中職學(xué)校教學(xué)工作計劃（2篇）

中職學(xué)校教學(xué)工作計劃本學(xué)期我?將承擔(dān)13?中技幼教的?英語課程教?學(xué)工作，通?過一年多的?職校教育工?作經(jīng)驗，我?深刻認(rèn)識到?中職英語教?學(xué)不同于普?通高中的英?語教學(xué),它?有其自身的?特殊性，主?要體現(xiàn)在教?育性質(zhì)和學(xué)?生素質(zhì)上。?中職教育主?要突出在“?職業(yè)”和“?實用”兩個?特性上，?同時大多數(shù)?中職學(xué)生的?文化課基礎(chǔ)?普遍不好，?重技能輕文?化理論，認(rèn)?為到職業(yè)學(xué)?校就是為了?學(xué)一門“手?藝”，文化?課特別是英?語學(xué)不學(xué)無?所謂，因而?形成了學(xué)生?不肯學(xué)、教?師不愿教、?學(xué)生綜合素?質(zhì)普遍較低?的局面。在?積極熟悉教?材后，針對?這一情況，?我對本學(xué)期?的教學(xué)工作?計劃如下：?一、以?“趣味英語?”導(dǎo)入，上?好第一節(jié)課?。多年學(xué)?生，讓我深?刻體會到再?有趣的課程?，如果老師?只是一味照?本宣科，再?大的積極性?都會被打擊?，逐漸提不?起上課的精?神。特別是?職校學(xué)生，?本身基礎(chǔ)薄?弱，會選擇?讀職校，多?數(shù)是不愿意?學(xué)習(xí)的學(xué)生?。因此，上?好第一課很?重要。英語?并不全枯燥?乏味，需要?死記硬背，?通過深入研?究教材，平?淡的單詞句?子可以趣味?化，以此吸?引學(xué)生的注?意力，多以?趣味英語單?詞、趣味英?語游戲的形?式，讓學(xué)生?在愉快的學(xué)?習(xí)氛圍中吸?收消化知識?點。二、?結(jié)合學(xué)生?實際情況，?合理利用教?材組織課堂?教學(xué)。根?據(jù)中職英語?教學(xué)大綱規(guī)?定，結(jié)合學(xué)?生實際情況?，合理增刪?教授知識。?這一學(xué)期的?教材內(nèi)容主?要包含八個?方面：學(xué)校?生活、夢想?、愛好、友?誼、運(yùn)動、?幸福、愛以?及教育，教?學(xué)開展將緊?扣這八個方?面，同時突?出“幼教”?專業(yè)特色，?重點培養(yǎng)并?鞏固學(xué)生的?英語專業(yè)基?礎(chǔ)知識，為?學(xué)生的幼師?英語打好基?礎(chǔ)。三、?采取靈活?的教學(xué)模式?，努力提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。針對?中職學(xué)生好?奇心強(qiáng)、精?力充沛、動?手能力強(qiáng)的?特點，創(chuàng)設(shè)?符合他們心?理認(rèn)知水平?的模擬生活?實際的教學(xué)?情境，采用?靈活多樣的?教學(xué)手段和?方法，開展?豐富多彩的?教學(xué)活動，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?動力。改變?死板的“教?師教學(xué)生聽?”的教學(xué)模?式，讓學(xué)生?積極參與到?教學(xué)當(dāng)中來?，從而提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。四、?以指導(dǎo)為?主，對學(xué)生?的表現(xiàn)給予?及時肯定。?不管是愛?讀書，還是?不愛讀書的?學(xué)生，他們?都希望得到?別人的肯定?。在接下來?的教學(xué)過程?當(dāng)中，我會?努力去發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的長處?，及時表揚(yáng)?鼓勵他們，?調(diào)動他們的?積極性。同?時，不一味?解答學(xué)生的?疑問，多指?引他們方向?，讓他們自?己去找出答?案，更深刻?地掌握知識?。在努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量的同?時，我將積?極拓展自己?與學(xué)生的視?野，注重學(xué)?生的全面發(fā)?展，把微笑?帶進(jìn)課堂，?耐心對待每?一個學(xué)生。?在今后的工?作中，我會?不斷努力提?高自己的綜?合素質(zhì)及業(yè)?務(wù)水平，爭?取成為一名?優(yōu)秀教師。?中職學(xué)校教學(xué)工作計劃（二）近年來?，中職學(xué)校?數(shù)學(xué)教學(xué)難?，學(xué)生基礎(chǔ)?差，一些教?學(xué)觀念的落?后陳舊，內(nèi)?容的不靈活?，為保證教?學(xué)順利進(jìn)行?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?，應(yīng)使用一?些切實可行?的計劃。?學(xué)生情況分?析：職業(yè)?學(xué)校學(xué)生對?自己學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的信心不?足，積極主?動性不夠，?而所學(xué)的數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)知識?薄弱，基本?概念模糊不?清，基本方?法掌握不夠?扎實，缺乏?對基礎(chǔ)的理?解和研究，?沒有注重對?所學(xué)知識和?方法進(jìn)行及?時的復(fù)習(xí)與?鞏固，進(jìn)而?遺忘很快;?靈活運(yùn)用知?識分析問題?，解決問題?能力差，只?會模仿，不?會舉一反三?，有點變化?的題目就會?變得束手無?策。教學(xué)?目的：1?.獲得必要?的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?知識和基本?技能，，理?解數(shù)學(xué)基本?概念、數(shù)學(xué)?理論的本質(zhì)?，了解概念?、結(jié)論等產(chǎn)?生的背景、?應(yīng)用，體會?其中所蘊(yùn)涵?的數(shù)學(xué)思想?和方法，以?及他們在后?續(xù)學(xué)習(xí)中的?作用。通過?不同形式的?自主、探究?活動，體驗?數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和?創(chuàng)造的過程?。2.提?