學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿(精選5篇)

學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿(精選5篇)篇一：學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿尊敬的老師們，親愛的學弟學妹們：

大家上午好!

相信聽了前面幾位學長的介紹，大家應(yīng)該對高三有了一個認識。俗話說得好：不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活，所以說高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累的些許經(jīng)驗。

首先，隨著各科一輪復習的逐步進行和進一步深入，我相信大家肯定有感覺：題目的難度和深度明顯提高，集中表現(xiàn)為綜合性的增加，可能一道題涵蓋十多個知識點，看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題，我們需要平時多辦法，將解題思路清晰明了地記在本上，按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之，看到題干就會從茫然變成熟悉，做題的速度也會加快，對綜合的試卷也會更加得心應(yīng)手。所以說錯題本的作用一是思考做題時錯在何處以供反省，二是時常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度，所以說錯題本應(yīng)該是大家必不可少的神器，特別適用于高三題量增大的這個階段。

其次，就是規(guī)劃好自己的時間。到了高三，大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時間太少，老師們也安頓了自己的復習進度，所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復習上節(jié)課的內(nèi)容，預備鈴后兩分鐘預習下節(jié)課的內(nèi)容，剩下的五分鐘就可以用來完成自己的。一天一共有八個這樣的五分鐘，加起來可以成為一節(jié)小自習了吧。再比方說，睡覺之前背背英語課文玩，大課間吃完飯回來復習筆記……所以說時間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時間我認為還是多運動運動比擬好，打打或者去操場跑步都可以，一是可以放松平時緊張學習的身心，二是勞逸結(jié)合讓下面的學習可以全身心的投入，一味的學習可能會讓大腦僵化，而運動正好可以放松大腦，勞逸結(jié)合，提高效率。

有位哲人曾說：人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總是要苦一陣子。十余年的苦讀，十余年的期盼，最終只濃縮為這一年的拼搏!希望學弟學妹們在這最后的一年里肯學肯干，努力奮斗，在屬于你們的時代書寫磅礴壯麗的青春芳華，高考之中金榜題名!

謝謝大家!

篇二：學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿各位家長、老師、同學們：

好成績是每個人都想要的，但我們努力取得好成績的目的不是名次靠前帶來的“光彩〞，而是真正地提升自己，為高考做準備。所以不要為某次成績而自滿，也不要為某次成績而灰心。想取得好成績我們需要的并不多。

1、持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個努力，而沉下心一言不發(fā)的，才是我們學習的楷模。

2、自信。只有相信自己能成功的人他才有時機成功。因為他想成功，所以他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿，永遠不要有自己學得夠多了的想法，當這種想法出現(xiàn)了，離失敗也就不遠了。

這兩點雖然說的輕松，但做到真的不容易。我們可能因為疲憊想放棄努力，可能因為失敗而丟失自信，這時候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。

數(shù)學，生物經(jīng)驗交流。

學數(shù)學要注重每一道錯題，要把每道題目的辦法思想弄分明。數(shù)學題是做不完的，解題重要的是思想和辦法。當做完題后，不要忙著做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什么，用這種辦法能解什么樣類型的題，多總結(jié)規(guī)律，少做不必要的題。

學生物重在平時積累，知識點記得越多，題做得越熟，分就考得越高。

一句話：煩惱少一點，高興多一點;雜事少一點，正事多一點;驕躁少一點，謙虛多一點;每天進步一點點。

“學如逆水行舟，不進那么退。〞我們不要取得一點點驕傲就自負自滿，因為那樣我們會摔得很慘。

學習，需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿，才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。

學習需要練習，好記性不如爛筆頭。沒有勤奮的學習、不斷地練習，又如何來應(yīng)對一次又一次的考試和即將來臨的高考呢《

學習需要懂得自我調(diào)整?？疾盍司鸵治鲈?，及時調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣，我們才能在緊張的時間內(nèi)取得有效的成果。

學習需要理想。沒有一個堅決的理想，怎么會有目標讓你去不斷的努力，有不斷的動力呢《

我們付出，才會有成果;我們努力，未來才會更好。一切都是為了自己的未來，讓我們?yōu)榇伺Π?

學好英語其實并不難，我想就下列幾點談?wù)勑牡谩?/p>

一、詞匯量

很多同學說在考試中因為單詞不認識導致丟分，我想這種失誤是可以防止的。高一高二階段我們學習了很多生詞，到了高三遺忘一局部很正常。但是遺忘的知識我們必須盡快拾起來。早讀就是一個很好的時間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了，考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞，我們可以通過閱讀去了解，只需要混個眼熟，大致知道個意思就行了。

二、語感

我覺得語感在中非常重要，英語老師在講解題目時也常常提到這一點。示例一道單項選擇題，我們不必要死摳語法，不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因為什么所以什么的嚴密的邏輯推理，有的時候讀一讀答案就出來了。則要如何培養(yǎng)語感《動嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料?？梢哉?guī)灼谠缱x課讀一讀，或是下課的時候讀一讀，每天不需要花很多的時間，只要堅持讀，語感自然而然也就跟著來了。

三、完型和閱讀理解

完型和閱讀占了試卷一半朝上的分數(shù)，所以說如果這兩局部比擬弱，拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和敘述思想感情的方式與中文有很大區(qū)別，這也是為什么我們讀一篇稍微帶點長句和生詞的英語短文就會覺得很吃力的原因。做閱讀，決不能看著題目在里找答案，如果是簡單一點的文章還好，如果難一點就有可能全部做錯。所以我們要通讀全文，并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩局部很弱，可以去書店買對應(yīng)的練習做，這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

四、聽力

最后我想聽力。進入高三以后聽力練習的強度明顯加大了。一星期我們會有兩次做聽力的時機，抓住這兩次時機很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)高低一些聽力材料聽，主要是培養(yǎng)對英語的敏感度。這也是個持之以恒的活兒，需要時間和努力付出。

以上幾點只是我的一些經(jīng)驗和倡議，學好英語還是得靠大家自己，靠堅持，付出和拼搏。

篇三：學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿各位老師、同學：

大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學習經(jīng)驗。

在這個學校，我度過了六年，從初一時的懵懂孩童，到高三時的意氣少年，這個學校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學習，如何生活，如何成長。雖然剛才離開半年，回想起在學校的生活，卻是充斥了思念?？梢哉f，沒有我們學校，就沒有現(xiàn)在的我。

高中三年的生活，應(yīng)是痛并高興著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習卷，還有許多復習資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點之間，無數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧《然而，事實卻不是如此。在那一段時間里，雖有干燥的學習，但也有老師的殷切關(guān)心，同學間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴;苦悶無助時，有人可以給予激勵;驕傲自滿時，有人可以給予提醒······因為有了這些，高中生活充斥了溫馨，就連那“黑色高三〞也沒有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當初讀預科班時的生活，都會感到由衷的開心與深深的思念。那真的是一段高興的日子，沒有學習壓力，上課只是補充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。

下面，我談?wù)勎业囊恍Ｊ紫?，我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨辦法，耗時耗力，但它卻是一個有效的辦法。據(jù)我所知，廈門雙十中學就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學生每天都有許多的練習。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學生一天用得多。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題辦法，運用書上的知識，這也是一種有效的復習。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對于考試時間緊張很有幫忙。其次，很重要，只有提前看過了課本，對上課內(nèi)容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是避免上課走神的一個辦法。

我的做法是，在晚自習時就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合參考書理解書本上的知識，并把相關(guān)的練習中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個辦法一開始讓人很痛苦，可是堅持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學越輕松。再次，有問題要及時解決，問老師，問同學，或自己查找資料都行，千萬不能堆積問題。否那么，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補起。對于錯題，要及時更正，并進行掌握。

另外，要每天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學好它們，就要日積月累。語文的語言應(yīng)用、閱讀理解、的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學會靜心。只有把心靜下來，才能看進課本，學到知識，考試時才能不慌張。因此，要學會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的辦法。當然，這只是我個人的學習辦法，而每個人都有自己的學習辦法，只要科學有理，能夠有助于自己的學習就行。

接下來，談?wù)勎疫@一學期的大學生活。大學生活無疑是多姿多彩的，除了學習，還有許多的活動，更有許多可以自由安頓的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得匯成商學院的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時，自習室就會人滿為患，因此，上自習也要選對教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風景線。早到的人會幫同學占座，有時是一排，有時是兩三排，晚到又沒人幫助的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據(jù)自己的自由選擇，這既有利于全面開展，又能認識許多其他系的同學。至于活動，有很多，全?；蛘呤窍道?、班里，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還加入了志愿者效勞，當義務(wù)導游，這也是一次難得的經(jīng)歷。

大學生活是美好的，但高中生活也是充實的?；蛟S在高中的學習中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。但你無需擔憂，因為我們的老師會做好所有的規(guī)劃，從預科開始，到高三的總復習，從期中期末考，到每一張練習卷，每一步，都是對我們有幫忙的。特別是高三的總復習，是一個完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務(wù)，堅決自己的信念，踏踏實實地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學校，必會有豐碩的成果!

篇四：學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

首先，非常感激學校領(lǐng)導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經(jīng)驗的時機。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習辦法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養(yǎng)成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。

首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習慣〞。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結(jié)果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調(diào)動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與穩(wěn)固——把老師所講的內(nèi)容真正內(nèi)化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可防止的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調(diào)的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備穩(wěn)固和復習之用。

其次，要養(yǎng)成及時復習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以穩(wěn)固。而認真完成老師布置的作業(yè)無疑是復習穩(wěn)固的最有效伎倆。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質(zhì)保量的完成，不僅會造成當天的學習內(nèi)容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習慣和。如果做完作業(yè)還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經(jīng)掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。

再次：要養(yǎng)成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐盛自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現(xiàn)在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，基本用不著大腦進行理解和思索，而看書那么不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養(yǎng)你的思維。況且，書本里一些人物的思想、內(nèi)心活動的細節(jié)描寫是電視畫面難以表現(xiàn)的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。

最后，一定要有恒心將良好的養(yǎng)成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒〞，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業(yè)，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。

以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫忙。

最后，衷心的感激班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養(yǎng)!

謝謝大家!

篇五：學生關(guān)于學習經(jīng)驗交流的演講稿尊敬的各位同行：

大家辛苦啦!今天借此時機讓我有這樣廣聞博知的學習時機。

今天發(fā)言，感到很慚愧，我教書八年，當班主任只當過一年，經(jīng)驗非常有限。二呢，我我在思考，如何面對學生的種種不如意，我們班主任能真正身心解放，找到教育的幸福感呢《小時候，高興是一件簡單的事，長大后，簡單是一件高興的事。簡單不易啊!

如果一定要把老師做一個形象比喻的話，項目師、蠟燭、園丁，我都不贊同。因為他們共同的一點，是不把學生當人。靈魂項目師的說法意思是一架機器，螺絲可下列下來，然后在里面修，否那么你怎么可以塑造他的靈魂《他的靈魂是你可以用螺絲刀什么的改裝的嗎《還有人說教師是蠟燭，我認為，教師有責任育人，但是我們不能承當全部的責任。不應(yīng)該犧牲自己照亮別人，或者是社會眼睜睜看著老師犧牲，以耗費為代價，老師也是社會人啊!有的人把老師比成園丁，園丁還不是把學生當人，當花，當草。學生是人啊!所以我認為，最好的老師是學生的朋友，好朋友。最好的老師是一片愛心對待自己的學生，然后跟他交流，伴隨他成長。但是要記住，任何人的成長都是他自個兒的事，誰都不能代替，更不能強迫。

我們很多時候的不高興不幸福，是不是因為我們沒把學生"當人"《我們的不高興不幸福，是不是因為我們從沒像朋友一樣跟他們真正交流、陪伴他們成長《我們的不高興不幸福，是不是恨鐵不成鋼，恨不能拔苗助長，代他們?nèi)コ砷L《我們的不高興不幸福，是不是我們把所有的責任重擔都攬到了自己的身上，又當保姆又當家長《我們不高興不幸福，是不是把學生的成績看作了衡量的唯一，成績不好，一切歸零，拼命地盯著成績成績再成績。在校時，個個讓你糾心的學生，為什么一高考完個個都則可愛了《

幸福不是物質(zhì)上的多少，而是心靈上的和煦。班主任工作那樣煩瑣、勞心勞力，如果還不能和煦自己，何苦來著《

我之前想的抓三種管理：制度管理、管理、心靈管理，今天我最想強調(diào)的是心靈管理。一切管理能實施到位，首先要有心靈的真正溝通，"心假設(shè)在，夢就在"，心理管理是根底又是終級目標。這就要求班主任有豐盛的人生學養(yǎng)與科學的辦法態(tài)度作為根底。

心靈管理的第一步是：對學生的充沛了解與理解，要做好班主任，首先是了解并理解學生的苦水，學生在高中階段遭遇的困難是前所未有的，一有家庭的煩惱，如親子關(guān)系惡化，家庭的矛盾異常鋒利，離異、單親矛盾激化，短少家庭和煦——愛太少、愛太多、愛不當，又是青春期撞上更年期，家長與學生文化學識上的巨大差距都是苦惱。第二、成長的煩惱，如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、對自身體貌的自卑、電子網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)游武俠小說等的誘惑。第三、學習的煩惱如中考的挫折、學習困難、厭學。第四是不良學習習慣行為，如自控能力差、適應(yīng)能力差，學習習慣差、生活習慣行為差等。習慣的惡性循環(huán)讓他們對學習感覺很無奈，食之無味，棄之又不得。

分清學生身上困在何處，方能對癥下藥。

佛家所言眾生皆苦，懂得這一點，我覺得是修行的第一步。

第二步：在充沛了解了學生成長過程中的諸多困難，作為班主任，管是責無旁貸的。但要角色合理置換，不再是家長獨裁填鴨式地讓學生做這做那，一味要求他們遵守什么去做什么了。作為班主任是孩子們成長道路上的監(jiān)管者，更是愛護者，分析者，引航者。

1、共情為原那么：共情，就是想學生所想，換位思考，來建立互信互助的班級氣氛與師生關(guān)系。每做思想工作，都先自己打好腹稿，先從學生角度去思考他的立場與觀點，然后再把我的想法和觀點跟他交流，讓他明白，老師是懂他的，只是覺得可能他的想法還不成熟，或者老師可能誤解他了，坦誠真心地面對。學生如果能被你說得流下眼淚，事情就好辦了。

2、勵志為方向：我很觀賞浙教所的周紅五教授的一句話："人性本懶"。人性趨樂避苦，惰性是很難鏟除的，只能時時提醒與之奮戰(zhàn)。要不斷地鼓起學生的勇氣與斗志，建立目標感，樹立學生的目標，收獲成長的高興與幸福。哲人說過人生的終極目標是獲得幸福，人生本無意義，而我們要讓他獲得意義，必須有目標感，目標感可能是達不到的，但永遠是指引我們前進的方向，目標要定得具體可行。我每周都會給他們不同的，真心當眾褒揚我們同學中進步的