2023年高二年級組新學(xué)期工作計(jì)劃（4篇）

2023年高二年級組新學(xué)期工作計(jì)劃新的?學(xué)期緊跟著?春天的腳步?走到我們面?前。根據(jù)本?學(xué)期學(xué)校教?育教學(xué)工件?計(jì)劃，從學(xué)?校工作和學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，針對?上學(xué)期班主?任工作中存?在的問題和?本學(xué)期的工?作特點(diǎn)，結(jié)?合本班實(shí)際?情況，加強(qiáng)?班委的思想?政治教育，?抓好班級管?理工作，提?高學(xué)生道德?素質(zhì)，努力?使班級工作?再上一個(gè)新?臺階，制定?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)加強(qiáng)班級?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、自我管?理意識。以?《中小學(xué)生?守則》和《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為基本內(nèi)容?，對學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育、?誠實(shí)守信教?育、感恩教?育、心理健?康教育、安?全教育，創(chuàng)?建平安、衛(wèi)?生、文明、?和諧的班級?。二、工?作措施1?、抓好班干?部隊(duì)伍建設(shè)?，發(fā)揮班委?在班級中的?帶頭作用管?理作用。并?對班委進(jìn)行?考核，值日?班長記錄工?作日志，實(shí)?施常規(guī)管理?連帶責(zé)任制?。有目的地?讓班干部主?持班會(huì)課，?提高班干部?的工作能力?和群眾威信?，提高班集?體的凝聚力?。并且希望?在他們的帶?動(dòng)下，加強(qiáng)?學(xué)生的自我?管理，增強(qiáng)?自律性，提?高自我約束?力，形成良?好的班風(fēng)。?2、進(jìn)一?步完善學(xué)生?德育的常規(guī)?管理和制度?建設(shè)，抓好?德育量化考?核工作及小?組評優(yōu)獎(jiǎng)罰?工作。并根?據(jù)上學(xué)期的?情況，盡量?杜絕遲到和?缺交作業(yè)的?現(xiàn)象。3?、加強(qiáng)對學(xué)?生的心理輔?導(dǎo)，關(guān)注學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)。力圖及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?，防微杜漸?。做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化和?促進(jìn)工作。?4、做好?安全教育工?作。做到加?強(qiáng)安全管理?，消除安全?隱患。教育?學(xué)生自覺遵?守交通規(guī)則?，教育學(xué)生?要做到樓道?行走，注意?義務(wù)勞動(dòng)等?安全。學(xué)生?有病、有事?必須按規(guī)定?履行請假手?續(xù)，無故不?到校者要在?當(dāng)日放學(xué)前?與其家長或?監(jiān)護(hù)人取得?聯(lián)系。5?、端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，引導(dǎo)班級?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，在班級?中營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。利用班會(huì)?課等形式，?請學(xué)有所得?的學(xué)生介紹?一些行之有?效的學(xué)習(xí)方?法，力爭對?學(xué)習(xí)效率低?下的學(xué)生提?供幫助。針?對水平測試?、高考，指?導(dǎo)班級不同?層次的學(xué)生?有目標(biāo)、有?計(jì)劃地進(jìn)行?學(xué)習(xí)。6?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系。在本?學(xué)期，將繼?續(xù)利用班會(huì)?課、電話聯(lián)?系等形式，?跟學(xué)生、家?長交流，便?于與家長溝?通，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的問?題，方便老?師的工作。?7、積極?配合學(xué)校德?育處的工作?安排，有目?的地開展有?益學(xué)生身心?健康的活動(dòng)?。8、開?展好主題班?會(huì)系列教育?活動(dòng)。利用?"學(xué)雷鋒活?動(dòng)"、"五?一""五四?"等重大活?動(dòng)，對學(xué)生?進(jìn)行樹立社?會(huì)主義榮辱?觀教育、尊?師教育、集?體主義教育?、愛國主義?教育。三?、活動(dòng)安排?(一)前?1--__?_周主要是?加強(qiáng)班委建?設(shè)、調(diào)整座?位。針對?上學(xué)期每個(gè)?班委的工作?情況，適當(dāng)?調(diào)整，該撤?的撤;把班?委的工作分?工到位，加?大班級的管?理力度。?針對上學(xué)期?班級的具體?情況：上學(xué)?期同學(xué)座位?自由組合，?出現(xiàn)分班、?分派的情況?，導(dǎo)致班級?凝聚力不強(qiáng)?的原因，表?現(xiàn)在上課回?答問題不積?極，氣氛不?夠活躍，不?利班級的發(fā)?展，甚至于?出現(xiàn)幾撮紀(jì)?律不好的角?落。對此起?初我根據(jù)具?體情況安排?座位，盡量?做到好中差?相間，打散?原來的格局?，讓他們在?生活上彼此?熟悉，在學(xué)?習(xí)上彼此幫?助。(二?)3--_?__周主要?是加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1.?安排班級活?動(dòng)根據(jù)學(xué)?校德育工作?安排，主要?有以下幾項(xiàng)?活動(dòng)(1?)、結(jié)合_?__月學(xué)"?雷鋒"的活?動(dòng)出一期黑?板報(bào)，(?2)、結(jié)合?北部今年雪?災(zāi)的情況，?由團(tuán)委組織?一次主題班?會(huì)(3)?、組織學(xué)生?節(jié)約一天的?零花錢捐獻(xiàn)?給災(zāi)區(qū)(?4)、倡議?在"3.8?"為自己的?母親做一件?事目的在?于加強(qiáng)對學(xué)?生思想品德?教育2.?營造向上氛?圍根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級?氛圍。(?1)組織學(xué)?習(xí)對手(?2)讓學(xué)生?參與班級管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的組織能?力和責(zé)任心?，使每個(gè)學(xué)?生都有成功?的機(jī)會(huì)和成?就感。培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識，提供?顯示學(xué)生才?華的機(jī)會(huì)，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位，發(fā)掘創(chuàng)?新精神。?(3)培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個(gè)小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動(dòng)?整個(gè)班集體?開展批評與?自我批評，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即"?以面帶面"?。(三)?7--__?_周主要是?常抓班級的?常規(guī)工作?1.加強(qiáng)常?規(guī)檢查評比?在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?本學(xué)期將繼?續(xù)開展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評?比活動(dòng)，每?天公布檢查?結(jié)果。從班?級自身出發(fā)?，加強(qiáng)宣傳?發(fā)動(dòng)，利用?課間、晚自?習(xí)、值班等?時(shí)間段不定?期到學(xué)生宿?舍進(jìn)行檢查?。將各項(xiàng)常?規(guī)工作抓細(xì)?抓實(shí)，力爭?主動(dòng)、科學(xué)?、民主管理?班級，切實(shí)?抓好班風(fēng)班?貌建設(shè)。?2、協(xié)助課?任教師做好?教學(xué)工作，?同時(shí)提高語?文、數(shù)學(xué)、?英語三科的?高分率，并?且朝消滅不?合格率的目?標(biāo)奮進(jìn)。每?次月考匯總?成績，并評?出"進(jìn)步獎(jiǎng)?"與"優(yōu)秀?獎(jiǎng)"，進(jìn)行?表彰。3?、針對特殊?學(xué)生，開展?特殊教育。?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學(xué)生開?展教育。主?要要通過觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動(dòng)?向。要力爭?和科任老師?及家長對學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時(shí)常同?他們交換意?見。特別要?充分調(diào)動(dòng)家?長的積極性?，取得共識?，配合學(xué)校?教育好孩子?。(四)?13--_?__周主要?是組織期考?和進(jìn)入高三?的動(dòng)員工作?評選"優(yōu)?干"、"三?好生"、"?優(yōu)秀團(tuán)員"?、"優(yōu)秀團(tuán)?干"，并以?此為契機(jī)號?召同學(xué)向榜?樣學(xué)習(xí)，力?爭上游，做?好期末的復(fù)?習(xí)迎考工作?，調(diào)整好心?態(tài)進(jìn)入高三?年?？傊?，本學(xué)期我?的班級工作?主要從理想?思想教育入?手，以提高?學(xué)習(xí)能力為?核心，紀(jì)律?管理為手段?，全方位調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。2023年高二年級組新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、現(xiàn)?狀分析：?___級學(xué)?生通過一年?的入軌教育?與習(xí)慣培養(yǎng)?，各方面的?素質(zhì)都得到?了很大幅度?的提升;通?過老師們扎?實(shí)的課堂教?學(xué)、務(wù)實(shí)的?課后輔導(dǎo)，?學(xué)生的文化?基礎(chǔ)有了很?大進(jìn)步，與?五中、六中?的幾次考試?相比有一定?得優(yōu)勢，特?優(yōu)生也在穩(wěn)?步上升，部?分特長生開?始培訓(xùn)。但?存在的問題?依然很多：?1、學(xué)生?流失多，且?在校不少學(xué)?生厭學(xué)情緒?非常嚴(yán)重。?2、特優(yōu)?生與長郡頂?尖學(xué)生相比?差距明顯，?而且也還不?能與全市的?前列學(xué)生抗?衡。3、?部分學(xué)生的?思想素質(zhì)與?道德素質(zhì)還?有待加強(qiáng)，?進(jìn)入高二學(xué)?生對二中的?制度比較了?解，同學(xué)老?師較為熟悉?，容易產(chǎn)生?松懈和渙散?情緒與高二?現(xiàn)象。4?、文理分課?后，少部分?學(xué)生心里不?夠穩(wěn)定，目?標(biāo)不夠明確?、動(dòng)力不足?、積極性不?高，兩級分?化開始出現(xiàn)?，文科班學(xué)?生基礎(chǔ)不好?，特別是數(shù)?學(xué)與英語。?5、少部?分學(xué)生心理?不夠健康，?需要進(jìn)行長?期心理監(jiān)控?和心理疏導(dǎo)?。二、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期高二?年級組將在?學(xué)校行政的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?，發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?和學(xué)生的主?體作用;以?"團(tuán)結(jié)協(xié)作?、齊抓共管?"為管理宗?旨，全組教?師共同努力?，堅(jiān)持"德?育為首，以?人為本"的?理念，狠抓?教育教學(xué)常?規(guī)，細(xì)化過?程評價(jià)，全?面提高工作?質(zhì)量和管理?水平，認(rèn)真?貫徹學(xué)校的?工作思路，?落實(shí)各處室?的工作安排?，結(jié)合高二?年級特點(diǎn)，?扎扎實(shí)實(shí)開?展工作。?三、工作目?標(biāo)進(jìn)一步?推行制度化?、規(guī)范化、?精細(xì)化與人?性化管理，?努力打造一?支善于創(chuàng)新?、工作務(wù)實(shí)?、師生和諧?、團(tuán)結(jié)共進(jìn)?的高二教師?團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)?一個(gè)愛班愛?校、團(tuán)結(jié)互?助、品德優(yōu)?良、合作競?爭的學(xué)生群?體;積極高?效、保質(zhì)保?量地完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)常規(guī)工作?;并且積極?提升德育內(nèi)?涵，堅(jiān)持行?為習(xí)慣與學(xué)?習(xí)習(xí)慣兩手?抓，以提高?課堂教學(xué)效?率為中心，?狠抓教學(xué)質(zhì)?量，力爭在?____年?的學(xué)業(yè)水平?考試中合格?率達(dá)到__?_%，也為?____年?的高考夯實(shí)?基礎(chǔ)。四?、主要工作?(一)、?管理方面?1、進(jìn)一步?推行和諧年?級組建設(shè)，?關(guān)注教師身?體健康與可?持續(xù)發(fā)展，?在工作安排?上按照各項(xiàng)?制度，以不?影響教育教?學(xué)為前提，?推行人性化?管理，多發(fā)?現(xiàn)老師們的?閃光點(diǎn)，營?造一種和諧?溫馨、充滿?凝聚力和戰(zhàn)?斗力的氛圍?，提高老師?們的幸福指?數(shù)。2、?嚴(yán)格按照《?瀏陽二中教?職工坐班制?度》實(shí)行坐?班考勤制度?。制定《高?二年級簽到?與坐班要求?》，安排好?辦公室衛(wèi)生?打掃，保持?辦公室的整?潔，改善辦?公室環(huán)境布?置，提升本?年級辦公室?的文化氛圍?。3、實(shí)?行階段性單?元測試制度?，加強(qiáng)教育?教學(xué)過程競?爭管理，以?此來促進(jìn)師?生自身的不?斷進(jìn)步和完?善，以考促?教，以考促?學(xué)，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。4、實(shí)?行例會(huì)制度?。①每月?召開一次年?級老師例會(huì)?，總結(jié)上個(gè)?月計(jì)劃執(zhí)行?、落實(shí)情況?，提出存在?問題并討論?解決辦法，?布置下月工?作;②每?月至少召開?一次備課組?長會(huì)議，互?相交流，找?出共性問題?，共同討論?，研究解決?問題的方法?，安排下一?階段的工作?內(nèi)容，最后?由年級提出?具體工作意?見。③每?月組織一次?全年級學(xué)生?集會(huì)，針對?不同階段的?不同問題對?學(xué)生進(jìn)行教?育。④每?月各班召開?一次科任老?師會(huì)議，由?班主任老師?組織，分析?本班學(xué)生的?具體情況(?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)成績進(jìn)?、退步情況?)，提出問?題，討論解?決辦法，及?時(shí)調(diào)整班級?管理措施;?⑤每周召?開一次的班?主任例會(huì)議?，總結(jié)每周?工作的落實(shí)?情況，布置?下周工作，?班主任互相?交流經(jīng)驗(yàn)，?共商班級管?理對策。?5、加強(qiáng)對?年級組教師?的教學(xué)、教?研的管理力?度。抓好常?規(guī)教學(xué)工作?，按照《瀏?陽二中月教?學(xué)常規(guī)檢查?評價(jià)細(xì)則》?對常規(guī)教學(xué)?進(jìn)行不定期?檢查。切實(shí)?落實(shí)好每周?每科的集體?備課，組織?教師學(xué)習(xí)有?關(guān)教育教學(xué)?方面的理論?文章和教育?教學(xué)方面的?實(shí)踐文章，?開拓教師的?視野，指導(dǎo)?教師的教育?教學(xué)工作。?(二)、?德育工作與?學(xué)生管理?1、加強(qiáng)對?學(xué)生日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任意識?;配合教育?處的工作，?通過多種渠?道，全面貫?徹養(yǎng)成教育?，使學(xué)生在?良好的生活?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?中全面發(fā)展?。2、加?強(qiáng)學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化。結(jié)合?年級學(xué)生特?點(diǎn)，班主任?及任課教師?共同努力，?加大對紀(jì)律?后進(jìn)生的教?育與引導(dǎo)、?對學(xué)困生的?的幫助，耐?心周到的做?好學(xué)生心理?疏導(dǎo)工作，?限度的轉(zhuǎn)變?思想后進(jìn)生?，以達(dá)到年?級秩序的穩(wěn)?定。3、?加強(qiáng)安全工?作，實(shí)行班?級管理周報(bào)?制，各班對?一周的各項(xiàng)?工作進(jìn)行總?結(jié)，并安排?好下周工作?，及時(shí)排查?安全隱患，?匯報(bào)班級存?在的問題，?特別是對特?殊學(xué)生要建?立長效跟蹤?管理機(jī)制。?4、適時(shí)?召開全體學(xué)?生會(huì)、個(gè)層?次學(xué)生會(huì)，?使教育更有?針對性。適?時(shí)召開家長?會(huì)，使家長?能及時(shí)了解?學(xué)生在校情?況。加強(qiáng)正?面宣傳和引?導(dǎo)，使家長?滿意、學(xué)生?滿意。5?、通過常規(guī)?管理和各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)安?排把學(xué)生的?注意力吸引?到學(xué)習(xí)上來?，形成積極?向上的學(xué)習(xí)?氛圍。有計(jì)?劃開展主題?班會(huì)，指導(dǎo)?班主任通過?系列主題班?會(huì)對學(xué)生進(jìn)?行有效引導(dǎo)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展。?6、開展?豐富多彩的?活動(dòng)，繼續(xù)?推行讓活動(dòng)?成為德育的?載體的做法?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中體現(xiàn)?自我，取得?成功，培養(yǎng)?能力。7?、積極配合?教育處關(guān)于?班級評比的?有關(guān)政策和?規(guī)章，加強(qiáng)?與教育處、?保衛(wèi)處、寢?室管理員、?學(xué)生會(huì)、團(tuán)?委會(huì)的協(xié)作?，關(guān)注五比?一評情況的?反饋，減少?違紀(jì)情況，?增強(qiáng)學(xué)生的?自律意識與?集體主義精?神，促進(jìn)每?個(gè)班級處于?友好競爭、?充滿活力、?良性發(fā)展?fàn)?態(tài)。8、?按照教育處?實(shí)行全員德?育制。對學(xué)?生的管理不?能僅靠班主?任孤軍奮戰(zhàn)?，必須調(diào)動(dòng)?全體教師的?力量。通過?全員德育讓?每位老師都?是學(xué)生的管?理者，班主?任是班級的?管理責(zé)任人?，任課老師?是各學(xué)科、?每節(jié)課的管?理責(zé)任人。?9、加強(qiáng)?之日管理，?做好值日反?饋。10?、組織科任?老師配合班?主任做好家?校聯(lián)系與家?訪工作，加?強(qiáng)家長與學(xué)?校在教育問?題上的溝通?與合作。?11、加強(qiáng)?體、藝特長?生的管理，?開辦各專業(yè)?的培訓(xùn)，培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣愛好，拓?寬學(xué)生的升?學(xué)渠道，努?力為___?_年提高升?學(xué)率。(?三)、教學(xué)?管理1、?分層教學(xué)、?整體推進(jìn)：?鑒于生源結(jié)?構(gòu)復(fù)雜、層?次相差甚大?，統(tǒng)一化的?要求顯然不?符合教學(xué)實(shí)?際，為此年?級組要求采?取三個(gè)"分?層"教學(xué)。?一是課堂教?學(xué)上的分層?要求。課堂?上在完成必?須的基本教?學(xué)內(nèi)容后，?在補(bǔ)充知識?方面盡量考?慮到各學(xué)習(xí)?層面的學(xué)生?。要根據(jù)學(xué)?生的能力，?明確提出哪?些他們必須?掌握、哪些?可以選學(xué)、?哪些可以放?棄，確保課?堂上每個(gè)學(xué)?生都有所收?獲。二是作?業(yè)布置上的?分層要求。?教師在吃透?學(xué)生的前提?下，認(rèn)真篩?選習(xí)題和補(bǔ)?充題，按照?必做、選做?、參考等幾?個(gè)層次去要?求學(xué)生。必?做題目每個(gè)?學(xué)生都必須?按時(shí)、高質(zhì)?量完成;選?做、參考題?學(xué)生有余力?的去完成，?應(yīng)使每個(gè)學(xué)?生在要求上?有明確的目?標(biāo)和任務(wù)，?從而在自己?現(xiàn)有能力的?基礎(chǔ)上得到?發(fā)展。三是?學(xué)習(xí)評價(jià)上?的分層要求?。在這些學(xué)?生各個(gè)方面?、特別是學(xué)?習(xí)的評價(jià)上?應(yīng)有不同的?標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)?應(yīng)以發(fā)展程?度為標(biāo)準(zhǔn)，?有所進(jìn)步就?應(yīng)給予肯定?和鼓勵(lì)，不?能用優(yōu)秀學(xué)?生的學(xué)習(xí)品?質(zhì)和成績標(biāo)?準(zhǔn)來衡量他?們，這樣不?但不切合實(shí)?際，還會(huì)挫?傷他們的自?尊心和進(jìn)取?的信心。?2、教師主?導(dǎo)、學(xué)生主?體：全體教?師要認(rèn)真把?握難度和深?度，在教學(xué)?中要有的放?矢，爭取少?做無用功，?提高教學(xué)效?率。教師要?注意教學(xué)方?法的改進(jìn)，?在課堂上發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，張?揚(yáng)學(xué)生的個(gè)?性，培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?的興趣，提?高學(xué)生分析?問題、解決?問題的能力?，以達(dá)到開?發(fā)學(xué)生智力?、培養(yǎng)學(xué)生?能力的目的?。3、培?優(yōu)補(bǔ)弱、全?面提高：對?弱科生和后?進(jìn)生要給予?補(bǔ)差(盯、?幫、補(bǔ))，?多鼓勵(lì)，幫?助學(xué)生樹立?信心;對學(xué)?生的學(xué)習(xí)常?規(guī)嚴(yán)格要求?，多指導(dǎo);?培養(yǎng)擴(kuò)大尖?子生，推進(jìn)?轉(zhuǎn)化中間生?，幫助提高?后進(jìn)生。在?面向全體學(xué)?生的同時(shí)，?注意對尖子?生的培養(yǎng)。?本學(xué)期年級?部將繼續(xù)對?特優(yōu)生培訓(xùn)?，也將成立?培優(yōu)與輔基?小組，落實(shí)?輔導(dǎo)計(jì)劃，?力爭有所突?破。4、?優(yōu)化教風(fēng)，?濃厚學(xué)風(fēng)：?嚴(yán)肅教師上?課紀(jì)律，教?師精心備課?，認(rèn)真上課?，足量布置?作業(yè)，及時(shí)?批改，加大?作業(yè)輔導(dǎo)、?反饋的力度?;上課預(yù)備?鈴響老師要?及時(shí)到班級?準(zhǔn)備上課，?不遲到;上?課時(shí)手機(jī)要?關(guān)機(jī)或調(diào)成?無聲;不得?私自調(diào)課或?找人替代;?上課期間不?得隨意離開?教室;上課?時(shí)間不得隨?意將學(xué)生叫?出教室。各?班可結(jié)合本?班實(shí)際調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，如?：成立學(xué)習(xí)?互助小組，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流(可利用?班會(huì)課)，?優(yōu)秀作業(yè)展?示等途徑創(chuàng)?造"比、拼?、趕、幫"?的學(xué)習(xí)氛圍?，促進(jìn)良好?學(xué)風(fēng)的形成?。5、注?重學(xué)法、培?養(yǎng)習(xí)慣：利?用班會(huì)時(shí)間?、班訓(xùn)時(shí)間?、課堂教學(xué)?間隙有計(jì)劃?的組織學(xué)生?進(jìn)行學(xué)法交?流和指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率，促進(jìn)學(xué)?習(xí)成績的提?高;狠抓學(xué)?生非智力因?素的培養(yǎng)，?努力培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，注?重學(xué)生毅力?與耐力的養(yǎng)?成。主要在?學(xué)生作業(yè)的?規(guī)范上與自?習(xí)課的質(zhì)量?上下功夫，?要求學(xué)生能?坐得住，沉?下心，努力?學(xué)。6、?繼續(xù)實(shí)行各?科目組內(nèi)的?常態(tài)研討課?，每個(gè)科目?每周推出一?堂，組內(nèi)成?員必須參與?聽課，加強(qiáng)?相互間的交?流與學(xué)習(xí)，?互相彌補(bǔ)，?讓課堂教學(xué)?更有實(shí)效。?年級組成立?課堂督察小?組，實(shí)行聽?推門課。2023年高二年級組新學(xué)期工作計(jì)劃（三）高二?年級是整個(gè)?高中階段承?上啟下的一?年。高二下?學(xué)期的教學(xué)?與管理更是?學(xué)生進(jìn)一步?夯實(shí)基礎(chǔ)，?為迎戰(zhàn)高三?做好充分準(zhǔn)?備的關(guān)鍵性?的一個(gè)學(xué)期?。我們本著?慎重、嚴(yán)謹(jǐn)?、務(wù)實(shí)和高?度負(fù)責(zé)的態(tài)?度，在認(rèn)真?總結(jié)上學(xué)期?工作得失的?層面上，結(jié)?合本年級的?實(shí)際情況，?擬定本期的?工作計(jì)劃如?下。一、?指導(dǎo)思想：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?"中特"理?論，如實(shí)踐?行科學(xué)發(fā)展?觀，以"四?園"建設(shè)為?總體目標(biāo)，?高位求進(jìn)，?狠抓教學(xué)質(zhì)?量，注重過?程管理，以?高三的理念?，高三的思?路，高三的?做法為參考?，結(jié)合高二?年級特點(diǎn)，?扎實(shí)推進(jìn)年?級教學(xué)管理?工作，打造?一個(gè)和諧優(yōu)?秀有特色的?年級組。?二、工作目?標(biāo)：1、?教師：加強(qiáng)?理論與業(yè)務(wù)?的學(xué)習(xí)，注?重教學(xué)理念?的更新，提?前進(jìn)入高三?狀態(tài)。年級?中每位老師?要"把數(shù)量?降下來，質(zhì)?量提上去，?把方法教給?學(xué)生，把時(shí)?間還給學(xué)生?"。在落實(shí)?上下"功夫?"，在成績?上顯"本事?"，促進(jìn)年?級教學(xué)質(zhì)量?的全面提升?。2、學(xué)?生：培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，營造刻?苦學(xué)習(xí)、努?力進(jìn)取、積?極向上的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓?學(xué)生做到"?守時(shí)守紀(jì)又?守信，多學(xué)?多思又多問?"。把學(xué)生?的健康成長?作為年級的?出發(fā)點(diǎn)和落?腳點(diǎn)。3?、教學(xué)：分?層教學(xué)，整?體推進(jìn);強(qiáng)?化質(zhì)量，注?重過程。把?培優(yōu)補(bǔ)差工?作落到實(shí)處?，抓好"兩?頭促中間"?，給學(xué)困生?、特殊學(xué)生?指明方向，?讓他們干有?奔頭、學(xué)有?希望。三?、工作措施?：(一)?德育工作：?1.加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)教?育。先教學(xué)?生做人，后?教學(xué)生做文?。通過年級?會(huì)、主題班?會(huì)、班級文?化建設(shè)等途?徑，加強(qiáng)對?學(xué)生世界觀?、人生觀和?價(jià)值觀教育?。通過"三?好"學(xué)生、?"紀(jì)律示范?班"、"衛(wèi)?生示范班"?、"寢室"?、"平安示?范班級"的?評比。培養(yǎng)?學(xué)生的集體?主義觀念和?集體榮譽(yù)感?。2.加?強(qiáng)法制教育?和安全教育?。配合學(xué)工?處、安保處?教育學(xué)生遵?紀(jì)守法，熱?愛生活，珍?惜生命。注?意防火、防?電、防盜、?防震、防雷?擊、防踩踏?、防溺水、?防中毒、防?突發(fā)事故及?疾病的防控?等工作。?3、加大年?級學(xué)生的管?理力度(?1)抓好班?級常規(guī)管理?，本期召開?二次年級學(xué)?生干部會(huì)議?。召開兩次?年級學(xué)生大?會(huì)。以年級?月考為契機(jī)?，加大早讀?、課間操、?午休、自習(xí)?、就寢的管?理力度，形?成良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。(?在年級的統(tǒng)?一管理下，?督促各班學(xué)?生下午6.?10到班自?習(xí)，班上實(shí)?行優(yōu)秀干部?固定值班制?。)(2?)配合學(xué)工?處開展儀容?儀表專項(xiàng)整?治，對男_?__留長發(fā)?、染發(fā)、佩?戴首飾等現(xiàn)?象嚴(yán)格教育?，堅(jiān)決治理?。全面落實(shí)?"行為求美?、人性向善?、特長發(fā)展?、精神充實(shí)?、心靈和諧?"的五維德?育目標(biāo)。?(3)加強(qiáng)?課間紀(jì)律的?管理，大力?整頓自習(xí)紀(jì)?律。年級組?領(lǐng)導(dǎo)輪流巡?查。對竄班?竄級、遲到?、早退、抽?煙、打架斗?毆等違紀(jì)行?為進(jìn)行嚴(yán)格?管理，建立?特殊學(xué)生管?理檔案。(?附：雷鳴校?長負(fù)責(zé)周一?周四;李麗?春校長負(fù)責(zé)?周二周三;?蔣超主任負(fù)?責(zé)周五周七?;李義富干?事負(fù)責(zé)周六?。)(二?)教學(xué)工作?：1、分?層教學(xué)、整?體推進(jìn)：一?是對教學(xué)分?層要求。二?是對作業(yè)分?層布置。三?是對學(xué)生分?層評價(jià)。?2、備課組?集體備課，?統(tǒng)一進(jìn)度，?統(tǒng)一資料(?規(guī)范資料，?年級組統(tǒng)一?，杜絕私自?行為。)相?互聽課，相?互評課。要?求各科老師?認(rèn)真搞好"?周練"，各?備課組將"?周練"計(jì)劃?和安排報(bào)年?級組備查。?防止"只練?不改"、"?只改不評"?、"一評全?講"的錯(cuò)誤?做法。高考?科目每學(xué)科?每兩周練一?次，每科考?試時(shí)間為_?__分鐘，?如學(xué)校組?織月考、重?大活動(dòng)耽誤?，則由年級?組協(xié)調(diào)備課?組順延進(jìn)行?。各科任老?師在考試結(jié)?束兩天內(nèi)將?成績填在周?練成績統(tǒng)計(jì)?表上，(該?表貼在各班?教室前)。?3、搞好?青年教師的?幫扶工作(?備課組負(fù)責(zé)?)，做好師?生結(jié)對工作?(班主任負(fù)?責(zé))。4?、提前進(jìn)入?文、理小綜?合訓(xùn)練。每?周日晚上6?.00--?-7.00?進(jìn)行，三天?內(nèi)改完評完?。文綜由張?志峰老師負(fù)?責(zé)，理綜由?龔云平老師?負(fù)責(zé)。5?、加大看課?力度，搞好?本期三次統(tǒng)?考統(tǒng)閱工作?，開好三次?教學(xué)總結(jié)會(huì)?議，配合教?務(wù)處搞好教?學(xué)六認(rèn)真檢?查(本期年?級組檢查不?少于___?次)。(附?：雷鳴校長?、李麗春校?長決定至少?每班各聽課?___節(jié);?蔣超主任文?科班至少每?班聽課__?_節(jié);李義?富干事理科?班至少每班?聽課___?節(jié)。)6?、擬訂年級?考評方案，?做好各類數(shù)?據(jù)的搜集整?理工作。?7、積極配?合招生辦及?早謀劃本年?級的復(fù)習(xí)生?的招生工作?(三)班?務(wù)工作：?1、督促班?主任堅(jiān)持"?六必到"，?做好本年級?