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文檔簡介

-3-幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《電話禮儀》含反思

活動目標：

1、學習接打電話的禮貌用語和留意事項。

2、感受接打電話的樂趣，情愿在接打電話的過程中表達出自己的感情。

3、體會與人正確開心地交往。

活動預備：

電話機，一次性紙杯、毛線，幼兒用書。

活動過程：

一、復習歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒對活動的愛好。

1、你們會唱打電話的歌曲嗎?我們一起來唱一唱。

2、你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

老師小結：在接打電話時，主動撥電話的一方要先說自己是誰，再說要"請'誰來接電話;打錯了電話時，要說"對不起';接電話的一方要說"請問您找誰、請稍等、對不起，您打錯了'等;雙方在接打電話時都要主動說"您好'，掛電話時都要說"再見'。

4、誰知道還要留意哪些打電話的問題呢?引導幼兒說出：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

四、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩"打電話'的嬉戲。

1、剛才小伴侶們都了解了應當怎樣打電話了，那我們現(xiàn)在就把自己的一只手當做小電話，和身邊的小伴侶來玩一玩"打電話'的嬉戲吧!

2、帶領幼兒玩打電話的嬉戲嘗試使用各種禮貌用語。

五、制作"電話'。

1、剛才小伴侶們都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手學做電話呢?老師小結：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后來出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在令一個牙簽上，瞧!電話就這樣做好了。小伴侶在區(qū)域活動時也可以去試衣試。

2、引導幼兒用毛線、一次性紙杯制作"電話'。

六、結束活動。

電話是便利人們相互聯(lián)絡的工具。在接打電話時，我們不僅要留意使用禮貌用語，還要選擇適當?shù)膱龊虾蜁r間。

活動延長：

引導幼兒在區(qū)域活動時學做電話。

活動反思：

為了培育幼兒必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌習慣，增加幼兒禮儀意識，促進幼兒全面和諧進展。

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