三年級絕招教學(xué)實錄范文

三年級絕招教學(xué)實錄范文教材分析

?絕招》這篇課文是新課標(biāo)人教版第六冊第四組的略讀課文，講的是幾個小搭檔之間發(fā)生的趣事。這篇課文富有童心童趣，文中細(xì)致刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上?？梢哉f，他是這個年齡階段孩子的典型代表，很多學(xué)生都可以從他身上找到自己的影子：自尊，好強，不服輸。因此，學(xué)生在閱讀課文時很容易產(chǎn)生情感共鳴。

教學(xué)實錄

師：你們喜歡看動畫片《

生：喜歡!

師：喜歡誰呀《他有什么本事呀《

生1：我喜歡小叮當(dāng)。他有百寶箱。

生2：我喜歡孫悟空。他會七十二變，還有火眼金睛。

生3：我喜歡黑貓警長。他會抓老鼠。

生4：我喜歡奧特曼。因為他很帥。

師：那是他的表面。他有什么本事呀《

生4：他會變化，而且很勇敢，捍衛(wèi)地球。

師：同學(xué)們，這些都是他們的絕招。我們開始上課吧!

(板書課題)

生：齊讀。

師：什么叫絕招《

生1：一個人的本事。

師：一個人怎樣的本事呢《能具體地說說嗎《

生2：絕招指的是一個人很厲害的本事。

生3：別人很難練成的本事。

生4：了不起的本事。

師：課文中也有一群小孩子有自己的絕招。想不想去看看《

生齊：想!

師：好，那就趕快翻開課文64頁，自由讀讀，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾次?，F(xiàn)在開始吧。

生自由讀課文(約7分鐘)，師巡視。

師：咱們班的同學(xué)的'讀書習(xí)慣真好，讀完了一遍，還讀第二遍。讀書，就是要有這樣的韌勁!看看，這些詞語特別難念，自己來練練。(出示詞語：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子為難下巴頦咧開羨慕)

生自由練習(xí)。

師：誰來讀讀。

生1：腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子

生2：為難下巴頦咧開羨慕

師：真不錯。第一次就能讀得這么正確。誰來當(dāng)當(dāng)小老師，帶著大家一起讀。

一生領(lǐng)讀，全體跟讀。

師：這里有兩個詞，是指人臉上的。是

生：腮幫子、下巴頦。

師：能在自己的臉上找到嗎《

生指自己的臉。

師：其實，下巴頦是北方人的方言，指的就是下巴。

師：請同學(xué)們再次讀課文，這回你可以快速地瀏覽了。邊讀邊想，課文講了一件什么事。

生快速讀課文約3分鐘。

師：能用上為難和羨慕說說課文寫了一件什么事嗎《

生思考。

師：我來幫幫你們吧。課文寫了小朋友們幾次比絕招《

生：2次。

師：那你就用上第一次為難、第二次羨慕來說說呀。

生1：課文寫了幾個小朋友比絕招。第一次，三胖憋氣，二福表演武術(shù)，小柱子很為難。

生2：第二次，大家沒有新鮮招，只有二福來了個單手倒立，小柱子說，只要你們說出兩個不過百的數(shù)，我準(zhǔn)能說出得數(shù)。三胖報了一個數(shù)，小柱子立刻說出得數(shù)。大家羨慕地說，絕招，太絕了。

師：你真厲害。才讀了兩次，就能說得這么詳細(xì)。如果你能夠說得簡單一點，就更好了。

生3：第二次，小柱子表演了口算，大家很羨慕。

師：真了不起，能把這么長的課文讀成一句話。

師：第一次，小柱子為什么這么為難呢《請同學(xué)們自由讀讀1-5自然段。

生自由讀2分鐘。

師：小柱子為什么這么為難呢《

生1：大家都有絕招，可是小柱子沒有。

生2：小柱子覺得自己沒有絕招，太丟臉了。

生3：小柱子表演了靠樹的倒立，結(jié)果二福立刻還他個不靠樹的倒立。

師：課文中是怎么寫的《

生1：他想了一會兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立，不料，

師：小柱子已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，沒想到二福更是技高一疇，真是太沒意思了。能讀好后半句嗎《

生1：不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。(讀得很有感情)

師：你為什么把立刻得這么響呀。

生1：二福能夠立刻還，表明二福很厲害。

生2：立刻能夠表明小柱子為難的程度很深。

師：誰再來讀讀。

三生讀。

師：還有其他原因嗎《

生1：唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍。

師：二福呢《

生2：他站起身，剛來一個空翻，搭檔們就叫起好來。

示大屏幕。(三胖和二福的絕招)

師：你喜歡誰的絕招，你就練那個句子。

生自由練習(xí)。

生1：唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍。

師：多厲害的絕招呀。我們也來比一比這個絕招吧。

師讀句子，生表演。(全場笑)

師：到現(xiàn)在還沒漏氣的同學(xué)，你們就是冠軍。來，我們一起來讀讀。

指名2名讀。生齊讀。

生2：他站起身，剛來一個空翻，搭檔們就叫起好來。

師：了不起的二福。如果你們在場，你會怎么夸夸他們倆呢《

生1：你們真厲害。

生2：了不起，了不起!

生3：你們真棒!

生4：你們的絕招實在是太厲害了，我真拜服你!

師：難怪在場的小搭檔們連聲夸道

生：絕招!絕招!

師：此時此刻，小柱子在一旁鼻尖出了汗，他努力表演好自己的絕招后，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立，小柱子覺得自己實在

生：太丟人了，低下頭撒開腿跑了。

師：他蔫蔫地回了家《發(fā)生了什么呢《我們一起合作讀讀吧。

他回到家，看到奶奶正在包餃子，只見奶奶。他非常拜服，就問奶奶：。奶奶告訴他，。小柱子說起剛剛比絕招的事，問奶奶。奶奶說，。

師：聽了奶奶的話，小柱子明白了

生1：小柱子明白了，絕招是練出來的。(板書：練)

生2：小柱子明白了，只要自己肯努力，就一定能練成絕招。

生3：小柱子明白了，三胖的絕招是天生的，二福的絕招是練出來的。

生4：天才是百分之一的聰慧加百分之九十九的汗水。

師：愛迪生在我們班出現(xiàn)了。

生5：小柱子明白了，只要不放棄，天天練，就能練成絕招。

師：于是，(出示第12自然段)

生齊讀。

師：第二次比絕招時，小柱子卻得到了小搭檔們的羨慕。這是為什么呢《請同學(xué)們默讀13-17自然段。

生默讀1分鐘。

師：小搭檔們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢《

生1：因為小柱子練成了很厲害的絕招。

師：你從哪句知道他的絕招《

生讀小柱子的話。

師：誰來當(dāng)當(dāng)自信的小柱子。

生1讀(不自信)

師：如果你來拍著胸膛，讀讀保準(zhǔn)不錯，肯定就自信了。

生1再讀，有進(jìn)步。

生2、3讀。

師：讓我們一起來當(dāng)當(dāng)小柱子。

生齊讀。

師：還有哪里也可以看出來呢。

生1讀脫口而出句子。

師：不就是口算嗎《你們會嗎《

生響亮：會。

師：我來考考大家。2乘以3

生脫口而出：6!

師：哇，脫口而出，真厲害!難一點的吧。恩18乘以21《

生楞住，有人拿起筆算。

師：算不出來了吧。99乘以76不就是更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準(zhǔn)確無誤，這就是小柱子的絕招!

師：我現(xiàn)在不是老師哦。(眾笑)我是三胖。小柱子在哪里《

生舉手。

師：99恩，乘以76《

生1(慢慢)7524!

師：小柱子，這么不自信啊。可要脫口而出啊。

生3名當(dāng)小柱子。

師：這么難的絕招，小柱子是怎樣練成的呢《

生1：小柱子整天練，沒有休息。

生2：小柱子遇到困難也沒有放棄。

師：清晨，當(dāng)東方剛才露出魚肚白的時候，小柱子

生3：小柱子就早早地起床，開始練習(xí)了。

師：夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時，小柱子

生4：小柱子還在練習(xí)。

生5：小柱子還想起大樹下的為難，告訴自己堅持到底，就能練成絕招。

師：每當(dāng)別的小朋友在盡情玩耍嬉戲時，小柱子

生6：小柱子多想去玩，可是，他還是管自己在練。

生7：小柱子在暗暗背口訣。

師：當(dāng)他練絕招遇到困難時，小柱子

生8：小柱子去請教老師。

師：他還會請教誰呢《

生9：他還去請教爸爸。

生10：他還告訴自己，要努力，不要放棄。

師：正是這份努力與堅持，小柱子才練就了令人羨慕的絕招。誰來夸夸小柱子。

生1：小柱子，你真棒!

生2：你堅持不懈的精神，我要向你學(xué)習(xí)。

生3：你真是太絕了!

師：如果加上動作就更好了!

生4豎起大拇指：絕，太絕了!

師：我們一起夸夸他。

生齊：絕招，太絕了!

師：同學(xué)們，小柱子因為自己的努力，一掃第一次的為難，練成人人羨慕的絕招。其實，在我們的生活中，有許許多多的人也經(jīng)過勤學(xué)苦練，練成了絕招，獲得了成功。(示劉翔)

他，就是110米欄的奧運會冠軍劉翔。

在他7歲的時候，就開始了田徑訓(xùn)練。10歲，也就是差不多你們這么大的時候，正式進(jìn)入了體校開始了魔鬼式的專業(yè)訓(xùn)練。累了，劉翔沒有抱怨一次;練習(xí)時受傷了，沒有叫一聲苦，依然在那里練啊練。終于，在2022年的雅典奧運會上，劉翔以12`91的成績獲得了奧運會冠軍，發(fā)明亞洲人在短道賽場的奇跡。這就是劉翔的絕招。

(示千手觀音)

她們，是一群善良而又美麗的聾啞人。在她們的世界中，聽不到任何美妙的聲音，舞臺上的音樂對她們來說，是一片空白。可是，她們，卻憑著自己的毅力，