2019學(xué)年幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃1

2019學(xué)年幼兒園校本培訓(xùn)工作計(jì)劃xxxx學(xué)年校本培訓(xùn)工作一、指導(dǎo)以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，以建設(shè)為中心，緊緊圍繞本園新開展一系列活動(dòng)。立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的型、科研型的教師隊(duì)伍。特制定以下本學(xué)期園本培訓(xùn)計(jì)劃。二、培訓(xùn)對(duì)象及形式培訓(xùn)對(duì)象：全體專任教師三、培訓(xùn)形式：采取以集中參與討論、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括自我學(xué)習(xí)、主題研討、案例、教學(xué)觀摩及研討、經(jīng)驗(yàn)交流等。四、培訓(xùn)主要內(nèi)容1．開展教師沙龍活動(dòng)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，寫好感，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使自主閱讀、學(xué)習(xí)成為工作、生活的一部分。同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。2．建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”我園為全體教師建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”，其中有參加教研活動(dòng)的過程和記錄，還有教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、讀后感、論文、案例等等，透過它能從中直觀地了解教師專業(yè)成長的歷程，并通過學(xué)期結(jié)束時(shí)的成果分享及評(píng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的好的經(jīng)驗(yàn)與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發(fā)現(xiàn)、分析自己的不足，不斷經(jīng)驗(yàn)，使以后更好的工作與學(xué)習(xí)。3.以集體備課為載體，集眾人智慧采眾家之長，實(shí)現(xiàn)資源共享共同提高教學(xué)質(zhì)量，為教師富“水“添“花”，有效提高教學(xué)效益。.通過每周一次的園本教研，以自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)為手段，推進(jìn)教師的專業(yè)成長，有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。.“一課三主”的形式開展教研活動(dòng)，一課三主是指：一節(jié)課有主備、主評(píng)、。從而提高教學(xué)質(zhì)量。五、具體工作安排預(yù)備周：1．制定各類工作計(jì)劃.幼兒園環(huán)境整理、創(chuàng)設(shè)。.園本培訓(xùn)師德培訓(xùn)會(huì)。．教師省教育平臺(tái)選課九月份.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比（結(jié)合主題教學(xué)和課題）.各集體備課.園本培訓(xùn)有效的開展區(qū)角活動(dòng).學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比.建立“教師文化素養(yǎng)檔案袋”十月份：.幼兒園教師教育教學(xué)案例評(píng)比。.各教研組集體備課活動(dòng)。.園本培訓(xùn)幼兒園健康領(lǐng)域有效教學(xué)研討。.各對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查。.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比十一月份：.先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。.各教研組集體備課活動(dòng)。.讀書心得展示.各教研組長對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比.各段一人一課（公開課）十二月份：.教師基本功比賽。.各教研組集體備課活動(dòng)。.園本培訓(xùn)健康教育在幼兒園一日生活中的滲透各教研組長對(duì)本組教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比一月份：.園本培訓(xùn)信息技術(shù)在幼兒