新課標高三語文模擬題(含詳細答案)

15/15高三語文模擬題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。筆墨之中的人文精神和人格力量程大利中國古代畫論是中國人對藝術(shù)的認識論，它植根于中國古典哲學，又在宇宙自然和社會人生的規(guī)律中得到印證，是通會之后的大智慧。筆墨早已不是形而下的概念，而是承載著文化精神的述說方式。深刻的精神內(nèi)涵和由此彰顯的人格力量是筆墨的魅力所在。國畫不只是在畫畫，是借筆墨抒寫心靈，是畫家精神世界的剖白，才情的彰顯，學識的記錄。在“成教化，助人倫，窮神變，測幽微，與六籍同功，四時并運”的社會功能外有更宏大的功能。畫家，以繪畫為職業(yè)，應該遠離功利，散淡從容，特別是山水畫家，離開這個喧囂的社會越遠越好，離社會遠些日后對社會的貢獻更大。歷代畫論提出“清心地”，“善讀書”，“卻早譽”，“親風雅”，“不可有名利之見”，就是說高尚的人品能影響到筆墨，這是中國畫認識論的獨特之處，與西方美學觀不盡相同，中國畫強調(diào)“人成藝成”。歷代畫論均論述過人品與畫品的關(guān)系，足見這一命題的重要性。人品立定之后還要讀書，這是畫家的終生課題?！白x書破萬卷，下筆如有神”不只是指寫詩，書畫一道也是如此，讀書決定著畫格，讀書是做學問的同義語。不做學問，畫只見才情難有境界，古來大家沒有不愛讀書的?！白x萬卷書，行萬里路”實際上是繼承傳統(tǒng)和體驗生活。端正了作畫的態(tài)度，注意到人格的修養(yǎng)和錘煉，又能做到讀書不綴、體察生活，接下來要解決的一個終生課題就是筆墨了。在筆墨技術(shù)上，前人的論述很多，留下了極為寶貴的經(jīng)驗。“筆盡筆法、墨求墨氣”，“筆墨太簡，則失之闊略”，“古人位置緊而筆墨拙，今人位置懈而筆墨結(jié)”，“學者未入筆墨之境，焉能畫外求妙”。北宋韓拙在《山水純?nèi)防镎f：“筆以立其形質(zhì)，墨以分其陰陽，山水悉從筆墨而成。”這句話被千年以來的實踐所證明。筆是中國畫的筋骨，墨是中國畫的血肉，論氣韻先看筆墨，舍筆墨無以談氣韻。中國古典哲學認為，宇宙自然生生不息，循環(huán)往復，人體內(nèi)也是真氣流轉(zhuǎn)，沒有間歇。觀照筆法，也應是元氣充沛。當外部的環(huán)境影響到人的心理和生理時，元氣會產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化，出現(xiàn)氣虛、煩躁等現(xiàn)象，反映在筆墨上便出現(xiàn)“浮氣”、“躁氣”；也有個人性格和修養(yǎng)的關(guān)系，元氣不勻，沉不下心來，當然現(xiàn)出“浮氣”；而元氣不足，則一味討好社會，急于求得別人贊揚，?，F(xiàn)出“匠氣”。所以，養(yǎng)氣是中國文人畫家的功課，能做到氣脈不斷，筆不困，墨不澀，元氣安穩(wěn)，神閑意定。在這里指出氣韻妙訣心神高遠則筆墨自能深厚，心境曠達則畫境自然高邁，筆墨已不僅是技巧，也是心胸、稟賦、氣度、積累的反映，是才情和知識的記錄，更是人格的標志?！巴〞H，人成藝成”這是中國古代畫論的結(jié)論，而通會是非窮畢生精神不能實現(xiàn)的目標。所以，中國畫是生命過程的藝術(shù)，它的最大意義是與人的生命緊緊相連，從而使生命變得更有意義。（選自《新華文摘》2008第1期，有刪改）1．根據(jù)文意，下列對中國古代畫論有關(guān)“筆墨”的表述，正確的一項是()（3分）A．筆墨可以抒寫心靈。筆墨的魅力所在，是在畫作之中體現(xiàn)畫家深刻的精神內(nèi)涵和巨大的人格力量。B．筆是中國畫的筋骨，墨是中國畫的血肉，所以，在筆墨之中，筆的作用較之墨，顯得更為重要。C．當個人的性格和修養(yǎng)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)時，元氣就會產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化，反映在筆墨上便出現(xiàn)“浮氣”“躁氣”“匠氣”。D．筆墨已不是技巧，而是心胸、稟賦、氣度、積累的反映，也記錄著人的才情和知識，更是人格的標志。2．下列表述不符合原文意思的一項是()（3分）A．中國古代畫論植根于中國古典哲學，又在自然和社會中得到印證，是中國人對藝術(shù)的認識論，體現(xiàn)了中國人的大智慧。B．以繪畫為職業(yè)的畫家，應該遠離功利，散淡從容，特別是山水畫家，應該置身鄉(xiāng)間山水，離開喧囂的城市越遠越好。C．北宋韓拙在《山水純?nèi)防镎f：“筆以立其形質(zhì)，墨以分其陰陽，山水悉從筆墨而成。”這句話突出了古人對筆墨技術(shù)的重視。D．“通會之際，人成藝成”是中國古代畫論的結(jié)論，而通會要求窮畢生精神才能實現(xiàn)。中國畫重人品人格，是與人的生命過程緊緊相連的藝術(shù)。3．根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項是()（3分）A．中國畫強調(diào)“人成藝成”，認為高尚的人品能影響到筆墨，十分重視畫家的人格精神，因此杰出的中國畫作一定出于人格高尚的畫家之手。B．讀書決定著畫格，古來畫家大師沒有不愛讀書的，所以說，畫家書讀得越多，畫藝便越精湛，所謂“讀萬卷書，行萬里路”意義正在于此。C．由于中國古代畫論植根于中國古典哲學，因而在筆墨技術(shù)上，抽象的論述多于具體的經(jīng)驗，大智慧優(yōu)于小技巧。D．中國畫論氣韻先看筆墨，舍筆墨無以談氣韻，中國畫的境界主要體現(xiàn)在筆墨上，所以中國畫始終關(guān)注筆墨技法。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。樊叔略，陳留人也，父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權(quán)，將謀興復之計，為高氏所誅。叔略時在髫齔①，遂被腐刑，給使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內(nèi)不自安，遂奔關(guān)西。周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護執(zhí)政，引為中尉。叔略多計數(shù)，曉習時事，護漸信之，兼督內(nèi)外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護誅后，齊王憲引為園苑監(jiān)。時憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精銳，每戰(zhàn)身先士卒。以功加上開府，進封清鄉(xiāng)縣公，邑千四百戶。拜汴州刺史，號為明決。宣帝時，于洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構(gòu)監(jiān)，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。尉迥之亂，高祖令叔略鎮(zhèn)大梁。迥將宇文威來寇，叔略擊走之。以功拜大將軍，復為汴州刺史。高祖受禪，加位上大將軍，進爵安定郡公。在州數(shù)年，甚有聲譽。鄴都俗薄，號曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當時第一。上降璽書褒美之，賜物三百段，粟五百石，班示天下。百姓為之語曰：“智無窮，清鄉(xiāng)公，上下正，樊安定?！闭靼菟巨r(nóng)卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農(nóng)，凡種植，叔略別為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評理。雖無學術(shù)，有所依據(jù)，然師心獨見，暗與理合。甚為上所親委，高颎、楊素亦禮遇之。性頗豪侈，每食必方丈，備水陸。十四年，從祠太山，行至洛陽，上令錄囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，于馬上暴卒，時年五十九。上悼惜久之，贈亳州刺史，謚曰襄。(《隋書·循吏》)[注]①髫齔(tiáochèn)，兒童時期。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．遂被腐刑，給使殿省 遭受B．以叔略有巧思，拜營構(gòu)監(jiān) 授予官職C．鄴都俗薄，號曰難化 造化D．高顆、楊素亦禮遇之 用禮節(jié)來……5．以下六句話，分別編為四組，全都說明樊叔略為官政績出色的一組是（）（3分）①身長九尺，志氣不凡②叔略部率精悅，每戰(zhàn)身先士卒③拜汴州刺史，號為明決④宮室制度，皆叔略所定⑤遷相州刺史，政為當時第一⑥吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政A．②③⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．樊叔略在孩童時就因為父親的案件被牽累，遭受殘酷的刑罰，后被派作官府的雜役，就這樣還是被疑忌，只好逃走。B．樊叔略為人多智，經(jīng)常為上級出謀劃策，從而得到他們的信任和賞識；而且他作戰(zhàn)勇敢，多次獲得軍功，被封高官。C．樊叔略為官清明果決，奉命營建宮殿，規(guī)劃設(shè)計都出于他的精巧構(gòu)思，因而百姓稱贊他智慧無窮，品行端正。D．樊叔略雖然不擅長書本學問，不會引經(jīng)據(jù)典，但是因為能夠深入思考，所以得出的獨到的見解往往與道理相契合。7．翻譯文段中劃橫線的句子。(10分)①時憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進兵謀，憲甚奇之。（5分）②征拜司農(nóng)卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。虞美人·梳樓蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠，借與花消遣。海棠紅近綠闌干，才卷朱簾卻又晚風寒。8．結(jié)合詩句簡要賞析首句“絲絲”一詞的妙處。（5分）9．本詞除運用借景抒情的藝術(shù)手法之外，還運用了其他幾種藝術(shù)手法來表現(xiàn)思歸之情。請選擇其中兩種，結(jié)合相應詞句加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）辛苦遭逢起一經(jīng)，_______________。山河破碎風飄絮，_________________。（2）將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。_______________，________________。（3）寄蜉蝣于天地，_______________。_________________，羨長江之無窮。三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）爹欠老四一斗米李德霞谷子黃了的時候，村里的老四死了。爹一下子傻了眼。 開春，我家的口糧接不上，爹就向老四借了一斗米。當時說好了的，等我家自留地收了谷子，碾成米，就還給老四。可是，谷子還長在谷穗上，眼瞅著由青變黃，老四卻死了。爹不知道，他欠老四的一斗米該怎么還。 那些日子，爹擰著眉頭，出出進進就是那幾句話，老四他咋就走了呢？他咋就一聲不吭地走了呢？我欠他的一斗米可咋還啊！鄰居三秋說，許是老四上輩子欠過你一斗米，這輩子來還你的。爹說，瞎扯。誰知道上輩子咱是驢還是馬？三秋說，人死債清，你就別跟自個兒較真兒了。爹搖搖頭說，人死債不死。我欠老四一斗米，那是釘在石板上的事，咋能說清就清了？三秋訕笑，那你……看著還吧。爹說，我一定得還！爹又說，老四他明明小我兩歲，他咋就走在了我的前頭哩？爹還說，早知這樣，我就是餓死，也不該借老四那一斗米…… 老四是光棍兒漢，無親無故。人死了，喪事就得由村里來辦。村支書喊來幾個壯勞力，先在南山坡上挖個坑，然后抬著那口白茬棺材悄沒聲息地出了村。我們這里有講究，給死人下葬是見不得陽光的。棺材順著滾木入了坑。村支書一擺手，七八張鐵鍬一齊舞動起來，一時塵土飛揚。這時，天剛剛大亮。山道上跑來一個人，邊跑邊喊，等一等！那人正是爹。眾人停下，回頭看時，爹已跌跌撞撞跑過來，背上一只打了補丁的布口袋，手里握著幾張白麻紙。村支書說，老海哥，難得你來送老四上路，這份情……不易呀！爹把布口袋擱在腳邊，撲通跪在老四的墓坑邊，點了手里那幾張白麻紙，扭轉(zhuǎn)臉對村支書說，支書，我欠老四一斗米，說好秋后還的，谷子還沒收下，刮空了屋里的米缸，只刮出一斗紅高粱。俺得給老四還上，活人不能賴死人的賬！說完，爹抓起布口袋，順著坑道出溜下去。爹雙手刨開浮土，把那一斗紅高粱端端正正擺放在老四的棺材上。村支書下了墓坑，不由分說把爹推出坑外，同時被推出坑外的，還有那一斗紅高梁。那時候，糧食金貴。那一斗紅高粱，夠我們家吃上十幾頓呢。村支書虎著臉說，人死如燈滅。別說一斗紅高粱，就是一屜籠大白饃，老四他也吃不到一口。老海哥，你糟蹋糧食哩！老四他在天有靈，會罵你八輩祖宗！爹涕淚長流，可我……欠老四一斗米呀！ 村支書爬出墓坑，拍拍手上的土說，有心拜佛，還愁抱不到佛腳？老海哥，你總有見老四那一天吧？到時候，你帶上一斗米還給他，不就成了？村支書把玩笑說得跟真話似的，爹背起那一斗紅高粱，木木地下山。幾年后，還不到六十的爹病倒在床，吃啥吐啥。爹得的是要命的病，爹時而清醒，時而迷糊。彌留之際，趁著清醒的時候，爹對守在身邊的娘說，去，裝一斗米來。米……要好，斗……要滿。娘知道爹的心事，含淚裝來一斗米，放在爹的床頭。爹伸出兩只干瘦的大手，緊緊攥著白布袋口，吃力地說，扶上我肩……老四……我還米來了……說罷，爹安詳?shù)仉x去。（選自《小小說選刊》2001年第5期，有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分） A．第二段運用插敘的手法，交代了老四死后“爹”強烈反應的原因，照應了題目。 B．三秋的話從側(cè)面烘托出爹的性格，也表現(xiàn)了三秋的格外圓滑。 C．“老四是光棍兒漢，無親無故”是為了交代老四死了，喪事得由村里來辦，別無他意。 D．小說借助“一斗米”的故事，集中刻畫了爹、村支書和三秋等人物形象，是當時社會的縮影。 E．小說的內(nèi)容是關(guān)于舊時代農(nóng)村生活的，語言樸實，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。小說一開始寫“谷子黃了的時候，村里的老四死了，爹一下子傻了眼”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）小說中的“爹”有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（4）這篇小說在人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面各有特色，請選擇一個方面，結(jié)合全文，作簡要分析。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）不平凡的求學生涯1931年9月，清華大學招入了一批新學生，其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人。這位新生作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是后來成為中國近代力學之父的錢偉長。清華當年招生的作文題目是《夢游清華園》，錢偉長寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的整理、注者和卷數(shù)，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長卻答得分毫不差。錢偉長的文科好，一點也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學者錢穆。他中學的文史老師，則是語文學家呂叔湘。錢偉長自小看古書長大，十歲的時候就可以把《三國演義》倒背如流?？墒?，19歲的錢偉長在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學、化學共考了20分，英文因沒學過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學生，卻在一夜之間做出了一個大膽的決定——棄文從理。這個決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動了震驚中外的“九·一八事變”。聽到了這個消息后，錢偉長拍案而起，他說：我不讀歷史系了，我要學造飛機大炮。他決定轉(zhuǎn)學物理以振興中國的軍力。于是錢偉長幾次跑去找物理系主任吳有訓，吳先生被這位青年的愛國熱情打動了，答應他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長來往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語聽課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過了70分，四年后，成了一名出類拔萃的優(yōu)秀生。正如他后來常說的：“我從來不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動培植出來的。奮發(fā)才有為，勤學才有識。”1940年1月錢偉長考取中英庚款會的公費留學生，赴加拿大多倫多大學學習。錢偉長與自己的導師辛吉教授第一次面談時，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實用價值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項工程設(shè)施中，到處可見到平板和殼體。多年來對于各種各樣的板殼，各學派學者用不同的方程式來描述，錢偉長認為它們應該有內(nèi)在的了解，有必要加以統(tǒng)一。于是他開始廢寢忘食地尋求這種了解。經(jīng)過半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴謹簡約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對原有的各種論述進行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。與此同時，辛吉教授通過另一途徑得到了類似的結(jié)果。1941年，他們合寫成了一再為人們稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于世界導彈之父馮·卡門的60歲祝壽文集。該文集的整理多數(shù)是當時世界上第一流的科學家，28歲的錢偉長，是文集整理中最年輕的學者、唯一的中國人。愛因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國青年解決了困擾我多年的問題。此文奠定了錢偉長在美國科學界的地位。1942年取得博士學位后，經(jīng)過辛吉教授特地推薦，錢偉長到了馮·卡門所在的美國加州理工學院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，美國當時正在加緊研究火箭、導彈，精確地計算火箭導彈的彈道成了當務之急。錢偉長擔起了這個重任，他經(jīng)常到噴氣推進研究所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗，對各種型號的導彈的彈道及空氣動力學性能進行了細致的分析，寫出了許多保密的內(nèi)部報告，并提出了有關(guān)火箭、導彈落點的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國導彈的襲擊，英國首相邱吉爾很著急，向美國求援，問題轉(zhuǎn)達到馮·卡門那里，錢偉長提出了一個對運行的導彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導彈破壞，市中心卻安然無恙。邱吉爾在回憶錄中提起此事，說美國青年人很厲害，但實際上應該說：中國青年人很厲害!（摘編自戴世強《錢偉長小傳》）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A．錢偉長在清華大學入學考試中，文史成績優(yōu)異，作文和歷史都拿了滿分，是因為錢偉長受到良好的家庭環(huán)境的熏陶和影響，自小是看古書長大的。B．錢偉長基于愛國的崇高理想，棄文從理，轉(zhuǎn)系后讀書極為用功，最終成為一名優(yōu)秀的理科畢業(yè)生，這充分說明了奮發(fā)才能有為、勤學才能有識的道理。C．多年來各學派學者對平板和殼體進行了廣泛研究，但沒有找到內(nèi)在了解，錢偉長在前人研究的基礎(chǔ)上建立起板殼的基本理論，與導師辛吉的研究結(jié)果相似。D．由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，錢偉長在美國加州理工學院時主要從事有關(guān)火箭、導彈的研究，他提出的方案曾幫助倫敦在二戰(zhàn)中免遭德國導彈的破壞。E．本文用形象生動的語言，記敘了錢偉長青年時期刻苦求學的過程，展現(xiàn)了一代科學大師的成長歷程，塑造了一個成就卓著、令人尊敬的科學家的形象。為什么說《彈性板殼的內(nèi)稟理論》一文奠定了錢偉長在美國科學界的地位?請簡要分析。（6分）本文反映了錢偉長哪些優(yōu)秀的品格?請簡要概括。（6分）文史上極具天賦的錢偉長上大學時卻棄文從理，最終在科學領(lǐng)域還取得了杰出的成就；而人們平時卻常說揚長避短更容易取得成功。對此，你有何看法?請結(jié)合選文，談談你的觀點和具體理由。（8分）第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）13．下列各句中，加線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.女性整理的文筆，常以柔情似水、細膩委婉見長，雖非個個如此，但說大多數(shù)是這樣，應該算是持平之論。B.面對戰(zhàn)略上的調(diào)整，該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強勢逼宮，使對手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場。C.自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊在五分鐘內(nèi)竟然無法控制局面，而阿森納隊排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過氣來。D.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。14．下列各句中，沒有語病的一項是（）（3分）A.針對校車事故頻發(fā)的現(xiàn)狀，國務院已責成有關(guān)部門迅速制訂校車安全條例，抓緊完善校車標準，校車生產(chǎn)、改造、配備等工作，并建立相應管理制度。B.朝鮮海軍暫時停止在西部海域北方界線附近監(jiān)管非法捕撈漁船等常規(guī)工作，加大了沿岸巡邏力度，目的是防止再次出現(xiàn)居民從海上出逃的行為。C.我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。D.十一黃金周濱保高速天津段發(fā)生重大交通事故，河北保定市交通部門立即依法對本次事故進行取證、調(diào)查及責任認定，并全面開展徹查交通安全隱患工作。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分） “中國式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。；_。，____，____。它成為20世紀現(xiàn)代主義文學流派中最普遍的時間形式，并對中國新時期小說時間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。 ①在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時空順序及因果邏輯 ②而王蒙等進行的小說變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風格等視角，改變了以往的小說形式 ③由此形成了中國特色的“意識流”小說 ④文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合⑤從傳統(tǒng)意義上說，中國小說長于通過描寫外部現(xiàn)實世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系來表現(xiàn)人物性格及其命運 A．⑤①②③④ B．⑤②①④③ C．②①④③⑤ D．②⑤①④③16．把下面一例新聞報道改寫成一句話新聞（不超過25字）（5分）英國紐卡斯爾大學科學家領(lǐng)導的一個國際研究小組近日獲得歐盟1200萬歐元的資助，利用陀螺儀技術(shù)開發(fā)一種微型生物傳感器，幫助醫(yī)生對癌癥進行早期診斷。

研究人員在直徑不足十分之一毫米，僅相當于一粒塵土大小的光盤表面上，涂上只與腫瘤標記物發(fā)生結(jié)合反應的特定蛋白或DNA。這種微型光盤有兩種振蕩模式，當腫瘤標記物與光盤上的蛋白或DNA結(jié)合后，由于重量失衡，將導致光盤的振蕩頻率發(fā)生改變。通過測量振蕩頻率的差別，可以確定是否存在腫瘤標記物。理論上認為，即便只有一個腫瘤標記物分子與光盤結(jié)合，也能利用這種便攜式的醫(yī)學設(shè)備測量出來，這將為醫(yī)生提供一種非常重要的早期診斷癌癥的治療技術(shù)手段。而早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期診斷是控制癌癥的關(guān)鍵。

17．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，修辭、句式與示例相同。（6分）冬日里，陽光總顯得那么可愛。它溫情柔媚，不熱烈不浮躁，輕輕地撫慰著每顆寒冷的心。六、寫作（60分）18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）人們總想到遠方去旅行，遠方似乎有身邊找不到的東西，不僅僅是自然風光、人文勝地……更多的是一種夢想，一種精神歸宿，一種靈魂里涌動的向往。生活中近的是現(xiàn)實，遠的才是詩。所以遠方總像一簇圣火，在人們心中燃燒。于是，我們總是期盼遠方，充滿放飛心靈的渴望。要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，擬定標題；不要脫離材料內(nèi)容或超出材料含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。高三語文模擬題答案1、A（B"筆的作用較之墨，顯得更為重要"的說法無中生有C"一味討好社會，急于求得別人贊揚"?，F(xiàn)出"匠氣"，張冠李戴；D筆墨"不僅是"技巧，此選項改變了限定。）2、B（"山水畫家，應該置身鄉(xiāng)間山水，離開喧囂的城市越遠越好"在原文找不到依據(jù)。）3、D（A結(jié)論絕對化；B"書讀得越多，畫藝便越精湛"，推論無據(jù)；C結(jié)論屬無中生有。8．“絲絲”這一疊詞既逼真地再現(xiàn)了柳枝隨風婆娑起舞的柔姿，（1分）也生動地描畫了春雨連綿不斷的形象。（1分）起句重復出現(xiàn)“絲絲”這一疊詞，渲染營造了濃濃的凄迷愁苦的氛圍，（1分）也暗含主人公愁緒萬縷千絲，（1分）使詞具有豐富的內(nèi)涵。另外，從音韻上講，此疊詞的運用使詞的音律和諧，和暢自然，讀來瑯瑯上口，增強了詞的音樂藝術(shù)美感。（1分）9．（1）比喻。（1分）整理把抽象的思想情緒“愁”，比喻為可以存放在小樓中的形象的、具體的物質(zhì)，且言“樓兒忒小不藏愁”，表現(xiàn)了詞人愁思的深重。（2分）（2）比擬。（只要分析清楚，單答擬物或擬人均可，1分）整理讓“愁”幾度“與云飛”，“覓歸舟”，把思歸之情表現(xiàn)得更加迫切突出；又賦予“天”人的情感，天憐客子，借花消遣，更加婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了他鄉(xiāng)孤寂愁苦之情。（分析其中一處即可，2分）（3）對比。（1分）詞人羈旅已久，思鄉(xiāng)欲歸，心境黯然，本欲賞花遣愁，然而出現(xiàn)在眼前的卻是競相吐艷的海棠臨欄，紅綠相映，景色絢麗，而卷簾之際，迎面而來的是那令人心寒的晚風，對比之中倍添心中傷愁。（2分）（答反襯或是以樂景襯哀情亦可）（答出兩中即可。但答渲染烘托不夠恰切，不能給滿分；答借景抒情，不給分。）10．（1）干戈寥落四周星，身世浮沉雨打萍（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（3）渺滄海之一粟，哀吾生之須臾（每空1分，共6分）11.（1）【參考答案】答A給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分，答C、D不給分。12．（1）BC（A項，原因概括不全面，還應包括他在學校遇到了好老師；D項，“倫敦在二戰(zhàn)中免遭德國導彈的破壞”不當，文中是說“倫敦東碼頭區(qū)遭到德國導彈破壞，市中心卻安然無恙”；E項，“生動形象的語言”分析不當，應為平實的語言。）（寫對一個給2分，寫對兩個給5分）（5分）（2）①論文攻克了當時的科學難題。板殼內(nèi)稟理論是極有實用價值的科學難題，錢偉長從原有各學派學者的論述中找出各種板殼的內(nèi)在了解，提煉出核心內(nèi)容。②論文有極高的學術(shù)價值。此文發(fā)表于導彈之父馮·卡門的祝壽文集，該文集的整理多是當時世界上第一流的科學家。③得到愛因斯坦的肯定與賞識。愛因斯坦看過此文后由衷感嘆其解決了困擾自己多年的難題。（6分）（3）①熱愛祖國，有遠大抱負。為了振興中國的軍力，抵抗外族侵略，在文史上極具天賦的錢偉長毅然決定棄文從理。②勤勉刻苦，善于鉆研。理科薄弱的錢偉長經(jīng)過艱苦努力，克服多重困難，成為物理系優(yōu)秀畢業(yè)生；留學加拿大后，廢寢忘食地鉆研，與導師共同攻克極具實用價值的科學難題。③勇于擔當，維護正義。二戰(zhàn)期間由于反法西斯戰(zhàn)爭的需要，錢偉長勇?lián)嘘P(guān)導彈研究的重任，曾為倫敦市中心免遭德國導彈破壞做出貢獻。（6分）（4）觀點一：“揚短避長”也能取得成功。①崇高的理想是取得成功的動力。錢偉長改學理科，是想通過科學技術(shù)來振興祖國的軍力，抵抗外族的侵略。這一崇高的愛國理想促使他在以后的學習研究中克服重重困難，走向成功。②勤奮刻苦是成功的保障。錢偉長轉(zhuǎn)物理系后學習極度用功，成為理科優(yōu)秀畢業(yè)生；留學期間，通過潛心鉆研，解決了重要的科學難題。這些成績的取得，都是腳踏實地、勤奮鉆研的結(jié)果。③天賦是取得成功的基礎(chǔ)。錢偉長在文史方面表現(xiàn)出的天賦，反映出他是一個資質(zhì)好、智商高、記憶力強的人，這也是他后來在科學研究上取得巨大成就的基礎(chǔ)。觀點二：懂得揚長避短，更容易取得成功。①天賦好、記憶力驚人，有助于進行文史研究。錢偉長自小看古書長大，十歲時就能把《三國演義》倒背如流，說明他在文史方面天賦極高。假如他沒有棄文從理，在文史研究方面應該能取得優(yōu)異成績。②家庭環(huán)境與后天教育能促進長處的進一步發(fā)展。家學淵源，名師指點，進一步激發(fā)了錢偉長文史方面的學習潛能，使之在清華入學考試中，作文和歷史得了滿分。③認識并發(fā)揮自己的優(yōu)長，更易形成制勝的優(yōu)勢。每個人都有自己的特長，也都有一定的局限性，對自己有正確的認識和定位，揚長避短更易成功。（8分）13．D（D項，“筆走龍蛇”，形容書法生動而有氣勢。A項，持平之論：持平：主持公道，沒有偏向。指公正的意見。也指折中、調(diào)和的話B項，急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻，比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。C項，排山倒海：推開高山，翻倒大海，形容力量強盛，聲勢浩大