《動物兒歌》第二課時教學課件_第1頁
《動物兒歌》第二課時教學課件_第2頁
《動物兒歌》第二課時教學課件_第3頁
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文檔簡介

5、《動物兒歌》第二課時講課方案講課目的：1、復(fù)習堅固生字，認識形聲字。、正確、流暢、有感情的朗誦課文。、理解課文，培育察看事物的能力。要點：堅固生字，正確、有感情的朗誦課文。難點：理解課文，培育察看事物的能力。教法；指引法，解說法。學法：察看法，練習法。教具：動物剪紙，多媒體課件。講課過程：一、講堂導(dǎo)入1、講話導(dǎo)入（多媒體出示兒歌）2、出示動物圖片，讓學生說出對應(yīng)的詞語，再找學生起來讀，全班齊讀。二、研究新知1、經(jīng)過堅固詞語，指引學生發(fā)現(xiàn)這些字什么共同點？（學生自由讀）2、有上述引入形聲字的學習，用課件出示形聲字，讓學生認識形聲字。小結(jié)何為形聲字。（課件展現(xiàn)）識字加油站檢測學生對形聲字的掌握。4、出示兒歌，學生齊讀，分小組讀。5、師：從課文中你們知道了什么？生：我知道了蜻蜓半空展翅飛。（課件出示圖片）師：你們知道蜻蜓在哪里活動嗎？做什么？（半空）（展翅飛）（師相機板書）（出示其余圖片）請你們說一說，小動物們在哪里？在做什么？依據(jù)老師剛才的方式說。（師相機板書）6、小游戲：能夠請學生依據(jù)圖片模擬一下動物的動作，加深觀察。7、在這篇課文中，你們喜愛那些動物？為何？（學生自由回答）三、講堂練習1、我會連（多媒體課件展現(xiàn)），學生一同做。2、我會做：引申練習。（指名學生答）四、講堂小結(jié)1、學生齊讀兒歌。2、呼吁學生愛惜小動物，認真察看小動物。五、課后作業(yè)、回家把這首詩歌背給爸爸媽媽聽2、請你回家找找資料，能夠自己在書中找找，也能夠問問爸爸媽媽，對于螞蟻的知識。板書設(shè)計：5、動物兒歌蜻蜓半空展翅飛蝴蝶花間捉迷

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