精選人工智能作文錦集五篇范文

精選人工智能作文錦集五篇范文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下列是小編整理的人工智能作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

人工智能作文篇1深度學(xué)習(xí)目前最接近人類智能

要答復(fù)上述問題，需要先了解一下人工智能在自然語言處理中的工作模式。

所謂自然語言處理，簡單點(diǎn)說，就是利用計(jì)算機(jī)對人類語言進(jìn)行分析，以完成自動分詞、詞性標(biāo)注、語音辨認(rèn)、自動文摘、機(jī)器翻譯、人機(jī)對話等一系列由簡到繁的語言任務(wù)。

在自然語言處理技術(shù)的開展過程中，經(jīng)歷了三種研發(fā)模式：

第一種是基于規(guī)那么的自然語言處理模式，主要通過對話語進(jìn)行語法分析和語義分析，然后轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)程序以實(shí)現(xiàn)自然語言的理解和敘述。這種工作模式是最容易想到也是最早進(jìn)行廣泛研究的，它依賴于語言學(xué)家和計(jì)算機(jī)專家的通力合作。

但是，這種模式很快就遇到了無法突破的瓶頸，因?yàn)槿祟惖恼Z言理解過程實(shí)在太復(fù)雜，而語言學(xué)家對自然語言的分析很不充沛，無法提供充足的語法規(guī)那么和語義規(guī)那么，計(jì)算機(jī)專家就陷入了“巧婦難為無米之炊〞的窘境。

第二種是基于統(tǒng)計(jì)的自然語言處理模式，主要是對語言敘述進(jìn)行概率統(tǒng)計(jì)。這種模式下的人工智能，不需要了解話語的句法結(jié)構(gòu)和語義關(guān)系，只需考察它被人類說出的可能概率就行，被說出的概率越大，相關(guān)話語就越合理。而概率的計(jì)算，可以通過大語料庫根底上的詞頻統(tǒng)計(jì)來實(shí)現(xiàn)。

這種工作模式不需要語言學(xué)家提供復(fù)雜的規(guī)那么，讓計(jì)算機(jī)搞統(tǒng)計(jì)正是它最拿手的工作。統(tǒng)計(jì)模式的廣泛運(yùn)用，在語音辨認(rèn)、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域產(chǎn)生了革命性變化，使很多技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室走向了實(shí)際應(yīng)用。

第三種是深度學(xué)習(xí)的自然語言處理模式。深度學(xué)習(xí)依賴的是大規(guī)模人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，也就是利用大量電腦處理單元對人類大腦的神經(jīng)元系統(tǒng)進(jìn)行模擬，然后讓這個人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)通過不斷自我學(xué)習(xí)和自我調(diào)整來完成相應(yīng)的工作。

這可能是目前最接近人類智能的一種人工智能模式，目前的開展態(tài)勢驚人，全面超越“阿爾法圍棋〞的“阿爾法元〞利用的主要就是深度學(xué)習(xí)技術(shù)。

把作文評分交給電腦？高利害考試中無法實(shí)施

三種工作模式下的不同人工智能能不能應(yīng)用于語文教育呢？我們不妨以作文評分為例來分別加以表明。

如果讓人工智能給學(xué)生作文評分，按照基于規(guī)那么的工作模式，就必須把評價一篇作文好壞的要素都找出來，如語言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、思想等等。最關(guān)鍵的工作還要把這些評分因素量化，比方給一篇作文的“語言〞工程打10分，你就得告訴電腦，這10分的依據(jù)是什么？是詞匯量多少，還是句子的復(fù)雜度，還是句式的不同類型？

在第二語言教學(xué)中，類似的評分系統(tǒng)已經(jīng)得到較為廣泛的應(yīng)用，因?yàn)閮H是“語言〞工程的話還比擬容易量化，但在母語作文評價中其可行性顯然不大。因?yàn)閷τ谀刚Z作文評分來說，結(jié)構(gòu)、思想等工程更為重要，之前人類閱卷者的評價主要依賴整體感知，但這種感覺很難分解，更無法量化。因此，基于規(guī)那么的人工智能模式很難在作文評分上有用武之地。

如果是基于統(tǒng)計(jì)的工作模式，那我們就必須掌握足夠數(shù)量的作文語料，然后構(gòu)建大型語料庫，分析其中各類型作文的各種數(shù)據(jù)。

比方，優(yōu)秀作文和一般作文在詞匯量和句子結(jié)構(gòu)上有什么統(tǒng)計(jì)差別；

比方，議論文平均用幾個例子，平均引用多少句名人名言；

又比方，記敘文寫了幾個細(xì)節(jié)，每個細(xì)節(jié)平均多少字……

在統(tǒng)計(jì)的根底上，把每篇作文在各方面的表現(xiàn)與平均值進(jìn)行比對，然后評分?jǐn)?shù)。

顯然，基于統(tǒng)計(jì)的人工智能模式可以詳細(xì)描寫作文的各方面數(shù)據(jù)，也可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)對作文進(jìn)行等級排序，但是統(tǒng)計(jì)哪些數(shù)據(jù)、這些數(shù)據(jù)的解釋意義，這些數(shù)據(jù)與作文分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，仍然需要語文專家提供意見，而這方面的研究仍然非常單薄的。

如果是深度學(xué)習(xí)的工作模式，那就需要有大量事先標(biāo)注好的作文對機(jī)器進(jìn)行訓(xùn)練，這些已經(jīng)精準(zhǔn)給分的學(xué)生作文，被稱為“訓(xùn)練語料〞。

將訓(xùn)練語料輸入到人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，由其分解為一組向量，再通過分層計(jì)算得出評分，然后將機(jī)器評分與已經(jīng)標(biāo)注好的得分相比擬，得到誤差值。

再根據(jù)誤差值，調(diào)整人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算辦法和各個向量的權(quán)重，這樣反復(fù)訓(xùn)練后最后可以到達(dá)理想效果：人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的評分結(jié)果和事先標(biāo)注的作文分?jǐn)?shù)高度一致。

這樣，就算在訓(xùn)練語料的封閉環(huán)境里獲得了成功，然后就可以推向開放環(huán)境，也就是提供沒有正確評分的陌生作文，直接由機(jī)器打分。如果經(jīng)驗(yàn)證后和人類專家的評分結(jié)果一致，則我們就得到了一個能自動評分的人工智能。

深度學(xué)習(xí)的自動評分在理論上是有可能獲得成功的，但是問題也很多。

首先，即使評分結(jié)果可用，過程的可解釋性也很差。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)把輸入的作文僅當(dāng)作一個數(shù)據(jù)序列，不考慮這篇作文的語言表現(xiàn)、思想內(nèi)容，只是通過各種復(fù)雜計(jì)算的調(diào)試獲得理想的結(jié)果。機(jī)器的分析過程是沒有理據(jù)的，準(zhǔn)確地說是和人類評價作文優(yōu)劣的理據(jù)截然不同——它只是把活干了，但是它是以機(jī)器的方式干成的，人類無法理解。

其次，我們剛剛對研發(fā)過程的表明其實(shí)是過于輕描淡寫了，真正要獲得實(shí)用的理想結(jié)果，訓(xùn)練復(fù)雜度以及因此而要消耗的精力和財(cái)力在目前技術(shù)條件下恐怕是沒法想象的。

更重要的是，這里還存在一個“智能倫理〞問題，如果把代表人類智能結(jié)晶的作文交給機(jī)器去評分，而這機(jī)器又是以人類無法理解的方式評閱的，這恐怕會大規(guī)模引發(fā)公眾的質(zhì)疑甚至恐懼，在高利害考試中是基本無法實(shí)施的。

根據(jù)以上分析，要在作文評價領(lǐng)域完全使用人工智能，不說完全不可能，至少要走的路還很長很長。

作為語文教育的輔助工具人工智能將大有作為

則，在語文教育領(lǐng)域，人工智能是否毫無作為呢？當(dāng)然不是。我們認(rèn)為，人工智能可以成為一個很好的輔助工具，在諸多領(lǐng)域大有可為。

在閱讀教學(xué)中，人工智能可以全面統(tǒng)計(jì)閱讀材料的各種表現(xiàn)，為閱讀材料的難度分級提供可量化的規(guī)范，從而為教材選文、編制課外閱讀書目等教學(xué)實(shí)踐提供有效的幫忙。

在寫作教學(xué)中，人工智能可以通過自動摘要、自動校對等技術(shù)對學(xué)生作文進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提升一些根本的語言技能和寫作技術(shù)。

在練習(xí)系統(tǒng)中，人工功能可以構(gòu)建封閉的專家系統(tǒng)，對一些有規(guī)范答案的知識自動出題、自動測試、自動講解，極大提高參與性和趣味性……

在評價領(lǐng)域，我們還是以之前分析過的作文評分來詳細(xì)談?wù)勅斯ぶ悄艿目赡軕?yīng)用吧。在中考、高考這樣的高利害考試中，套題寫作是一個非常嚴(yán)峻的問題，在實(shí)際評分時，有時難以認(rèn)定并客觀給分。

今后，如果有統(tǒng)計(jì)型的人工智能參與，那就可以找出相似度很高的作文來比照、評判，并且給出精確的重復(fù)率百分比。在記敘文評價時，甚至可以更精細(xì)地通過自動摘要技術(shù)、關(guān)鍵詞技術(shù)找出同樣事例來一起評分。這些技術(shù)處理無疑為杜絕抄襲、套題等不良行為提供了有效的防治措施。

此外，可以通過計(jì)算作文語句在大數(shù)據(jù)庫中出現(xiàn)的概率值來對作文語言的標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行評價。作文語言的出現(xiàn)概率值越高，表明其用法越常規(guī)，越合乎群眾的`語言標(biāo)準(zhǔn)。而概率值特別低那么提示了兩種可能性，一個是語言不標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)給予負(fù)面評價，一個是語言新穎，應(yīng)給予正面評價，機(jī)器初步篩選后的具體判斷工作可以交給人類專家來執(zhí)行，從而使作文語言工程的評分更加準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)。

還有，統(tǒng)計(jì)型人工智能還可以對學(xué)生作文的整體表現(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)評估。通過對歷屆考試作文的統(tǒng)計(jì)分析，可以得出一系列大數(shù)據(jù)，如作文平均詞量和字量、平均句長和句法復(fù)雜度、虛詞使用情況等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為基層的作文教學(xué)提供充足的科學(xué)數(shù)據(jù)。

最后想強(qiáng)調(diào)的是，人工智能除了在實(shí)際應(yīng)用中對語文教育有多方面的輔助作用，其開發(fā)和研究中遇到的一些問題也在倒逼語文教育工作者思考一些最根本的語文問題：

要解決閱讀材料難度分級的問題，就必須搞分明構(gòu)成閱讀材料難度的因素有哪些；

要解決人工智能自動命題自動訓(xùn)練的問題，就必須搞分明語文學(xué)科必備的知識點(diǎn)有哪些；

要解決作文自動評分的問題，就必須搞分明作文的可操作的評價量表是怎么樣的……

這些根本的語文難題以前都是含混處理掉了，這些問題不解決，人工智能再先進(jìn)也不可能對語文教育產(chǎn)生決定性的影響。

人工智能作文篇2隨著工業(yè)4·0的逐步推進(jìn)、深入，人工智能的概念一再被提及乃至應(yīng)用到生活實(shí)際。從阿爾法狗大敗人類棋手到各類手機(jī)內(nèi)置的語音助手，人類在不斷設(shè)法同化計(jì)算機(jī)——即用“ai〞讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考。這仿佛夠令人們緊張了，“‘a(chǎn)i’革命〞、人工智能控制人類。然而，恰如庫克所言，我們應(yīng)當(dāng)警惕的是另一種同化。人工智能時代下，計(jì)算機(jī)對人的同化才是人類如臨的大敵。

生活中，我們時常會遇到這樣的人：凡事精打細(xì)算、講究最正確策略卻遇事冷漠、自我中心。他們甚至為了自身利益而罔顧因此對他人所造成的后果，循環(huán)往復(fù)地機(jī)械操作著每一件其主觀肯定的流程。這類計(jì)算機(jī)同化下的精致利己主義者無疑是遭人厭惡的，是社會的害群之馬。歸根結(jié)底，乃是計(jì)算機(jī)對人類的同化才導(dǎo)致了今人與前人的異化。

同化之本，當(dāng)是價值觀的同化。人有三觀，三觀正那么人不歪。計(jì)算機(jī)的一大重要組成局部即算法——運(yùn)算某個程序的邏輯順序。計(jì)算機(jī)本是人類制造以供使用的工具，算法也是人類依據(jù)自然科學(xué)的規(guī)律編碼而成，是以最優(yōu)解為基本目的的。而現(xiàn)如今，人們推崇的是算法而非價值觀。從修改同學(xué)志愿，到寢室內(nèi)下毒，這一件件悲劇不正是因?yàn)楫?dāng)事人摒棄了其價值觀的判斷、取舍，選取了某個他所認(rèn)為的“最優(yōu)解〞嗎？沒有了價值觀的約束，算法得出的“解〞會是答案嗎？失去了價值觀，人變得如同一臺臺直立行走的計(jì)算機(jī)。

與此同時，同化也在同情心、同理心上進(jìn)行著。計(jì)算機(jī)是冰冷、生硬的工業(yè)造物，而人類是熱血流淌的血肉之軀。而現(xiàn)在，越來越多的人將自己的心臟換成了“機(jī)械芯〞，從此不問人情冷暖。魯迅筆下的看客在新時代以新的面貌、新的形式呈現(xiàn)在世人面前——受機(jī)械同化的、無同情心的人。他們機(jī)械地接收信息、機(jī)械地進(jìn)行運(yùn)算、機(jī)械地進(jìn)行輸出。何其可怖！

當(dāng)一個人失去了價值觀和同情心后，他還剩下什么？我不禁想起千年前那個經(jīng)典的悖論——當(dāng)一艘船上所有的木板都被更換以后，這艘船還是原來的那艘船嗎？我想，當(dāng)一個人全身高低都被計(jì)算機(jī)同化過后，他已經(jīng)就是一臺計(jì)算機(jī)了，他已徹底與人類異化而絕緣了。則，讓我們構(gòu)想一下：當(dāng)人類完完全全像計(jì)算機(jī)一樣思考呢？嗬！還擔(dān)憂什么人工智能威脅人類？人類就是人工智能啊。

請重視起人工智能這個同化與被同化的話題吧，莫讓“救救人類〞的呼聲最終回響在計(jì)算機(jī)房。

人工智能作文篇3我的媽媽是1978年出生的，也就是祖國媽媽開始改革開放的年代，巧吧。她可是改革開放的見證人之一!媽媽說呀，四十年來，我們的祖國發(fā)生了日新月異的變化。我還在新聞上看到我們國家的人工智能已經(jīng)走在世界的前列了!

什么是人工智能呢《為了滿足我的好奇心，爸爸帶我來到了人工智能科技基地參觀了一番!

“3號桌的客人，您好!請取下您的飲料。〞效勞員機(jī)器人雙手端著托盤，用悅耳的聲音向我說道。

太厲害了!我的機(jī)器人!早就聽說智能機(jī)器人十分厲害，今天我是第一次親眼目暏，第一次與機(jī)器人如此近距離的親密接觸。我真想伸出手去摸摸它!懷著沖動的心情，我取下了飲料。機(jī)器人“見〞我取走了飲料，便轉(zhuǎn)了個身走了。

“爸爸，太謝謝你了!謝謝你帶我來這科技基地參觀!我一定要好好地玩玩!〞我對爸爸叫道。“去吧!去吧!我的小機(jī)器人迷!〞爸爸哈哈大笑。

“智能機(jī)器人，我來了!〞我大叫道!

前面又來了個小胖機(jī)器人!它長得真可愛：胖胖的身材，肚子中間有一個屏幕，大腦袋上兩只大眼睛一閃一閃的?！靶∨?，唱一首歌來聽。〞小胖眨了眨眼睛，嗡聲嗡氣地說：“請問，您要聽什么歌《〞“嗯，唱首張也的?走進(jìn)新時代》吧!〞“好的，請稍等片刻。〞我在心里默念著：1……2，不到2秒，耳邊就響起優(yōu)美的歌聲：“改革開放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人，帶著我們走進(jìn)那新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來!〞“哇哦!好厲害啊!〞我和一旁的人們邊鼓掌邊贊嘆。爸爸感慨道：“改革開放四十年，變化實(shí)在太大了!〞

接下來，我又和爸爸參觀好幾種智能機(jī)器人，有精通全國各種菜系，能煮出幾百種菜色的“大廚〞機(jī)器人;有自動清潔清掃，整理家務(wù)的“清潔〞機(jī)器人;有上知天文，下曉地理，無事不精通的“教師〞機(jī)器人……這些機(jī)器人讓我大開眼界，讓我既興奮又羨慕，我多想也能擁有一個屬于自己的機(jī)器人啊!

我們還參觀了編程、智能家居、VR技術(shù)……人工智能原來是如此神奇!我多想成為一個人工智能專家呀!發(fā)明科技，改變未來!晚上，帶領(lǐng)甜甜的夢，我睡著了!夢中，無數(shù)的機(jī)器人在穿梭著……

人工智能作文篇4近來，越來越多人工智能的研發(fā)引起了各界的廣泛關(guān)注，已然成為當(dāng)下熱點(diǎn)。則，是否有了人工智能就不再需要人類了呢？又或者是說，人工智能是否會超越人腦呢？

譬如去年阿爾法狗與圍棋高手李世石進(jìn)行比賽，經(jīng)過多日的焦灼賽事后，結(jié)局是阿爾法狗勝利。由此看來，許多人也許會說人工智能比人更聰慧?？墒?，真的是這樣嗎？對于機(jī)器人來說，“聰慧〞真的存在嗎？

雖然“阿爾法狗〞在棋局中妙手頻出，但都建立在基于數(shù)據(jù)的科學(xué)計(jì)算上，是由人類通過計(jì)算機(jī)將信息編程進(jìn)它的程序里，人工智能它沒有屬于自己的思想，也沒有自己由感而發(fā)的情緒，只是一具跟著程序進(jìn)行運(yùn)作的冷冰冰的軀殼。而人類那么是有自己的喜怒哀樂、七情六欲，是有思想的血肉之軀。他們能嘗盡世間冷暖，感知五味雜陳。光憑這些，機(jī)器人那么是永遠(yuǎn)都可望而不可及的。

因?yàn)?，假設(shè)無人類，何來人工智能？即便最近研發(fā)出的阿爾法元，它遠(yuǎn)比它的“哥哥〞阿爾法狗強(qiáng)大，因?yàn)樗辉俦蝗祟愓J(rèn)知所局限，而能夠發(fā)現(xiàn)新知識，開展新策略。然而，美國密歇根大學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室主任認(rèn)為：這并非任何結(jié)束的開始，因?yàn)槿斯ぶ悄芘c人甚至與動物相比，所知所能依然極端有限。

某些相關(guān)領(lǐng)域的工人面臨著“丟飯碗〞的危險(xiǎn)?？稍谖铱磥恚と耸菬o可或缺的存在。人工智能體現(xiàn)著國家的開展，但工人更是體現(xiàn)著民族的智慧與情感??！反之，假設(shè)人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，世界會變成什么模樣？

這個答案大家應(yīng)該都明白，我們每天就會變得像一具麻木的軀殼游蕩在世界的各個角落，沒有思想，冷酷，無情，沒有價值觀和同情心，只是按設(shè)定的程序，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天做著相同的事情。這樣的話，世界還會有溫度嗎？

毋庸置疑，自然是沒有的。曾經(jīng)的人類也許會為自家寵物的故去而傷心落淚；曾經(jīng)的人類也許會因與伴侶相知相守而感到幸福；曾經(jīng)的人類也許會由于自己的失敗覺得不是滋味。而機(jī)器人類，獨(dú)守于自己的程序世界里，永遠(yuǎn)無憂且無慮，不會與外界有任何的關(guān)聯(lián)。假設(shè)是說心守如蓮，可它無心