失和降有關(guān)有窒息的危險(xiǎn)：與痰阻氣道有關(guān)PE陳述形式可用于現(xiàn)存的、危險(xiǎn)的健康問題診斷名稱+相關(guān)42P陳述形式用于健康的護(hù)理診斷只有護(hù)理診斷如：社區(qū)應(yīng)對(duì)有效P陳述形式用于健康的護(hù)理診斷只有護(hù)理診斷433護(hù)理原則與護(hù)理計(jì)劃3護(hù)理原則與護(hù)理計(jì)劃44中醫(yī)護(hù)理計(jì)劃的制定應(yīng)遵循以下原則(1)充分體現(xiàn)整體觀念(2)體現(xiàn)護(hù)理原則(3)能夠充分使用中醫(yī)護(hù)理技能(4)護(hù)理措拖采用中西醫(yī)結(jié)合的方法中醫(yī)護(hù)理計(jì)劃的制定應(yīng)遵循以下原則(1)充分體現(xiàn)整體觀念454、實(shí)施護(hù)理措施4、實(shí)施護(hù)理措施465、護(hù)理評(píng)價(jià)施護(hù)是辨證的最終目的，同時(shí)又是對(duì)辨證是否正確的檢驗(yàn)。通過辨證施護(hù)也體現(xiàn)病人在疾病不同階段出現(xiàn)不同的證候時(shí)得到相應(yīng)護(hù)理，具有決策、反饋、動(dòng)態(tài)的功能。5、護(hù)理評(píng)價(jià)施護(hù)是辨證的最終目的，同時(shí)又是對(duì)辨證是否正確的檢47綜上所述中醫(yī)護(hù)理辨證施護(hù)