少兒創(chuàng)意美術(shù)-古建筑牌樓-教案

【教育理念】浸潤(rùn)、滋養(yǎng)、啟發(fā)【教育理念】浸潤(rùn)、滋養(yǎng)、啟發(fā)茂茂樹少兒教育·讓孩子的每一次學(xué)習(xí)都成為一場(chǎng)旅行茂茂樹少兒教育·讓孩子的每一次學(xué)習(xí)都成為一場(chǎng)旅行XX美術(shù)課程計(jì)劃課題:古建筑牌樓課時(shí) 1次（120分鐘授課對(duì)象 創(chuàng)意A班

課程分類 藝術(shù)創(chuàng)想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：①欣賞中國(guó)傳統(tǒng)建筑--牌樓的設(shè)計(jì)，了解牌樓建筑發(fā)展歷史和分類，分析牌樓建筑結(jié)構(gòu)和建筑形式，了解其建筑作用。技能目標(biāo)：①設(shè)計(jì)牌樓建筑，學(xué)習(xí)建筑的透視設(shè)計(jì)知識(shí)，并運(yùn)用線條造型表現(xiàn)牌樓的建筑結(jié)構(gòu)，注意細(xì)節(jié)的刻畫，表現(xiàn)牌樓建筑的屋頂構(gòu)造和整體氣勢(shì)。②選出具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的色彩，并進(jìn)行牌樓建筑的裝飾，營(yíng)造傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格和意境。綜合目標(biāo)：①中國(guó)傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與了解，了解建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史和變化，感受文化的傳承與發(fā)展。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備①水粉顏料、水粉筆、卡紙、剪刀②播放ppt③照相機(jī)記錄上課歡樂的場(chǎng)景上課流程課前準(zhǔn)備：各種風(fēng)格的建筑圖片。

第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)【活動(dòng)：認(rèn)識(shí)不同的建筑】嗎？我們要出發(fā)咯!師：我們這是來到了哪里呢？你們?cè)谀睦锟吹竭^這種房子呢？（結(jié)合不同風(fēng)格的房子，進(jìn)行提問，分析不同房屋的特點(diǎn)和地理位置）【準(zhǔn)備各種風(fēng)格圖片，包括教堂、歐洲建筑、園林、高樓、草屋等】師：游覽了這么多的地方，下面我們要來看一看中國(guó)建筑中的一道獨(dú)特的景觀——牌樓。PPT。

第二階段：探索發(fā)現(xiàn)【探索：認(rèn)知牌樓的建筑風(fēng)格】老師引導(dǎo)語(yǔ)：牌樓到底長(zhǎng)什么樣呢？我們一起去看看吧！師：在園林、寺觀、宮苑、陵墓和街道均有建造，北京是中國(guó)牌樓最多的城市。一種有柱門形構(gòu)筑物，一般較高大。舊時(shí)牌樓主要有木、石、木石、磚木、琉璃幾種，多設(shè)于要道口。牌樓和牌坊的區(qū)別在于牌坊的橫梁上不起樓。師：看了這么有中國(guó)特色的牌樓，它是由哪幾個(gè)部分組成的呢？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀察圖片進(jìn)行牌樓的結(jié)構(gòu)分析師：牌樓有幾個(gè)部分：第一叫做基座。由于牌樓整體的重量都承重在立柱上面，為了立柱的穩(wěn)固性，要有基座來固定。第二，有立柱。牌樓是靠幾根柱子立起來的，這個(gè)柱子要想立得住，就要有夾桿石。把這個(gè)柱子立成一個(gè)桿兒，兩邊有石頭夾住它。然后有坊梁，牌樓干什么的，有坊額，有題字的地方，有樓頂。這個(gè)之所以叫樓，叫牌樓，因?yàn)樗许?，而且頂是等?jí)的一個(gè)象征。黃琉璃瓦牌樓檔次最高。（結(jié)合圖片）上邊是三個(gè)樓，下邊還有四個(gè)樓，我們稱這樣的牌樓為"七樓三開間四柱，七樓的牌樓"。有七個(gè)樓，最高的是九個(gè)樓?！局v解過程中結(jié)合板書，直觀展示，分析結(jié)構(gòu)】師：牌樓分為六大種類，我們來看看是哪六類呢？（結(jié)合圖片對(duì)應(yīng)了解）木牌樓、琉璃牌樓、石牌樓、水泥牌樓、彩牌樓、銅牌樓。師：下面我們來玩一個(gè)拼圖的游戲，看看誰能快速的把牌樓“建”好?！緶?zhǔn)備道具：打印牌樓的圖片，剪成5-6部分，課上帶大家玩拼圖的游戲，鞏固牌樓的建筑特點(diǎn)】第三階段：想象力延伸與創(chuàng)作【創(chuàng)想：你想設(shè)計(jì)什么樣的牌樓呢？】老師引導(dǎo)語(yǔ)：看來大家都了解了牌樓的建筑特點(diǎn)了，這節(jié)課我們也要來設(shè)計(jì)一個(gè)牌樓。師：牌樓除了剛剛我們說到的立柱、基座等特征外，樓是什么造型的呢？（觀察圖片分析造型特點(diǎn)，并進(jìn)行板書）師：找一找上面出現(xiàn)的花紋有哪些我們學(xué)過的線條組合的呢？（復(fù)習(xí)鞏固九大線條和裝飾設(shè)計(jì)知識(shí)）師：你們想建幾個(gè)樓呢？（確定設(shè)計(jì)思路）師：你們的牌樓想建在什么地方呢？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背景的創(chuàng)作）第四階段：創(chuàng)作表現(xiàn)與點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)語(yǔ)：一起來設(shè)計(jì)屬于牌樓吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》1.在準(zhǔn)備好的圓形素描紙上用水粉顏料畫出背景。（可引導(dǎo)學(xué)生畫不同色彩的漸變背景）2.3.整合畫面，合理的添加畫面元素。復(fù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)，整理好材料準(zhǔn)備下課。學(xué)生介紹、老師總結(jié)。（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）第五階段：表述、用具收拾·老師帶領(lǐng)學(xué)生收拾創(chuàng)作工具?！だ蠋煿膭?lì)學(xué)生和大家分享自己的作品。XXX結(jié)束語(yǔ)：謝謝大家！】匯報(bào)內(nèi)容：介紹牌樓的建筑特點(diǎn)，并介紹自己創(chuàng)作的牌樓環(huán)境及運(yùn)用到的花紋裝飾。告訴家長(zhǎng)的話告訴家長(zhǎng)的話各位家長(zhǎng)，大家好。今天我們的課題是《古建筑牌樓》，我們一起了解了中國(guó)傳統(tǒng)建筑中牌樓的