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試卷第試卷第#頁,總4頁24.D【解析】瓜田李下:“瓜田不納履,李下不正冠?!北扔魅菀滓鹣右傻牡胤??!皬椆谙鄳c”一般用來形容壞人當(dāng)?shù)?,惡人得志,?yīng)換為“普天同慶”。“方興未艾”,事情正在發(fā)展,一時(shí)不會終止。形容事物正處于興旺階段。“罄竹難書”形容罪惡極多。25.B?!窘馕觥緼.主語殘缺,去掉“使”。C.句式雜糅,應(yīng)該為“我市將圍繞基本實(shí)現(xiàn)‘八小時(shí)出?!目傮w目標(biāo),”或“我市將以基本實(shí)現(xiàn)‘八小時(shí)出?!癁榭傮w目標(biāo)”。D.語序不當(dāng),應(yīng)改為“讓人們明顯感受減少用電、減少排污或使用小型車”。26.(示例1)鵬程萬里(表達(dá)了)對前途遠(yuǎn)大者的祝福喪家之犬(表達(dá)了)對失魂落魄者的鄙夷(示例2)聞雞起舞(表達(dá)了)對勤奮求學(xué)者的贊賞驚弓之鳥(表達(dá)了)對驚恐萬分者的嘲笑【解析】本題考查“語言表達(dá)簡明、連貫、得體”考點(diǎn),能力層次為E,側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答這類題,注意理清各句之間內(nèi)在邏輯關(guān)系。27.(6分)示例:馳騁于遼闊的草原,翱翔于廣闊的天空,暢游于無垠的知識海洋(或:搏擊于洶涌的浪潮)【解析】本題考查“仿用句式”考點(diǎn),能力層次為E,側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答仿寫題,先明確仿寫要求,后分析例句特點(diǎn)。28.略【解析】因追求生活方式和生活的處境不同,對幸福的理解也各有千秋,寫此類話題一定要立足自己的現(xiàn)實(shí),用你自己的獨(dú)特的思維去發(fā)現(xiàn)理解生活中的幸福,寫出你心中的幸福??梢詫懹洈⑽?,記一件事,在事中感受幸福;可以寫散文,寫生活中平凡的幸福:是出門時(shí)媽媽的一聲叮嚀,是失敗時(shí)老師期待的目光,是離家千萬里親人親切的問候,是領(lǐng)獎臺的熱淚,是晚歸時(shí)家中柔和的燈光,是饑餓時(shí)爸爸溫好的牛奶……還可以寫經(jīng)歷過的人生幸福:兒童時(shí),棒棒糖的甜,風(fēng)箏的艷,花兒的香,母親的被窩是幸福;少年時(shí),七彩的幻想,知己交心,歡歌笑語是幸福;青年時(shí),雨
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