中等職業(yè)學(xué)校德育大綱修訂解讀-課件

學(xué)習(xí)《中職德育大綱》（2014修訂）

全面實施“以學(xué)生中心”的育人模式學(xué)習(xí)《中職德育大綱》（2014修訂）

全面實施“以學(xué)生中心”一、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》解讀一、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》解讀德育目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是：把學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會主義合格公民,成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。解讀：重塑中職學(xué)生新形象。由于傳統(tǒng)觀念的影響，社會上存在鄙薄職校生的傾向，甚至部分教師也會把德育中的問題簡單歸咎于學(xué)生。新大綱在德育目標(biāo)中明確宣示將中職生培養(yǎng)成“社會主義合格公民”“高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才”“合格建設(shè)者和可靠接班人”。這既有信仰層面的精神關(guān)懷，也有日常行為的嚴(yán)格規(guī)范；既有德育的基礎(chǔ)要求，也有成才的目標(biāo)引領(lǐng)；既是對中職學(xué)生的科學(xué)定位，也是對社會輿論的積極引導(dǎo)。德育目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是：解讀：具體要求如下：1.樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。2.培育和踐行社會主義核心價值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行。養(yǎng)成科學(xué)的思想方法。3.養(yǎng)成良好的法治意識和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強公民意識，依法辦事，待人友善。4.樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛勞動，崇尚實踐，奉獻社會。5.養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂觀向上。6.樹立安全意識、環(huán)保意識、節(jié)儉意識、廉潔意識，珍愛生命，尊重自然。解讀：將“樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想”、“培育和踐行社會主義核心價值觀”作為德育目標(biāo)的首要要求，讓學(xué)生在多元價值沖擊下有了判斷是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，進而在中國夢引領(lǐng)下確立明確、具體的理想，為學(xué)生的成長指引方向。注入學(xué)生發(fā)展新動力。

具體要求如下：1.樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立中國特德育內(nèi)容以中國特色社會主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng)，科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)容。1.理想信念教育中國特色社會主義和中國夢教育；倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀教育；馬克思主義哲學(xué)教育；立足崗位、奉獻社會的職業(yè)理想教育。2.中國精神教育以愛國主義為核心的民族精神教育；以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；中共黨史與國情教育。

解讀：把理想信念教育置于德育內(nèi)容之首。中職德育工作要“緊密聯(lián)系實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)和中國夢的實際”，同時根據(jù)時代要求和學(xué)生特點，提出要“愛黨愛國、擁有夢想”，要進行中國特色社會主義和中國夢教育，進行社會主義核心價值觀教育，進行以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)與人生教育。把中國精神教育作為德育重要內(nèi)容。要進行“中國精神教育，包括以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，中共黨史與國情教育等”，特別提出了要進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，德育內(nèi)容以中國特色社會主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng)，科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)德育內(nèi)容3.道德品行教育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育；學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓(xùn)練；生命安全、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防、環(huán)境保護等專題教育。4.法治知識教育憲法法律基礎(chǔ)知識教育；職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育；校紀(jì)校規(guī)教育。5.職業(yè)生涯教育職業(yè)精神教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備教育；終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育。6.心理健康教育心理健康基本知識和方法教育；青春期心理健康教育；職業(yè)心理素質(zhì)教育；心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。除以上各系列教育內(nèi)容外，學(xué)校還要根據(jù)國家形勢發(fā)展需要進行時事政策教育。解讀：遵循知行統(tǒng)一原則，把職業(yè)精神培養(yǎng)作為重點內(nèi)容。結(jié)合專業(yè)實際，從企業(yè)和學(xué)生兩個維度出發(fā)，對生動、豐富的案例進行分析，引導(dǎo)學(xué)生在具體的崗位工作任務(wù)和實踐中養(yǎng)成良好職業(yè)道德，學(xué)會做事、做人。

德育內(nèi)容3.道德品行教育解讀：德育原則中等職業(yè)學(xué)校德育要遵循以下基本原則：1.方向性和時代性相結(jié)合原則。要堅持正確的政治方向和育人導(dǎo)向，緊密結(jié)合社會需要和時代發(fā)展的要求，增強針對性和實效性。2.貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則。要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律，尊重學(xué)生自我教育的主體性，適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點，開展富有成效的教育和引導(dǎo)活動，提高吸引力和感染力。解讀：“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則”。這就是倡導(dǎo)生活德育，把德育融入到時代大潮和學(xué)生日常生活中，把德育要求和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)生需要，促進學(xué)生主動參與。在對學(xué)生進行勵志教育時，如果從現(xiàn)實生活中精選一些與他們所學(xué)專業(yè)有關(guān)的一線勞模、學(xué)校畢業(yè)的成功人士，甚至直接選取學(xué)生身邊的榜樣案例，往往會收到良好的效果德育原則中等職業(yè)學(xué)校德育要遵循以下基本原則：解讀：德育原則3.知行統(tǒng)一原則。要重視知識傳授、觀念樹立，重視情感體驗和行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。4.教育與管理相結(jié)合原則。要進行深入細(xì)致的思想教育，同時要加強科學(xué)嚴(yán)格的管理，增強學(xué)生接受教育的主動性，實現(xiàn)教育與自我教育、自律與他律、激勵與約束有機結(jié)合。解讀：強調(diào)要堅持“知行統(tǒng)一原則”，引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)代中職學(xué)生渴望自我教育、自我管理，渴望在豐富多彩的實踐活動中發(fā)展興趣特長，喜歡在實踐中明辨是非、善惡、美丑；不愿接受訓(xùn)導(dǎo)式的教育，不喜歡機械空洞的說教，不樂意接受乏味教條的灌輸。因此，中職德育要多途徑創(chuàng)設(shè)條件和情境，讓學(xué)生獲得更多體驗和感悟。

德育原則3.知行統(tǒng)一原則。要重視知識傳授、觀念樹立，重視情德育原則5.解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合原則。既要做到以理服人、以情感人，又要切實幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實際困難和問題，增強教育的實際效果。解讀：中職德育工作必須從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，扎實做好日常工作，不斷夯實工作基礎(chǔ)，切實幫助學(xué)生解決實際問題，引導(dǎo)他們以“成功者”的心態(tài)走向社會、適應(yīng)社會，對自己和社會充滿信心，從而實現(xiàn)從學(xué)校人到職業(yè)人和社會人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)自己的人生夢想。

三是引領(lǐng)學(xué)生成才新需求。新大綱既清晰地表述了國家和社會的需求，又體現(xiàn)了以生為本引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需求。新大綱明確提出要堅持“解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合”原則，要求德育工作者必須高度重視思想問題這一實際需求信號，通過深入細(xì)致的工作，激發(fā)、識別、引領(lǐng)、滿足學(xué)生的實際需求，滿腔熱忱地幫助學(xué)生解決實際問題、化解思想問題。德育原則5.解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合原則。既要做到德育途徑學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，與家庭、社會密切配合，拓寬德育途徑，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。新大綱歸納了實踐中行之有效的8條德育途徑，涵蓋學(xué)校德育工作方方面面，構(gòu)建起了全員全程全方位的育人體系。當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入新常態(tài)，急需現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展，更充分地發(fā)揮調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的重要作用。新大綱在考慮大中小學(xué)德育統(tǒng)籌銜接的基礎(chǔ)上，遵循德育工作規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，提出了職業(yè)精神教育、職業(yè)生涯教育、養(yǎng)成教育、實踐教育、實訓(xùn)實習(xí)、志愿服務(wù)、多方評價等體現(xiàn)職業(yè)教育特色的新舉措新途徑。德育途徑學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，與家庭、社會密切配合，拓寬德1.課程教學(xué)德育課是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)校德育的主渠道。德育課教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)社會主義教育的方向和本質(zhì)要求，充分反映馬克思主義中國化的最新成果，全面反映中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容、社會主義核心價值觀的基本要求。要緊密聯(lián)系實際，堅持以價值觀教育引領(lǐng)知識教育，改進教育教學(xué)方法，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)、情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實增強針對性、實效性和時代感。其他公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課等課程教學(xué)要結(jié)合課程特點，充分挖掘德育因素，有機滲透德育內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點和崗位工作要求，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。中職學(xué)校應(yīng)按照新大綱要求，改進教育教學(xué)，加強非德育課程的德育滲透；對照新要求反思學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，更深入探索和把握中職學(xué)生的成長規(guī)律，深化德育課程教學(xué)改革，解決問題，加強薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高德育工作效能。1.課程教學(xué)德育課是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)校德育2.實訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)實習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實訓(xùn)實習(xí)的特點和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會實際、生產(chǎn)實際、崗位實際以及一線勞動者密切接觸的時機，進行以敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，進行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識。學(xué)校和企業(yè)要共同組織開展實訓(xùn)實習(xí)期間的德育工作，學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)實訓(xùn)實習(xí)期間的教學(xué)管理和德育工作。學(xué)生要撰寫實習(xí)日記和實習(xí)報告。2.實訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)實習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實3.學(xué)校管理班級是學(xué)校德育工作的基層單位，班主任是組織班級管理和德育的直接實施者。班主任應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生實際，充分利用家長、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等資源，開展學(xué)生思想教育、班級管理、班級活動組織、職業(yè)指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮學(xué)生的主動性創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校要加強黨組織、共青團工作，舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學(xué)生特別是入黨、入團積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識以及團的基本知識，發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨、入團。充分發(fā)揮團組織團結(jié)青年、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護青少年合法權(quán)益的職能。要加強學(xué)生會和學(xué)生社團的管理與服務(wù)工作，指導(dǎo)建立各類社團和課外興趣小組，積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。解讀：完善學(xué)校教育，從課堂教學(xué)、行為引導(dǎo)、社團活動、勞動鍛煉、志愿服務(wù)等方面全面滲透德育；3.學(xué)校管理班級是學(xué)校德育工作的基層單位，班主任是組織班級3.學(xué)校管理學(xué)校各項管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮德育功能，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要按照有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校班級管理、課堂教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)、社團活動、校園安全、后勤服務(wù)、突發(fā)事件應(yīng)急等管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。要強化全員育人理念，充分調(diào)動全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。解讀：要從小處著手、從細(xì)微處入手，讓德育工作具體化，引導(dǎo)學(xué)生從點點滴滴的小事做起。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，而是要從一點一滴做起，全心全意地服務(wù)愛護學(xué)生，補補課、談?wù)勑?。這些看起來微不足道的愛心行動，無疑會對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。3.學(xué)校管理學(xué)校各項管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮德育功能，促進學(xué)4.校園文化校園文化具有重要的育人功能。學(xué)校要凝練具有職教特色的辦學(xué)理念和學(xué)校精神，建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要結(jié)合開學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式、成人儀式、入黨入團儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等，開展禮節(jié)禮儀教育，開展特色鮮明的主題教育活動；結(jié)合技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)效競賽、“文明風(fēng)采”競賽等開展豐富多彩的校園文化活動。要積極推進優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動模范、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。培育和弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。傳遞德育工作新經(jīng)驗。新大綱對近年來中職德育實踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗作了全面梳理提煉，突出了文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、生活育人等德育理念，要積極推進優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動模范、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。4.校園文化校園文化具有重要的育人功能。學(xué)校要凝練具有職教4.校園文化要加強互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的建設(shè)與管理，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍，加強正面信息的網(wǎng)絡(luò)傳播，杜絕不良信息在校園網(wǎng)上傳播，重點加強對校園網(wǎng)公告欄、留言板、貼吧等交互欄目的管理，發(fā)揮社交網(wǎng)站、微博、微信等對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用。要培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，幫助學(xué)生做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)并主動幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。傳遞德育工作新經(jīng)驗。新大綱對近年來中職德育實踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗作了全面梳理提煉，突出了文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、生活育人等德育理念，根據(jù)實際提出了組織學(xué)生利用專長開展志愿服務(wù)，行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長深度參與德育評價等新舉措。這既是對國內(nèi)外先進德育經(jīng)驗的吸收借鑒，也是現(xiàn)代職業(yè)教育育人理念的重要體現(xiàn)。4.校園文化要加強互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的建設(shè)與管理，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)5.志愿服務(wù)志愿服務(wù)是德育的重要載體。學(xué)校要把志愿服務(wù)納入教育計劃，要依托各類青少年愛國主義教育基地、科技場館等課外活動陣地，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)技能特長，組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展各類志愿服務(wù)和社會實踐活動。要把學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)結(jié)合起來，建立完善志愿服務(wù)長效工作機制和活動運行機制，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動志愿服務(wù)活動廣泛深入開展，把志愿服務(wù)活動做到社區(qū)、做進家庭。大力組織學(xué)生向道德模范、勞動模范、最美人物、身邊好人等先進典型學(xué)習(xí)。解讀：傳遞德育工作新經(jīng)驗。新大綱對近年來中職德育實踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗作了全面梳理提煉，突出了文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、生活育人等德育理念，根據(jù)實際提出了組織學(xué)生利用專長開展志愿服務(wù)，行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長深度參與德育評價等新舉措。這既是對國內(nèi)外先進德育經(jīng)驗的吸收借鑒，也是現(xiàn)代職業(yè)教育育人理念的重要體現(xiàn)。5.志愿服務(wù)志愿服務(wù)是德育的重要載體。學(xué)校要把志愿服務(wù)納入6.職業(yè)指導(dǎo)學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容，加強職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。解讀：學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容，加強職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。6.職業(yè)指導(dǎo)學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容，加強職7.心理輔導(dǎo)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，合理設(shè)置心理健康教育內(nèi)容，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面可能遇到的心理問題，開展心理輔導(dǎo)或援助，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。要配置必要的心理健康教育專業(yè)人員以及心理健康教育和服務(wù)設(shè)施。7.心理輔導(dǎo)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，合理設(shè)置心理健康8.家庭和社會家庭和社會在德育中具有特殊重要作用。學(xué)校要通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等，密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)和改進家庭教育，促使家長協(xié)助配合學(xué)校開展德育工作。要特別關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童家庭、流動人口家庭的子女教育。教育部門和學(xué)校應(yīng)采取積極措施，充分依靠共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)以及各種社會團體，并同所在地的黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、部隊等建立固定聯(lián)系，發(fā)動、協(xié)調(diào)社會力量支持和參與德育工作，建立完善學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)。要主動會同有關(guān)部門重點加強校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境、治安環(huán)境和社會環(huán)境。解讀：整合多方力量，健全和完善體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求、符合中職學(xué)生身心成長規(guī)律的德育工作機制。8.家庭和社會家庭和社會在德育中具有特殊重要作用。學(xué)校要通德育評價中等職業(yè)學(xué)校德育評價由學(xué)校工作評價和學(xué)生品德評定兩方面組成。1.學(xué)校工作評價各地教育部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育實際情況，科學(xué)制訂德育工作評價指標(biāo)體系，建立健全行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長等深度參與的德育評價機制，定期對學(xué)校德育工作進行評價。德育工作評價的主要內(nèi)容包括：工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)情況、規(guī)章制度建設(shè)及執(zhí)行情況、德育課開設(shè)情況及課程教學(xué)情況、黨團組織和學(xué)生會工作情況、社會實踐活動開展情況、校園文化建設(shè)情況、實訓(xùn)實習(xí)期間的德育工作情況等。學(xué)校實施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長和學(xué)校工作的重要依據(jù)。學(xué)校要加強對德育課教學(xué)質(zhì)量、其他課程德育滲透、班級德育工作、部門及教職工育人質(zhì)量的考核評價，把德育工作實績作為對部門及教職工考核、職務(wù)聘任、表彰獎勵的重要內(nèi)容。評價與創(chuàng)建相結(jié)合。通過創(chuàng)建先進學(xué)校、文明班級和評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動，形成有效的競爭激勵機制。對成績突出的學(xué)校、班級和個人要及時給予表彰獎勵解讀：德育評價是對學(xué)校德育工作和學(xué)生思想品德作肯定或否定的價值判斷，具有導(dǎo)向和激勵功能。重視并加強德育評價，有利于發(fā)揮德育對學(xué)校全面工作和學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向、動力和保障作用。建構(gòu)診斷改進體系，夯實動力基礎(chǔ)。在學(xué)校內(nèi)部建構(gòu)德育工作“診斷與改進”體系，對學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀進行自查自糾，在學(xué)校內(nèi)部形成有別于外部評估的“計劃、執(zhí)行、檢查、糾正”的循環(huán)運轉(zhuǎn)機制，增強學(xué)校德育工作整體合力。

德育評價中等職業(yè)學(xué)校德育評價由學(xué)校工作評價和學(xué)生品德評定兩方德育評價2.學(xué)生品德評定要結(jié)合學(xué)生思想實際和行為表現(xiàn)，對每個學(xué)生做出客觀公正的品德評定。學(xué)校要把學(xué)生品德的評定情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，作為學(xué)生評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)，發(fā)揮品德評定對學(xué)生成長成才的積極引導(dǎo)作用。學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求，在德育方面提出明確要求，制定具體評定辦法。對實訓(xùn)實習(xí)學(xué)生的品德評定應(yīng)由學(xué)校和實訓(xùn)實習(xí)單位共同完成。解讀：學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求，在德育方面提出明確要求，制定具體評定辦法。德育評價2.學(xué)生品德評定解讀：德育實施1.組織管理各地教育部門應(yīng)有明確的機構(gòu)負(fù)責(zé)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)和不同類型學(xué)校的實際，制定本大綱實施細(xì)則，定期對本大綱的實施情況進行檢查。中等職業(yè)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)的德育工作管理體制。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。校長要把德育與其他各項工作結(jié)合起來，同部署、同檢查、同評估。要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作。學(xué)校要建立貫徹實施本大綱的崗位責(zé)任制及考核獎勵辦法，明確各部門的育人責(zé)任，形成全員、全程、全方位育人格局。德育實施1.組織管理2.隊伍建設(shè)各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格隊伍選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，制訂班主任、德育課教師及其他德育工作者的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，切實采取措施解決德育工作者在工作、生活等方面的實際問題，建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、功能互補的德育工作隊伍。要加強班主任隊伍建設(shè)，選聘好班主任，每班應(yīng)至少配備一名班主任，可根據(jù)需要配備班主任助理，班主任工作計入教師基本工作量，學(xué)?？冃ЧべY分配要適當(dāng)向班主任傾斜，教師高級崗位聘任應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜。要充分發(fā)揮學(xué)校團組織和團干部在德育工作中的作用。解讀：建好三支隊伍夯實組織基礎(chǔ)。建設(shè)好德育課教師隊伍，發(fā)揮其學(xué)校德育工作主力軍作用；建設(shè)好班主任隊伍，發(fā)揮其德育工作骨干力量作用，保證德育要求滲透在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中；建設(shè)好德育工作管理隊伍，確保德育工作要求與學(xué)校教學(xué)、管理工作無縫對接，貫穿于人才培養(yǎng)全過程。2.隊伍建設(shè)各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格隊伍選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化隊伍3.經(jīng)費保障德育經(jīng)費要列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費包括德育教學(xué)、管理和學(xué)生日常德育活動方面的經(jīng)費。教學(xué)、管理經(jīng)費包括德育課教學(xué)、德育課教師和德育工作者培訓(xùn)、社會考察與調(diào)研、有關(guān)教研室的業(yè)務(wù)條件建設(shè)和圖書資料購置、德育科研經(jīng)費等。日常德育活動經(jīng)費包括對學(xué)生的日常思想道德教育、學(xué)生社會實踐、大型德育活動以及表彰獎勵等所需經(jīng)費。要把德育活動場所、基地建設(shè)和德育設(shè)施、設(shè)備購置維修納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，并從基本建設(shè)費和設(shè)備費中給予保證。3.經(jīng)費保障德育經(jīng)費要列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費包括德育教學(xué)、4.德育科研各地教育部門和學(xué)校要把德育研究項目列入科研規(guī)劃，加強課題研究，定期開展學(xué)生思想道德狀況和德育工作調(diào)研，交流德育工作經(jīng)驗，不斷提高研究和實際工作水平。要發(fā)揮教育科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)團體的作用，加強中等職業(yè)學(xué)校德育研究。各地教育部門和學(xué)校應(yīng)建立和完善德育研究成果的鑒定、獎勵、推廣機制。解讀：新大綱從組織管理、隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障、德育科研4個方面提出了德育實施具體要求，形成科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化德育工作實施機制，是推進中職德育改革創(chuàng)新的堅實保障和強大牽引。

4.德育科研各地教育部門和學(xué)校要把德育研究項目列入科研規(guī)劃我們?nèi)绾温鋵崱吨新毜掠缶V》？基本要求、基本規(guī)范、基本標(biāo)準(zhǔn)、基本依據(jù)一要把新大綱的內(nèi)容與完善學(xué)校規(guī)章制度相結(jié)合，做到目標(biāo)要細(xì)、要求要細(xì)、責(zé)任要細(xì)、措施要細(xì)，使各項落實措施具有操作性。二要把新大綱的內(nèi)容與中職生學(xué)習(xí)生活實際相結(jié)合，從小處著手、從小事做起，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)、體驗、感悟中養(yǎng)成良好的思想道德行為。三要抓落實，做到知行合一，通過課堂教學(xué)、主題教育、日常引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，把以立德樹人為價值追求的新大綱的各項內(nèi)容貫穿在學(xué)習(xí)生活的方方面面，促進廣大中職學(xué)生健康成長、人人成才、早日成功。全面實施以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系我們?nèi)绾温鋵崱吨新毜掠缶V》？基本要求、基本規(guī)范、基本標(biāo)準(zhǔn)、二、全面實施以學(xué)生為中心的

學(xué)生工作體系二、全面實施以學(xué)生為中心的

學(xué)生工作體系總體思路

以《中職德育大綱（2014年修訂）》為準(zhǔn)則和依據(jù)，對以學(xué)生為中心的服務(wù)育人創(chuàng)新工作進行提練、推廣、深化，全面推進一系一品牌、一班一特色全面深化公寓社區(qū)家園式管理全面實施學(xué)生朋輩輔導(dǎo)全面實施主題團日教育活動提高服務(wù)育人的質(zhì)量效率，全面提升學(xué)生滿意度?？傮w思路以《中職德育大綱（2014年修訂）》重點做好以下工作：一、根據(jù)德育大綱提出的要求，開展以下七大專題教育：1、理想信念教育－中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、職業(yè)理想教育；2、中國精神教育——愛國主義為核心的民族精神教育、改革開放為核心的時代精神教育、傳統(tǒng)文化教育、中共黨史與國情教育；3、道德品行教育——社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育；深入開展以班為單位的感恩教育、誠信教育、寬容教育活動，做有道德的人，遵守社會核心價值觀，成為有責(zé)任的公民。學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓(xùn)練；生命安全、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防、環(huán)保等專題教育，開展文明風(fēng)尚競賽；重點做好以下工作：一、根據(jù)德育大綱提出的要求，開展以下七大專重點做好以下十大工作：4、法制知識教育——憲法法律基礎(chǔ)知識教育、職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育；校紀(jì)校規(guī)教育。5、職業(yè)生涯教育——職業(yè)精神教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備教育、終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育；6、心理健康教育――心理健康基本知識和方法教育；青春期心理健康教育；職業(yè)心理素質(zhì)教育；心理咨詢、輔導(dǎo)和援助；7、根據(jù)國家形勢發(fā)展需要進行時事政策教育。以上部分內(nèi)容要通過德育課、職業(yè)指導(dǎo)課來系統(tǒng)實施，學(xué)工線的心理健康教育、主題團日教育、主題班會教育、主題德育活動中有的內(nèi)容已有安排，按計劃實施，沒有安排的另行研究，分步進行。重點做好以下十大工作：4、法制知識教育——憲法法律基礎(chǔ)知識教二、全面開展“一系一品牌、一班一特色”項目通過企業(yè)文化進班級訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范意識，要結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求，在德育方面提出明確要求，制定具體評定辦法。培育和弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，樹立各類先進典型。通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動模范、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。通過引進真實工作項目，建立起學(xué)習(xí)團隊，實施學(xué)生自主管理。八系都要全力打造好自己的德育品牌，形成特色與成果。二、全面開展“一系一品牌、一班一特色”項目通過企業(yè)文化進班級三、全面深化公寓社區(qū)化家園式管理以制度管理為基礎(chǔ)，通過制度強制約束學(xué)生行為規(guī)范，以學(xué)生自主管理為核心，搭建自主管理平臺，營造自主管理環(huán)境，培養(yǎng)自主管理能力（常規(guī)管理學(xué)生自主、班級活動學(xué)生自主、社團活動及志愿服務(wù)學(xué)生自主，讓學(xué)生參與監(jiān)督學(xué)校各項服務(wù)制度落實情況，參與學(xué)校管理服務(wù)工作），以社區(qū)家園文化引領(lǐng)為策略，創(chuàng)建文明和諧高雅的社區(qū)文化。三、全面深化公寓社區(qū)化家園式管理以制度管理為基礎(chǔ)，通過制度強四、全面實施學(xué)生朋輩輔導(dǎo)（學(xué)長團）制定和完善《新生學(xué)長制實施辦法》、《心理朋輩輔導(dǎo)實施辦法》，明確實施的辦法和主要工作內(nèi)容，規(guī)范朋輩學(xué)長的管理。加強朋輩學(xué)長的選拔和培訓(xùn)，對朋輩學(xué)長及時表彰，調(diào)動朋輩學(xué)長在學(xué)生教育管理的積極性和主動性。四、全面實施學(xué)生朋輩輔導(dǎo)（學(xué)長團）制定和完善《新生學(xué)長制實施五、體育藝術(shù)節(jié)和社團嘉年華活動要提高檔次和內(nèi)涵打造健康活潑、積極向上、格調(diào)高雅有影響力的精品校園文體活動。五、體育藝術(shù)節(jié)和社團嘉年華活動要提高檔次和內(nèi)涵六、建設(shè)政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、功能互補的德育隊伍。選聘好班主任，根據(jù)需要配備班主任助理，班主任工作計入教師基本工作量，績效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜，教師高級崗位聘任應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜。要充分發(fā)揮團組織和團干部在德育工作中的作用，繼續(xù)實施人生導(dǎo)師制。將班主任技能競賽的內(nèi)容分解到全年，以賽代培、以賽促建，提升班主任班級教育、服務(wù)學(xué)生的能力，促進班主任工作水平的可持續(xù)發(fā)展。發(fā)揮好班主任研究會的作用，做班主任工作服務(wù)支持平臺，加強交流，提升班主任隊伍的水平和能力。要強化全員育人理念，充分調(diào)動全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。建立班主任與任課教師密切配合的工作機制，素質(zhì)導(dǎo)師要進班級聽課，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育、學(xué)習(xí)動機激發(fā)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)困難幫助。六、建設(shè)政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、功能互補的德育隊伍。選聘好班主任七、全面提高全員育人的效率和質(zhì)量，提升學(xué)生滿意度。開展學(xué)生需求調(diào)查分析，進一步規(guī)范服務(wù)流程，實現(xiàn)傾情服務(wù)，提高學(xué)生服務(wù)的滿意率。加強部門間的溝通協(xié)調(diào)，對學(xué)生密切關(guān)注的熱點和學(xué)校服務(wù)的薄弱點重點關(guān)注，積極改進。七、全面提高全員育人的效率和質(zhì)量，提升學(xué)生滿意度。開展學(xué)生需八、加強學(xué)生安全教育和校園安全保衛(wèi)工作。安全保衛(wèi)工作要加強人防與技防相結(jié)合，江高派出所對我校安全工作提出了更高的要求，更換了管片民警，制定了一些強化措施。如在學(xué)校附近和主要道路上設(shè)治安點。要嚴(yán)格執(zhí)行師生胸卡佩戴制度。八、加強學(xué)生安全教育和校園安全保衛(wèi)工作。九、要完成以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系構(gòu)建課題報告系統(tǒng)總結(jié)提練我校學(xué)生教育服務(wù)的特色并在媒體上、社會上進行大力宣傳，擴大影響力。

九、要完成以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系構(gòu)建課題報告系統(tǒng)總結(jié)提練中等職業(yè)學(xué)校德育大綱修訂解讀-課件中等職業(yè)學(xué)校德育大綱修訂解讀-課件謝謝大家!謝謝大家!學(xué)習(xí)《中職德育大綱》（2014修訂）

全面實施“以學(xué)生中心”的育人模式學(xué)習(xí)《中職德育大綱》（2014修訂）

全面實施“以學(xué)生中心”一、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》解讀一、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（2014年修訂）》解讀德育目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是：把學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會主義合格公民,成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。解讀：重塑中職學(xué)生新形象。由于傳統(tǒng)觀念的影響，社會上存在鄙薄職校生的傾向，甚至部分教師也會把德育中的問題簡單歸咎于學(xué)生。新大綱在德育目標(biāo)中明確宣示將中職生培養(yǎng)成“社會主義合格公民”“高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才”“合格建設(shè)者和可靠接班人”。這既有信仰層面的精神關(guān)懷，也有日常行為的嚴(yán)格規(guī)范；既有德育的基礎(chǔ)要求，也有成才的目標(biāo)引領(lǐng)；既是對中職學(xué)生的科學(xué)定位，也是對社會輿論的積極引導(dǎo)。德育目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校德育目標(biāo)是：解讀：具體要求如下：1.樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。2.培育和踐行社會主義核心價值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)化于心，外化于行。養(yǎng)成科學(xué)的思想方法。3.養(yǎng)成良好的法治意識和文明行為習(xí)慣，提高道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，增強公民意識，依法辦事，待人友善。4.樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高綜合職業(yè)素質(zhì)和能力，熱愛勞動，崇尚實踐，奉獻社會。5.養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，人格健全，樂觀向上。6.樹立安全意識、環(huán)保意識、節(jié)儉意識、廉潔意識，珍愛生命，尊重自然。解讀：將“樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想”、“培育和踐行社會主義核心價值觀”作為德育目標(biāo)的首要要求，讓學(xué)生在多元價值沖擊下有了判斷是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，進而在中國夢引領(lǐng)下確立明確、具體的理想，為學(xué)生的成長指引方向。注入學(xué)生發(fā)展新動力。

具體要求如下：1.樹立實現(xiàn)中國夢的遠(yuǎn)大理想，牢固樹立中國特德育內(nèi)容以中國特色社會主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng)，科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)容。1.理想信念教育中國特色社會主義和中國夢教育；倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀教育；馬克思主義哲學(xué)教育；立足崗位、奉獻社會的職業(yè)理想教育。2.中國精神教育以愛國主義為核心的民族精神教育；以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；中共黨史與國情教育。

解讀：把理想信念教育置于德育內(nèi)容之首。中職德育工作要“緊密聯(lián)系實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)和中國夢的實際”，同時根據(jù)時代要求和學(xué)生特點，提出要“愛黨愛國、擁有夢想”，要進行中國特色社會主義和中國夢教育，進行社會主義核心價值觀教育，進行以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)與人生教育。把中國精神教育作為德育重要內(nèi)容。要進行“中國精神教育，包括以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，中共黨史與國情教育等”，特別提出了要進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，德育內(nèi)容以中國特色社會主義理論體系為統(tǒng)領(lǐng)，科學(xué)設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)德育內(nèi)容3.道德品行教育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育；學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀教育與訓(xùn)練；生命安全、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防、環(huán)境保護等專題教育。4.法治知識教育憲法法律基礎(chǔ)知識教育；職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育；校紀(jì)校規(guī)教育。5.職業(yè)生涯教育職業(yè)精神教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備教育；終身學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展教育。6.心理健康教育心理健康基本知識和方法教育；青春期心理健康教育；職業(yè)心理素質(zhì)教育；心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。除以上各系列教育內(nèi)容外，學(xué)校還要根據(jù)國家形勢發(fā)展需要進行時事政策教育。解讀：遵循知行統(tǒng)一原則，把職業(yè)精神培養(yǎng)作為重點內(nèi)容。結(jié)合專業(yè)實際，從企業(yè)和學(xué)生兩個維度出發(fā)，對生動、豐富的案例進行分析，引導(dǎo)學(xué)生在具體的崗位工作任務(wù)和實踐中養(yǎng)成良好職業(yè)道德，學(xué)會做事、做人。

德育內(nèi)容3.道德品行教育解讀：德育原則中等職業(yè)學(xué)校德育要遵循以下基本原則：1.方向性和時代性相結(jié)合原則。要堅持正確的政治方向和育人導(dǎo)向，緊密結(jié)合社會需要和時代發(fā)展的要求，增強針對性和實效性。2.貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則。要遵循思想道德教育的普遍規(guī)律，尊重學(xué)生自我教育的主體性，適應(yīng)學(xué)生身心成長的特點，開展富有成效的教育和引導(dǎo)活動，提高吸引力和感染力。解讀：“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則”。這就是倡導(dǎo)生活德育，把德育融入到時代大潮和學(xué)生日常生活中，把德育要求和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)生需要，促進學(xué)生主動參與。在對學(xué)生進行勵志教育時，如果從現(xiàn)實生活中精選一些與他們所學(xué)專業(yè)有關(guān)的一線勞模、學(xué)校畢業(yè)的成功人士，甚至直接選取學(xué)生身邊的榜樣案例，往往會收到良好的效果德育原則中等職業(yè)學(xué)校德育要遵循以下基本原則：解讀：德育原則3.知行統(tǒng)一原則。要重視知識傳授、觀念樹立，重視情感體驗和行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。4.教育與管理相結(jié)合原則。要進行深入細(xì)致的思想教育，同時要加強科學(xué)嚴(yán)格的管理，增強學(xué)生接受教育的主動性，實現(xiàn)教育與自我教育、自律與他律、激勵與約束有機結(jié)合。解讀：強調(diào)要堅持“知行統(tǒng)一原則”，引導(dǎo)學(xué)生形成知行統(tǒng)一、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)代中職學(xué)生渴望自我教育、自我管理，渴望在豐富多彩的實踐活動中發(fā)展興趣特長，喜歡在實踐中明辨是非、善惡、美丑；不愿接受訓(xùn)導(dǎo)式的教育，不喜歡機械空洞的說教，不樂意接受乏味教條的灌輸。因此，中職德育要多途徑創(chuàng)設(shè)條件和情境，讓學(xué)生獲得更多體驗和感悟。

德育原則3.知行統(tǒng)一原則。要重視知識傳授、觀念樹立，重視情德育原則5.解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合原則。既要做到以理服人、以情感人，又要切實幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實際困難和問題，增強教育的實際效果。解讀：中職德育工作必須從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，扎實做好日常工作，不斷夯實工作基礎(chǔ)，切實幫助學(xué)生解決實際問題，引導(dǎo)他們以“成功者”的心態(tài)走向社會、適應(yīng)社會，對自己和社會充滿信心，從而實現(xiàn)從學(xué)校人到職業(yè)人和社會人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)自己的人生夢想。

三是引領(lǐng)學(xué)生成才新需求。新大綱既清晰地表述了國家和社會的需求，又體現(xiàn)了以生為本引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需求。新大綱明確提出要堅持“解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合”原則，要求德育工作者必須高度重視思想問題這一實際需求信號，通過深入細(xì)致的工作，激發(fā)、識別、引領(lǐng)、滿足學(xué)生的實際需求，滿腔熱忱地幫助學(xué)生解決實際問題、化解思想問題。德育原則5.解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合原則。既要做到德育途徑學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，與家庭、社會密切配合，拓寬德育途徑，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。新大綱歸納了實踐中行之有效的8條德育途徑，涵蓋學(xué)校德育工作方方面面，構(gòu)建起了全員全程全方位的育人體系。當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入新常態(tài)，急需現(xiàn)代職業(yè)教育加快發(fā)展，更充分地發(fā)揮調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的重要作用。新大綱在考慮大中小學(xué)德育統(tǒng)籌銜接的基礎(chǔ)上，遵循德育工作規(guī)律和學(xué)生身心成長規(guī)律，提出了職業(yè)精神教育、職業(yè)生涯教育、養(yǎng)成教育、實踐教育、實訓(xùn)實習(xí)、志愿服務(wù)、多方評價等體現(xiàn)職業(yè)教育特色的新舉措新途徑。德育途徑學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，與家庭、社會密切配合，拓寬德1.課程教學(xué)德育課是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)校德育的主渠道。德育課教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)社會主義教育的方向和本質(zhì)要求，充分反映馬克思主義中國化的最新成果，全面反映中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容、社會主義核心價值觀的基本要求。要緊密聯(lián)系實際，堅持以價值觀教育引領(lǐng)知識教育，改進教育教學(xué)方法，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，做到知識學(xué)習(xí)、情感培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實增強針對性、實效性和時代感。其他公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課等課程教學(xué)要結(jié)合課程特點，充分挖掘德育因素，有機滲透德育內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點和崗位工作要求，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。中職學(xué)校應(yīng)按照新大綱要求，改進教育教學(xué)，加強非德育課程的德育滲透；對照新要求反思學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，更深入探索和把握中職學(xué)生的成長規(guī)律，深化德育課程教學(xué)改革，解決問題，加強薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高德育工作效能。1.課程教學(xué)德育課是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，是學(xué)校德育2.實訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)實習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實訓(xùn)實習(xí)的特點和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會實際、生產(chǎn)實際、崗位實際以及一線勞動者密切接觸的時機，進行以敬業(yè)愛崗、誠實守信為重點的職業(yè)道德教育，進行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強學(xué)生講安全、守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識。學(xué)校和企業(yè)要共同組織開展實訓(xùn)實習(xí)期間的德育工作，學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)實訓(xùn)實習(xí)期間的教學(xué)管理和德育工作。學(xué)生要撰寫實習(xí)日記和實習(xí)報告。2.實訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)實習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。學(xué)校要結(jié)合實3.學(xué)校管理班級是學(xué)校德育工作的基層單位，班主任是組織班級管理和德育的直接實施者。班主任應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點和學(xué)生實際，充分利用家長、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等資源，開展學(xué)生思想教育、班級管理、班級活動組織、職業(yè)指導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮學(xué)生的主動性創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校要加強黨組織、共青團工作，舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學(xué)生特別是入黨、入團積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識以及團的基本知識，發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨、入團。充分發(fā)揮團組織團結(jié)青年、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護青少年合法權(quán)益的職能。要加強學(xué)生會和學(xué)生社團的管理與服務(wù)工作，指導(dǎo)建立各類社團和課外興趣小組，積極開展各種有益學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的作用。解讀：完善學(xué)校教育，從課堂教學(xué)、行為引導(dǎo)、社團活動、勞動鍛煉、志愿服務(wù)等方面全面滲透德育；3.學(xué)校管理班級是學(xué)校德育工作的基層單位，班主任是組織班級3.學(xué)校管理學(xué)校各項管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮德育功能，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要按照有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校班級管理、課堂教學(xué)、實訓(xùn)實習(xí)、社團活動、校園安全、后勤服務(wù)、突發(fā)事件應(yīng)急等管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。要強化全員育人理念，充分調(diào)動全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。解讀：要從小處著手、從細(xì)微處入手，讓德育工作具體化，引導(dǎo)學(xué)生從點點滴滴的小事做起。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不是一朝一夕的事情，而是要從一點一滴做起，全心全意地服務(wù)愛護學(xué)生，補補課、談?wù)勑?。這些看起來微不足道的愛心行動，無疑會對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。3.學(xué)校管理學(xué)校各項管理和服務(wù)工作都要發(fā)揮德育功能，促進學(xué)4.校園文化校園文化具有重要的育人功能。學(xué)校要凝練具有職教特色的辦學(xué)理念和學(xué)校精神，建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要結(jié)合開學(xué)及畢業(yè)典禮、升旗儀式、成人儀式、入黨入團儀式以及民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)慶日、紀(jì)念日等，開展禮節(jié)禮儀教育，開展特色鮮明的主題教育活動；結(jié)合技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)效競賽、“文明風(fēng)采”競賽等開展豐富多彩的校園文化活動。要積極推進優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動模范、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。培育和弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。傳遞德育工作新經(jīng)驗。新大綱對近年來中職德育實踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗作了全面梳理提煉，突出了文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、生活育人等德育理念，要積極推進優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，通過宣傳學(xué)習(xí)行業(yè)勞動模范、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡等，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣和職業(yè)精神，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。4.校園文化校園文化具有重要的育人功能。學(xué)校要凝練具有職教4.校園文化要加強互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的建設(shè)與管理，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍，加強正面信息的網(wǎng)絡(luò)傳播，杜絕不良信息在校園網(wǎng)上傳播，重點加強對校園網(wǎng)公告欄、留言板、貼吧等交互欄目的管理，發(fā)揮社交網(wǎng)站、微博、微信等對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用。要培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，幫助學(xué)生做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)并主動幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。傳遞德育工作新經(jīng)驗。新大綱對近年來中職德育實踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗作了全面梳理提煉，突出了文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、生活育人等德育理念，根據(jù)實際提出了組織學(xué)生利用專長開展志愿服務(wù)，行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長深度參與德育評價等新舉措。這既是對國內(nèi)外先進德育經(jīng)驗的吸收借鑒，也是現(xiàn)代職業(yè)教育育人理念的重要體現(xiàn)。4.校園文化要加強互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的建設(shè)與管理，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)5.志愿服務(wù)志愿服務(wù)是德育的重要載體。學(xué)校要把志愿服務(wù)納入教育計劃，要依托各類青少年愛國主義教育基地、科技場館等課外活動陣地，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)技能特長，組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開展各類志愿服務(wù)和社會實踐活動。要把學(xué)雷鋒活動和志愿服務(wù)結(jié)合起來，建立完善志愿服務(wù)長效工作機制和活動運行機制，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動志愿服務(wù)活動廣泛深入開展，把志愿服務(wù)活動做到社區(qū)、做進家庭。大力組織學(xué)生向道德模范、勞動模范、最美人物、身邊好人等先進典型學(xué)習(xí)。解讀：傳遞德育工作新經(jīng)驗。新大綱對近年來中職德育實踐中形成的行之有效的做法和經(jīng)驗作了全面梳理提煉，突出了文化育人、實踐育人、活動育人、管理育人、生活育人等德育理念，根據(jù)實際提出了組織學(xué)生利用專長開展志愿服務(wù)，行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長深度參與德育評價等新舉措。這既是對國內(nèi)外先進德育經(jīng)驗的吸收借鑒，也是現(xiàn)代職業(yè)教育育人理念的重要體現(xiàn)。5.志愿服務(wù)志愿服務(wù)是德育的重要載體。學(xué)校要把志愿服務(wù)納入6.職業(yè)指導(dǎo)學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容，加強職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。解讀：學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容，加強職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。6.職業(yè)指導(dǎo)學(xué)校要在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容，加強職7.心理輔導(dǎo)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，合理設(shè)置心理健康教育內(nèi)容，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面可能遇到的心理問題，開展心理輔導(dǎo)或援助，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。要配置必要的心理健康教育專業(yè)人員以及心理健康教育和服務(wù)設(shè)施。7.心理輔導(dǎo)學(xué)校要根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，合理設(shè)置心理健康8.家庭和社會家庭和社會在德育中具有特殊重要作用。學(xué)校要通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等，密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)和改進家庭教育，促使家長協(xié)助配合學(xué)校開展德育工作。要特別關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童家庭、流動人口家庭的子女教育。教育部門和學(xué)校應(yīng)采取積極措施，充分依靠共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、社區(qū)以及各種社會團體，并同所在地的黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、部隊等建立固定聯(lián)系，發(fā)動、協(xié)調(diào)社會力量支持和參與德育工作，建立完善學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)。要主動會同有關(guān)部門重點加強校園周邊環(huán)境治理，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境、治安環(huán)境和社會環(huán)境。解讀：整合多方力量，健全和完善體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求、符合中職學(xué)生身心成長規(guī)律的德育工作機制。8.家庭和社會家庭和社會在德育中具有特殊重要作用。學(xué)校要通德育評價中等職業(yè)學(xué)校德育評價由學(xué)校工作評價和學(xué)生品德評定兩方面組成。1.學(xué)校工作評價各地教育部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育實際情況，科學(xué)制訂德育工作評價指標(biāo)體系，建立健全行業(yè)企業(yè)、用人單位、學(xué)生家長等深度參與的德育評價機制，定期對學(xué)校德育工作進行評價。德育工作評價的主要內(nèi)容包括：工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)情況、規(guī)章制度建設(shè)及執(zhí)行情況、德育課開設(shè)情況及課程教學(xué)情況、黨團組織和學(xué)生會工作情況、社會實踐活動開展情況、校園文化建設(shè)情況、實訓(xùn)實習(xí)期間的德育工作情況等。學(xué)校實施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長和學(xué)校工作的重要依據(jù)。學(xué)校要加強對德育課教學(xué)質(zhì)量、其他課程德育滲透、班級德育工作、部門及教職工育人質(zhì)量的考核評價，把德育工作實績作為對部門及教職工考核、職務(wù)聘任、表彰獎勵的重要內(nèi)容。評價與創(chuàng)建相結(jié)合。通過創(chuàng)建先進學(xué)校、文明班級和評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動，形成有效的競爭激勵機制。對成績突出的學(xué)校、班級和個人要及時給予表彰獎勵解讀：德育評價是對學(xué)校德育工作和學(xué)生思想品德作肯定或否定的價值判斷，具有導(dǎo)向和激勵功能。重視并加強德育評價，有利于發(fā)揮德育對學(xué)校全面工作和學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向、動力和保障作用。建構(gòu)診斷改進體系，夯實動力基礎(chǔ)。在學(xué)校內(nèi)部建構(gòu)德育工作“診斷與改進”體系，對學(xué)校的德育工作現(xiàn)狀進行自查自糾，在學(xué)校內(nèi)部形成有別于外部評估的“計劃、執(zhí)行、檢查、糾正”的循環(huán)運轉(zhuǎn)機制，增強學(xué)校德育工作整體合力。

德育評價中等職業(yè)學(xué)校德育評價由學(xué)校工作評價和學(xué)生品德評定兩方德育評價2.學(xué)生品德評定要結(jié)合學(xué)生思想實際和行為表現(xiàn)，對每個學(xué)生做出客觀公正的品德評定。學(xué)校要把學(xué)生品德的評定情況作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，作為學(xué)生評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)，發(fā)揮品德評定對學(xué)生成長成才的積極引導(dǎo)作用。學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求，在德育方面提出明確要求，制定具體評定辦法。對實訓(xùn)實習(xí)學(xué)生的品德評定應(yīng)由學(xué)校和實訓(xùn)實習(xí)單位共同完成。解讀：學(xué)校要結(jié)合行業(yè)和用人單位對從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)要求，在德育方面提出明確要求，制定具體評定辦法。德育評價2.學(xué)生品德評定解讀：德育實施1.組織管理各地教育部門應(yīng)有明確的機構(gòu)負(fù)責(zé)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)和不同類型學(xué)校的實際，制定本大綱實施細(xì)則，定期對本大綱的實施情況進行檢查。中等職業(yè)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)的德育工作管理體制。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持和協(xié)助校長做好德育工作。校長要把德育與其他各項工作結(jié)合起來，同部署、同檢查、同評估。要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作。學(xué)校要建立貫徹實施本大綱的崗位責(zé)任制及考核獎勵辦法，明確各部門的育人責(zé)任，形成全員、全程、全方位育人格局。德育實施1.組織管理2.隊伍建設(shè)各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格隊伍選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，制訂班主任、德育課教師及其他德育工作者的培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，切實采取措施解決德育工作者在工作、生活等方面的實際問題，建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、功能互補的德育工作隊伍。要加強班主任隊伍建設(shè)，選聘好班主任，每班應(yīng)至少配備一名班主任，可根據(jù)需要配備班主任助理，班主任工作計入教師基本工作量，學(xué)校績效工資分配要適當(dāng)向班主任傾斜，教師高級崗位聘任應(yīng)向優(yōu)秀班主任傾斜。要充分發(fā)揮學(xué)校團組織和團干部在德育工作中的作用。解讀：建好三支隊伍夯實組織基礎(chǔ)。建設(shè)好德育課教師隊伍，發(fā)揮其學(xué)校德育工作主力軍作用；建設(shè)好班主任隊伍，發(fā)揮其德育工作骨干力量作用，保證德育要求滲透在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中；建設(shè)好德育工作管理隊伍，確保德育工作要求與學(xué)校教學(xué)、管理工作無縫對接，貫穿于人才培養(yǎng)全過程。2.隊伍建設(shè)各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格隊伍選拔標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化隊伍3.經(jīng)費保障德育經(jīng)費要列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費包括德育教學(xué)、管理和學(xué)生日常德育活動方面的經(jīng)費。教學(xué)、管理經(jīng)費包括德育課教學(xué)、德育課教師和德育工作者培訓(xùn)、社會考察與調(diào)研、有關(guān)教研室的業(yè)務(wù)條件建設(shè)和圖書資料購置、德育科研經(jīng)費等。日常德育活動經(jīng)費包括對學(xué)生的日常思想道德教育、學(xué)生社會實踐、大型德育活動以及表彰獎勵等所需經(jīng)費。要把德育活動場所、基地建設(shè)和德育設(shè)施、設(shè)備購置維修納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃，并從基本建設(shè)費和設(shè)備費中給予保證。3.經(jīng)費保障德育經(jīng)費要列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費包括德育教學(xué)、4.德育科研各地教育部門和學(xué)校要把德育研究項目列入科研規(guī)劃，加強課題研究，定期開展學(xué)生思想道德狀況和德育工作調(diào)研，交流德育工作經(jīng)驗，不斷提高研究和實際工作水平。要發(fā)揮教育科研機構(gòu)和學(xué)術(shù)團體的作用，加強中等職業(yè)學(xué)校德育研究。各地教育部門和學(xué)校應(yīng)建立和完善德育研究成果的鑒定、獎勵、推廣機制。解讀：新大綱從組織管理、隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障、德育科研4個方面提出了德育實施具體要求，形成科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化德育工作實施機制，是推進中職德育改革創(chuàng)新的堅實保障和強大牽引。

4.德育科研各地教育部門和學(xué)校要把德育研究項目列入科研規(guī)劃我們?nèi)绾温鋵崱吨新毜掠缶V》？基本要求、基本規(guī)范、基本標(biāo)準(zhǔn)、基本依據(jù)一要把新大綱的內(nèi)容與完善學(xué)校規(guī)章制度相結(jié)合，做到目標(biāo)要細(xì)、要求要細(xì)、責(zé)任要細(xì)、措施要細(xì)，使各項落實措施具有操作性。二要把新大綱的內(nèi)容與中職生學(xué)習(xí)生活實際相結(jié)合，從小處著手、從小事做起，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)、體驗、感悟中養(yǎng)成良好的思想道德行為。三要抓落實，做到知行合一，通過課堂教學(xué)、主題教育、日常引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，把以立德樹人為價值追求的新大綱的各項內(nèi)容貫穿在學(xué)習(xí)生活的方方面面，促進廣大中職學(xué)生健康成長、人人成才、早日成功。全面實施以學(xué)生為中心的學(xué)生工作體系我們?nèi)绾温鋵崱吨新毜掠缶V》？基本要求、基本規(guī)范、基本標(biāo)準(zhǔn)、二、全面實施以學(xué)生為中心的

學(xué)生工作體系二、全面實施以學(xué)生為中心的

學(xué)生工作體系總體