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文檔簡介

Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB2a-2c伍雪梅課題Unit5Doyouhaveasoccerball?課型New(reading)三維目標(biāo)知識技能Read

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the

students

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verbs,especiallythethirdpersonsingularforms.難點(diǎn)The

constructions

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in

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present

tense

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verbs,

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changes.教學(xué)流程安排活動(dòng)流程圖活動(dòng)內(nèi)容和安排活動(dòng)1.Guessinggame活動(dòng)2.Finish2a.活動(dòng)3.Lookatthetitleandchoosethemainideaofthispassage.活動(dòng)4.Readthepictureandanswerthequestion.活動(dòng)5.Readthepassagefastandanswerthequestion.活動(dòng)6.Readthefirstparagraph,choosetherightanswersandchooseTorF.活動(dòng)thesecondparagraph,matchtheballsandthenumbersandanswerthequestions.活動(dòng)thethirdparagraph,chooseTorandpredictthemeaningofthewords.活動(dòng)2c.活動(dòng)thetapethenretellthepassage.復(fù)習(xí)鞏固各種球類名詞,以及Ihavea...,butIdon’thavea...句型為這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行引入。通過看圖片和標(biāo)題的活動(dòng)幫助學(xué)生了解文章主旨大意,為后續(xù)的閱讀做準(zhǔn)備。將每個(gè)段落分解,采用任務(wù)型教學(xué),設(shè)置不同的問題和任務(wù),使得學(xué)生在解決問題的過程中能了解文章的細(xì)節(jié)并且了解各種解題和閱讀技巧。在課堂練習(xí)中加深了解找關(guān)鍵詞,通過上下文猜詞,通過標(biāo)題猜測文章主旨等閱讀的技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)問題情境師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)1.Guessinggame:快速搶答T:Let'splayaguessinggame.

What'sthis?S1:Basketball.T:Doyouhaveabasketball?S1:Yes,Ido.T:Howaboutthisone?S2:Volleyball.T:Doyouhaveavolleyball?S2:No,Idon’t.復(fù)習(xí)鞏固球類的名稱,承上啟下,為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊?;顒?dòng)2.Finish2a.活動(dòng)3.Lookatthetitleandchoosethemainideaofthispassage.活動(dòng)4Readthepictureandanswerthequestion.活動(dòng)5Readthepassagefastandanswerthequestion.活動(dòng)6Readthefirstparagraph,choosetherightanswersandchooseTorF..活動(dòng)7Readthesecondparagraph,matchtheballsandthenumbersandanswerthequestions.活動(dòng)8Readthethirdparagraph,chooseTorandpredictthemeaningofthewords.活動(dòng)9Finish2c活動(dòng)10Repeatthetapethenretellthepassage.T:Findthesportswordsintheunit.Writetheminthecorrectcolumn.IfIhaveabasketball,thenIwritebasketballunderthethingsIIdon’thaveabaseballthenIwriteitunderthethingsIdon’tteachergivesanexamplefirst.Ss:finish2a.T:Let’scheckanswerslikethis:Ihavea...,butIdon’thavea...S1:Ihaveaping-pongball,butIdon’thaveaping-pongbat.S2:Ihaveabaseball,butIdon’thaveasoccerball.Ssreadthetitleandanswerthequestion.isasurveyresultsinaschoolmagazine.Fromthetitle,canyoutellwhatthepassagemaybeabout?(這是一篇??{(diào)查報(bào)告,根據(jù)文章標(biāo)題,請判斷文章可能會寫什么內(nèi)容?)A.FriendsB.ClassmatesC.Ballsthepictures,canyoutellwhattheylikeplaying?(根據(jù)圖片,判斷他們喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?)WangWeiGinaSmithWangWeiGinaSmithFrankBrownWhohasasoccerball?ismy____2.Iplay____withmyfriends.A.baseballB.soccerC.ping-pong1).Frank’sbrotherhasasoccerball.()2).FrankandAlangotothesameschool.()3).Theyplaysoccerballathomewiththeirfriends.()Matchthenumbersandtheballs.2baseballsandbats3soccerballs4volleyballs5basketballsGinalovesports?Ginaplaysports?Weilikessoccer.())Weihas2ping-pongbatsand3ping-pongballs.()Ping-pongisdifficultforWangWei.()“Soccerisdifficult.Ilikeping-pong,it’seasyforme”.一句中“difficult”的意思是“_________”“Afterclass,Iplayping-pongwithmyclassmates.”一句中“classmates”的意思是?A同桌B同班同學(xué)C校友Ssfinish2cthenteacherchecksanswersonebyshouldfindtheexactpositionoftheanswers.TheteacherplaythetapeThenSsrepeatitsentenceBySsretellThepassageaccordingtoThepictures.鞏固了句型Ihavea...,butIdon’thavea....并引出話題Doyouhaveasoccerball?從而引出2b的話題討論。訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧1:Thetitlecanbehelpfultounderstandthetext.文章題目可以幫助理解文章。根據(jù)標(biāo)題對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行猜測。訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧2:Thepicturescanbehelpfultounderstandthetext.文章配圖可以幫助理解文章訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧3:Payattentiontothefirstsentencesofeachparagraph.注意每段的第一個(gè)句子。訓(xùn)練學(xué)生解題技巧:1Thesimilarwordsandsentencescanbehelpfultoanswerthequestions.相同關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句可以幫助解決問題學(xué)生通過查找關(guān)鍵詞的方法確認(rèn)答案以及規(guī)范一般疑問句的答法。訓(xùn)練學(xué)生解題技巧2:Youcanguessthemeaningofawordfromthecontext.可利用上下文猜測詞義通過找每個(gè)題的準(zhǔn)確位置這種辦法,培養(yǎng)學(xué)生做閱讀理解和任務(wù)型閱讀的良好做題習(xí)慣。跟讀錄音是為了讓學(xué)生練習(xí)語音語調(diào),retell是為了培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)所給信息形成基本句子最終形成篇章的能力。板書設(shè)計(jì)Unit

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