百善孝為先-高中主題班會

百善孝為先百善孝為先。在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現(xiàn)大孝子，甚至在漢代的時候，“舉孝廉”成為作官的一種資格。而在現(xiàn)代社會中，“孝”正慢慢的在現(xiàn)代人心中淡化，一些人對父母的“嘮叨”很反感，親情在物質(zhì)利欲面前顯得是那樣的脆弱，很多的年青人對父母的叮囑毫不耐煩，橫眉冷對，甚至出現(xiàn)了“手刃父母”的慘劇，著實是很讓人心寒的!所以孝的教育勢在必行!二、班會目標(biāo):（1）讓學(xué)生了解“孝”的歷史淵源，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動，從而培養(yǎng)懂得感恩的習(xí)慣。（3）豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生懂得如何孝敬父母，從而樹立心中有他人，心中有祖國的情感，實現(xiàn)國家教育“立德樹人”的目的?！靶ⅰ弊衷从谥袊糯募坠俏模嘟褚延?000多年的歷史，其原義為“奉先思孝”。儒家道統(tǒng)認為“孝”是百行之首，《論語》載:“孝悌也者，其為仁之本輿!”第一節(jié)感受父母之愛羅中立油畫《父親》

古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋；犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒進多少粗糧糠菜？他身后是經(jīng)過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個破舊的茶碗。

畫家以深沉的感情，用巨幅畫的形式，借超寫實主義手法，刻畫出一個勤勞、樸實、善良、貧窮的老農(nóng)的形象。他咄咄逼人，發(fā)人深省。多少人曾在他面前黯然神傷。因為這位老農(nóng)的形象已經(jīng)遠遠超出了生活原型，他所代表的是中華民族千千萬萬的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親！

請聽我們身邊母親的心聲媽媽這樣對我們說！第二節(jié)話說父母之愛談一談:父母在生活中令我們無比感動的事例。第三節(jié)永恒的典范

孔子是我國古代最著名的教育家，是一個非常孝順的人。他小時候經(jīng)常幫助媽媽做事，每晚都替媽媽捶背，母親希望他成為有學(xué)問的人，他就勤奮讀書，最后終于成為了偉大思想家和教育家。

劉胡蘭小時候非常孝順母親，她５歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。朱德總司令對母親非常敬愛，在他的《母親的回憶》中感謝母親教給他的生產(chǎn)的知識和革命的意志第四節(jié)真情回報把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你得加重砝碼。愛的天平我為父母做的事父母為我做的事比一比1、剛換了新環(huán)境，你有些不適應(yīng)，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，你考得很不好。這時，你會2、出門上學(xué)時，爸爸、媽媽每次都要叮嚀一句“路上小心，注意安全，早點回來?！蹦阆耄禾焯爝@句話，我耳朵都快磨出繭子了，煩不煩呀。

3、你要過生日了，他對爸爸、媽媽提了兩個要求。一是買雙名牌鞋，二是請幾個好朋友晚上來家里一起與他過生日，爸媽給做一桌生日飯菜。爸媽經(jīng)商量只答應(yīng)了第二條，并要求時間不能超過8:30。你很掃興下面的情境中，你該怎么做？不該怎么做？講講理由

請同學(xué)們談?wù)勛约涸谛⒕锤改阜矫婺茏鲂┦裁矗?每小組列四條)實話實說小組討論你了解自己的父母嗎？1、父母的生日分別在什么時候?2、什么事最讓父母開心?3、什么事最讓父母動氣?4、在父母從事的工作中，什么時候是最辛苦的?5、父母在單位里,最大的壓力是什么?6、父母最突出的優(yōu)點、缺點分別是什么？7、父母最愛吃什么？不愿吃什么？8、父母愛看哪一類電視節(jié)目？9、父母的健康狀況如何？10、父母對你寄予什么希望？實話實說：

你平時是怎樣孝敬父母的？

如：父母生病時——————————父母遇到煩惱的事情時————————父母勞累一天回到家的時候——————

父母外出遇到大雨時—————————父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時——

父母為你做了一頓豐盛的晚餐時————

父母輔導(dǎo)你做作業(yè)時—————————

面對父母的批評教育時———————

其他————————————————看誰能做到！

給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!

幫父母捶捶背，洗洗碗！用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！

走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！

小結(jié)父母是最偉大的父母賦予我們生命父母關(guān)愛我們健康成長報答養(yǎng)育之恩、孝敬父母是我們的職責(zé)!班任小結(jié)他們──給父母沒有他們，便沒有我們。是他們，哺育了我們。是他們，拓開了道路。沒有他們，我們的世界是殘缺的。沒有他們，我們的生活是跛腳的。他們的存在，使我們的世界完整。他們的存在，使我們的生命鮮活