三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文三篇（3篇）

三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文三篇一、教?學(xué)研究目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹學(xué)校工?作要點(diǎn)，在?校教導(dǎo)處、?教科室工作?計(jì)劃的指導(dǎo)?下，繼續(xù)加?強(qiáng)本組數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)的?改革，扎實(shí)?有效地上好?每一節(jié)課，?本著以學(xué)生?發(fā)展為本的?原則，教師?在課堂上變?教為誘、變?教為導(dǎo)、變?教為思、變?教為悟充?分挖掘教材?中與學(xué)生生?活緊密聯(lián)系?的部分，培?養(yǎng)學(xué)生的分?析能力和計(jì)?算能力，切?實(shí)做到減負(fù)?增效，促進(jìn)?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量的提高，?讓不同的人?學(xué)習(xí)不同的?數(shù)學(xué)，讓不?同的學(xué)生有?不同的發(fā)展?。在課堂教?學(xué)和作業(yè)布?置上以分層?推進(jìn)的方法?展開我組的?教學(xué)工作。?二、教學(xué)?研究工作措?施1、配?合學(xué)校組織?本組教師參?加政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高師德?修養(yǎng)，樹立?名校意識(shí)，?創(chuàng)教學(xué)特色?，進(jìn)一步發(fā)?揚(yáng)我組的優(yōu)?良教風(fēng)。?2、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)的理?論，課堂教?學(xué)要滲透先?進(jìn)的學(xué)科教?育理念，積?極探究學(xué)科?教學(xué)模式。?3、加強(qiáng)?對(duì)青年教師?的培養(yǎng)。根?據(jù)我組的特?點(diǎn)，青年教?師少，中年?教師多，積?極配合教導(dǎo)?處從教育教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)對(duì)青年教?師進(jìn)行指導(dǎo)?幫助，教師?要加強(qiáng)相互?之間隨堂聽?課、評(píng)課。?4、繼續(xù)?開展數(shù)學(xué)學(xué)?科競(jìng)賽。?5、在大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量的同時(shí)?，教師們要?抓好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。要?抓好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。作為一名?教師，要堅(jiān)?持不放棄每?一個(gè)后進(jìn)生?，要以良好?的心態(tài)接納?他們，給他?們以更多的?關(guān)心和愛護(hù)?，相信每一?個(gè)學(xué)生都能?學(xué)到自己適?合的數(shù)學(xué)，?讓他們?cè)跀?shù)?學(xué)學(xué)習(xí)上有?所進(jìn)步。?三、活動(dòng)內(nèi)?容第一周?1、制訂?本教研組工?作計(jì)劃。?2、各科任?制訂好本學(xué)?期的教學(xué)計(jì)?劃。3、?落實(shí)各單元?的中心發(fā)言?人。第二?周1、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，全面了解?全冊(cè)教學(xué)內(nèi)?容，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)。2?、落實(shí)口算?、筆算開展?情況。第?三周組織?本組數(shù)學(xué)教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，上好研討?課，及時(shí)評(píng)?課、議課。?第四周?開展那個(gè)培?優(yōu)補(bǔ)差工作?興趣小組開?展活動(dòng)。?第五周教?學(xué)常規(guī)檢查?。第六周?開展同課?異構(gòu)。第?七周教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?第八周?了解各班的?教學(xué)進(jìn)度。?第九周?1、師德教?育活動(dòng)。?2、教學(xué)常?規(guī)檢查。?第十周1?、期中測(cè)評(píng)?。2、教?學(xué)常規(guī)指導(dǎo)?。第十一?周舉行口?算計(jì)算比賽?。第十二?周錄像觀?摩評(píng)課活動(dòng)?。第十三?周六一學(xué)?藝競(jìng)賽。?第十四周1?、教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。2?、錄像觀摩?評(píng)課活動(dòng)。?第十五周?了解各班教?學(xué)進(jìn)度。?第十六周開?展聽課、評(píng)?課活動(dòng)。?第十七周教?學(xué)常規(guī)檢查?。第十八?周擬訂期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃。?三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文三篇（二）一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹國(guó)家基?礎(chǔ)教育工作?會(huì)議的精神?，以基礎(chǔ)教?育課程改革?為契機(jī)，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，深化?教育改革。?以“兩段四?環(huán)自主互助?”為工作主?線，并注意?整合教學(xué)，?更新教學(xué)觀?念，改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，深?化課堂教學(xué)?改革，大面?積地提高教?育質(zhì)量。?二、研究目?標(biāo)1、轉(zhuǎn)?變教師的教?學(xué)觀念。教?改的核心環(huán)?節(jié)是課程的?實(shí)施，而課?程實(shí)施的基?本途徑是教?學(xué)，教學(xué)觀?念不更新，?教學(xué)方式不?改變，教改?就將流于形?式。所以我?們教師必定?要更新教學(xué)?觀念，以先?進(jìn)的教學(xué)理?念武裝自己?，才能指導(dǎo)?平常的教學(xué)?工作。2?、學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式有所?改變。以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)。3、?牢固樹立“?教學(xué)質(zhì)量即?學(xué)校生命線?”的思想，?踐行“真人?教育”理念?，堅(jiān)持“備?課是基礎(chǔ)，?上課是核心?，反思是提?升”的工作?思路，努力?打造真實(shí)高?效的課堂，?切實(shí)提高課?堂教學(xué)效率?，充分發(fā)揮?教研組的作?用。4、?積極開展專?題教研活動(dòng)?。專題教?研活動(dòng)的基?本模式為：?“確定主題?——行為跟?進(jìn)——反思?提高”。確?定主題即征?集問(wèn)題，形?成主題;行?為跟進(jìn)包括?理論學(xué)習(xí)、?集體備課、?上研究課、?評(píng)課、說(shuō)課?;反思提高?是總結(jié)階段?，通過(guò)時(shí)間?磨練，總結(jié)?教學(xué)規(guī)律，?形成研究案?例式論文。?通過(guò)專題研?究，旨在提?高我們組的?教學(xué)教研水?平。三、?研究主題?本學(xué)期，學(xué)?校的教研重?點(diǎn)是以“兩?段四環(huán)，自?主互助”課?堂教學(xué)模式?為基點(diǎn)，以?“培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力，拓寬學(xué)?生視野，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量”為中?心，進(jìn)一步?改革教師教?學(xué)的方式和?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式，轉(zhuǎn)變?課堂教學(xué)模?式。本學(xué)?期將繼續(xù)有?計(jì)劃地對(duì)教?師進(jìn)行有關(guān)?基礎(chǔ)教育課?程改革和實(shí)?驗(yàn)教材的培?訓(xùn)，幫助教?師更好的了?解課程標(biāo)準(zhǔn)?和實(shí)驗(yàn)教材?編寫的指導(dǎo)?思想和特點(diǎn)?，為教材實(shí)?施工作的順?利開展提供?保障。鼓勵(lì)?教師積累經(jīng)?驗(yàn)，并及時(shí)?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積極主?動(dòng)的參與教?改。教師?要轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，以新?的理念指導(dǎo)?課堂教學(xué)，?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體，運(yùn)?用啟發(fā)式教?學(xué)和開放式?教學(xué)，大力?提倡研究性?學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)?性學(xué)習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)習(xí)和?實(shí)踐性學(xué)習(xí)?。提倡教師?把日常的每?一節(jié)課都當(dāng)?作公開課來(lái)?上，提高隨?堂課的質(zhì)量?，及時(shí)對(duì)每?節(jié)課進(jìn)行教?后分析和反?思。四、?活動(dòng)措施?1、嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?。改進(jìn)教?師的備課質(zhì)?量。教師備?課要突出重?點(diǎn)，既要關(guān)?注教師的指?導(dǎo)，又要關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動(dòng)。在?備課中要重?視突出教師?如何指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)知識(shí)?，突破重點(diǎn)?和難點(diǎn)的方?法，學(xué)生學(xué)?習(xí)知識(shí)的方?法，而不是?詳細(xì)的介紹?教師怎樣把?知識(shí)教給學(xué)?生。2、?抓好教研組?的建設(shè)，發(fā)?揮教研活動(dòng)?的實(shí)戰(zhàn)作用?。教研組?的管理要規(guī)?范化，要扎?扎實(shí)實(shí)地開?展教研活動(dòng)?，營(yíng)造濃濃?的教研氣氛?。教研組提?出一個(gè)教研?專題，圍繞?專題，每次?活動(dòng)、每一?月要有計(jì)劃?，并及時(shí)總?結(jié)反饋。?3、學(xué)生方?面。(1?)要提高學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。努?力提高隨堂?課質(zhì)量，課?堂教學(xué)，教?師要以新理?念為指導(dǎo)，?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況設(shè)?計(jì)教學(xué)方案?，力求把數(shù)?學(xué)課上得生?動(dòng)、有趣，?使學(xué)生樂(lè)學(xué)?、愛學(xué)。?(2)提倡?教師利用合?適的時(shí)間組?織學(xué)生閱讀?數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)?揮數(shù)學(xué)報(bào)的?功能。(?3)針對(duì)學(xué)?生的個(gè)別差?異，抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。(4)?開展多種作?業(yè)設(shè)計(jì)：每?天開展口算?練習(xí)以及針?對(duì)所學(xué)的知?識(shí)設(shè)計(jì)階段?練習(xí)，鞏固?學(xué)生所學(xué)的?知識(shí)。如：?在教學(xué)__?_時(shí)記時(shí)法?后，可以讓?學(xué)生回家設(shè)?計(jì)一下自己?周末一天的?安排。五?、活動(dòng)安排?三月份：?1、制定?教研組工作?計(jì)劃及教師?個(gè)人教學(xué)教?研計(jì)劃，檢?查教師備課?材料。2?、制定學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃、?進(jìn)度，確定?組內(nèi)單元教?材主備人、?教師研究課?安排等。?3、集體備?課。四月?份：1、?加強(qiáng)常規(guī)管?理，組織學(xué)?習(xí)《教學(xué)常?規(guī)》。督查?教師備課、?課堂教學(xué)常?規(guī)執(zhí)行落實(shí)?情況。2?、組織教師?學(xué)習(xí)《課程?標(biāo)準(zhǔn)解讀》?。觀看《課?程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)?數(shù)學(xué)教材培?訓(xùn)》資料。?3、開展?數(shù)學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)。五月?份：1、?組織上課、?評(píng)課活動(dòng)。?2、進(jìn)行?期中教學(xué)質(zhì)?量抽測(cè)，做?好質(zhì)量分析?工作。六?月份：1?、迎接教學(xué)?常規(guī)檢查。?2、教研?組常規(guī)性教?研活動(dòng)3?、開展數(shù)學(xué)?特色教研活?動(dòng)。七月?份：1、?制定期末復(fù)?習(xí)計(jì)劃，做?好期末復(fù)習(xí)?工作。2?、教研組進(jìn)?行學(xué)期工作?總結(jié)。三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文三篇（三）為?了讓我們?nèi)?年級(jí)每一位?數(shù)學(xué)教師更?好地發(fā)展，?更快地成長(zhǎng)?，為了讓我?們的數(shù)學(xué)課?堂充滿勃勃?活力和生機(jī)?，為了讓我?們的教學(xué)質(zhì)?量不斷得以?提高特制定?本學(xué)期的教?研計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想以?三年級(jí)數(shù)學(xué)?教研為基礎(chǔ)?，以教學(xué)理?念及行為的?轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€?，以網(wǎng)絡(luò)教?研為形式，?以教研為支?撐，以促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和教師專?業(yè)成長(zhǎng)為目?標(biāo)，全面深?入有效地進(jìn)?行習(xí)慣及教?學(xué)特色的改?革與與轉(zhuǎn)變?，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水平?的提高和學(xué)?生學(xué)習(xí)水平?的不斷提升?，優(yōu)化學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?學(xué)生在知識(shí)?與技能、過(guò)?程與方法、?情感與態(tài)度?價(jià)值觀等方?面全面和諧?發(fā)展，全?面提高三年?級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量。二?、主要目標(biāo)?1、?結(jié)合教研組?課題，學(xué)習(xí)?相關(guān)理論、?教學(xué)案例及?教學(xué)論文，?提高教研能?力，并注意?收集、學(xué)習(xí)?和撰寫;?2、嚴(yán)?把教學(xué)質(zhì)量?，以課題促?進(jìn)教學(xué)研究?，以課堂教?學(xué)提高質(zhì)量?，使學(xué)生在?知識(shí)、能力?以及情感等?方面都有較?大的提高;?3、?加強(qiáng)教學(xué)前?測(cè)、后測(cè)及?重視單元小?測(cè)時(shí)的質(zhì)量?，幫助學(xué)困?生，關(guān)懷中?等生，培養(yǎng)?優(yōu)等生，為?每個(gè)學(xué)生的?發(fā)展負(fù)責(zé);?4、?探索學(xué)生作?業(yè)多樣化，?布置實(shí)踐性?作業(yè)、交流?型作業(yè)和競(jìng)?賽型作業(yè)，?力求減輕學(xué)?生的作業(yè)負(fù)?擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)?生綜合能力?。三、教?研措施：?1、利用?每周一次的?教研活動(dòng)進(jìn)?一步學(xué)習(xí)和?組織研討用?新的教學(xué)理?念試圖把舊?教材教新、?教活。2?、學(xué)習(xí)相?關(guān)教育教學(xué)?理論、案例?分析及教學(xué)?論文，結(jié)合?課堂教學(xué)認(rèn)?真撰寫教案?、課堂調(diào)整?、教學(xué)隨筆?。在學(xué)習(xí)、?研究和實(shí)踐?中，改進(jìn)課?堂教學(xué)的方?法與手段，?力求提高教?學(xué)效益。?3、嚴(yán)?格規(guī)范數(shù)學(xué)?教學(xué)常規(guī)，?使組內(nèi)每位?教師都能做?到：認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?布置和批改?作業(yè)、輔導(dǎo)?學(xué)生;并配?合各部門對(duì)?我們的質(zhì)量?調(diào)查。4?、認(rèn)真?出好各種測(cè)?試練習(xí)，做?到選題難易?得當(dāng)少而精?，突出教材?中的基本點(diǎn)?強(qiáng)化重點(diǎn)，?評(píng)析透徹，?以求把好教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?5、探?索學(xué)生作業(yè)?多樣化。設(shè)?想布置交流?型作業(yè)、實(shí)?踐型作業(yè)和?競(jìng)賽性作業(yè)?等多種形式?的作業(yè)，以?減輕學(xué)生的?作業(yè)負(fù)擔(dān)，?注重學(xué)生學(xué)?歷的培養(yǎng)。?6、?結(jié)合數(shù)學(xué)大?組的教研活?動(dòng)，根據(jù)本?教材的內(nèi)容?，集體備課?，整合一堂?具有本年級(jí)?和本學(xué)科特?色的研究課?。7、?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣