2015年安慶市第三次模擬考試語文教程

2015年安慶市第三次模擬考試語文答案及其講解臨泉一中宇文勞詩制作1、社科類閱讀1.（3分）D（變更范圍，將原文“不存在”變更為“不大可能存在”。）2.（3分）B（A項，依次顛倒，錯在“從……入手”，應(yīng)是從“具體說明代溝概念的內(nèi)涵”入手；C項，關(guān)系錯誤，錯在“內(nèi)容并列”，應(yīng)是總分關(guān)系；D項，無中生有，錯在“并分析了出現(xiàn)這現(xiàn)象的社會根源和必定性”。）3.（3分）D（曲解文意，錯在“米德指出”，原文是說米德所論現(xiàn)象在中國出現(xiàn)。）二、文言文閱讀貞觀七年，太宗謂侍臣曰：“天下愚人者多，智人者少，智者不愿為惡，愚人好犯憲章。凡赦宥之恩，惟及不軌之輩。古語云：‘小人之幸，君子之不幸?！粴q再赦，善人喑啞?！病B(yǎng)稂莠者傷禾稼，惠奸宄者賊良人’。昔‘文王作罰，刑茲無赦。’又蜀先主嘗謂諸葛亮曰：‘吾周旋陳元方、鄭康成之間，每見啟告理亂之道備矣，曾不語赦?！手T葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年數(shù)赦，卒至傾敗。夫謀小仁者，大仁之賊。故我有天下以來，絕不放赦。今四海安靜，禮義興行，特殊之恩，彌不行數(shù)，將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過。”

貞觀十年，太宗謂侍臣曰：“國家法令，惟須簡約，不行一罪作數(shù)種條。格式既多，官人不能盡記，更生奸詐，若欲出罪即引輕條，若欲入罪即引重條。數(shù)變法者，實不益道理，宜令審細(xì)，毋使互文?！?/p>

貞觀十一年，太宗謂侍臣曰：“詔令格式，若不常定，則人心多惑，奸詐益生?！吨芤住贩Q‘渙汗其大號’，言發(fā)號施令，若汗出于體，一出而不復(fù)也?！稌吩唬骸髂顺隽?，令出惟行，弗為反?！覞h祖日不暇給，蕭何起于小吏，制法之后，猶稱畫一。今宜詳思此義，不行輕出詔令，必需審定，以為永式?！?/p>

長孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不瘳，請奏赦囚徒并度人入道，冀蒙福祐?！焙笤唬骸八郎忻?，非人力所加。若修?？裳?，吾素非為惡者；若行善無效，何?？汕?？赦者國之大事，佛道者，上每示存異方之教耳，?？譃槔眢w之弊。豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政要·論赦令》）

明君不為親戚危其社稷，社稷戚于親；不為君欲變其令，令尊于君；不為重寶分其威，威貴于寶；不為愛民虧其法，法愛于民。（節(jié)選自《管子·法法》）4.（3分）A（周旋：交際應(yīng)酬，打交道。）5.（3分）D（“所”字結(jié)構(gòu)，……的東西。A.助詞，的/取消獨立性，無義；B.假設(shè)連詞，那么/順承連詞，那么；C.介詞，從/介詞，被。）6.（3分）C（錯在“表明自己對劉邦和蕭何制定律令的不屑看法”，原文信息是欣賞劉邦、蕭何制定法令。）7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）凡赦宥之恩，惟及不軌之輩?！咀g文】大凡國家赦免寬恕的恩典，只是惠及那些不遵遵遵守法律律律的人。（關(guān)鍵詞：“宥”“及”“不軌”各1分，3分）（2）若修?？裳?，吾素非為惡者；若行善無效，何?？汕?？【譯文】假如涵養(yǎng)福氣能延長壽命，那么我始終沒做過壞事；假如做善事都沒有效果，那么又去懇求什么福分呢？（3）不為重寶分其威，威貴于寶；不為愛民虧其法，法愛于民?！咀g文】不因為珍惜珍貴的珍寶而割讓（分讓）威權(quán)，威權(quán)比珍寶更珍貴；不因為疼惜老百姓而減弱法律，法律比老百姓更（值得）珍愛。三、古詩鑒賞山行〔清〕姚鼐布谷飛飛勸早耕，舂鋤①撲撲②趁春晴。千層石樹通行路，一帶山田放水聲。〔注釋〕①舂（chōnɡ）鋤：白鷺。②撲撲：鳥撲打翅膀之聲。8.請對一、二句中的“勸”與“趁”進(jìn)行賞析。（4分）【答】①“勸”字將布谷鳥人格（擬人）化，形象生動而富有情味。②“趁”字將舂鋤人格（擬人）化，似乎它明白風(fēng)和日麗的大好春光轉(zhuǎn)瞬即逝似的，因此要抓緊時間一展風(fēng)姿（2分）。③這兩個詞語緊扣春耕期間鳥類的活動，既將春天的山鄉(xiāng)點染得生氣勃勃，又為下文描寫春耕營造氛圍（2分）。9.有人說，最終一句是全詩的主旨所在，你是否同意并請說明理由。（4分）【答】同意（1分）。①開頭兩句用整飭而形象的對仗句式刻畫兩種鳥兒的活動，為春耕營造一種正值其時的氛圍。②第三句扣一“行”字，寫詩人沿山路而上，邊登山邊欣賞，為結(jié)尾句通過山田放水聲寫春耕作鋪墊。③最終一句呈現(xiàn)的是山鄉(xiāng)農(nóng)夫放水播谷的繁忙景象，至此，首句布谷鳥的勸耕有了呼應(yīng)，詩人山行欣喜之情得以抒寫（2分）。④總之，末句卒章顯志，是全詩主旨之所在（1分）。（如若不同意，只要言之成理即可得分。）四、古詩文默寫（1）荀子在《勸學(xué)》中妙用“，”的譬喻，正面闡明學(xué)習(xí)的看法，強調(diào)持之以恒方能獲得成功。（2）白居易的敘事詩《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線，以詩人的感受為暗線，兩條線交匯在“，”這兩句詩中。（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中寄予對親人的殷切思念，其中祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長壽并共賞明月的詩句是“，”。10.（6分）（1）鍥而不舍，金石可鏤（或：駑馬十駕，功在不舍。）（2）同是天際淪落人，相逢何必曾相識（3）但愿人許久，千里共嬋娟（每句中不得出現(xiàn)錯別字，字?jǐn)?shù)不得隨意增減，否則該句不得分。）五、文學(xué)文本閱讀地錦聶鑫森11．（6分）①開端：景影讓房給兒子結(jié)婚，自購二手房并寵愛上外墻爬滿地錦的綠色二手房。②發(fā)展：景影向政府提交推廣培植地錦的報告，不料從社區(qū)傳來要清除地錦的消息。③高潮：景影拒絕清除自己住房的地錦，堅守自己的綠色生活，不惜與對方訴諸法庭。④面對社會輿論和親人（兒子和兒媳婦）的勸告，景影做出了無奈的選擇。（留意小說體裁的特征；答對一點得1分，結(jié)構(gòu)完整1分，語言通順1分。）12．（4分）①內(nèi)容上：表現(xiàn)地錦的四季之美；構(gòu)成景影夫婦活動的環(huán)境和背景。②結(jié)構(gòu)上：承接上文揭示景影夫婦寵愛二手房的緣由；推動小說情節(jié)的發(fā)展（或：引起下文）。（答對一點得2分。）13.（6分）①為官清廉，上下班不要單位司機接送，搬家、安家沒人知道，兒子結(jié)婚自己讓房。②樂觀開朗，家庭生活充溢情趣。③生活理念綠色，撰寫報告推廣培植地錦。④為人正氣，拒絕清除自家房子地錦；面對現(xiàn)實，心靈苦痛卻又無可奈何。（6分，答對一點得2分，答對三點即可得滿分。）14.（8分）〔答案示例〕①呼吁綠色生活意識。小說中景影寵愛地錦，然而他家的地錦卻難逃被鏟除的命運。小說意在用他的不幸遭遇來喚醒人們綠色生活與詩意棲居的意識。②指責(zé)公眾輿論暴力。景影堅守自己的綠色生活，拒絕鏟除自家地錦，抗拒社區(qū)的錯誤做法，但他面對公眾輿論卻無可奈何，不良輿論也是一種暴力。③指責(zé)官場惡劣風(fēng)氣。諷刺當(dāng)下某些地方社會生態(tài)不健康，上級領(lǐng)導(dǎo)隨口一句話，下級領(lǐng)導(dǎo)就奉若神明，社會生活一刀切，本文中清除地錦參與評比即為例證。④暴露清官難做實事。小說中景影是個清官，兒子結(jié)婚只好自己讓房。他為人正直，敢于抗拒長官意志，但他最終還是屈服于環(huán)境，可見清官難做。（8分，答對一點得4分，觀點2分，分析2分。）六、語言運用15.（3分）D（A.急躁；B.贗品；C.影碟

。）16.（3分）C（百孔千瘡：形容破壞得很嚴(yán)峻或弊病很多。也說千瘡百孔。不合語境。）A17.（3分）A(B.成分殘缺?！胺殖伞焙竺鎽?yīng)加入“階段”之類的詞語；最終分句缺主語“產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”）。C.搭配不當(dāng)，說“加快速度”可以，但不能說“加快規(guī)?！?，而只能說“擴(kuò)大規(guī)?！?。D.不合邏輯，“出版物”包含報刊、雜志，三者不能并列，可把“一切”改為“其他”。)18.（4分）〔示例〕父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪照舊冷靜堅決；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴照舊仁厚寬容。（每句2分。句式、修辭各1分。）圖文轉(zhuǎn)換19.（5分）①買家在賣家網(wǎng)站上下單購物；②賣家網(wǎng)站跳到支付頁面付款；③買家填寫卡號、姓名等信息；④速匯通向賣家反饋買家付款狀況。（四個步驟的關(guān)鍵詞分別為“下單”“付款”“信息”“反饋”，各1分，語言通順1分。）語段壓縮20.（6分）特點：開放性和包涵性；內(nèi)生性較強；追求和諧。（每點1分，3分）依據(jù)：皖江地區(qū)開發(fā)早；與齊魯文化等交融；與九華山佛教文化等貫穿；皖江地區(qū)和皖江流域的開發(fā)。（3分，答出3點即可得滿分。）

七、作文。（60分）

21.閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文山水畫透過色調(diào)濃淡的鋪陳，就能顯示出意境：有時千山萬水，層巒疊翠；有時風(fēng)強雨急，枯枝敗葉……這些不都像是人生的寫照嗎？請以“人生就像一幅山水畫”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。人生就像一幅山水畫人生像什么？人生就像一幅山水畫。所謂的山水畫，有濃淡、遠(yuǎn)近、凹凸、起伏、明暗等種種的色調(diào)與伏筆，透過色調(diào)濃淡的鋪陳，才能顯得出山水畫的意境，有時千山萬水，層巒疊翠，有時風(fēng)強雨急，枯枝敗葉，這不都像人生的寫照嗎？一幅山水畫，有時候看去，春暖花開，萬紫千紅。畫中鳥語花香，鶯飛草長的美感躍然紙上。讓人看了這一幅山水畫，意氣飛揚，歡欣鼓舞，這樣的人生美不勝收。但也有的山水畫，景致疏淡，荒煙曼草，小屋炊煙，雞鴨數(shù)只，顯得家貧無物。好一幕平淡蕭颯的景象，這也意味著一些升斗小民，村夫百姓，不輸贏荷的人生。

山水畫里，有時候看去懸崖絕壁，千山萬壑，山峰高聳，插入云霄，猶如人生身居高位，達(dá)于巔峰，卻又不免令人興起高處不勝寒的唏噓。也有的山水畫里，峭壁小徑，前途無路，就似乎人生的艱辛，找不到出路。有時山光云影，水天一色，云淡風(fēng)輕。

碧波萬頃，浩浩蕩蕩，又感到人生的前途遠(yuǎn)大，還是可以奮勉飛揚，勇往前進(jìn)。有的時候，山水畫里，枝葉扶疏，茅屋數(shù)椽，老仆黃花，秋山紅葉，又像隱士，逍遙自由地安度人生。有的山水畫，環(huán)山抱水，波光粼粼，金碧刺眼，就像是浮宦世家，豪門貴府，好一幅氣象萬千，氣概磅礴的豪邁景象。人生，有的人生來一路順暢，就像色調(diào)顯明的山水畫，也有的人生不逢時，一生當(dāng)中，這里挫折，那里阻撓，就像山