名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

部編版八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》教學(xué)設(shè)計(jì)一、文本研讀法布爾畢生從事昆蟲(chóng)研究，他把他的研究成果用文字記錄下來(lái)，詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)的生活及其為種族繁衍所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。昆蟲(chóng)世界的一個(gè)又一個(gè)奧秘通過(guò)法布爾的筆展現(xiàn)在讀者面前：蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子；赤條蜂會(huì)像一個(gè)外科醫(yī)生般巧施麻醉術(shù)，讓自己的獵物昏而不死，使幼蟲(chóng)可以在自動(dòng)保鮮的食物上長(zhǎng)大……《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活外，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍、死亡等的種種描寫(xiě)，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情?！独ハx(chóng)記》作為一部科普作品，以其極具求真精神的科學(xué)性、充滿詩(shī)意的文學(xué)性和發(fā)人深省的哲學(xué)性，譽(yù)滿全球，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。整本書(shū)閱讀著重引導(dǎo)學(xué)生探究這三方面特性。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)法布爾觀察昆蟲(chóng)過(guò)程中體現(xiàn)的科學(xué)求真精神2、領(lǐng)悟《昆蟲(chóng)記》準(zhǔn)確、科學(xué)同時(shí)充滿詩(shī)意的文學(xué)語(yǔ)言特色3、體會(huì)作者對(duì)生命的哲學(xué)思考以及對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)之情4、通過(guò)整體閱讀《昆蟲(chóng)記》，提高閱讀科普文學(xué)作品的閱讀能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、領(lǐng)悟《昆蟲(chóng)記》準(zhǔn)確、科學(xué)同時(shí)充滿詩(shī)意的文學(xué)語(yǔ)言特色2、通過(guò)整體閱讀《昆蟲(chóng)記》，提高閱讀科普文學(xué)作品的閱讀能力三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；

一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。（二）美術(shù)家一般地看1.猜猜我是誰(shuí)它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液;吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了?！s在捕食時(shí)，它會(huì)像人類(lèi)進(jìn)行外科手術(shù)一樣，先給蝸牛注射一針麻醉劑，使它失去知覺(jué)。然后，它的客人們陸續(xù)趕來(lái)，它們用自己嘴里的兩個(gè)彎鉤向蝸牛體內(nèi)注射一種液汁，將蝸牛的肉變成液體，然后再吸進(jìn)體內(nèi)，最后只剩下了空空的蝸牛殼?！笪灮鹣x(chóng)它尤其引人注目。它個(gè)頭較大，適宜觀察。盡管它圓滾滾的身材不算優(yōu)雅，色彩卻十分絢麗奪目，如黃銅般鮮艷，如金子般閃亮，又如青銅般沉穩(wěn)，仿佛被拋過(guò)光似的。它是我們的鄰居和?？?，因此我不用四處奔波就能找到它。

——花金龜它身披棕紅色天鵝絨外衣，系著白色的毛皮領(lǐng)帶;翅膀是灰色和棕色的，一條白色的飾帶彎彎曲曲，橫貫其間，邊沿呈煙灰色。翅膀中間還有一個(gè)圓圓的斑點(diǎn)，就像一只大眼睛，中央是烏黑的瞳仁，周?chē)h(huán)繞著黑色、白色、栗色和莧菜紅的弧形花紋，如同彩色的虹膜般。

——孔雀天蠶蛾我們猜想，出口的孔完全是按照頭部的尺寸挖出來(lái)的?，F(xiàn)在，頭部已經(jīng)輕松地鉆了出來(lái)，大門(mén)就是按照頭部的尺寸建造的。隨后，脖子也鉆了出來(lái)，這部分稍微胖一些，

需要稍微收緊才能通過(guò)。接下來(lái)是胸部，然后是圓滾滾的肚子，這是整個(gè)過(guò)程中最困難的時(shí)刻。幼蟲(chóng)沒(méi)有足，沒(méi)有爪鉤，也沒(méi)有能為它提供支持的剛毛，什么都沒(méi)有。它就像一根軟綿綿的香腸，卻要靠自己的力量，鉆過(guò)那個(gè)和身體不成比例的小小的孔。

——?dú)W洲榛實(shí)象它是個(gè)粗魯?shù)臍⑹?。它全身烏黑發(fā)亮，就像煤玉雕成的珠寶一樣。腰部有一個(gè)明顯的收縮，使得身子幾乎一分為二。它用來(lái)進(jìn)攻的武器是兩把極其有力的鉗子，其他的昆蟲(chóng)的大顎都無(wú)法與之相匹敵。

——大螻步甲為了體現(xiàn)自己高貴的職能，它散發(fā)出一股麝香的氣味。

它的觸角未端分別頂著一個(gè)紅色的絨球，胸前裝點(diǎn)著土黃色的法蘭絨，鞘翅上橫披著兩條橙黃的絲巾。這身裝束很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上華貴，讓其他的昆蟲(chóng)相形見(jiàn)絀。幼蟲(chóng)全身雪白赤裸，沒(méi)有視力，這是生活在黑暗中的生物的普遍特征。它身上披著尖刺。一對(duì)黑色的大顎十分強(qiáng)壯，如同鋒利的解剖剪。足很短，勉強(qiáng)能用來(lái)爬行。每?jī)蓚€(gè)腹節(jié)的連接處上方都長(zhǎng)著一塊短短的棕紅色斑，上面排著四根小刺?！?fù)葬甲用鉗子般的大顎咬住毛蟲(chóng)的背，毛蟲(chóng)奮力掙扎，柔軟尾部扭來(lái)扭去。它無(wú)動(dòng)于衷，它待在一旁，免得被毛蟲(chóng)打到。它把刺扎進(jìn)毛蟲(chóng)頭部和第一節(jié)軀體之

間的關(guān)節(jié)里，在腹部正中身體軸線的地方，那里的皮膚最為薄弱。毒針在傷口里停留了一會(huì)兒，似乎那里是最重要的一擊，它能夠制服毛蟲(chóng)，讓毛蟲(chóng)便于擺布。

——沙泥蜂頭部前端的部分叫唇基，它大而扁平，前端有六個(gè)鋸齒，排成一

個(gè)半圓形，

那是用來(lái)挖掘和分割的工具。它不僅能把牛糞里沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的植物纖維剔出來(lái)，甚至還能把牛糞耙干凈，搓成團(tuán)。這些鑒常家挑三揀四，終于選定了自己的那一份。如果只是為自己準(zhǔn)備食物它并不會(huì)非常挑剔；但如果要準(zhǔn)備一個(gè)育兒室，這項(xiàng)工作就會(huì)格外一絲不茍。

——圣甲蟲(chóng)總結(jié)：

法布爾有著美術(shù)家一般地看，介紹不同昆蟲(chóng)的外形、飲食習(xí)慣、生活習(xí)性等。（二）哲學(xué)家一般的思1.制作昆蟲(chóng)微信空間過(guò)渡語(yǔ)：這些不同特征的昆蟲(chóng)決定舉辦首屆昆蟲(chóng)世界年終盛典，為方便聯(lián)系、增進(jìn)了解，主辦方要?jiǎng)?chuàng)建微信群，請(qǐng)你代表你所感興趣的昆蟲(chóng)，結(jié)合你剛才所閱讀的文本制作“我的個(gè)人微信空間”（注意：用第一人稱(chēng)哦）參考格式：可以設(shè)計(jì)頭像、昵稱(chēng)、微信號(hào)、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、個(gè)性簽名、自我介紹等欄目，可自行增減，突出個(gè)性。示例：昵稱(chēng)：執(zhí)著的糞球工

頭像：微信號(hào)：偉大的圣甲蟲(chóng)特長(zhǎng)：高效清除垃圾及動(dòng)物排泄物缺點(diǎn)：愛(ài)搶別人的糞球個(gè)性簽名：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。自我介紹：

大家好！我就是食糞蟲(chóng)類(lèi)顏值最高的圣甲蟲(chóng)，我烏黑油亮，穿戴光鮮莊重，簡(jiǎn)直帥氣逼人。別看我個(gè)頭小，干起活來(lái)最是勤勞熱情；別看我身形笨，我有著普通昆蟲(chóng)沒(méi)有的堅(jiān)韌和執(zhí)著；別看我是蟲(chóng)，我一樣能守護(hù)我的子孫后代！……2.小組討論，著重闡述個(gè)性簽名設(shè)計(jì)緣由3.交流展示教師備案：

蟬：個(gè)性簽名：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功圣甲蟲(chóng)：世上無(wú)難事，只怕有心人天牛：就算是一段無(wú)知的小腸，也要做一段有理想的小腸！蟋蟀：愛(ài)讓我們奮不顧身，愛(ài)令我們壽命折損大螻步甲：我不是天生的王者，但我有著讓我不低頭的勇氣！……小結(jié)：法布爾不僅觀察探究了昆蟲(chóng)的外形、生活習(xí)性、繁衍后代，他是一位細(xì)心執(zhí)著的昆蟲(chóng)學(xué)家。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)法布爾更像一位哲學(xué)家，思考著蟬的短暫的追求，螳螂的生存智慧，西緒福斯的母性光輝。昆蟲(chóng)不再僅僅是蟲(chóng)子，更像是伙伴、朋友。接下來(lái)，就讓我們走一步熟悉他的朋友——圣甲蟲(chóng)。（三）文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)圣甲蟲(chóng)碰到了一個(gè)斜坡,沉重的糞球要順著斜坡滾下去的,但是圣甲蟲(chóng)認(rèn)準(zhǔn)了自己的理兒,偏要橫穿這條天然道,這可夠大膽的,稍一失足,稍踩到一點(diǎn)礙事的沙子,就會(huì)失去平衡,就前功盡棄了。果不其然,它腳下一出溜兒,糞球便滾到溝里去了;圣甲蟲(chóng)被滑落的糞球一帶,弄了個(gè)仰面朝天,手腳亂蹬亂踢的。它終于翻轉(zhuǎn)身來(lái),追趕糞球。它的機(jī)器更加賣(mài)力地工作起來(lái)。該當(dāng)心點(diǎn)兒了,傻蛋兒:沿著溝底走,既省力又保險(xiǎn);溝底路好走,特別平坦:你不用太用力糞球就能滾動(dòng)向前的。請(qǐng)你用這樣的句式對(duì)這段文字進(jìn)行多角度品析：這段文字妙在……教師備案：

這段文字妙在把圣甲蟲(chóng)當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，讀來(lái)特別的生動(dòng)形象。這段文字運(yùn)用了擬人的手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了圣甲蟲(chóng)持之以恒的精神。這段文字妙在動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用,讓我們看到了“一個(gè)人”為理想而戰(zhàn)的感人場(chǎng)景。這段文字妙在以人的心理揣摩昆蟲(chóng)想法,語(yǔ)言親切,制造了幽默,讓人捧腹?！偨Y(jié)：法布爾的文字啊，就像媽媽的耳語(yǔ)，那么親切；又像爸爸的撫摸，那么溫暖，這也讓我們觸摸到了法布爾柔軟的內(nèi)心。他這樣寫(xiě)道——【屏顯】法布爾語(yǔ)錄

你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究;你們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西,而我則使得人們